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精选一年级有关春天的古诗142句文案合集

人气:59 时间:2023-04-04 01:26:30

一、一年级有关春天的古诗

1、翻译:谁都可以看出春天的面貌,春风吹地百花开放、万紫千红,到处都是春天的景致。

2、春夜喜雨(杜甫) 好雨知时节, 当春乃发生. 随风潜入夜, 润物细无声. 野径云俱黑, 江船火独明. 晓看红湿处, 花重锦官城。

3、野火烧不尽,春风吹又生。

4、“霜”字用得更妙,既形容了月光的皎洁,又表达了季节的寒冷,还烘托出诗人漂泊他乡的孤寂凄凉之情。

5、作者:唐代柳宗元

6、我朗诵的《春夜喜雨》是唐代诗人杜甫创作的一首诗。此诗以极大的喜悦之情细致地描绘了春雨的特点和成都夜雨的景象,热情地讴歌了来得及时、滋润万物的春雨。诗人运用拟人手法,对春雨的描写,体物精微,细腻生动,绘声绘形。全诗意境淡雅,意蕴清幽,诗境与画境浑然一体,是一首传神入化、别具风韵的咏春诗。

7、撑(撑船)艇(小艇)偷(小偷)采(开采)踪(跟踪)

8、春天开放繁茂的百花都已凋谢化作尘土,在布谷鸟啼叫声中夏天已经来到。

9、它平生不敢轻易鸣叫,它叫的时候,千家万户的门都打开。

10、墙角数枝梅,凌寒独自开。遥知不是雪,唯有暗香来。

11、像翩翩飞来的燕子,她在追寻四月的春光,刘诗诗也为我们带来她的朗诵表演。

12、从孤山寺的北面到贾亭的西面,湖面春水刚与堤平,白云低垂,同湖面上连成一片。

13、译文:很少有人活动只有桂花无声地飘落,夜里一片静谧春日的山谷寂寂空空。明月升起光辉照耀惊动了山中栖鸟,不时地高飞鸣叫在这春天的溪涧中。

14、唐 杜甫《绝句漫兴九首》:东风好作阳和使,逢草逢花报发生。

15、翻译:荷花凋谢连那擎雨的荷叶也枯萎了,只有那开败了菊花的花枝还傲寒斗霜。

16、歌管楼台声细细,秋千院落夜沉沉。

17、四月的春风,四月的鲜花,四月的小雨,那便是春天来到的消息。徐若馨用稚嫩的童声带着我们一起来寻找春天的足迹。

18、译文:京口和瓜洲不过一水之遥,钟山也只隔着几重青山。温柔的春风又吹绿了大江南岸,可是,天上的明月呀,你什么时候才能够照着我回家呢?

19、春风得意马蹄疾,一日看尽长安花。

20、唐 戴叔伦《苏溪亭》:诗家清景在新春,绿柳才黄半未匀。

二、关于春天的一年级古诗

1、译文:春天睡醒不觉天已大亮,到处是鸟儿清脆的叫声。回想昨夜的阵阵风雨声,吹落了多少芳香的春花。

2、夜来风雨声,花落知多少。

3、1:《古朗月行》——唐李白小识不识月,呼作白玉盘。又疑瑶台镜,飞在青云端。

4、素衣莫起风尘叹,犹及清明可到家。

5、《江南春绝句》(唐)杜牧千里莺啼绿映江,水村山郭酒旗风.南朝四百八十寺,多少楼台烟雨中。春晓(唐。孟浩然)春眠不觉晓,处处闻啼鸟.夜来风雨声,花落知多少。咏柳(唐。贺知章)碧玉妆成一树高,万条垂下绿丝绦.不知细叶谁裁出,二月春风似剪刀。

