戛然而止的造句和意思(精选好句143句)

戛然而止造句10字

1、戛然而止造句10字以内

(1)、13)上课铃响了，教室里的喧闹声戛然而止。

(2)、敲金击石：金、石：指钟磬一类的乐器。演奏钟磬等乐器。也形容声音铿锵。

(3)、群管理： 肩上蝶、若 曦、 虚 竹、遇上你是我的缘、空谷幽兰

(4)、4)匈牙利债务违约忧虑初露端倪,周五的美国非农就业数据也有点让人失望,让市场在经历两个月的疾风暴雨后逐步回归冷静的脚步戛然而止.

(5)、   河沟与水湾里逮鱼这是男孩子最喜欢干的事。看到水沟里有鱼，就地取材，挖些泥给断开，鱼无处可逃，自然无比高兴。

(6)、有感情地朗读前两句古诗，结合注释，说说这两句诗写了什么？

(7)、北京市作家协会举行过我的作品的讨论会，我作了一次简短的发言，题目是《回到现实主义，回到民族传统》。为什么说“回到”？因为我的小说有一个时期是脱离现实的，受西方文学的影响比较大。

(8)、2005年我刚到温州不久，公司的报纸鼓励我投稿，我见到了公司门口的国道边有一丛丛的电线杆，那是电信、移动、联通等架设电缆用的，于是就借题发挥写成了电线杆与系统集成的稿子，现在许多同事还经常拿这事情来打趣。

(9)、牙牙学语：咿咿呀呀地学说话(牙牙：摹拟婴儿学说话的声音)。

(10)、戛然而止是突然停止后一片寂静。例如：唱到最后，他的歌声戛然而止，大厅里一片寂静，几秒钟后，突然爆发出雷鸣般的掌声。

(11)、范小琴||洞丝飞声情漫洽川——合阳县老年大学葫芦丝班姐妹风采

(12)、(2)继续练习用钢笔写字，写得正确、端正、整洁。

(13)、新浪微博@interpreterdiary

(14)、千古诗词聚贤庄·第441期||马大囧：七律(10首)

(15)、我们现在写作时所用的语言，绝大部分是前人已经用过，在文章里写过的。

(16)、虽然这段音乐戛然而止，但是我仍然沉醉在那美妙的感觉中。

(17)、鸦雀无声：连乌鸦麻雀的声音都没有。比喻非常静。

(18)、我们对母鸡下蛋的事情或许还能记得？刚刚能下蛋的小母鸡总是四处找地方，我记得小时候，鸡都是散养的，只有晚上它们才会集中到圈里面来。有些小母鸡要花上十来天才会在固定的地方下蛋，大多是避风僻静又朝阳的地方。每天傍晚捡鸡蛋都要找好几个地方。我想，这个写作的过程着实与下蛋的情形差不多，需要一个时间来摸索适合自己的环境和时间。一般说来，需要一个安静一点的地方和时间，能有1-2个小时给我们思考和下笔。这一点现在也不重要了，我们许多人已经习惯了在喧闹中写东西了，但是就以篇“文章”而言，确实需要一个静谧之地(静谧不一定非要万籁俱寂的，相反很多时候是动的，有人就喜欢在的士高音乐中写东西。毛主席在街头读书的故事想必大家都晓得。道理也是一样！如萧秋水所说每个人都有一个属于自己的支持系统(从波动的情绪快速恢复到正常的情绪状态所必须依靠的过渡条件)，写作环境我也认为一定和这个支持系统有关系，大家可以费点工夫慢慢找到它，它可能是复合的，可能是自己都认为很怪异的方式。)来雕琢它，假如我们不是依靠临场发挥，而是已经有了一个思维过程，我想把这个写作过程理解为编辑过程还是比较恰当的。

(19)、吵闹的教室在张老师的声音中戛然而止了，声音在安静的教室中划动着，偶尔爆发出无暇的欢笑声，使这本是宁静的天地欢腾起来。

(20)、3-6年级人教精通版英语下册同步测试卷(可下载打印)

