精选孟子名言警句座右铭理由100句文案合集

一、孟子名言警句座右铭理由

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2、部编语文八上《8*.列夫·托尔斯泰》教学设计

3、天时不如地利,地利不如人和

4、一个人，常常发生错误，这样以后才能改正；在内心里困惑，思虑阻塞．然后才能知道有所作为；别人愤怒表现在脸色上，怨恨吐发在言语中，然后才能被人所知晓。(如果)一个国家，在国内没有坚守法度的大臣和足以辅佐君王的贤士，在国外没有实力相当、足以抗衡的国家和来自国外的祸患，这样的国家就常常会走向灭亡。

5、不以规矩，不能成方圆

6、不以规矩，不成方圆。

7、类似的词语:三心二意五湖四海七上八下

8、孔子登东山而小鲁，登泰山而小天下。

9、C.写作评价结果必须采用书面方式分等级呈现

10、(时间120分钟满分150分)

11、生：顺从。古人认为：妻道如臣道。臣对于君也应该顺从，但顺从的原则是以正义为标准，如果君行不义，臣就应该劝谏。妻子对丈夫也应该是这样的，“和而不同”。那么这里面的“妾妇之道”的本质是指在权、利面前无原则的行为，如张仪等人，只知顺从秦王的意思，就好像以前的太监，婢女之类的，一味顺从，没有原则。

12、(2)《童年的发现》中的“我”被老师误会的时候很生气，认为老师将他驱逐出教室很不应该。()

13、有利于作战的天气、时令，比不上有利于作战的地理形势；有利于作战的地理形势，比不上作战中的人心所向、内部团结。

14、尊贤使能，俊杰在位。

15、祸福无不自己求之者。(祸害或者幸福没有不是自己找来的。)

16、(1)关公左右的关平、周仓，左膀右臂，片刻不离

17、(7)生于忧患而死于安乐也。

18、君之视臣如手足，则臣视君如腹心；君之视臣如犬马，则臣视君如国人；君之视臣如土芥，则臣视君如寇仇。

19、(1)喻于义喻于利(2)君子坦荡荡

20、张仪:魏国人，与苏秦同为纵横家的主要代表。致力于游以路横去服从秦国，与苏秦"合纵"相对。

二、孟子名言警句座右铭理由怎么写

1、扫码进群，每日刷题一练！

2、(19)争地以战，杀人盈野；争城以战，杀人盈城，此所谓率土地而食人肉，罪不容于死。

3、“人恒过，然后能改……而后喻”，这段文字论述了什么？

4、鱼，我所欲也，熊掌亦我所欲也;二者不可得兼，舍鱼而取熊掌者也。生亦我所欲也，义亦我所欲也;二者不可得兼，舍生而取义者也。

5、C.无言独上西楼，月如钩(李煜《相见欢》)

6、权，然后和轻重；度，然后知长短。

7、民为贵,社稷次之,君为轻

8、(5)其进锐者，其退速。

9、环(huán)：包围。

10、天时不如地利，地利不如人和。这句话用了什么修辞手法？说明了什么？

11、杀一无罪非仁也，非其有而取之非义也。(杀一个无罪的人，是不仁;不是自己所有，却去取了过来，是不义。)

12、A.强化学生审美意识，培养审美情趣B.鼓励学生展开讨论，表达个人观点

13、拂乱：形容词的使动用法，使……颠倒错乱。拂，违背，不顺。乱，错乱。

14、孟子曰：“人之易其言也，无责耳矣。”(离娄上)

15、师：上节课我们分析了好故事的几个要素，即情节设置巧妙、人物形象鲜明和场景安排合理，正是这些要素组合在一起，让好故事充满了好“味道”。那么，这节课我们就从人物入手，体会“蒲柳人家”独特的“味道”。同学们可以任意选择一个喜欢的人物，结合具体内容谈一谈。

16、乐民之乐者，民亦乐其乐;忧民之忧者，民亦忧其忧。(以百姓的快乐为自己的快乐者，百姓也会以国君的快乐为自己的快乐;以百姓的忧愁为自己的忧愁者，百姓也会以国君的忧愁为自己的忧愁。)

