花枝招展组词怎么造句(精选好句135句)

花枝招展造句短句

1、花枝招展造句简短

(1)、新翻的泥土闪开了路，滴着黑色的油，哨音顺着铧犁的镜面滑过去了。

(2)、(1)赞美了春的_______________________。

(3)、一位大婶穿的花枝招展的衣服，在我面前走来走去，我头好晕。

(4)、因之今年它显得分外精力饱满，一开春就花枝招展，笑得象一个刚出嫁的村姑。

(5)、盼望着，盼望着，东风来了，春天的脚步近了。第一段的作用是什么？用了什么修辞？

(6)、哨音在青色的树枝上旋转，它鼓动着小叶子快快成长。

(7)、作者用视觉，写了春天的色彩，又用听觉，写了各种动物的叫声；又展开想像，写听到春的美妙旋律，勾画了一幅春的立体画，把春天写得形象、可感。

(8)、哨音在青色的树枝上旋转，它鼓动着小叶子快快成长。

(9)、哨音在青色的树枝上旋转，它鼓动着小叶子快快成长。

(10)、(1)写嗅觉的：_______  (2)写听觉的：______  

(11)、(1)B句表达效果更好。用两个“盼望着”，更好地表达出盼望春天的急切心情。A句中“春风”“春天”不如B句中的“东风”“春天”有变化。(2)A句表达效果好。“偷偷”写春草不知不觉地就长出来，更富于情趣；“钻”比“长”更能显示春草旺盛的生命力；“嫩嫩”“绿绿”，用叠词，更能表达对春草的喜爱之情。(3)A句表达效果更好。“也赶趟儿似的”，写人也像花儿一样争春，十分生动；“舒活舒活”“抖擞抖擞”，比“舒活”“抖擞”动作的次数多，而且读起来有韵律，有节奏。

(12)、春天像刚落地的娃娃，从头到脚都是新的，它生长着。

(13)、(3)鸟儿将cháo______ān______在繁花嫩叶当中，高兴起来了，hū péng yǐn bàn______地卖弄清脆的喉咙( )，唱出wǎn zhuǎn ______的曲子，跟轻风流水应和(  )着。

(14)、中：赞春的三点只说了一点或二点，后一问尚能说出意思，但表述不清楚。

(15)、朱自清笔下的春景在草丛、在花间、在风端、在雨雾……为我们展现了一个万物复苏、蓬蓬勃勃的春天，他也化入了整个春天，在春天的引领下执著前行。春天还会在哪里呢？

(16)、模仿下列句子造句(括号内提示了须用的修辞方法)。(6分)

(17)、课文所写的景物中，春风是最难描写的，作者调动各种感觉器官去感受，并展开想像，因而把它写得形象可感。下边的散文诗也有这样的特点，试举一二例作分析。(5分)

(18)、请从下边的文字中分别找出写各种感觉的句子(把句子序号填在横线上)。(3分)

(19)、(拼音)： niǎo yǔ huā xiāng

(20)、倪岫云打扮得花枝招展，面貌和以前完全两样了。

2、花枝招展组词怎么造句

(1)、跳读课文，透过美丽的春景我们还会读到作者怎样的情怀？

(2)、第三部分(8~10)：颂春。赞美春天蓬勃的生命力，强调它的“新”“美”“力”。

(3)、(2)像牛毛，像花针，像细丝，密密地斜织着，人家屋顶上全笼着一层薄烟。(比喻、排比)

(4)、更多微课视频，更多的精彩，同学们可以选择观看哦！

(5)、中：赞春的三点只说了一点或二点，后一问尚能说出意思，但表述不清楚。

(6)、(5)地里还有工作的农民，披着suō_______戴着lì_______。

(7)、因之今年它显得分外精力饱满，一开春就花枝招展，笑得象一个刚出嫁的村姑。

(8)、(1)赞美了春的新、美、充满活力。(2)三个比喻句的排列顺序与课文所写春景的时令顺序相一致，即从早春到仲春到暮春。

(9)、(1)盼望着，盼望着，东风来了，春天的脚步近了。(反复、拟人)