2、戛然而止的造句和意思

(1)、诗意：敲得响声穿过树林，突然听见一声清脆的水玉落地的声响，原来是孩子们把它给敲碎了。

(2)、韩愈认为，中国语言在准确之外还有一个具体的标准：“言之短长与声之高下”。这“言之短长”，我认为韩愈说了个最老实的话。

(3)、带音乐读：古诗中乡村儿童的童年是不是很有意义呢？快来伴着音乐，带着古诗中儿童的喜爱之情朗读一下吧！

(4)、他们的演奏戛然而止，但我的耳中还回响着那美妙的乐声。

(5)、小学六年级下册语文教研组工作计划(可下载打印)

(6)、前面我们说了素材的积累手段，如何把它们变成文章那样的东西，是许多人的苦恼。我从发表第一篇文章开始(神奇的是那是1991年在江苏人民广播电台的一篇广播稿，是散文，题目和内容自己都忘记了，是知识积累的失败。不过得到12元的稿费吃了1个多月的包子，滋味还是蛮记得的)，在各类媒体上发表的文章大概有300多篇。总结出一条：文章就是由许多废话组成的东西文字。

(7)、诗意：那些孩子们，他们不会耕也不会织，却也不闲着。在茂盛成荫的桑树底下学种瓜。

(8)、不过，没有主题，不围绕主题的废话，是非常令人讨厌的。所以我总结了一下，成功文章的三个标准：

(9)、当斯大林进入会场，嘈杂声顿时戛然而止，会场内变得鸦雀无声。

(10)、35)只要我们跳出了鄙视晚唐诗风的评价模式，那么删去此诗的末二句，全诗在余音袅袅的柔橹声中戛然而止，而末二句所表达的悠然自得之意趣也已化作言外之意融入一片青绿山水之中，可谓极含蓄蕴藉之能事。

(11)、教室里一片喧哗与嘈杂，但是就在老师出现的下一秒，声音立即戛然而止。

(12)、世界上没有没有语言的思想，也没有没有思想的语言。

(13)、喔咿儒儿：喔咿：献媚强笑的样子，形容声音含糊不清。形容老着脸皮，强作欢颜。

(14)、新青岛版一年级下册科学(六三学制)电子课本

(15)、闲时花开(ID：xsha369)：作者刘娜，80后老女孩，情感专栏作者，原创爆文写手，能写亲情爱情故事，会写亲子教育热点，被读者称为“能文艺也理性的女中年，敢柔情也死磕的傻大妞”。

(16)、一泻千里，戛然而止，画舫笙歌，骏马收缰，可长则长，能短则短，运用之妙，存乎一心。

(17)、教室里一片喧哗与嘈杂，但是就在老师出现的下一秒，声音立即戛然而止。生命像故事一样，正在被诉说着。可令人揪心的，也是最有魅力的的情节，莫过于人生过半，却精彩的戛然而止。

(18)、我自己的思维方式初步小结了一下，相当于是把问题置于生态网络环境中，螺旋式辨证地去看，去处理，往往在具体做事情时候显得节奏很慢，效果要过一个比较长的周期才能看出来。

(19)、冀教版英语同步练习册(三年级起点)六年级下册Unit1-2

(20)、自从我结识晓林之后，老年大学的姐妹们也总是在我跟前喜笑颜开地说：“你们的晓林又发表文章了！你们的晓林摄影又得大奖了！你们的晓林唱戏唱歌太好听了！你们的晓林还会画画啊！那画画得可棒啦！”不仅仅老年大学的姐妹们把金水文学的文友们视为一家亲，就连我们单位的男女同仁也常常在我跟前笑噱：“你们的晓林出书了！你们的晓林不简单啊！这书写得真好啊！”听着大家的善意调侃，我认识的晓林也在我眼前活灵活现：是啊！晓林的的确确是个真诚、淳朴、风趣幽默、坦率而又情感丰富的性情中人啊！他不仅唱腔浑圆、抑扬顿挫、热情饱满，说话亦是声音洪亮，待人亲切朴实、感情真挚，凡是能帮人十分的，他一定努力帮到十二分；凡是能为友朋尽心尽力的，他一定会舍命陪君子，难怪他不住的被我们老年大学那许多的姐妹们推崇，她们都是他的粉丝，亦是他鞋店的主顾。来他店里的顾客好多都是冲着要一睹作家贺晓林的真人风采而去的，他成了我们合阳县妇孺皆知的名人里的名人了！一个卖鞋的老板却出版了自己的书籍！合阳有几个人不为他翘大拇指呢……