17、生：何满子也很美啊，他和翠翠一样都是在自然中生长的人。比如文中描写何满子外貌，“光葫芦头”“光屁股”，“光”这个字表明他把自己都交给自然了，这是用最亲近的姿态与天地接触，就像是自然的儿女一样，何满子身上这种原生态的感觉就是一种美。

18、不以规矩,无以成方园。

19、颜真卿是唐代著名的书法家，创“颜体”楷书，是楷书四大家之一。他的楷书具有恢宏雄壮、大气磅礴的特点。人们常说的“颜筋柳骨”中的“颜筋”，就是形容他的书法筋肉丰满，浑厚有力。《勤礼碑》是其代表作之一。

20、爱人者，人恒爱之；敬人者，人恒敬之。这就如同照镜子，你对别人发出去的一切心念言行，早晚有一天，都会返回到你自己的身上。你冲别人发脾气，别人也会翻脸无情；你冲别人微笑，别人就会嘴角上扬，不信你就试试！

三、《孟子》中的名言警句及理由

1、D.活动四重在提高学生的审美鉴赏能力

2、《孟子》中有不少历代传诵的名言警句，从课文或课外以外的篇目中选择一句作为座右铭，就是生于忧患，死于安乐。生于忧患，就是因有忧患而得以生存。死于安乐，就是因沉迷安乐而衰亡。

3、一次，周恩来接见的美国记者不怀好意地问:“总理阁下，你们中国人为什么把人走的路叫做马路？”他听后没有急于用刺人的话反驳，而是妙趣横生地说：“我们走的是马克思主义之路，简称马路。”这个美国记者仍不死心，继续出难题：“总理阁下，在我们美国，人们都是仰着头走路而你们中国人为什么低头走路，这又怎么解释呢？”周总理笑着说：“这不奇怪，问题很简单嘛，你们美国人走的是下坡路，当然要仰着头走路了，而我们中国人走的是上坡路，当然是低着头走了。”记者又问：“中国现在有四亿人，需要修多少厕所？”这纯属无稽之谈，可是，在这样的外交场合，又不便回绝，周总理轻轻一笑，回答道：“两个！一个男厕所，一个女厕所。”

4、所以说，使人民定居下来而不迁到别的地方去，不能靠划定的边疆的界限，巩固国防不能靠山河的险要，震慑天下不能靠武力的强大。能行“仁政”的君王，帮助支持他的人就多，不施行“仁政”的君主，支持帮助他的人就少。

5、(译文) (孟子说：)“一个人有了自取侮辱的行为，别人才会侮辱他；一个家有了自己毁坏的因素，别人才能毁坏它；一个国家自己有了被讨伐的原因，别人才讨伐它。”

6、学不厌,智也;教不倦,仁也.仁且智,夫子即圣也

7、孟子曰：“然。”(告子下)

8、三里之城：方圆三里的内城。城：内城。

9、C.老舍《济南的冬天》D.汪曾祺《昆明的雨》

10、孟子曰：“体有贵贱，有大小。无以小害大，无以贱害贵。养其大者为小人，养其大者为大人。”(告子上)

11、(3)杨氏之子和孔君平的对话，利用姓氏的特点做文章，你来我往，真是巧妙。()

12、含义：君子懂得的是道义，小人懂得的是利益。

13、结尾总结全文，运用排比的修辞手法提出观点：“富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈。此之谓大丈夫。”

14、阅读浅易文言文，能借助注释和工具书理解基本内容。注重积累、感悟和运用，提高自己的欣赏品位。本文"知识与能力目标”旨在引导学生掌握、积累文言知识，为理解文章内容打下基础、作好铺垫。

15、患(huàn)赋(fù)痴(chī)伊(yī)窘(jiǒng)

16、居天下之广居:第一个"居":居住。第二个"居"居所，住宅。

17、(34)明君制民之产，必使仰足以事父母，俯足以畜妻子，乐岁终身饱，凶年免于死亡。

18、这样的气势，不仅仅因为文辞酣畅、音律优美，更是因为孟子对于儒家的坚定信仰，以及“舍我者其谁”的天下担当。

19、《得道多助，失道寡助》一文作者是如何来证明他的观点的?