(10)、(4)傍晚时候，上灯了，一点点huáng yùn_____的光，烘托(  )出一片安静而和平的夜。

(11)、在我们学校学生是不能打扮得花枝招展的上课的。

(12)、文章字里行间流露出作者对春天的盼望、喜爱和赞美之情。

(13)、(2)像牛毛，像花针，像细丝，密密地斜织着，人家屋顶上全笼着一层薄烟。(比喻、排比)

(14)、比较下边各组中的两个句子，说说哪句表达效果更好，为什么？(9分)

(15)、叠用“盼望着”，突出“盼”，足见盼春心切。借用“东风”报讯，宣告春天到来，充满喜悦。运用了反复和拟人的修辞手法。人盼春，开篇点题，领起全文，奠定全文感情基调。

(16)、下：两问的回答较乱，没有说对，表述也不清。

(17)、(1)风qīng qiāo qiāo______的，草软绵绵的(  )的。

(18)、中：赞春的三点只说了一点或二点，后一问尚能说出意思，但表述不清楚。

(19)、她迈着蹒跚的步子扬长而去，看她那花枝招展的模样，真像个青春的小泵娘。

(20)、(3)巢 安 呼朋引伴 hóu long 宛转 yìn hè

3、花枝招展造句简单

(1)、(1)盼望着，盼望着，东风来了，春天的脚步近了。(反复、拟人)

(2)、她打扮得花枝招展，?备参加今晚一年一度的名人盛会。

(3)、 ◆我喜欢“嫩嫩的，绿绿的”突出了小草嫩绿的特点，“嫩嫩的”比“嫩的”更嫩，“绿绿的”比“绿的”更绿，前者写质地，后者写色泽。读时第一个字重读，后两字要轻。

(4)、千娇百媚(qiānjiāobǎimèi)：形容女子姿态美好。

(5)、(1)B句表达效果更好。用两个“盼望着”，更好地表达出盼望春天的急切心情。A句中“春风”“春天”不如B句中的“东风”“春天”有变化。(2)A句表达效果好。“偷偷”写春草不知不觉地就长出来，更富于情趣；“钻”比“长”更能显示春草旺盛的生命力；“嫩嫩”“绿绿”，用叠词，更能表达对春草的喜爱之情。(3)A句表达效果更好。“也赶趟儿似的”，写人也像花儿一样争春，十分生动；“舒活舒活”“抖擞抖擞”，比“舒活”“抖擞”动作的次数多，而且读起来有韵律，有节奏。

(6)、在河里浸一浸，在风中摇一摇；于是，欢快的旋律就流荡起来了。

(7)、每当小镇的大会举行之际，妇女们都打扮得花枝招展，前往观看。

(8)、 鸟儿将巢安放在繁花嫩叶当中，高兴起来了，呼朋引伴地卖弄清脆的喉咙，唱出宛转的曲子，跟轻风流水应和着。

(9)、市面上也差不多恢复原状，店铺已多数开门，路上行人也有了，不过还不见花枝招展的女人。

(10)、课文作者朱自清，现代著名散文家、________、________、________。他的散文代表作有_____________________等。

(11)、(3)鸟儿将cháo______ān______在繁花嫩叶当中，高兴起来了，hū péng yǐn bàn______地卖弄清脆的喉咙( )，唱出wǎn zhuǎn ______的曲子，跟轻风流水应和(  )着。

(12)、春天像小姑娘，花枝招展的，笑着，走着，走遍中华大地，到处春意盎然。

(13)、   朗读品味文章多角度细致写景的妙处，体会文章准确、生动、清新优美的语言。 

(14)、有这样的感觉。示例：“小草偷偷地从土里钻出来”这是文中对春草的描写，运用拟人的修辞手法，形象地写出了春草萌发的生机和旺盛的生命力，显得春草调皮、可爱，让人读起来有童话的味道，感觉清新、活泼、优美。