3、戛然而止造句简单造句

(1)、     (玻璃)一种天然玉石，也叫水玉，并不是现在的玻璃。

(2)、(4)学习使用逗号、句号、问号、叹号、冒号、引号、顿号、书名号、省略号，认识破折号。

(3)、古人说“无一字无来历”，是有道理的，语言是一种文化积淀。语言的文化积淀越是深厚，语言的含蕴就越丰富。

(4)、别人总是那么有文采，而我只能在角落数着你写的(我爱你)

(5)、他(韩愈)所谓“气盛”，照我的理解，即作者情绪饱满，思想充买。我认力他是第一个提出作者的精神状态和语言的关系的人。

(6)、如泣如诉：好像在哭泣，又好像在哀诉。形容悲切婉转的声音。

(7)、奔流不息：息，停止；歇。水流奔腾而不停止；指水不停地流。

(8)、统编版二年级语文下册全册ppt课件(可下载打印)

(9)、自己对要写的东西认识很清楚，就以核心观点为基线，组织支持它的材料与观点，如果还不清楚，则有一个自己说服自己的过程，就要通过“写”来让思想流淌，自然涌现出文章，有点意识流的味道。

(10)、后来，我慢慢开始放手，让儿子决定他能决定的，让他承担他该承担的。

(11)、不少作家充分意识到语言的重要性。语言不只是一种形式，一种手段，应该提到内容的高度来认识。

(12)、许多人不是出于三心二意，一方面确实有很多潜质，一方面确实有许多机

(13)、大家的谈话声戛然而止，只有利维塞大夫一个人还像刚才那样继续说着话，声音清晰，语气和蔼，每吐几个词就飞快地抽口烟。

(14)、当我用手电照过去时，对面的脚步声戛然而止。

(15)、大家的谈话声戛然而止，只有小明一个人还像刚才那样继续说着话，声音清晰，语气和蔼。

(16)、(5)继续学习按要求预习课文。能借助字典学习生字词，初读课文，提出疑难问题，初步养成预习习惯。

(17)、当老师宣布了比赛结果，同学们的笑声说话声戛然而止。

(18)、部编统编版四年级道德与法治下册全册教学设计

(19)、响彻云霄：彻：贯通；云霄：高空。形容声音响亮，好象可以穿过云层，直达高空。

(20)、贺晓林先生把人们的思绪带进了那个特殊的时代背景下，不加评论，只是短短数行字就撼人心魄，令人揪心……

4、戛然而止造句10字

(1)、他正兴奋地向我们演说他的发现，突然外面传来一阵吼声，他的声音戛然而止。

(2)、默写古诗：完成背诵后，你能试着默写这首诗吗？(课后第1题)

(3)、这支乐曲，旋律急促，气势宏伟，当推向高潮时，又戛然而止，让人回味无穷。

(4)、你要我对你说我爱你，可是却没有要我们在一起。

(5)、当斯大林进入会场，嘈杂声顿时戛然而止，会场内变得鸦雀无声。

(6)、响彻云霄：形容声音响亮，穿透云层，直达高空。彻：贯透。

(7)、而我，之所以把这个故事和更多人分享，是想告诉你们：

(8)、“艺苑厄言”一章里的《既然离开，何必再入梦来》把戏曲艺术的唱、做、念、打的喜怒哀乐极其艺术风格描绘得惟妙惟肖，文字上的遣词造句真是非行家里手所能写就。“转身离开舞台的那一刻，我在心底默默感激着台上的演员们，感激他们依然在传承合阳线戏文化。” 

