精选可歌可泣造句子简短126句文案合集

一、可歌可泣造句子简短

1、⑶文章无华丽词藻，平实的语言中饱含感情。

2、7)少年时的狂热浪漫一过，我们大约都有一种觉悟，知道自己不过是个凡人，英雄的慷慨悲歌实在离我们太遥远。如果我们有沧桑，我们的沧桑也只是生活中琐细的一点点辛酸吧?并不是什么可歌可泣的悲怆或剧痛。

3、B、课文描写了1958年中国人民志愿军最后一批官兵离朝回国时，在车站上同朝鲜人民依依惜别的动人情景，表现了志愿军和朝鲜人民比山高比海深的真挚情谊，赞扬了中朝两国人民用鲜血凝成的伟大友谊。

4、6)感叹那老伯惊人的技术和我那可歌可泣的视力。

5、“邓稼先是中国几千年传统文化所孕育出来的有最高奉献精神的儿子。”“邓稼先是中国共产d的理想d员。”试阐释这两句话。

6、★一年级常用成语及解释

7、(点拨)“可歌可泣”意思是值得歌颂、赞美，使人感动流泪；形容英勇悲壮的感人事迹，用到这里显然不当。

8、耐人寻味——回味无穷目不暇接——应接不暇

9、让劳动精神照亮逐梦征程

10、(30)公文篇幅尽量简短，文字也应力求精炼。

11、部编版语文七年级下册第1课《邓稼先》课文朗读音频

12、本文突出了邓稼先的哪些精神品质？请简要概括。

13、五位数以上的数字要分节

14、校长经常念叨一位可歌可泣，为学校争光的老前辈。

15、在文中找出直接评价邓稼先的语句，圈出其中的关键词语。从上面相关语句我们可以看出全文表达了作者什么样的思想感情？

16、召集商议允诺隆重约定胆怯推辞拒绝能耐诸位妒忌推却都督迟延探听幔子私自调度水寨擂鼓呐喊支援丞相和氏璧军令状无价之宝理直气壮完璧归赵攻无不克战无不胜负荆请罪同心协力自有妙用神机妙算

17、共和国的元勋们不畏谣言，不分昼夜忘我地工作，鞠躬尽瘁死而后已，他们可歌可泣的精神将流芳千古！

18、D、请你说说“我明白了——世界上重大的发明与发现,有时还面临着受到驱逐和迫害的风险”这句话的意思，并举例说说你对这句话的理解。

19、无价之宝绝口不提理直气壮完璧归赵

20、可歌可泣成语近义词

二、可歌可泣造句子简短一点

1、形容机智的四字词语：神机妙算足智多谋料事如神老谋深算

2、结尾：提出倡议，热爱劳动，从我做起！

3、在原子弹研制成功之后，连自己的岳父都还不知道内情，可见邓稼先一家人是多么严守国家秘密！

4、表示分项列举宜用破折号。例如：

5、B、作者在文中“默默地想，慢慢地写”了童年这样几个画面：看骆驼咀嚼、想象骆驼系铃铛、想为骆驼剪垂在肚子底下的毛、好奇地问妈妈夏天骆驼到哪儿去了四件事，表达了作者对童年生活的怀念。这些场景是按季节推移顺序写的。

6、可歌可泣成语解析及造句相关文章：

7、先烈们可歌可泣的事迹,给我们增添了无穷的力量。

8、惟进取也故日新。《少年中国说》

9、劳动，创造幸福的生活。

10、12)我也确实没用它干过什么可歌可泣的事情来。

11、第四局部的末段一个“热泪满眶”将作者的感情震荡表示得淋漓尽致；第五局部第三段两句询问对朋友流露出的深情。

12、亲爱的同学们：大家好！

13、你们本就是天生一对，地造一双，而今共偕连理，今后更需彼此宽容、互相照顾，祝福你们！

14、语言简洁，铿锵有力。文章多用简短的句子和四字词语，例如“没有劳动，我们的生活将会失去斑斓的色彩”，“高铁奔驰、神舟飞天”，这样写整散结合，错落有致。金玉和鸣，铮铮有声；抑扬顿挫、铿锵有力。

15、今天是你们的节日消防员，辛苦了!

