精选忍俊不禁造句50字77句文案合集

一、忍俊不禁造句50字

1、爷爷爱花，可真爱到“顶”了。为了得到奇花名花，他四处买花种，每次去书店也总不忘买几本有关养花的书。(爷爷对花的执著可见一斑。)

2、(误用)多误解为不能使人满意。

3、(误用)常被误用来形容自然景物。

4、答案：示例：宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来；年年岁岁花想似，岁岁年年人不同。

5、①A．浅紫B．抚摸C．遮住D．遗撼()②A．笼罩B．繁蜜C．琼浆D．喜悦()

6、显然他的普通话，太有民族地区特色了。

7、(单元习作)五上第一单元：《我的心爱之物》

8、班长：故事大王、昆虫谜

9、答案：(1)提示：运用修辞1分；点出人物勇敢、镇定等精神2分；语句通顺1

10、三年级语文下册：写字表描红字帖


11、解析：分析人物的感情，一般可以抓住句中带有感情色彩的词语，如抓住“凑”“摘”等词语，可以得出“我”对紫藤萝花的喜爱之情。

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13、(误用)大多用来表示毫无根据，完全用反了。

14、《搭石》一文作者，通过描绘摆搭石、走搭石等生活中的几个平凡的情景，赞颂了搭石默默无闻的奉献精神，同时也赞美了乡亲们无私奉献的精神和一心为他人着想的传统美德。

15、形容笑的模样：笑逐颜开似笑非笑皮笑肉不笑捧腹大笑冁然而笑笑容可掬眉飞眼笑嘻皮笑脸

16、(解释)比喻行事特别谨慎，存有戒心

17、统编语文五年级上下册(全册)北京名师同步微课

18、下列加点字注意有误的一项是()

19、⑨生存和追求有时是很难分辨清的，那棵榕树给人以新奇的愉悦，那棵胡杨给人以悲壮的警示，很难说哪个更有价值，更完美。然而却都留下了令人遐想的空间。

20、(2)示例：生命就是面对死亡之神时的镇定与勇敢。

二、忍俊不禁造句30字

1、这是他的终极画作，我伫立画前凝望，山似盘虬卧龙，水似仙露琼浆，繁密的森林，稀零的花旁蜂围蝶阵，整幅画迸溅宏伟的气魄，但却难掩画家的伶仃，他生前穷困潦倒，死后他的遗作价值连城，如果他在天有灵一定会忍俊不禁.

2、一听“有多”，城里孩子第一反应是:有很多野稔子！于是赶紧往上冲，壮家孩子则赶紧百般阻拦。城里孩子不乐意了:这明显是要“独吞”呀，就偏要往上冲。最终，城里孩子赢了，赢的结局自然是被黄蜂蜇得一身红肿疼痛难忍。壮家孩子这时就不停抱怨:都告诉你上面有“多”了，拦都拦不住……

3、考试是一种老师用来检测孩子对知识掌握程度的最好方法，因此，老师在出题上是非常费心的，但是就因为现在科技发展的比较快，让孩子理解有误，真的是百密一疏。上面这个题目中，老师显然是想考验孩子对钱币的了解程度，没想到，孩子的回答竟然是支付宝，真的是让人忍俊不禁。

4、弟弟非常聪明，爷爷拿着扫帚要扫地了，弟弟就到椅子底下去拿簸箕，有时候他蹲下拿不到簸箕，索性就趴在地上拿。爷爷要外出了，弟弟抢在前面给给爷爷拿鞋子……

5、二年级语文下册课内阅读专项训练

6、点评：小作者重点抓住爷爷为了观察“昙花一现”而整夜不眠的典型事例做文章，并从中领悟到人生的哲理，使人深受启迪。全文叙议结合，结尾使主题得到升华。

7、C．沉淀diàn辉煌huáng琼浆qióng枯槐kū

8、点评：可以借助字典词典或根据自己的生活积累，了解成语的意思和俗语是否相近，然后结合句义进行解答。

9、皮肤|磨损|合成|创意工坊|印花|纪念包|大行动|段位|地图涂鸦

10、(误用)不能表示紧跟潮流。

11、(例句)这些年轻的科学家决心以无所不为的勇气，克服重重困难，去探索大自然的奥秘。

12、(解读)对一些成语，想当然地从字面上认定其意思，导致误用。有些成语是有固定的使用范围，有特定的使用对象的，如果不顾成语使用的对象和使用范围就乱用成语，就很容易造成“牛头不对马嘴”的后果。

13、(解释)自己亲自到了那个境地。

14、D．正是一朵一朵花，组成了万花灿烂的流动的瀑布。

15、解析：在对具体句子进行分析的时候，一是要抓住句子的内容，二是是结合课文的整体内容和感情倾向。在分析这一句时，要抓住“不只在眼前，也在我心上”这一点，在眼前的自然是紫藤萝瀑布的魅力，那么在心里的就是对生命的思考。