(9)、个人品牌建设的基础是对别人增值的个体特质的知识传播

(10)、我们都希望能够顺畅地将自己“只可意会，不可言传”的思想表达出来，并且快速地与别人分享。但是常常被“卡壳”所困，有什么处理办法呢？

(11)、我是一个中国人。一个人是不能脱离自己的民族的。“民族”最重要的东西是它的文化。一个中国人，即便没有读过什么书，也是在文化传统里生活着的。有评论家说我受了道家思想的影响，有可能，我年轻时很爱读《庄子》。但我觉得我受儒家思想影响更大一些。我所说的“儒家”是曾子式的儒家，一种顺乎自然，超功利的潇洒的人生态度。因为我写的人物身上有传统文化的印迹，有的评论家便封我为“寻根文学”的始作俑者。看起来这顶帽子我暂时只得戴着。

(12)、出自：《歧路灯》：“忽得锣鼓戛然而止;戏已煞却。”

(13)、轮到儿子时，他小脸红红地站在讲台上，看着我向大家介绍道：

(14)、把池塘、山、落日三者有机地融合起来，描绘了一幅非常幽雅美丽的图画。

(15)、但当一个小时后，我推门进去时，发现他作业没有写完，却用墨水把自己的脸画成了以纹面为美的印第安人……

(16)、但今天看来，这种‘我不优秀，我就有罪’的心理，不仅是有害的，而且让妈妈在生下你后，开始控制你指责你，觉得如果你不够好，就是对不起妈妈。

(17)、语言，是内在地运行着的。缺乏内在的运动，这样的语言就会没有生气，就会呆板。

(18)、我觉得研究语言首先应从字句入手，遣词造句，更重要的是研究字与字之间的关系，句与句之间的关系，段与段之间的关系。

(19)、世界上没有没有思想的语言，也没有没有语言的思想。

(20)、定满意度。这个满意度也是一个动态的值(基本的满意是依靠自己的“专业”，不停地有经济体邀请你成为它们的供应商。)。

5、陡然造句10字

(1)、语言像树，枝干内部液汁流转，一枝摇，百枝摇。

(2)、今天我们就来学习《古诗三首》(板书：古诗三首)。

(3)、32)大将军霸气的声音在人群中回响,婢女悲烈的呼喊声戛然而止。

(4)、在这个充满回忆的校园，回忆将戛然而止，我们要离开，往后的飞翔要靠自己完成，再大的困难学会独自克服。

(5)、斯大林说语言是思想的直接的现实，我以为是对的。思想和语言之间并没有中介。

(6)、人生不是电影，没有倒带，就像我们的爱情，在那个深夜戛然而止。

(7)、冀教版英语同步练习册(三年级起点)五年级下册Unit1-pdf

(8)、及至去年11月份我和晓林成为金水文学的文友，在12月30号的金水文学年会上，他拿着相机专门站在后面给大家拍照，为了捕捉并留住每一位文友发言的美好瞬间，只见他一会儿蹲下一会儿站在高高的凳子上，选取最佳镜头……

(9)、从这个意义上说，写小说就是写语言。小说使读者受到感染，小说的魅力之所在，首先是小说的语言。

(10)、母亲病重的消息传来，原本快乐的宴会气氛戛然而止。

(11)、这时，我仿佛置身于一片辽阔的草原上，头顶是美丽的星空，耳边的一切喧嚣戛然而止，周围是出奇的得静。

(12)、比如，一个单位的基本情况介绍里面：地处某某市的某某局，位于某某路几号，是某某局于某某年成立的，现有干部职工多少人。其中地处和位于就是重复，而且整句话显得很琐碎，应该改成：某某单位此处某某位置，于某某年成立，现有干部职工多少人。

(13)、(出自)：清·章学诚《文史统义·古文十弊》：“夫文章变化，侔于鬼神，斗然而来，戛然而止，何尝无此景象？”