6、(4)桃花潭水成为后人抒写别情的常用语。

7、明月映照着幽静的松林间,清澈泉水在山石上淙淙淌流。

8、(3)结尾句不及汪伦送我情,抒发了表达了朋友之间真挚纯洁的深情。

9、出自:宋代杨万里的《晓出净慈寺送林子方》

10、大林寺桃花(白居易) 人间四月芳菲尽, 山寺桃花始盛开. 长恨春归无觅处, 不知转入此中来。

11、白话译文:春天睡醒不觉天已大亮,到处是鸟儿清脆的叫声。回想昨夜的阵阵风雨声,吹落了多少芳香的春花。

12、日出江花红胜火,春来江水绿如蓝。——白居易《忆江南》

13、翻译:所有的山上,飞鸟的身影已经绝迹,所有道路都不见人的踪迹。

14、泊船瓜洲宋代:王安石

15、泉眼:泉水的出口。

16、 不知细叶谁裁出,二月春风似剪刀。

17、日照香炉生紫烟,遥看瀑布挂前川。——李白《望庐山瀑布》

18、夜来风雨声,花落知多少。儿童散学归来早,忙趁东风放纸鸢。

19、好雨知道下雨的节气,正是在春天植物萌发生长的时侯。

20、释义:丽日当空,春光烂漫,正像是春光与日光争艳竞妍,山城斜路之旁,杏花开得茂盛。

三、小学一年级关于春天的古诗

1、自己一年级下册最喜欢的古诗《画》王维画远看山有色,近听水无声。春去花还在,人来鸟不惊。赏析:看远处的山往往是模糊的,但画上的山色却很清楚,在近处听流水,应当听到水声,但画上的流水却无声。在春天盛开的花,随着春天的逝去就凋谢了。而画上的花,不管在什么季节,它都盛开着。人走近停在枝头上的鸟,它就会受惊飞走。但画上的鸟,即使你走近了,它也不会惊飞。全诗读起来似乎行行违反自然规律,其实正是暗中设谜

2、桃花潭水深千尺,不及汪伦送我情。

3、小荷才露尖尖角,早有蜻蜓立上头。

4、在一年级的小朋友们勇敢展示的背后,我们的老师们更给予了他们巨大的鼓励和支持。一表演完,小朋友们就来询问观众们:我们表演得怎么样?我们表演得好,老师就要奖励我们糖吃哦!

5、几只早出的黄莺争相飞往向阳的树木,谁家新飞来的燕子忙着筑巢衔泥。

6、南朝四百八十寺,多少楼台烟雨中。

7、唱一曲悠远的歌,让歌声穿越时空,102班小朋友也为我们带来他们精彩的表现。

8、春天的阴云垂落在旷野,田野里到处绿草青青。偶尔看见幽香的花开放,那一株树因此明亮美丽。黄昏的时候,我乘一叶孤舟停靠在古旧的祠堂下,在满河的烟雨中凝望那渐生渐满的潮水。

9、“树阴”倒映在水中,十分清晰;

10、(1)这首诗描写了“小池”中的哪些景物?各有什么特点?

11、《咏柳》,贺知章碧玉妆成一树高,万条垂下绿丝绦。不知细叶谁裁出,二月春风似剪刀《春晓》春眠不觉晓,处处闻啼鸟。夜来风雨声,花落知多少。《送元二使安西》唐·王维渭城朝雨浥轻尘,客舍青青柳色新。劝君更尽一杯酒,西出阳关无故人。

12、去年今日此门中,人面桃花相映红。

13、小娃:男孩儿或女孩儿。艇:船。

14、译文:高高的柳树长满了翠绿的新叶,轻柔的柳枝垂下来,就像万条轻轻飘动的绿色丝带。这细细的嫩叶是谁的巧手裁剪出来的呢?原来是那二月里温暖的春风,它就像一把灵巧的剪刀。

15、本来,《楚辞。招隐士》说:“王孙兮归来,山中兮不可久留!”诗人的体会恰好相反,他觉得“山中”比“朝中”好,洁净纯朴,可以远离官场而洁身自好,所以就决然归隐了。

16、白话译文:农历二月,村子前后的青草已经渐渐发芽生长,黄莺飞来飞去。杨柳披着长长的绿枝条,随风摆动,好像在轻轻地抚摸着堤岸。在水泽和草木间蒸发的水汽,如同烟雾般凝集着。杨柳似乎都陶醉在这浓丽的景色中。村里的孩子们放了学急忙跑回家,趁着东风把风筝放上蓝天。