(15)、婀娜多姿(ēnuóduōzī)：形容姿态柔和而美好。

(16)、作者用视觉，写了春天的色彩，又用听觉，写了各种动物的叫声；又展开想像，写听到春的美妙旋律，勾画了一幅春的立体画，把春天写得形象、可感。

(17)、请从下边的文字中分别找出写各种感觉的句子(把句子序号填在横线上)。(3分)

(18)、因之今年它显得分外精力饱满，一开春就花枝招展，笑得象一个刚出嫁的村姑。

(19)、这是一篇优美的写景抒情散文，描绘了大地春回、生机勃发的动人景象。通过春草图、春花图、春风图、春雨图和迎春图五幅主要图画，赞美春的活力带给人以希望和力量表达了作者热爱生活、积极进取、奋发向上的精神风貌。

(20)、①“吹面不寒杨柳风”，不错的，像母亲的手抚摸着你。②风里带来些新翻的泥土的气息，混着青草味儿，还有各种花的香，都在微微润湿的空气里酝酿。③鸟儿将巢安在繁花嫩叶当中，高兴起来了，呼朋引伴地卖弄清脆的喉咙，唱出宛转的曲子，跟轻风流水应和着。④牛背上牧童的短笛，这时候也成天嘹亮地响着。

4、花枝招展,怎么造句?

(1)、(1)B句表达效果更好。用两个“盼望着”，更好地表达出盼望春天的急切心情。A句中“春风”“春天”不如B句中的“东风”“春天”有变化。(2)A句表达效果好。“偷偷”写春草不知不觉地就长出来，更富于情趣；“钻”比“长”更能显示春草旺盛的生命力；“嫩嫩”“绿绿”，用叠词，更能表达对春草的喜爱之情。(3)A句表达效果更好。“也赶趟儿似的”，写人也像花儿一样争春，十分生动；“舒活舒活”“抖擞抖擞”，比“舒活”“抖擞”动作的次数多，而且读起来有韵律，有节奏。

(2)、(1)轻悄悄 ruǎn miān miān (2)翻 润湿 yùn niàng

(3)、娜拉打扮得花枝招展来参加聚会，她令人刮目相看。

(4)、示例：我最喜欢“春花图”。运用比喻、拟人等修辞手法，把花儿争相开放的景象写得逼真生动。

(5)、在春草图、春花图、春风图、春雨图中，作者也写了人的活动，请默写出这几幅图中有关人的活动的句子。(12分)

(6)、啊，那里可有蜜蜂的嗡嗡？可有百灵鸟的啼啭？可有牛的哞叫？

(7)、酝酿yùnniàng：本义是造酒的发酵过程，文中指各种气息在空气里，像发酵似的，越来越浓。

(8)、 刚才大家说的是春天一个或两三个景物的特点，若把众多春景一起展现出来那会是一个怎样的春天呢。今天我们就随朱自清先生，一起走进春天。(板书课题、作者)

(9)、①“吹面不寒杨柳风”，不错的，像母亲的手抚摸着你。②风里带来些新翻的泥土的气息，混着青草味儿，还有各种花的香，都在微微润湿的空气里酝酿。③鸟儿将巢安在繁花嫩叶当中，高兴起来了，呼朋引伴地卖弄清脆的喉咙，唱出宛转的曲子，跟轻风流水应和着。④牛背上牧童的短笛，这时候也成天嘹亮地响着。

(10)、文段中连用“坐”“躺”“打”“踢”“跑”“捉”六个动词，描绘儿童在草地上嬉戏的情景，准确、生动地描写出春草给人带来的欢乐，也侧面烘托了春草的可爱。

(11)、引用俗语“一年之计在于春”有什么深刻含义？

(12)、 ◆我喜欢“小草偷偷地从土里钻出来”，因为“偷偷地”用拟人手法表现出小草不经意间破土而出的俏皮可爱，带给人们意想不到的喜悦；“钻”表现出小草旺盛的生命力。这样写赋予小草以感情和意识，富有情趣，惹人喜爱。