16、感叹那老伯惊人的技术和我那可歌可泣的视力。

17、整体把握课文，理解文章内容，学习邓稼先的思想品格和奉献精神。

18、4)为什么生活中很少见到传说中天长地久，可歌可泣的爱情故事?因为这样的感情非常可贵，可贵的东西是那么好见到的吗?金子钻石容易见到吗?

19、诸葛亮一生对汉室忠心耿耿，真正做到了鞠躬尽瘁，死而后已。

20、结尾：总结全篇,提出倡议,劳动最光荣，热爱劳动的人最可爱，愿你我共同携手，诵劳动之诗，歌奋斗之章。

三、可歌可泣造句子

1、冲锋陷阵彬彬有礼翩翩起舞摇头晃脑

2、“详实”宜写成“翔实”。例如：

3、医生们总会在没有硝烟的战场上,谱写可歌可泣的壮丽战歌.

4、mò(含情脉脉)zhàn(占领)

5、12《半截蜡烛》本篇课文是一个短小的剧本，剧本：主要通过人物对话或唱词来推进情节。

6、材料丰富，语句顺畅，议论深刻有力。

7、《牧童》唐吕岩草铺横野六七里，笛弄晚风三四声。归来饱饭黄昏后，不脱蓑衣卧月明。

8、(18)这艘运输船触礁后，硫酸泄漏，造成海水污染。

9、(42)已经确定了会议主题——贯彻落实中共国土资源部d组关于全面推进法治国土建设的意见精神。

10、例(13)中括注说明“不含3000米”，这种说法虽然可以采用，但为了与“……以上”“……以下”一般包含本数的说法不抵牾，也为了使表达更简洁，表示不包含本数时，最好改用“超过”“低于”“不足”等词语。例如可改为“超过3000米”“低于3000米”“不足3000米”等说法。

11、相亲相爱好伴侣，同德同心美姻缘。新婚快乐。

12、A．良好的心态是“神舟九号”航天员能否取得成功的重要因素。

13、劳动，助力实现人生价值。

14、文章六个部分的小标题拟得怎么样?介绍自己最欣赏的一个小标题，并说说理由。这些小标题给你怎样的启示?

15、什么是可歌可泣及其造句

16、①邓稼先事实求是的品质和强烈的民族自尊心。

17、聆(línlíng√)渗(cānshèn√)瓤(ráng√rǎng)

18、在西班牙历史中，纽曼希亚这个名字是一个可歌可泣英雄事迹的代名词。

19、先概述我国近一百多年来的历史，是为了说明邓稼先是对中华民族从“任人宰割”到“站起来了”这一巨大转变做出巨大贡献的科学家，是对历史的发展产生巨大影响的历史人物。

20、把美好留给了我们，把苦难留给他们自己!致敬为人民负重前行的无名英雄!

四、可歌可泣造句子简短一年级

1、一(口)气一(支)箭一(面)旗

2、(31)必须坚持“老虎”、“苍蝇”一起打。

3、愿你俩恩恩爱爱，意笃情深，此生爱情永恒，爱心与日俱增!

4、寨(山寨)援(援助)丞(丞相)

5、答：世界上的重大发现,有时由于人们不了解,不习惯,被认为荒谬或违前人的结论等,而被鄙视甚至迫害,这是存在的现象。(例子：哥白尼发现了日心说，结果怕遭到教会的处罚而不公布真相，布鲁诺坚持了日心说，结果被教会处死;哈唯发现血液循环，结果被烧死。)

