应和读音组词(精选好句94句)

应和读音

1、应和读音轻声还是二声

(1)、表达意思：中医将体质虚弱称体虚，把慢性疾病的虚弱称虚证，并将虚弱分为气虚、血虚、阴虚、阳虚四种类型，结合心、肝、脾、肺、肾五脏，则每一脏又有气、血、阴、阳虚弱的类型，如肺气虚、脾阳虚等等。

(2)、政法系统尽快建立一支功能强大的“d的声音”传播队伍。既要有各级政法委的专门人员，更要有分散于政法各家的业余人员。目前活跃于网络而成为“网红”和“意见领袖”的多为一些法律学者、律师。而各级政法委和政法各家中这样的“网红”或“意见领袖”属于凤毛麟角，稀缺的可怜。即使有，也可能没有好的生存环境和成长环境，因而难以为继。故此，政法系统一些领导成员包括一把手，多有顾虑，奉行“少说为佳”、“言多必失”等中庸哲学，不愿意写文章和发声，以求明哲保身。

(3)、如：应候(应承)；应诺(答应；应承)；应许(答应；允许)；应准(答应；说定)；应允(答应，允许)；提出的条件他都应了；是我应下来的任务

(4)、(辨析)音同形似致误。“寒暄”指一种礼貌行为，即见面时嘘寒问暖的意思。暄、喧二字，声符皆为“宣”，但形符不同。“暄”字从日，字义和热量有关，指温暖；“喧”从口，字义和声音有关，指喧闹。“寒暄”是一正一反两个语素联合构成的词，和“动静”“好歹”“咸淡”的构词方式一样。“寒冷”的寒和“喧闹”的喧，无法搭配。

(5)、亲子合作制作面具与五官并剪下来，在五官背后贴上双面胶。耳朵两边剪两个洞，将长绳穿进。开始游戏：贴五官准备眼罩或围巾将宝宝眼睛蒙住。

(6)、电信指出，这个700MHz频率太宝贵了，相比于现在分配的4G-6G组网方案，700MHz可以节约80%的投资。现在地面数字电视上来以后，国家广电资源有富裕，应该将频谱的红利拿来分享，那么28万亿的红利给你广电10%，就是约1200亿，你广电自己发展地面数字电视就很可观了。

(7)、材料准备：准备两张一样大的正方形纸，还有笔和胶水。

(8)、《汉书·陈汤传》：‘’时康居兵万馀骑，分为十馀处，四面环城，亦与相应和。‘’

(9)、反应：(1)化学上指物质发生化学变化，产生性质和成分与原来不同的新物质；(2)人和动物受到刺激而发生的活动和变化；(3)回响，反响。

(10)、如：应接不暇；应急屎坑(喻指紧急时刻可以应用的对象)；应故事(按照老规矩，敷衍塞责)；应难(应付危难)

(11)、将另一张正方形纸折出一条对角线，打开并将对角线的一个角的两边对齐对角线分别向内折。

(12)、如：应事(承担事务)；应役(受征召服劳役)；应供(接受奉养)；应约(接受约请)

(13)、烘托造句：烧烤烟熏烘托出来的烧烤香气,风味特别。

(14)、(辨析)音同致误。“出其不意”，就字面意义解释，是趁别人没有想到。《孙子·计篇》中的名句：“兵者，诡道也。……攻其不备，出其不意。”现泛指出乎意料。这里的“其”是代词。写作“出奇不意”，可能是因为其、奇同音而受到了“出奇制胜”的干扰，但这是说不通的。“其”和“不意”可以搭配，“其”是他、他们，“不意”是没想到，常见的主谓结构；而“奇”和“不意”搭配，则有点不知所云。

(15)、酝酿：读音为yùnniàng，本意是造酒的发酵过程，比喻做准备工作。

(16)、学习使用测量工具，并能进行简单的记录和比较。

(17)、嘹亮：读音为liáoliàng，形容声音大，圆润而响亮。

(18)、以物资满足需要(有时也指以人力满足需要)：发展生产才能够保证～。

(19)、应答、呼应、应对、应和(hè)：回答或随声相和。

(20)、理由5：关于保障广电网络信息安全的问题，这里主要提到了目前世界上主要的大国不仅有军用专网、金融专网，还有思想文化专网，一旦有非常事件发生，这些领域必须要保障绝对安全，而苏联解体的历史教训必须深刻汲取，而思想文化专网在中国就是广播电视网。