17、苍松下,我询问了年少的学童;他说,师傅已经采药去了山中。

18、他还对我说,就在这座大山里,可山中云雾缭绕,不知他行踪。

19、长恨春归无觅处,不知转入此中来。

20、释义:太阳升起来时江边的花被霞光染得比火还要红,春天到来时,江水绿得像蓼蓝草的颜色那么诱人。

四、一年级有关春天的古诗有哪些

1、静夜思:静静的夜里产生的思绪。

2、 过春风十里,尽荠麦青青。

3、“处处闻啼鸟”中“闻”的意思是(B)

4、作者:唐代白居易

5、一个小孩撑着小船,偷偷地采了白莲回来。他不知道怎么掩藏踪迹,水面的浮萍上留下了一条船儿划过的痕迹。

6、竹林中传来阵阵欢声笑语,原来是洗衣少女们归来,莲叶浮动,那是顺流而下的渔舟。尽管那春天的芬芳早已逝去,我陶醉在这美妙的秋色中,依然向往长留. 诗的中间两联同是写景,而各有侧重。

7、释义:太阳像是车轮破水而出,才觉得江面是那么宽。

8、(1)诗的前两句是叙事:先写要离去者,继写送行者,展示了一幅离别的画面。起句乘舟,表明是循水道;将欲行,表明是在轻舟待发之时。

9、 春风十里扬州路,卷上珠帘总不如。

10、译文:我在高大的古树阴下拴好了小船;拄着拐杖,走过小桥,恣意欣赏这美丽的春光。丝丝细雨,淋不湿我的衣衫;它飘洒在艳丽的杏花上,使花儿更加灿烂。阵阵微风,吹着我的脸已不使人感到寒;它舞动着嫩绿细长的柳条,格外轻飏。

11、表面看来,这首诗只是用“赋”的方法模山范水,对景物作细致感人的刻画,实际上通篇都是比兴。诗人通过对山水的描绘寄慨言志,含蕴丰富,耐人寻味。

12、随意春芳歇,王孙自可留。注释:

13、 人面不知何处去,桃花依旧笑春风。

14、《春晓》是唐代诗人孟浩然写的。诗人在春天的早晨醒来时的一瞬间展开联想,从听觉的角度描绘了春天早晨的景色,抒发了诗人热爱春天、珍惜春光的美好心情。

15、这是描写春天(季节)的古诗,我还能再默写一首。

16、赠范晔诗南北朝:陆凯

17、竹外桃花三两枝,春江水暖鸭先知。

18、接下来,就让我们静静聆听与欣赏一年级的孩子们为我们带来的春日里的古诗。

19、踏歌:唐代一作广为流行的民间歌舞形式,一边唱歌,一边用脚踏地打拍子,可以边走边唱。

20、《所见》清•袁枚《小池》宋•杨万里

五、一年级有关春天的古诗词

1、京口瓜洲一水间,钟山只隔数重山。春风又绿江南岸,明月何时照我还。

2、 谁家玉笛暗飞声,散入春风满洛城。

3、随着春风在夜里悄悄落下,无声的滋润着春天万物。

4、昨天夜里风声雨声一直不断,那娇美的春花不知被吹落了多少?