6、QQ群号：1群：7211506132群：1055029719

7、“篡改”跟“窜改”用法有别。例如：

8、中间：采用逐层递进的方式,推进文意。

9、C、晏子：机智、勇敢、爱国

10、解词;可：值得；歌：歌颂，赞扬；泣：不出声的流泪。值得歌颂、赞美，使人感动地流出眼泪的事。形容英勇悲壮的感人事迹。造句：民族英雄那种可歌可泣的牺牲精神，值得好好我们学习！

11、(14)这些设备的生产(包括设计、制造、安装、修理)、经营、使用、检验、检测及其监督管理…

12、C.李强同学将在楼梯口捡到一百元钱交给了老师，这种拾金不昧的行为真是可歌可泣。

13、主旨鲜明，切合题意。考生以“劳动”为话题，倡导大家“热爱劳动，从我做起”，共同携手，诵劳动之诗，歌奋斗之章。主体部分深入阐述劳动对个人、社会的深远意义，内容深刻，切合试题要求。

14、例(46)中的“4个月”宜改为“三四个月”。数字连用表示概数要用汉字数字，不宜用阿拉伯数字，且中间不宜加顿号。

15、例(45)中，表示序号的阿拉伯数字后宜用下脚点，不宜用顿号。宜写成“……”。

16、“当家作主”宜写成“当家做主”。例如：

17、“指手划脚”宜写成“指手画脚”。例如：

18、“高大的白杨树”暗喻老一辈的新疆建设者;“几棵小树”暗喻边疆建设者的后代。(理解体会：爸爸自己已经扎根边疆献身边疆，他希望自己的子女如同小树一样经受锻炼成为建设边疆的栋梁之材。)爸爸微笑是因为他相信儿女们在老一辈的教育下，一定会经受考验，成长为新的边疆建设者。

19、(淡淡)的芳香(密切)的关系(紧张)的心情

20、革命先烈在光荣的岁月里演绎着许多可歌可泣的感人故事。

五、可歌可泣造句子简短二年级

1、半信半疑——深信不疑一模一样——截然不同

2、改变——维持耸立——倒塌惊慌——镇定

3、8)我读了抗日英雄杨靖宇那可歌可泣的事迹后,心里充满了无限的敬意。

4、例(31)(32)中的顿号均宜删去。读者从并列词语所加的引号、书名号已经看清楚词语之间的并列关系，再加顿号就显得多余。《标点符号用法》(2011年颁布)中说：“标有引号的并列成分之间、标有书名号的并列成分之间通常不用顿号。”若有其他成分如括注插在并列成分之间，则宜加顿号。

5、总结全篇，强化中心论点。

6、相爱时需要真心；争吵时需要沟通；生气时需要冷静；快乐时需要分享；爱上你是一种感觉；吻着你是一种幸福。我爱你！

7、情感充沛，感染力强。考生将丰富炽热的情感蕴含在文采飞扬的行文之中，通过引用名言，列举实例，正反对比等论证方法，把所要表达的观点和情感淋漓尽致地展现出来。

8、“详实”宜写成“翔实”

9、负荆请罪——兴师问罪喜不自胜——怒火冲天

10、设立第二分论点，聚焦当下生活。

11、引述试题材料里的名句开篇，切合题意。点明自己的观点，干净利落！

12、认为欧阳詹与太原妓的爱情悲剧实有其事，可歌可泣。

13、(17)不准以案谋私、办人情案，不准跑风漏气、泄漏工作中的秘密。

14、你是否愿意扬名?面对着那些可歌可泣的壮举，勇敢的人们定会奋起，不管它满城风雨。

15、表示概数宜连用汉字数字。例如：

16、色彩斑斓繁花似锦妙不可言含情脉脉

17、有文采，有气势。考生借助“闯险滩、翻山越岭、踏石留印、抓铁有痕，让承载着中华民族灵魂的巨轮劈波斩浪，驶向远方”等比喻句追求形象感，通过“怀九天之志，付劳动之行，书写火样年华，谱写时代华章”等排比句增强语言气势。