(14)、最要命的，是我原以为，天资不算聪慧的儿子，能像我一样很早就明白笨鸟先飞、勤能补拙的道理，进而做到知耻后勇。但每次考试成绩下来，他看着卷子上自己不好不坏的分数，都无比淡定地安慰我：“妈妈，你不用难过，很多人考得还不如我。”

(15)、形容声音小的词语：戛然而止：形容声音突然终止

(16)、   故道重来，说明之前来过。而且还有一位柳眉如烟，容颜醉花的红颜陪伴。所以“柳如烟”、“醉花颜”，与“丝丝缕缕”一样，并非纯景句。仅这起承两句运笔之自如，寓情于景之匠心，就足以令人击节喝彩。

(17)、大家的谈话声戛然而止，只有小明一个人还像刚才那样继续说着话，声音清晰，语气和蔼。

(18)、(出自)：清·李绿园《歧路灯》：“忽得锣鼓戛然而止，戏已煞却。”

(19)、⊙个人专辑投稿限5--10首。要求原创首发，投稿时附上200字以内的个人简介和本人照片一张。45天内未接录用通知可另投他处，在此期间请勿做他投。拒绝抄袭，文责自负。

(20)、        播放《乡间的小路》，运用歌曲导入：美丽的乡间小路，暮归的老牛，缤纷的云彩……让我们伴着歌声来学习三首描写乡村生活的古诗。

(1)、(金盆脱晓冰)早晨从金属盆里把冰取出来。       

(2)、只要你留心，在大街上，在电车上，从人们的谈话中，从广告招贴上，你每天都能学到几句很好的语言。

(3)、范小琴||烛光摇曳笙歌情-----记张海楠老师不平凡的艺术之路

(4)、----这自然不完全是我们做自己记者的理由，如果已经有了这些条件，这篇文章就可以删掉了。   

(5)、这个设计对于一些已经习惯了写作的人，可能不很重要，对于试图将自己的表达方式进一步书面化的人(我的理解就是要“做自己的记者”的那一部分人)来说却是非常重要。虽然在大部分情况下，这个中间状态不是那么长，但是却是不可以省略的！

(6)、世界上最遥远的距离呀，是你终于成为了别人温柔的妻，而我还在苦苦等你。

(7)、在散文里面，属于小品，是最有杀伤力的一种文体，能够俘获人的心灵。当然半斤八两，也必须是你心灵里面流淌出来的才行，在IT行业里面，这样的文字一般属于“感慨”型，比如“背笔记本的民工”之类文字，你能够真情实意地为一群人“代言”。我们经常会遇到QQ群里面流传的打油段子，即便几年了还有生命力，就是这个意思。随笔并不随便，没有积累就是随便，那感觉就像森林变成石油之后淌出来的东西。

(8)、他(闻一多)在很年轻的时候，写过一篇《庄子》，说他的文字(即语言)已经不只是一种形式、一种手段，本身即是目的(大意)。我认为这是说得很对的。

(9)、部编版三年级语文下册全册ppt课件(可下载打印)

(10)、改为：突出思想教育，在真学实学中强化d性锤炼。一是以上带下表率学。市委常委会以“两表三单一图”将学习任务细化到周、明确到人。市委主要负责同志带头下沉一线送学讲学、领学促学。市委常委结合领衔的基层d建项目任务，以点带面推动学深学实。28名市级d员领导积极带动全市“千名书记讲d课”6万余次，带动全市d支部开展研讨3558次。二是原原本本规范学。及时将习近平总书记视察安徽、“七一”重要讲话和十八届六中全会精神纳入学习内容。全市组织各类集中轮训291次，发放《中国共产d章程》、《“两学一做”学习教育d章d规100问》等10万余册。创新开展“两学一做我带头、转型崛起勇担当”知识竞赛，实时检验学习效果。三是借助优势灵活学。用好“红色资源”，组织广大d员到淮海战役XXX烈士陵园、XX社区“四眼井”等红色教育基地重走革命路、重温革命史。积极创新“每周一课”“背包课堂”“XX夜话”“一刻钟学习法”等特色载体，组成39支XX好人宣讲团，提升学习教育的吸引力和感染力。