5、释义:风吹过,江面就像是红色的鳞片,云间像是有一个金色的圆盘在挂着。

6、桃花潭:在今安徽泾县西南一百里。

7、译文:辽阔的江南到处莺歌燕舞绿树红花相映,水边村寨山麓城郭处处酒旗飘动。南朝遗留下的许多座古寺,如今有多少笼罩在这蒙胧烟雨之中。

8、远看山有色,近听水无声。床前明月光,疑是地上霜。

9、 料峭春风吹酒醒,微冷。

10、A、早晨B、晚上C、中午

11、孤舟蓑笠翁,独钓寒江雪。

12、《画》唐朝•王维《静夜思》李白

13、诗歌朗诵活动在七年级主持人宦子楠的娓娓道来中拉开序幕,伴随着小朋友们热切的期盼,一年级各班的小绿芽们在美妙的音乐中吟诵《春的消息》。

14、春风不相识,何事入罗帏。

15、 小池(宋•杨万里 )泉眼无声惜细流, 树阴照水爱晴柔。小荷才露尖尖角, 早有蜻蜓立上头。

16、(2)我禁不住抬起头来,看那天窗外空中的一轮明月,不由得低头沉思,想起远方的家乡。

17、好雨知时节,当春乃发生。

18、(3)这首诗生动地表达了诗人对春天的热爱和怜惜之情。

19、译文:高高的柳树长满了嫩绿的新叶,轻垂的柳条像千万条轻轻飘动的绿色丝带。不知道这细细的柳叶是谁裁剪出来的?是那二月的春风,它就像一把神奇的剪刀。

20、白话译文:泉眼悄然无声是因舍不得细细的水流,树阴倒映水面是喜爱晴天和风的轻柔。娇嫩的小荷叶刚从水面露出尖尖的角,早有一只调皮的小蜻蜓立在它的上头。

1、静夜思:静静的夜里,产生的思绪。

2、言语:这里指啼鸣,喻指说话,发表意见。

3、春天来啦,天气热啦,路上的雪化啦。河里的冰也融化啦。花草也绿啦起来。树上也长出了嫩芽,

4、高天上的这一轮明月,阅尽了古今变迁,人世纷扰,悲欢离合。101班小朋友率先带来精彩的表演。

5、诗人从写景入手。第一句勾勒出一幅冷月照边关的苍凉景象,暗示这里的战事自秦汉以来一直未间断过,突出了时间的久远。第二句使人联想到战争给人带来的灾难,表达了诗人的悲愤之情。怎样才能解救人民于困苦中呢?诗人寄希望于有才能的将军。后两句写得含蓄、巧妙,影射唐代边境无良将。

6、请你写出下面词语在诗句中的意思。

7、小孩放学快快跑,为放纸鸢扔书包

8、小娃撑小艇,偷采白莲回。

9、杨柳怎么喝醉了?原来是沉醉在春烟

10、牧童骑黄牛,歌声振林樾。泉眼无声惜细流,树阴照水爱晴柔。

11、清幽静谧的小池里,澄澈透明的水流从细小的泉眼中缓缓而出,轻轻悠悠,悄无声息;柔和煦暖的斜阳下,池边的绿树将自己的身影倒映在晶莹剔透的水面上,风姿绰约,媚态可掬。池水无声人有情,好一幅小巧精致、柔美和谐的宜人画面!

12、(一年级上册)《画》唐朝•王维《静夜思》李白远看山有色,近听水无声。床前明月光,疑是地上霜。春去花还在,人来鸟不惊。举头望明月,低头思故乡。(一年级下册)《春晓》唐•孟浩然《村居》清•高鼎春眠不觉晓,处处闻啼鸟。草长莺飞二月天,拂堤杨柳醉春烟。夜来风雨声,花落知多少。儿童散学归来早,忙趁东风放纸鸢。《所见》清•袁枚《小池》宋•杨万里牧童骑黄牛,歌声振林樾。泉眼无声惜细流,树阴照水爱晴柔。意欲捕鸣蝉,忽然闭口立。小荷才露尖尖角,早有蜻蜓立上头。参考资料古诗文网:http://www.***.org/

13、唐 杜甫《遣闷戏呈路十九曹长》:“江浦雷声喧昨夜,春城而色动微寒。”

14、根据古诗的内容回答问题。

15、(3)“不解藏踪迹,浮萍一道开”两句与前两句有着怎样的联系?写出了怎样的情趣?

