教育名言警句励志100句文案精选

一、教育名言警句励志

1、3发愤忘食，乐以忘忧，不知老之将至。

2、我们不能为了惩罚孩子而惩罚孩子，应当使他们觉得这些惩罚正是他们不良行为的自然后果。

3、即使是最好的儿童，如果生活在组织不好的集体里，也会很快变成一群小野兽。

4、有志者，事竟成，破釜沉舟，百二秦关终属汉;苦心人，天不负，卧薪尝胆，三千越甲可吞吴。──蒲松龄

5、一个会爱父母的人，将来才会更好地去爱别人，爱生活，爱这个世界。

6、先生之最大的快乐，是创造出值得自己崇拜得学生。——陶行知

7、教育者，非为已往，非为现在，而专为将来。——蔡元培

8、无限相信书籍的力量，是我的教育信仰的真谛之一。

9、在教师手里操着幼年人的命运，便操着民族和人类的命运。

10、贫农特别吃没有文化的亏，特别需要受教育。——列宁

11、勤勤恳恳工作，快快乐乐生活，堂堂正正做人，认认真真做事。芳林新叶催陈叶，流水前波让后波。

12、凡事要三思，但比三思更重要的是三思而后行。

13、古之成大事者，不惟有超世之才，必有坚忍不拔之志。

14、儿童集体里的舆论力量，完全是一种物质的实际可以感触到的教育力量。——马卡连柯

15、4百川东到海，何时复西归;少壮不努力，老大徒伤悲。

16、所有的胜利，与征服自己的胜利比起来，都是微不足道。

17、把美德、善行传给你的孩子们，而不是留下财富，只有这样才能给他们带来幸福——这是我的经验之谈。——(德)贝多芬《贝多芬语言》

18、只有心地善良的人才能易于接受道德的熏陶。谁要是没有受到过善良的教育，没有感受过与人为善的那种欢乐，谁就不感觉到自己是真实而美好的事物的坚强勇敢的卫士，他就不可能成为集体的志同道合者。——苏霍姆林斯基

19、专家曾经指出：现代教育要教会学生三大本领：一是会自己学习、二是会与不同人一起共事、三是在不同的环境下都能生存。

20、意思是：学识不广博，就不能得其要领;志向不笃诚，就不能努力去做。出自(宋)杨时《二程粹言·论学》。

二、励志的名言警句摘抄大全

1、这个世界只有回不去的，而没有什么是过不去的。

2、自己打败自己是最可悲的失败，自己战胜自己是最可贵的胜利。

3、要想学生好学，必须先生好学。惟有学而不厌的先生才能教出学而不厌的学生。

4、假如一个先生想用知识去启导一个葬身在无知之中的学生，他便先得激起他的注意，使它能用一种贪婪的心理去吸取知识。——夸美纽斯

5、成绩主要说明学习起点的新状况，而不是提供终结性的结论。应当用发展的眼光看学生，用发展的眼光看教师，用发展的眼光看学校。——《素质教育观念学习提要》

6、太阳下最光辉的职业是教师。

7、人生要成沉淀，要有定力，一个人定力不够会浮躁。

8、历日经年，水滴石穿。持之以恒，功果自显。

9、用爱的目光注视孩子，用爱的语言感染孩子;用爱的行动引领孩子，把爱的权力交给孩子。

10、教育必须从心理上探索儿童的兴趣和习惯开始。

11、假若孩子在实际生活中确认，他的任性要求都能满足，他的不听话并未遭致任何不愉快的后果，那么就渐渐习惯于顽皮、任性、捣乱、不听话，之后就慢慢认为这是理所当然的。——苏霍姆林斯基