(13)、在春草图、春花图、春风图、春雨图中，作者也写了人的活动，请默写出这几幅图中有关人的活动的句子。(12分)

(14)、在春草图、春花图、春风图、春雨图中，作者也写了人的活动，请默写出这几幅图中有关人的活动的句子。(12分)

(15)、写出雨中植物新而亮的特点，“逼你的眼”突出草之青，激发读者的想象。

(16)、(3)鸟儿将cháo______ān______在繁花嫩叶当中，高兴起来了，hū péng yǐn bàn______地卖弄清脆的喉咙( )，唱出wǎn zhuǎn ______的曲子，跟轻风流水应和(  )着。

(17)、(3)他们的房屋，稀稀疏疏的，在雨里静默着。

(18)、叠用“盼望着”，突出“盼”，足见盼春心切。借用“东风”报讯，宣告春天到来，充满喜悦。运用了反复和拟人的修辞手法。人盼春，开篇点题，领起全文，奠定全文感情基调。

(19)、几个女孩子穿着人时的夏装，一个个花枝招展地边说边笑。

(20)、风筝在天上飘，哨音顺着孩子的手，顺着风筝线，升到云中去了。

5、花枝招展造句短句子

(1)、作者用视觉，写了春天的色彩，又用听觉，写了各种动物的叫声；又展开想像，写听到春的美妙旋律，勾画了一幅春的立体画，把春天写得形象、可感。

(2)、(3)鸟儿将cháo______ān______在繁花嫩叶当中，高兴起来了，hū péng yǐn bàn______地卖弄清脆的喉咙( )，唱出wǎn zhuǎn ______的曲子，跟轻风流水应和(  )着。

(3)、(2)风里带来些新fān_______的泥土的气息，混着青草味儿，还有各种花的香，都在微微rùn shī_______的空气里酝酿(  )。

(4)、(1)坐着，躺着，打两个滚，踢几脚球，赛几趟跑，捉几回迷藏。(2)闭了眼，树上仿佛已经满是桃儿、杏儿、梨儿。(3)牛背上牧童的短笛，这时候也成天嘹亮地响着。(4)在乡下，小路上，石桥边，有撑起伞慢慢走着的人，地里还有工作的农民，披着蓑戴着笠。

(5)、请从下边的文字中分别找出写各种感觉的句子(把句子序号填在横线上)。(3分)

(6)、(3)他们的房屋，稀稀疏疏的，在雨里静默着。

(7)、模仿下列句子造句(括号内提示了须用的修辞方法)。(6分)

(8)、挑着花篮灯的姑娘们，打扮得花枝招展、艳丽俊俏。

(9)、新翻的泥土闪开了路，滴着黑色的油，哨音顺着铧犁的镜面滑过去了。

(10)、娜拉打扮得花枝招展来参加聚会，她令人刮目相看。

(11)、课文描绘了“春草图”“春花图”“春风图”“春雨图”“迎春图”这五幅春日图景。

(12)、 我又不结交朋友,呼朋引伴也轮不到我,我需要什么钱?

(13)、课文的字里行间渗透着作者对春天的喜爱之情，请结合下列句子中加线的词语作简要分析。(9分)

(14)、鸟儿在繁花嫩叶中，呼朋引伴地卖弄着清脆的歌喉，唱出婉转的曲子,跟清风流水应和着，牛背上的牧童也拿出短笛，吹出嘹亮的曲子。

(15)、  明确：春草图突出了小草嫩绿、俏皮可爱、生机勃勃的特点。

(16)、(3)他们的房屋，稀稀疏疏的，在雨里静默着。

(17)、请选你认为最美的一幅图画大声朗读，把你喜欢的精彩句子介绍给大家并说明喜欢的原因，可以采用这样的句式来说：

(18)、春天还在我们的成长中，如果把我们的一生分为四季，我们正值生命的春天；人的一生不会一帆风顺，挫折时、苦难中擦干泪笑面对，许多艺人几十年如一日，登上春晚时就迎来了艺术的春天；国家重点攻关科研项目神舟十一号与天宫二号对接成功，首次实现我国航天员中期在轨驻留，迎来了科技的春天……春天无处不在。同学们，我们正值人生的春季，也是阳光明媚、生机勃勃，更应该奋力拼搏，“一年之计在于春”嘛。去追求、创造美好的生活，这才是春天赋予我们的神圣使命。