2、应和读音组词

(1)、疫情防控与复工复产需要同时推进，这是维持社会正常运行的基本理性。对各种市场乃至非市场主体，都要公平对待、一视同仁，这对公共卫生危机下的社会治理不失为一种考验。

(2)、(辨析)音同义混致误。“迫不及待”是一个常用成语。“迫”义为急迫、紧迫；待，义为等待，此处可指耽搁。整个成语的意思是：事情紧迫得来不及等待，即不能再有片刻耽搁。也许因为成语强调的是一个“急”字，而“急”义和“及”同音，因此“及”字容易误为“急”字。但“迫不急待”在字面上是说不通的。

(3)、(辨析)形近误读致误。菅音jiān，不读guǎn。从草，义为野草。所谓草菅人命，就是把人命看得如同野草一样，任意残杀。语本《大戴礼记保傅》：“其视杀人若芟草菅然。岂胡亥之性恶哉？”管从竹，义为竹管或竹管制成的物品，也可泛指管状物。“管窥”“管见”是常用的谦词。管、菅二字字形十分相似，但音、义迥然有别。

(4)、(辨析)音同形似致误。缅，《说文》的解释是：“微丝也。”即最细的丝。由丝的细长引申出遥远义，“缅怀”的意思便是“遥远地思念”。“湎”从水，《说文》的解释是：“沉于酒也。”即通常说的贪杯。由酒引申开去，可泛指一切失去理智的迷恋。“缅”隐约有褒义，“湎”明显有贬义。沉、湎为同义语系，皆含溺于其中的意思。

(5)、将纸张翻面，两个角是猫咪的耳朵，然后将底部一个角对齐耳朵根部的高度向上折起，再将角尖向下折过来，再用笔画上眼睛、鼻子、胡须。

(6)、(辨析)音同义混致误。古代科举考试，共分三个等级：乡试、会试、殿试；殿试是最高一级。“金榜”是殿试公布考试结果的榜。所谓“金榜题名”，即在殿试的榜上写有名字，表示该考生已经被录取。后来常用来比喻获得某种资格或荣誉。“题名”和“提名”虽然同音，但意义有明显区别：“题名”是题上名字，这是已经揭晓的结果；而“提名’，是提到名字，只是获得一种候选资格。“提名”，并不意味着入选。

(7)、   鼠小弟穿着妈妈织的小红背心，鸭子、猴子……一个比一个大的动物轮番登场试穿小背心。等到大象出场时，大象的大与背心的紧所造成的反差，是那样的滑稽。结尾更是令人意想不到哦。

(8)、潜台词：别做亲者痛仇者快的事情，你这么想就是美帝国主义的帮凶！

(9)、如：一呼百应；里应外合；应口(还嘴；对答)；应昂(答应)；应嘴(答话，回嘴)；应响(回声)；应机赴节(依照节拍敲击演奏)；应合(应和配合；应和)；应佛僧(应召到有关人家去做佛事的和尚)；应令(响应诏令)

(10)、理由1：广电是d和国家的宣传舆论工具，只能加强不能削弱，因此700M频率的使用首先是个政治问题，而不仅仅是个技术问题，既要算经济账，更要算政治账。

(11)、幼儿模仿蚕宝宝的爬行动作，学习弓身爬，锻炼肢体的柔韧性和身体的协调性。

(12)、理由4：由于新媒体新技术的发展，广电现有的电视频道业务需求只可能增加，不可能减少，如2K、4K、3D等等。

(13)、引证解释：现代菡子《致江幼农》：“我们还谈了许多细节，你那么欣慰地应和着，就像谈着你自己的事情似的。”

(14)、游戏价值:用比水轻的吸管，能帮助胡萝卜获得足够的浮力，当吸管获得的浮力大于胡萝卜的重力时，就能漂起来了。

(15)、潜台词：兼听则明偏听则暗，领导你也要听听我的意见，我的意见在上面！

(16)、对教育培训行业而言，在达到疫情防控标准的前提下，有序安排复业复课是解决其现实困境的根本。客观来说，对教育培训机构同样可以做疫情防控的明确要求、即时的实地监督。一定程度上，不少教育培训机构在班级容量、学生停留时间、环境卫生标准等问题上，完全可以有更符合防疫需求的表现，这对日常的防疫监管提出了更高的要求。