16、眉开眼笑破涕为笑捧腹大笑笑逐颜开

17、(误用)错说成“以无所不为的勇气……”。

18、品味语句。在下面的句子中任选一个，说说它好在哪里。

19、《将相和》一文讲了“完璧归赵”、“渑池会”、“负荆请罪”三个故事，突出地表现了蔺相如的临危不惧、足智多谋和顾全大局、维护国家尊严的品质，也赞扬了廉颇知错就改的精神。

20、圣诞节即将到来，GO哥送50件圣诞礼物给大家~

三、用忍俊不禁的意思造句100字

1、中间：列举符合班长特点的事例，运用外貌、语言、动作等描写使之丰满。(详)

2、(美好)的情感(合适)的石头(协调)的动作

3、特别陌生的成语往往是对的。

4、不管你的留言是否上墙，只要满足留言条件即可参与抽奖。aini.jpg

5、5每次想到那个调皮的小表弟我就忍俊不禁。

6、(误用)不能表示“心里安稳”。

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9、②搭配不当。(a)由并列性短语引起；(b)动宾搭配的固定结构。如：“起到……作用”；“达到……目的”；(c)双面式的情况。如：“能否…”“…高低…”；(d)介词结构搭配不当。

10、和“笑”有关的成语有一百多个，我们发现，虽然是笑，不同的词组搭配，会有不同的意义。请看——

11、(误用)常误解为“目光轻蔑地看”。

12、五上：“快乐读书吧”讲读视频指导！

13、(预习必备)统编语文五上各课中心思想总结

14、(解释)首先干某件坏事的人。

15、要综合分析三个维度：横向角度、纵向角度、斜向角度(主要是数据变化)。

16、老婆唱歌时要如沐春风，赞叹不已;不得有忍笑不禁之行为。用忍俊不禁造句看这位刚刚步入初中的小同志问的这个问题，我忍俊不禁的笑了起来。

17、听，我又情不自禁地哼起我最爱唱的歌：“奶奶，我爱您，就像老鼠爱大米……”奶奶“扑哧”一声笑了。

18、8他写了大量的短篇小说，描写日常生活中的令人忍俊不禁的趣事。

19、s12345mple五黑装甲车

20、(解释)不必做过严厉的批评。

四、忍俊不禁造句50字不出现忍俊不禁

1、(3)下定义要注意格式：被定义项＝种差+邻近属概念，定义句应该是单句形式。要注意从语段中准确筛选出能体现被定义项本质特征的语意信息。

2、答案：视觉；远，近；面，点。

3、进得山来，伫立崖边，山间沟壑清泉流水，水花迸溅，奇松怪柳盘虬卧龙，沟边一颗伶仃的山楂树，鲜红的野山楂，高悬枝桠，用手摇动树干，落下四五颗来，咬上一口，酸甜适中，解暑生津，不亚于仙露琼浆。

4、心如刀绞悲痛欲绝怒火中烧心惊胆战

5、(解释)就是听到和看到

6、衡：中间下面是“大”，不要写成“天”。

7、(解释)建筑、雕塑等技艺精巧，像是鬼神之作。

8、忍俊不禁造句：看着那些滑稽演员惟妙惟肖的动作，大家忍俊不禁。瘦骨嶙峋造句：长期的营养不良加上繁重的工作致使他瘦骨嶙峋，而他的手更是只剩皮包骨。诱惑造句：我们要抵挡住人生的一切诱惑。

9、他有时干一些我们无法想象的事。有一次，一个画简笔画的一年级小女孩请教他：“杰出”怎么造句？你知道我们的“范笑星”怎么说的吗？他不假思索地张口而出：“李连杰出生在北京”。你听了这样精彩创新的答案，肯定像我们一样，捧腹大笑。

10、二年级语文下册课外阅读专项训练

11、另外要充分调动已有的解题灵敏性，确保在思维高度活跃的状态下完成。

12、(解释)批评说话人说得不好，内容混乱，无法理解。

13、④十余年前，我也曾在内蒙古的一片戈壁滩上看到一棵孤独的树，那是一棵胡杨。

14、印花|圣诞老人的嘲笑*20

15、浩瀚(hàn)鸵鸟(tuó)谴责(qiǎn)

16、(1)句式变换的实质是同义句间的转换，变换前后可有语气和表达效果的差异，但基本信息是等同的，即不改变句子原意。因此不可随意添加或删除词句，以改变原意。

17、(2)运用拟人的修辞方法，生动地表现出花的勃勃生机和烂漫情趣。