12、10) 用我的细心，耐心和爱心，换你的安心，放心和舒心。

13、博学、耐心、宽容，是教师最基本的素质。愚蠢的教师只会传授真理，聪明的教师应教孩子发现真理。

14、知识就是力量。——培根

15、野蛮产生野蛮，仁爱产生仁爱，这就是真理。待儿童没有同情，他们就变得没有同情；而以应有的友情对待他们就是一个培养他们友情的手段。

16、教学的艺术不在于传授的本领，而在于激励唤醒鼓舞。

17、人类教育最基本的途径是信念，只有信念才能影响信念。

18、勿问成功的秘诀为何，且尽全力做你应该做的事吧。——美华纳

19、教师对学生来说是一个引路人似的朋友，是心灵智慧的双重引路人。

20、8) 把爱心和智慧传播给一个孩子，让他们快乐学习、快乐生活、快乐成长。

三、名言名句励志与感悟

1、只有家长和老师积极配合，孩子才能走向成功。

2、父母在教育孩子的同时，也在进行自我教育。

3、耕耘者最信和过自己的汗水，每一滴都孕育着一颗希望的种子。

4、教育之于心灵，犹雕刻之于大理石。——爱迪生

5、读书无疑者，须教有疑，有疑者，却要无疑，到这里方是长进。

6、谁要是自己还没有发展培养和教育好，他就不能发展培养和教育别人。

7、没有人富有得可以不要别人的帮助，也没有人穷得不能在某方面给他人帮助。

8、自安于弱，而终于弱矣;自安于遇，而终于愚矣。

9、在过多地要求孩子的同时，也应该尽可能地尊重他们。

10、其身正，不令其行，其身不正，虽令不行。

11、行是知之始，知是行之成。——陶行知

12、言必信，行必果。——孔子

13、学而不思则罔，思而不学则殆。——孔子

14、夫子循循然善诱人，博我以文，约我以礼，欲罢不能。

15、失败的历程也是成功的历程。

16、老老实实做人，认认真真教书。

17、树铭教育是树铭教育集团旗下专注于就业教育的版块，一切项目都是为了阳光、体面、高薪就业。所有项目覆盖了小学、初中、普高、职高、中专技校、高职大专、大学、研究生，博士生及社会各界群体，既包括了职业教育，也包括了普通教育，既有社会在职人员的教育，也有新型农民参与的国外就业教育，囊括了社会各阶层。集团秉承“诚信、合作、发展、共赢”的理念，向中国职业教育服务的发展方向。

18、成家勿谓当家易；养子应知教子难。

19、一句“好孩子”能让学生看到自己的进步与价值，而一句“坏孩子”学生会丧失进去的信心和斗志，甚至毁灭一生。——王玉章

20、每一个学生都是一本深奥的书，我要用毕生的精力去读懂每一本书。

四、孩子教育名言警句励志

1、尊重儿童，不要急于对儿童作出或好或坏的评价。

2、环境永远不会十全十美，消极的人受环境控制，积极的人却控制环境。

3、兴趣是最好的老师。——(德)爱因斯坦

4、劳动受人推崇。为社会服务是很受人赞赏的道德理想。——杜威

5、俯首甘为孺子牛，挥蹄勇做千里马。

6、不尊重学生，就是不尊重自己。

7、14山积而高，泽积而长。

8、幸福与其说是用任何其他方法，不如说是用情感的这种敏感性来达到的。如果一个人具有了那种能力，他由趣味的愉快中所得到的幸福，要比由欲望的满足中所得到的幸福更大。他从一首诗、一段推理中获得的欢乐要比昂贵的奢侈生活所能提供的欢乐更大。——休漠

9、5成人不自在，自在不成人。

10、宽容不是姑息，迁就，放任，而是严格要求下的理解尊重。

11、笔墨绕身，口舌生涯，我为自己的选择无怨无悔。教师的人格就是教育工作者的一切，只有健康的心灵才有健康的行为。教师的幸福就是把一群群孩子送往理想的彼岸。学生是台上的演员，教师是导演和评委。教书，点击学生智慧的键盘;育人，启迪学生美好的心灵。孩子是可以敬服的，想上天空，想潜蚁穴，往往他们思维跳跃比我们要快得多。此刻打盹，你将做梦;此刻学习，你将圆梦。教师的工作是教书育人，不光是传授学生知识，更要教学生怎样做人。生活要朴素，学习要努力，做人要坦诚，对人要真诚。