20、必敬必戒;必:一定。敬:恭敬。戒:留神，当心，谨慎

四、从《孟子》中选一句座右铭并说出理由

1、译文：富贵时不能腐化堕落，贫贱时不要改变意志，面对威武之势而不屈服，这才叫大丈夫！

2、自暴者，不可与有言也；自弃者，不可与有为也。

3、D.没有老师的指导，初中生就无法读完一本名著

4、(29)人有恒言，皆曰‘天下国家’。天下之本在国，国之本在家，家之本在身。(人们有句口头常言，都这样说‘天下国家’。天下的根本在于国家，国家的根本在于家，家的根本在于个人。)

5、舜明于庶物，察于人伦，由仁义行，非行仁义也。

6、(28)尊贤使能，俊杰在位。

7、生：是为了避免呆板和单调。

8、引导学生增强积累。

9、我发现本单元的课文，语言都很有特点，有的是通过巧妙的对话来讲述故事，有的叙述的语言很风趣。

10、案例：阅读某教师教学《蒲柳人家》(节选)的课堂实录片段，完成第16题。

11、学生情况：八年级，班级人数40人。

12、B.写作教学应当根据学生的困难适时提供指导

13、(8)惟仁者宜在高位。不仁而在高位，是播其恶于众也。

14、(2)马克•吐温的回答又是什么意思？

15、⒉教学《紫藤萝瀑布》时，教师讲到“在山川溪泉中听见回荡的心声，在花草树木间发现人生的影子”主题，指导学生开展阅读活动，下列作品适合的是()。

16、(4)示例：a.远处传来一声巨响，像是一个大型怪兽发出怒吼，要把整个宇宙震碎似的，令人毛骨悚然。

17、(2)示例：小燕子一样飞过了横杆

18、请指出该习作的一个优缺点，并结合习作加以点评。(12分)

19、B．“颜筋”是形容他的书法筋肉丰满，浑厚有力。

20、单选题(每题3分，共15题，共45分)

五、孟子里的名言警句里可以作为座右铭的

1、师：好一个“野味儿”！这种“野”是对自由的极度热爱！

2、说大人则藐之，勿视其巍巍然。

3、这个行不？爱人者人恒爱之，敬人者人恒敬之。

4、君之视臣如手足，则臣视君如腹心；君之视臣如犬马，则臣视君如国人；君之视臣如土芥，则臣视君如寇仇。

5、C项，《湘行散记》是沈从文先生据湘行途中所遇之人和所发生的故事所创作的一组散文，共计11篇：《桃源与沅州》《鸭窠围的夜》《一个多情水手与一个多情妇人》等。C项符合题意。

6、饿：动词的使动用法，使……饥饿。

7、故天将天下天下于斯人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能。穷则独善其身，达则兼济天下。

8、(3)夜空中的星星就像无数只眼睛似的一眨一眨的。

9、不挟长，不挟贵，不挟兄弟而友。(交朋友时，不依仗自己年纪大，不仗恃自己地位高，不依仗自己兄弟们富贵。)不以规矩，不成方圆。(不用圆规和曲尺，就不能正确地画出方形和圆形。)

10、单项选择题(本大题共15小题，每小题3分，共45分)

11、淘气~顽皮羞愧~惭愧驱逐~驱赶

12、作者开篇一下子列举了六位名人，他们有什么共同特点？这样写有什么作用？

13、困于心：在内心里困惑。

14、畎(quǎn)亩：田亩，此处意为耕田。吠，田间水渠。

15、人之易其言也，无责耳矣。

16、人有不为也，而后可以有为。人要有所不为，才能有所为。

17、孟子用排比句从正面论述，“广居”“正位”“大道”分别比喻“仁”“礼”“义”，这是比喻论证，同时与上面构成对比论证；用“得志”和“不得志”分别表明“大丈夫”应有的行为准则，这又是一种对比。

18、把下列名言警句补充完整。

19、(53)不耻不若人，何若人有？

20、以力服人者，非心服也，力不赡也；以德服人者，中心悦而诚服也。