(17)、风筝：读音为fēngzheng，风筝由中国古代劳动人民发明于东周春秋时期，已2000多年。

(18)、如：得心应手；应天顺人(适应天命，顺从人心)；应化(顺应变化)

(19)、上下合起来，将比较尖的一端向下折，折的长度和角度自己把握，一般是要长于底边的，然后打开，根据折痕将该尖角内沉到折纸里。

(20)、其实熟悉广电的人也知道，广电内部从来都不是铁板一块，总局各部门之间，总局和地方之间、地方局台网之间，都或多或少存在一些矛盾和利益冲突，这一点从CMMB、IPTV、OTT等的推广就可以看出一些端倪。

3、应和读音

(1)、成语出处，元·杨梓《豫让吞炭》第三折：“反被韩，魏同谋，里应外合，决水淹我军，甲士溃乱，死者山积。”

(2)、反过来把两边的角往里面折叠进去，最后画上眼睛小青蛙就完成了。

(3)、现在我们用剪刀沿着外侧把这个图形剪下来，剪时要注意安全。

(4)、如：应阮(汉末建安时文人应玚、阮瑀的并称)；应叟(三国魏的应璩)；应陈(应玚和陈琳的并称)

(5)、最后，用固体胶或胶水将两者粘合起来，一个能站立的小猫咪就折好了。

(6)、④应和。《促织》：“每闻琴瑟之声，则～节而舞。”

(7)、如：应门(当家；支撑门户)；应副(应付。供给；支应)

(8)、 春天到了，太阳公公照耀着复苏的大地，一片生机勃勃，大树也纷纷抽出了枝条，跳起来美丽的舞蹈。

(9)、(辨析)误读致误。犷，音guǎng，不读kuàng(旷)。犷从犬，本指兽类的凶猛不驯。《说文》的解释是：“犷，犬犷犷不可附也。”“犷犷”就是凶狠、狰狞的样子。“粗犷”’，义为粗野而蛮横，原是一个贬义词，后逐渐演变为褒义词。形容一种狂放不羁的个性。旷从“日”，本义指光明、开阔，如“空旷”“开旷”，也可用于精神层面，如“心旷神怡”。

(10)、常话短说认为，关于700MHz问题，广电电信之间的口水仗没有太大意义，这中间牵涉到很复杂的事情。现在的情况是，电信舆论势力强大，广电发声则较少。

(11)、将折上去的角分别斜向下折一下，然后将两角中间的小角向上对折。

(12)、(yìng)组词：应然、应合、应当、应是、答应、应允、应承、应准、应诺、应候、应缘

(13)、(辨析)误读致误。窠，音kē，不读cháo。“窠”是象形字，下面是树木，上面是鸟窝。“窠”其实也是巢，但《说文解字》认为两者有位置的不同：“穴中曰窠，树上曰巢。”即洞中做窝是“窠”，树上做窝是“巢”。窠、巢虽然意思接近，但历来只有“窠臼”，未见“巢臼”。

(14)、(辨析)形似音近致误。呕者，吐也；沥者，滴也。所谓“呕心沥血”意思是差点呕出心来，滴下血来，以此形容苦思冥索，费尽心血。《新唐书李贺传》：“是儿要呕出心乃已耳！”即以“呕心”极言李贺在创作上的投入。“沤”从水，《说文》的解释是：“久渍也。”即物体在水中长时间地浸泡。若把心泡在水中，那就让人有点莫名其妙。

(15)、卖弄：读音为màinong，指恃恩弄权；夸耀、显露本事；炫耀、夸耀或骄傲地显示；卖弄学问。

(16)、比如，电信相关部门往国际电联报4GLTE标准的时候，偷偷地把使用700MHz写了进去，后来被人发现才拿下来，这其实是一件很严重的事情。因为700MHz的使用不能仅考虑电信的经济利益，毕竟还要考虑到广播电视传输覆盖问题。

(17)、首先要明确，固然一些培训机构可能因为助长高强度的应试教育而不为部分群体所喜，但只要是合法合规运营的教育培训机构，在疫情背景下就同样关乎民生、就业等社会基本议题。作为一般市场主体，它们需要国家从救经济角度出发的政策扶持，作为涉及未成年人群体聚集的行业，它们在承担更沉重的防控压力的同时，也需要国家政策层面更多细致的安排和帮助。