(19)、第一部分(1)：盼春。总领全篇，开启下文。

(20)、   ◆我喜欢“红的像火，粉的像霞，白的像雪”用排比的修辞生动形象地写出了花之多、色之艳，争春比美的情景。

(1)、朱自清(1898——1948)，原名自华，字佩弦，号秋实，后改名自清，是中国现代著名散文家、诗人、学者、民主战士。原籍浙江绍兴，后定居扬州，故自称“扬州人”。1923年发表长诗《毁灭》，震动诗坛。他的散文朴素缜密，清隽沉郁，以语言洗练、文笔清丽著称，极富有真情实感。代表作诗文集《踪迹》，散文集有《背影》《欧游杂记》《你我》，文艺论著有《诗言志辨》《论雅俗共赏》，散文代表作有《荷塘月色》《绿》《背影》《桨声灯影里的秦淮河》等。

(2)、从触觉写春风的柔和，从嗅觉写春风的芳香，从视觉写春风的和悦，从听觉写春风中乐音的悦耳。

(3)、(1)轻悄悄 ruǎn miān miān (2)翻 润湿 yùn niàng

(4)、    ◆我喜欢“桃树、杏树、梨树，你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿”，因为两个“不让”用拟人的修辞方法生动形象地写出了桃李争春、百花斗娇的景象。

(5)、前方一群年轻的`女子，花枝招展，有说有笑地朝这边走来。

(6)、这三个比喻从不同角度反映了春天的特征，是全文的点睛之笔。把春天比作“刚落地的娃娃”，因为春到人间，给人带来希望，具有“新”的特征；把春天比作“小姑娘”，因为春天美化了人间，使人感到活泼可爱，具有“美”的特征；把春天比作“健壮的青年”，因为春天有不可遏止的生命力，使人充满活力，具有“力”的特征。三个比喻从“刚落地的娃娃”，到“小姑娘”，到“健壮的青年”，写出了春天不同时段的不同景象；既是对春天的赞美，又形象地揭示了人们对于春天的向往，表达了作者对美好未来的执着追求。示例：春天像慈祥的母亲，给我们带来温暖和幸福；春天像辛勤的园丁，播种未来和希望；春天像安恬的摇篮，温暖而舒适。

(7)、运用拟人的修辞手法。“偷偷地”“钻”写出了小草破土而出的挤劲，写出不经意之间，春草已悄然而出的情景和作者的惊喜之感。这样写是无意识、无感情的小草也似乎有了意识、有了感情。

(8)、(1)坐着，躺着，打两个滚，踢几脚球，赛几趟跑，捉几回迷藏。(2)闭了眼，树上仿佛已经满是桃儿、杏儿、梨儿。(3)牛背上牧童的短笛，这时候也成天嘹亮地响着。(4)在乡下，小路上，石桥边，有撑起伞慢慢走着的人，地里还有工作的农民，披着蓑戴着笠。

(9)、良：赞春的三点只说了两点，后一问说得大致正确，语言尚通顺。

(10)、(3)鸟儿将cháo______ān______在繁花嫩叶当中，高兴起来了，hū péng yǐn bàn______地卖弄清脆的喉咙( )，唱出wǎn zhuǎn ______的曲子，跟轻风流水应和(  )着。