16、“蜻蜓”,立在小荷的尖角上。

17、江面孤舟上,一位披戴着蓑笠的老翁,独自在大雪覆盖的寒冷江面上垂钓。

18、古木阴中系短篷,杖藜扶我过桥东。

19、我叫江欣瑶,来自岷山学校109班晨曦预备中队。我性格活泼开朗,待人热情,爱好广泛,学习了舞蹈、钢琴、绘画、书法、英语、主持人……其中我最喜欢的是绘画和舞蹈。平时喜欢静静地看书画画,用画笔记录生活中的趣事,并讲给爸爸妈妈听,这个好习惯一直保持到现在。我特别喜欢杜甫笔下的春天,鸟语花香,和风细雨,一派生机勃勃,让我很想去拥抱春天。我朗诵的诗歌有《绝句》、《江畔独步寻花》、《春夜喜雨》。

20、《江南春绝句》(唐杜牧)千里莺啼绿映江,水村山郭酒旗风.南朝四百八十寺,多少楼台烟雨中。春晓(唐孟浩然)春眠不觉晓,处处闻啼鸟.夜来风雨声,花落知多少。咏柳(唐贺知章)碧玉妆成一树高,万条垂下绿丝绦.不知细叶谁裁出,二月春风似剪刀。《钱塘湖春行》(唐白居易)孤山寺北贾亭西,水面初平云脚低。几处早莺争暖树,谁家新燕啄春泥。乱花渐欲迷人眼,浅草才能没马蹄。最爱湖东行不足,绿杨阴里白沙堤。《忆江南》(唐白居易)江南好,风景旧曾谙。日出江花红胜火,春来江水绿如蓝。能不忆江南?《鸟鸣涧》(唐王维)人闲桂花落,夜静春山空。月出惊山鸟,时鸣春涧中。

1、活动末尾,周理亮副校长代表学校感谢学生家长的到来和支持,并总结了此次活动的意义,对小朋友的精彩表现赞许有加并为小朋友们颁发奖状。

2、李白乘舟将欲行,忽闻岸上踏歌声。

3、 江畔独步寻花七绝句(杜甫)林花著雨燕支湿,水荇牵风翠带长。

4、人们也由冬天厚种的衣服。变成啦轻薄衣衫,这就是冬天与春天的区别。

5、这首诗的作者是唐代诗人李白。

6、华夏源远流长的经典诗文,就像是一颗璀璨的明珠,在文学艺术的星空中熠熠生辉。我们吟诵那些优美的诗文,感受朦胧的意境,体会心灵的熏陶。读千古美文,同经典相伴;诵中华经典,与圣贤同行。今天让我们走进一年级语文组的主题诵读活动——春天里的古诗!

7、全诗动静结合,相辅相成,相得益彰。

8、出自唐代孟浩然的《春晓》

9、金炉香烬漏声残,翦翦轻风阵阵寒。

10、天刚亮时看着那雨水润湿的花丛,娇美红艳,整个锦官城变成了繁花盛开的世界。

11、床前明月光,疑是地上霜。

12、唐 杜甫《远怀舍弟颖观等》 :春城而色动微寒。

13、秋天:荷尽已无擎雨盖,菊残犹有傲霜枝。

14、此诗第二句写时间和自然景物,具体生动地描写了春天里的大自然,写出了春日农村特有的明媚、迷人的景色;第四句写的是人物活动,描述了一群活泼的儿童在美好的春光里放风筝的生动情景。

15、举头望明月,低头思故乡。

16、空山新雨后,天气晚来秋。

17、这首诗被称为唐人七绝的压卷之作,历来受到人们的高度评价和赞赏。

18、释义:对着西边窗外飞逝的时光口中微微叹息,微弱的太阳刚刚升起,阳光给人感觉好舒服。

19、美好的事物或人的才能,刚刚露出一点苗头,就会引起他人关注。

20、沾衣欲湿杏花雨,吹面不寒杨柳风。

1、 春风得意马蹄疾,一日看尽长安花。

2、夜已经深了,香炉里的香早已经燃尽,漏壶里的水也快漏完了。后半夜的春风给人带来阵阵的寒意。然而春天的景色却使人心烦意乱,只看见随着月亮的移动,花木的影子悄悄地爬上了栏杆。

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