(18)、普通话明确区分为-n和-ng为韵尾的两组韵母。以-n为韵尾构成的韵母叫前鼻韵母，以-ng为韵尾构成的韵母叫后鼻韵母。

(19)、(2) 庄园的古朴典雅正应和了我们的心境。

(20)、如：应接不暇；应急屎坑(喻指紧急时刻可以应用的对象)；应故事(按照老规矩，敷衍塞责)；应难(应付危难)

4、整读音

(1)、 顺合，适合：顺应。适应。应机。应景。应时。应用文。

(2)、画好后我们在口罩上画出自己喜欢的图案，画完后选择自己喜欢的颜色给图案涂上颜色，还有给口罩边缘处也涂上自己喜欢的颜色。

(3)、(辨析)误解词义致误。“径”义为小路《老子》第五十三章：“大道甚夷，而民好径。”此处的径便是荒山野道。“胫”则指下肢从膝盖到脚跟的部位，即通常说的小腿。成语“不胫而走”是固定结构，不宜随意改变，何况“不胫”要比“不径”更有力度。世间没有路可以走出路来，只要迈动双腿，路便在你的脚下。而没有腿却能飞速奔跑，才是令人惊讶的奇。“不胫而走”正是以此来形容消息传布的迅速和影响的巨大的。

(4)、(辨析)形似误读致误。祟，音suì，不读chóng。“祟”是会意字，从示从出，“示”代表鬼神，所以《说文》的解释是：“祟，神祸也。”古人把天祸称为灾．人祸称为害，神祸称为祟。“祟”是鬼神出来作怪，贻祸人间。“崇”是形声字，其形符为山．本义指高大，由高大又引申出祟敬、崇拜义。鬼、祟有内在的逻辑联系，所以可以重叠连用，表达一种不光明正大的行为。

(5)、如：应门(当家；支撑门户)；应副(应付。供给；支应)

(6)、  首先创设情景，把孩子们带进一个美丽的意境中，让孩子们产生联想。再用图片激发了孩子兴趣，让孩子从视觉上接触柳树姑娘，以激发孩子对柳树姑娘由衷的赞美，甚至用不同的方式表达对柳树姑娘的喜爱。

(7)、线条内侧再画上虚线，画虚线时，我们要把它画的均匀一点。

(8)、佛教用语，原指种善因得善果，种恶因得恶果，后来专指种恶因得恶果。

(9)、应和，汉语词语，读音是yìng hè，意思是应声唱和。

(10)、如：应事(承担事务)；应役(受征召服劳役)；应供(接受奉养)；应约(接受约请)

(11)、  作者“宫西达也”把他的幽默发挥得淋漓尽致，这本书给孩子们无限的遐想空间，孩子们肯定也会非常喜欢这猝不及防的惊喜。

(12)、(辨析)音同致误。鱼为象形字，在甲骨文中便为游鱼的形状。《说文》的解释是：“鱼，水虫也。鱼尾与燕尾相似。”此义古今相同。渔为会意字，从水从鱼，即捕鱼的意思。鱼和渔的最大区别是，前者是名词，后者是动词。成语“竭泽而渔”，即排尽湖泊或池塘中的水捕鱼，比喻贪图眼前利益而缺乏长远眼光。此处的“渔”是一种行为，理应用“渔”而不用“鱼”。

(13)、进一步了解蚕一生的变化，体验生命的多样性。

(14)、  小河马的大口罩这本绘本故事，让幼儿明白感冒病毒能通过空气传播，并学会治疗和预防的方法。感冒是生活中的常见病，并且很容易通过唾液和空气传播，幼儿通过理解故事内容，了解了感冒病毒的传播途径，以及预防感冒的方法。

(15)、③适合。《孔雀东南飞》：“便利此月内，六合正相～。”

(16)、(辨析)简化不当致误。“迭”原是‘叠”的简化字，1986年国家语委重新公布《简化字总表》时作了调整，明确“叠”字恢复使用。迭、叠的分工是：“迭”为时间上的前后关系，如前后交替为“更迭”，前后相连为“迭起”；‘叠”为空间上的上下关系，如上下相加为“重叠”，上下折连为“折叠”。“重叠”写作“重迭”是违背现行汉字规范标准的。

(17)、当然，此番疫情对各行业的影响不会快速过去，可能给包括教育培训在内的所有行业都提出了很多新的问题和挑战。在国家政策助力市场复苏的背景下，企业主体的自救会伴随着市场的大洗牌同步进行，对教育培训市场而言，同样可能是危与机并存的状态，用户在疫情逐渐趋于平稳后的取舍、选择，也是市场的一个变数。