(11)、①“吹面不寒杨柳风”，不错的，像母亲的手抚摸着你。②风里带来些新翻的泥土的气息，混着青草味儿，还有各种花的香，都在微微润湿的空气里酝酿。③鸟儿将巢安在繁花嫩叶当中，高兴起来了，呼朋引伴地卖弄清脆的喉咙，唱出宛转的曲子，跟轻风流水应和着。④牛背上牧童的短笛，这时候也成天嘹亮地响着。

(12)、课文所写的景物中，春风是最难描写的，作者调动各种感觉器官去感受，并展开想像，因而把它写得形象可感。下边的散文诗也有这样的特点，试举一二例作分析。(5分)

(13)、课文以三个比喻句结尾，请读读这三个比喻句，说说赞美了春的什么，并说说这样的排列顺序与文中的春景描写有什么内在联系。

(14)、   培养学生观察自然、感悟自然、热爱自然的情感。

(15)、如花似玉(rúhuāsìyù)：像花和玉那样美好。形容女子姿容出众。

(16)、运用比喻、排比的修辞，生动形象地写出了春雨细密、闪烁、绵长的特点。“笼”字准确地写出了这层薄烟的情状。“一层薄烟”形象地表现出春雨细密迷蒙的情状，整句描绘出一幅轻风细雨交织、烟笼大地的美丽图景。  

(17)、叠用“盼望着”，突出“盼”，足见盼春心切。借用“东风”报讯，宣告春天到来，充满喜悦。运用了反复和拟人的修辞手法。人盼春，开篇点题，领起全文，奠定全文感情基调。

(18)、生听读思考，同桌交流后展示：                                          

(19)、全是短句，读起来节奏明快，带有欣喜之情。“像眼睛”“像星星”是双重比喻，“眨呀眨的”运用拟人的修辞手法，不仅写出了铺满原野的野花之多，而且描绘出其闪闪发亮、轻轻摆动的明丽色彩。

(20)、课文作者朱自清，现代著名散文家、________、________、________。他的散文代表作有_____________________等。

(1)、引用、比喻和拟人的修辞手法，突出春风和煦的特点。“抚摸”一词巧妙地表达了春风的温暖和柔情。这是从触觉的角度写春风的柔和。21*cnjy*com

(2)、(3)鸟儿将cháo______ān______在繁花嫩叶当中，高兴起来了，hū péng yǐn bàn______地卖弄清脆的喉咙( )，唱出wǎn zhuǎn ______的曲子，跟轻风流水应和(  )着。

(3)、百灵鸟朗润的歌声经过酝酿散发出清脆的声音，呼朋引伴地招来许多小伙伴，每只百灵鸟都在树上花枝招展地跳来跳去。

(4)、哨音在青色的树枝上旋转，它鼓动着小叶子快快成长。

(5)、优：赞春的三点说得全面，比喻句的排列顺序与全文写景顺序的内在联系说得正确。

(6)、进入文本前，看看大家是否扫除了这些文字障碍？

(7)、运用比喻、排比的修辞，生动形象地写出了春雨细密、闪烁、绵长的特点。“笼”字准确地写出了这层薄烟的情状。“一层薄烟”形象地表现出春雨细密迷蒙的情状，整句描绘出一幅轻风细雨交织、烟笼大地的美丽图景。  

(8)、良：赞春的三点只说了两点，后一问说得大致正确，语言尚通顺。

(9)、中国画的一种画法,用水墨或淡彩点染轮廓外部,使物像鲜明。陪衬,使明显突出。

(10)、诗人学者 民主战士 《荷塘月色》《背影》《绿》

(11)、无须任何烘托和装饰，静静地躺在这里，静静地流泻着璀璨的光华。

(12)、(2)与春景描写的内在联系：_______________________。

(13)、啊，那里可有蜜蜂的嗡嗡？可有百灵鸟的啼啭？可有牛的哞叫？

(14)、啊，那里可有蜜蜂的嗡嗡？可有百灵鸟的啼啭？可有牛的哞叫？

(15)、(1)赞美了春的新、美、充满活力。(2)三个比喻句的排列顺序与课文所写春景的时令顺序相一致，即从早春到仲春到暮春。