12、教育的最大的秘诀是：使身体锻炼和思想锻炼互相调剂。——(法)卢梭

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14、一年之计，莫如树谷;十年之计，莫如树木;终身之计，莫如树人。——管仲

15、教师的职责，不在于教给孩子讲的学问，而在于启发孩子的学习兴趣，当兴趣已很浓的时候，再教他的学习方法，这才符合优良教育的原则。

16、评价不是为了排队，而是为了促进发展。

17、教育者的个性思想信念及其精神生活的财富，是一种能激发每个受教育者检点自己反省自己和控制自己的`力量。

18、不要沉醉于别人的赞赏之中，只有不停地充实自己，才能达到人生更高境界。

19、教师最大的幸福就是看到孩子们在成长!

20、鹰爱高飞，鸦栖一枝。

五、激励自己的名言警句

1、我们发现了儿童有创造力，认识了儿童有创造力，就须进一步把儿童的创造力解放出来。教育励志名言警句2今一切事业，须从科学上解决；而一切学问，须从事实上研究。

2、努力向上的开拓，才使弯曲的竹鞭化作了笔直的毛竹。

3、千教万教教书求真，千学万学学做真人

4、教育均衡发展学生人人平等。

5、徒叹奈何了。出自(宋)岳飞《满江红》。

6、在知识的舞台上，最渊博的教师也是最谦虚的学生。

7、要得到孩子的尊重和爱戴，首先要学会尊重孩子的人格，要尽量多地要求一个人，尽可能多地尊重一个人。习惯不加以抑制，不久它就会变成你生活上的必需品了。感人肺腑的谈话，能医治孩子心灵的创伤。教学的艺术不在于传授的本领，而在于激励、唤醒、鼓舞。圣明的教师给予学生的不是现成的知识宝殿，而是鼓励他们去做砌砖的工作，教他们建筑。

8、没有爱的教学，宛如无水池塘，终将群鲜枯竭。

9、家庭教育励志名言警句精选

10、应当在朋友正是困难的时候给予帮助，不可在事情已经无望之后再说闲话。——伊索

11、对双亲来说，家庭教育首先是自我教育。

12、意思是：时间像江河东流入海，一去不复返;人在年轻时不努力学习，年龄大了一事无成，那就只好悲伤、后悔。出自《汉乐府·长歌行》

13、只有把教师职业真正与你的心性相吻合的时候，成为你真正喜欢的职业的时候，你才会用心去欣赏去品味这个平凡而伟大的职业，并为之苦为之累为之美……

14、昨晚多几分钟的准备，今天少几小时的麻烦。

15、有志的人战天斗地，无志的人怨天恨地。

16、人性的发展，在孤独和隔绝中是不可能的，只有在儿童集体的内容丰富而形成多样的生活中才有可能;集体生活要具有应有的思想方向性，而同时也要反映出学生的动因、愿望和意向。——(前苏联)赞科夫

17、你如果想要儿童变成顺从并守教条的人，你就会采取压服的教育方法;而如果你让他能独立地、批判地思考并有想象力，你就应该采取能够加强这些智慧品质的方法。活教育教人变活，死教育教人变死。——陶行知

18、学，行之，上也;言之，次也;教人，又其次也。咸无焉，为众人。学，行之乃见，至其疑处，始是实疑，于是有学在。可疑而不疑者不曾学，学则须疑。譬之行道者，将之南山，须问道路之自出，若安坐则何尝有疑。

19、动人以言者，其感不深;动人以行者，其应必速。

20、我以为好的先生不是教书，不是教学生，乃是教学生学。——陶行知