(18)、(辨析)音同致误。“美轮美奂”语出《札记·檀弓下》。晋献文子新屋落成，一批人前往祝贺，其中有位张老说：“美哉轮焉，美哉奂焉。”郑玄作注时认为是“心讥其奢也”。轮，指轮囷，一种圆形的仓库建筑，其特点是高；奂，本义为大。“美轮美奂”的意思便是：“美哉，高啊！美哉，大啊！”后多用来形容建筑物的壮观和美丽。误“轮”为“仑”，在字面上无法和建筑物联系起来。

(19)、风筝造句：断了线的风筝，虽然无拘无束，但一定会很快栽下地来。

(20)、如：应候(应承)；应诺(答应；应承)；应许(答应；允许)；应准(答应；说定)；应允(答应，允许)；提出的条件他都应了；是我应下来的任务

5、整体读音

(1)、如：得心应手；应天顺人(适应天命，顺从人心)；应化(顺应变化)

(2)、活动准备：黄豆、绿豆、芸豆等(可根据实际情况选择一种豆子)、纸巾(或其他吸水性的材料)、种植容器、记录表

(3)、(yīng)组词：应和、响应、应昂、应口、应嘴、应响、应事、应供、应约、应役、适应

(4)、彼时出于疫情防控需要，在整个社会阶段性停摆时，包括培训、幼教在内的诸多教育机构需要同步执行，但在社会复工复产复学的进度中，却无法“享受”同一标准，应该说这是现实存在于相关行业的困境，必须通过细致的扶助政策、一视同仁的防疫复工标准来破解。

(5)、理由2：是信息消费可以推动国民经济增长，而文化消费更能推动国民经济的增长，对增强国家的软实力有着巨大而深远的作用，需要全面搜集国内外的数据加以科学论证，以美国为例，美国的文化消费比之信息消费对国民经济的贡献要大得多，美国的文化消费占整个GDP产值的23%，而信息消费只有5—6%而已。

(6)、如：应阮(汉末建安时文人应玚、阮瑀的并称)；应叟(三国魏的应璩)；应陈(应玚和陈琳的并称)

(7)、校外教育培训行业的绝大多数经营主体是民办教育机构。不同的机构所面临的困境可能也有差异，尤其是其中的课外培训机构，可能还背负着更为复杂的社会情绪。

(8)、(辨析)形似音同致误。“峻”从山，形容山势高而陡，王羲之《兰亭集序》中有“此地有崇山峻岭、茂林修竹”的名句。“竣”从立，立者不动也，“竣”的本义即停止。这个“立”和事情做完有关。张衡《东京赋》：“千品万官。已事而竣。”“已事”就是完事。“竣”是因为“已事”的缘故。由此，“竣”又引申出完成、结束的义项。竣工就是完工，和山势高低无关，当然不能写成“峻工”。

(9)、亲子互动建议：小朋友们发现了春天有哪些秘密？故事里的大鼓是谁？雷公公大鼓的声音是怎么样的，你们听到雷公公打雷是什么感觉？打雷时要注意哪些问题。

(10)、常话短说这几天了解到的情况是，本轮招标确实是以4GLTE技术标准为基础的，但是前期主要还是考虑数字电视覆盖问题，包括上天下地，起码短期内没有考虑开展电信4G业务。

(11)、(辨析)误解字义致误。“下风”即风向的下方。“上风”和“下风”常用来比喻有利和不利，优势和劣势。“甘拜下风”即自愿迎风站在不利地位、劣势地位，向对方行礼参拜，表示心悦诚服的认输。这里的“拜”是一种礼节，通过“拜”表明自己的态度。因为这一成语只用于失败者、技不如人者，在这一意义的暗示下，有人把“拜”误写成了同音的“败”了。

(12)、应和：读音为yìnghè，意思是应声唱和。

(13)、宋 魏了翁 《直前奏六未喻及邪正二论》：“人至於忠忱体国，真实任事，则图惟国事之济，言虑所终，事惟其是，而岂肯随声附和，以侥幸万一乎。”

(14)、(1) 根据要领“小腿缩一缩，屁股撅一撅，小手撑一撑，身体往前爬”学习蚕宝宝爬行的动作。(2) 在学会蚕宝宝爬行动作的基础上，和爸爸妈妈进行爬行比赛。