18、全文六个部分之间有什么联系？

19、5)故事真挚动人，秋月的事迹可歌可泣。

20、B、线索：望白杨——说白杨(爸爸介绍白杨，同时也借白杨表露自己扎根边疆，建设边疆的决心)——希望孩子成为白杨(借物喻人)爸爸的神情也随之发生着变化：出神——微笑——严肃——沉思——微笑。

1、男二号人狼坚决捍卫自己的爱情，誓死保护女主角的精神可歌可泣！

2、(5)尽快完善车站标志标识系统。

3、含有身体器官的词语：手忙脚乱摇头晃脑五脏六腑眼花缭乱

4、传劳动薪火，谱时代华章

5、民族英雄那种可歌可泣的牺牲精神，值得好好我们学习!

6、一(家)酒店一(张)榜文一(阵)狂风

7、标有引号、书名号的并列成分之间不宜用顿号

8、(不慌不忙)地走着(小心翼翼)地寻找

9、烈火英雄最伟大!辛苦啦，愿你们的每一次负重前行都能平安回来!

10、长长久久永和睦，天天年年都快乐。祝君新婚快乐，恩爱百年。

11、致敬英雄!希望大家平时爱护尊重我们的消防员多一点再多一点

12、小子不才，愿凭一支秃笔演义出一段可歌可泣的故事来

13、在抗日救亡的呼喊中成长起来的邓稼先，高唱着“千秋耻，终当雪，中兴业，须人杰”的西南联大校歌走上科学之路。为了实现科技强国的夙愿，他将个人的事业与民族兴亡紧密相连。１９４８年至１９５０年，他在美国普渡大学留学，获得物理学博士学位。毕业当年，他就毅然回国。

14、《吊古战场文》描述了古战场荒凉凄怆的景象，揭示了战争的残酷以及给人民造成的巨大痛苦，渲染古罗布泊荒无人烟、凄凉萧索的气氛，从侧面突出了邓稼先工作环境的艰苦，衬托了以邓稼先为代表的中国核科学家们坚强的意志和信念，表明中国核武器研究的成功是在克服了难以想象的困难后才取得的，也含蓄地将研制两弹比作一场艰苦的战役，表现了邓稼先不畏艰辛的奉献精神。结尾引用的“‘五四’时代的一首歌”，正是邓稼先一生的写照，突出他对中华民族贡献之大，同时也呼应第一部分，把邓稼先的贡献置于近一百年的历史大背景之下，表达了对邓稼先的崇敬和赞扬之情。

15、Bestwishesforalifetimeofloveandhappiness.

16、5)革命战争年代，儿童团员、共青团员创造了可歌可泣的英雄业绩。

17、为什么把邓稼先与奥本海默对比着写？

18、在写邓稼先以前，为什么先概述我国近一百多年来的历史？

19、邓稼先参加、组织和领导了我国核武器的研究、设计工作，是我国核武器理论研究工作的奠基者之一。从原子弹、氢弹原理的突破和试验成功及其武器化，到新型核武器的重大原理突破和研制试验，均做出了重大贡献，其成果曾获国家自然科学奖一等奖和国家科技进步奖特等奖。邓稼先用自己的一生，实践着科技强国的抱负和梦想。他是当之无愧的中国新一代优秀知识分子的光辉榜样。

20、“通信”用于信息传递方面的事物，例如“卫星通信”“团部的通信员”。“通讯”则指一种新闻体裁，例如“长篇通讯”“报社的通讯员”。现在一般不混用，公文中宜分清楚。故(21)中的“通讯畅通”宜改为“通信畅通”。

1、让预言的号角奏鸣！哦，西风啊，如果冬天来了，春天还会远吗？

2、电子教材|部编初中语文教材九年级下册

3、引入名言、警句结尾，收束简明有力。

4、我也确实没用它干过什么可歌可泣的事情来。

5、(2)支持主任、副主任和其他同志的工作，增进和维护新成立的秘书处的团结。

6、课文是一篇阅读课文，是一篇回忆性散文，也是一篇典范的人物传记。可以查阅资料充分了解传记文学的渊源和特点。