(11)、夕阳落下，夜拉下黑暗的帷幕，心也像尘埃跌落。

(12)、编辑过程是一个思维重构过程，那不是“自言自语”的，是将自己的思路“念”给别人听的过程，面向了特定的对象！这是“记”与“编”的本质区别！正常的情况下，我们的编辑过程不要轻易停顿，一气呵成相当重要，因为那将在“理”的面上进行贯通，许多时候由于一些细节考虑的不透彻，就会卡在那里，等有了一些眉目，往往后面的东西又模糊了，写作效率大大降低！正确的做法是果断地跳过去，有一个有趣的现象是，即便后面的操作只有10分钟，你再跳回来思考这个卡住的东西，结果就是便当得多。相信大家都会有这样的奇妙体验的。

(13)、关于思维的方式，我们可以学习一下萧秋水的思维导图(其实它是帮助我们将知识结构与思维方式融贯的好东西)培训PPT，可以进一步帮助我们修正思维方式，发现自己所擅长的模式，然后用这个模式去契合知识结构，从而形成自己的行事风格，这就是属于“我”(专业主义者的灵魂，知识资本的标签。)的那个东西。

(14)、比如，一个领导离任前的发言，时间有限，不可能很具体详细谈自己这些年来做了哪些工作，只能简要回顾，这个时候就要提炼概括：在任期间，我主导制定了“十二五”发展纲要，明确了单位中长期发展的战略规划；我突出抓好主业发展，努力提升发展质量，现代化强局建设迈出重要步伐；我着力提升管理水平，强化基础基层建设，夯实科学发展根基；我全力推进d的建设，狠抓队伍建设、切实转变作风，努力营造风清气正的发展环境。

(15)、由于继续燃烧铁的核反应反而需要能量，所以恒星核心产生能量的能力便会戛然而止，核心的压力骤降。

(16)、小说里最重要的是什么？我以为是思想。是作家自己的思想，不是别人的思想。是作家用自己的眼睛对生活的观察(我称之为“凝视”)，自己的感受，自己的思索，自己对人生的独特的感悟。思索是非常重要的。接触到生活，往往不能即刻理解这个生活片段的全部意义。得经过反复的、一次比一次深入的思索，才能汲出生活的底蕴。作家和常人的不同，无非是对生活想得更多一点，看得更深一点。我有的小说重写过三四次。重写一次，就是一次更深的思索。

(17)、我做事讲究效率，投入工作那刻起能屏蔽周遭一切喧嚣，但儿子每天放学回来，写作业不到5分钟，就一会儿上厕所，一会挠后背，一会儿要喝水，一会儿要吃饭。

(18)、我最近看了一个青年作家写的小说，小说用的是第一人称，小说中的“我”是一个才人小学的孩子，写的是“我”的一个同桌的女同学，这未尝不可。但是这个“我”对他的小同学的印象却是：“她长得很纤秀。”这是不可能的。小学生的语言里不可能有这个词。

(19)、(完整版)最新部编版小学语文五年级下册表格教案

(20)、我想任何人的语言都是这样，每句话都是警句，那是会叫人受不了的。

(1)、天震地骇：震：震动。震动了天地。形容声音或声势极大。有时形容事件、场面令人惊骇。

(2)、会的诱惑，另外也是客观条件之制约，很难在30岁之前确定好自己的专业，工作、事业和爱好处于游离状态，在社会的潮流中很难聚焦，也就谈不上有经济价值的知识结构了，所以除了机会主义之外，一般处于简单再生产阶段。

(3)、二是大力转变文风会风。开短会、写短文、讲短话，少讲成绩、多讲问题，坚决杜绝以会议落实会议、以文件落实文件。机关部门现在就要理清，可开可不开的会议坚决不开，可发可不发的文件坚决不发，可以合并的内容坚决合并，不图形式，不走过场，实事求是。

(4)、幸福和快乐这两种东西，一点也不符合牛顿的惯性定律，总在滑腻最流行的时候戛然而止。

(5)、上帝一把从我手中将爱情夺走，说：爱情不是你的！于是我哭着找小朋友们做游戏去了

(6)、我六十岁写的小说抒情味较浓，写得比较美，七十岁后就越写越平实了。这种变化。不知道读者是怎么看的。

(7)、大家可能觉得奇怪，这说不通嘛。不着急，我说说道理，估计有人看过以色列核物理学家、企业管理专家高德拉特写的管理小说《目标》，这是他阐述TOC理论的著名著作，当你仔细看它十多遍的时候，觉得完全可以用一张纸来描述书的观点，也就是800字左右的容量，不就是说“鼓、绳子、缓冲”嘛，不就是寻找瓶颈，消除瓶颈，转移瓶颈嘛。要是他就说这一张纸的东西，没有人去理会，解释半天也不会有什么结果。但是写成几十万字的管理小说为什么就有用处呢？

(8)、看到这里，真是令读者脏腑阵阵酸楚、唏嘘悲泪，仅仅“同情”二字根本表达不了内心的波澜起伏……一个卑微到此等地步的“为他们挑粪便的真人”竟然听得一声恶骂“滚”后，也只是摇摇头，识趣地走向另一家，从不与人论高低。可谓：“门前万事不挂眼、头虽长低气不屈！”深深为志毅伯鸣不平、叹委屈，设身处地换位思考，焉能不为其遭遇不公而愤愤不平、难过落泪！

(9)、裂石穿云：震开山石，透过云霄。形容声音高亢嘹亮。

(10)、但对于那些交易顾问来说，更值得关注的事情是，什么会使这个狂欢戛然而止。

(11)、那些孩子们，他们不会耕也不会织，却也不(闲着)。他们从小(耳濡目染)，喜爱(劳动)，于是“也傍桑阴学种瓜”，也就在茂盛成阴的桑树底下(学种瓜)。

(12)、(出自)：五代后周·王仁裕《开元天宝遗事·走丸之辩》：“张九龄善谈论，每与宾客议论经旨，滔滔不竭，如下阪走丸也。”

(13)、滔滔：形容流水不断。像流水那样毫不间断。指话很多，说起来没个完。

(14)、实实在在说，我的口头表达能力太差，也不喜欢用劲锻炼，要不然，现在肯定还有进步，我还是很佩服我们老队长的。但是我在写这个方面确实经常有训练。小学时候，老师要我们用“聚精会神”造句，我硬是写了一个100多字的句子啊(老师说，只能用一个句号(也就是在最后用的)，我就用了许多形容词，状语更长，老师聚精会神才能找到“聚精会神”。)。中学作文自然也时常成为范文，自然拜“废话”所赐。

(15)、郑和下西洋负面的消极历史作用主要是：违背了远洋航海活动内在应循的经济性发展规律，对明王朝综合国力的提升和中国社会经济制度的适时转型造成了不良影响，以致使宋元以来航海事业蓬勃发展的大好势头戛然而止，并在闭关锁国政策和西方殖民东侵的内外钳制下，逐步陷于落后被打的悲惨境地。

(16)、   电脑端下载的复制下载面网址到浏览器打开

(17)、       (磬)一种用玉或石制成的打击乐器。

(18)、2021考研 | 2020经济学人资源|晨读

(19)、学们正在教室里大声喧哗，看到老师来了立即戛然而止。

(20)、(1)能认真听别人讲话，听懂别人说的一段话或一件简单的事，能转述基本内容能讲述课文所写的故事。

(1)、正当我陶醉地欣赏着毛阿敏感性这首娓娓动听的歌时，优美的音乐戛然而止，屋里顿时漆黑一片—停电了。

(2)、18)他们的演奏戛然而止，但我的耳中还回响着那美妙的乐声。

(3)、通俗的讲就是准确、简朴、庄重，要符合文体和文章使用机关和个人的地位。