精选既又造句二年级简单句145句文案合集

一、既又造句二年级简单句

1、A.小红既美丽又善良，大家都喜欢和她一起玩。

2、孩子们答：蜜蜂在红艳艳的花丛里采蜜。蜜蜂在黄澄澄的花丛里采蜜……

3、在理解词义的基础上，加以说明。如用“瞻仰”造句，可以这样造：我们站在广场上瞻仰革命烈士纪念碑。因为“瞻仰“是怀着敬意抬头向上看。

4、所谓关联词，就是把两个或两个以上在意义上有密切联系的句子组合在一起，叫复句，也叫关联句。

5、夏天既是一个酷热难耐的季节，又是一个生机盎然的季节。

6、例如沪教版小学语文第二册第24课《小蝌蚪找妈妈》一课时，有一个句子“小蝌蚪连忙追上去叫”，我抓住了“连忙”这个词，一是因为这两个字都是本课生字，需要重点学习，二是因为小蝌蚪找妈妈的过程到这里已经发展到第二个层次了，也就是说小蝌蚪找到鲤鱼妈妈发现它不是自己的妈妈时，再次看到一个大概符合自己妈妈特征的乌龟出现时，心里时着急的，所以才用了“连忙”，而这个词的理解对于孩子对课文的理解是有帮助的，也可以扩大孩子的词汇量。因此，我就这个词的教学给大家一点拓展词语积累的建议。

7、既……又属并列结构，前后无明显主次之分；要体现一个女孩又聪明又漂亮:不但……而且属递进结构，重点是“引导的那部分，突出后面的。例如：要体现一个女孩的聪明,

8、一…就…我一喝水就想上厕所。她一跑就摔去了。

9、天很冷，但是他仍坚持出去送信。

10、B.元宵夜，家乡上空的烟花五光十色，美丽极了！

11、A、弯弯的月牙儿像小船，像镰刀，又像眉毛。(结合园地一复习)

12、3,看见你现在的状态，我既生气又郁闷。

13、用“高兴地”造句。

14、教学时，我常常把一些相关的词和标点进行结合，引导学生模仿文本进行说话和写话的训练。

15、猫儿从房子上跳下来。

16、例：A、荷塘里，荷花好像一位凌波仙子立在那，微风拂来，荷花摆动身姿，就像在跳舞。

17、B、动物园里，有的小猴在荡秋千，有的在捉虱子，还有的在吃香蕉，它们可真有趣！

18、西安既是一座历史悠久的古都，又是一座现代化的城市。

19、二年级语文下册：全课《生字注音、组词》，含多音字二年级数学下册预习单整理，寒假里必备的学习资料！

20、这孩子既可爱又聪明，真是讨人喜欢。

二、二年级用既也更造句简单的词

1、同样道理，把简单句说成复杂句，就是把句子说得长一些，具体一些，这样就可以更加生动一些。句子的外观和实际内容就会得到老师更加好的评价。

2、A.他的画一挂出来，就得到许多人赞赏。

3、法赫米这个人既开朗又含蓄，既善于交际而又喜欢磨人。

4、A.闪电越来越亮，雷声越来越响，风越刮越厉害，雨越下越大。

5、树木既能绿化环境，又能制造出新鲜空气，既能平衡生态环境，又能保护地球。

6、例：A、小红既美丽又善良，大家都喜欢和她一起玩。

7、例：A、我终于把作业做完了。

8、A.屋里很安静，连滴滴答答的钟声都听得清清楚楚。

9、我肯定：太好了，咱们班的娃娃都是词汇丰富的好娃娃！

10、造句这个技能在训练上，需要“三个多”，即：多听、多思、多模仿。多听，就是要让学生多见识好词好句，通过大量的阅读，当然包括课本阅读和课外阅读，让他们能够凭借大脑的“模糊识别功能，凭着语感去理解句子的意思、词语的含义。当我们要求他们造句时，他们才不会感觉到陌生而无从下手。

11、孩子答：银闪闪是形容”丝“的。银闪闪的丝。

12、二年级下册数学：30道易错题，开学避免失误！

13、他既大方又稳重、既成熟又谦虚。

14、例：A、下课了，同学们有的跳绳，有的打球，还有的捉迷藏，他们玩得可高兴了！

15、部编版二年级上册语文电子课本

16、我们都认为这一支球队会赢，然而他们输了。

17、我一边唱歌一边跳舞。我一边跳绳一边数数。

18、教学时，我就充分抓住这个句子中的三个要素：谁，在哪里，干什么。这三个要素是组成一个完整句子的必要要素，缺一不可。而目前的练习题目当中，又有些是属于按照”谁——在哪里——干什么“这样的句式来连词成句的。所以，让孩子充分认识到这三个要素构成完整句，是必要做的功课。下面写的是我在我课堂上指导孩子认识并学会如何说好一个完整句子的过程，家长朋友们可以在家里进行拓展性实践，应该会有借鉴意义。

19、所以，建议平时在跟孩子在进行亲子阅读时，需要多提示孩子对某个词语的理解，并指导孩子换一个词再在具体的语言环境中去运用，那么我想这样日积月累的，就会这正的把书读“厚”了。

20、10水既能滋润万物,又能洗净灰尘,我们要珍惜水源。

三、既又造句子二年级

1、B、丑小鸭望着洁白的天鹅从空中飞过，既惊奇又羡慕。

2、A、妈妈惋惜地对我说：“这次考试，你要是再细心点就好了。”

3、造句是小学语文常见的题目，很多小学生在学习造句时会出现一些问题，造出来的句子是不完整的或者说是一个病句，那么如何解决这个问题呢？这里严老师给大家分享一些小学语文造句技巧，希望能对孩子学习造句有所帮助！

4、既能美化环境，又能提醒大家要爱护环境。

5、步骤一：读熟这个句子“一只小狮子整天练习滚、扑、撕、咬，非常刻苦。

6、B.春天到了，风越来越轻柔，阳光越来越和煦，小树越来越绿，出来活动的人也越来越多了！

7、例：A、雨渐渐地停了。

8、知识堂既好玩又有趣，既增长知识又能得礼物。

9、犹如：湖面犹如一面明亮的大镜子。

10、应该是“既又”。一般都用既怎么怎么样又怎么怎么样来造句或说话。例如，李丹丹同学学习成绩突出，各门功课成绩均衡都在班里名列前茅。升入高中二年级后，需要选择文科还是理科？由于她每门功课都学得很好，既可以选择文科又可以选择理科。老师给她的建议是跟据自己的兴趣来选择。

11、只要有付出，就一定有收获。

12、含有两个既、又的句子：

13、点“在看”给我一朵小黄花

14、B.我一手拿着调色盘，一手拿着画笔，认真地画着眼前的美景。

15、5这个新型材料既能防水,又能防火,市场前景一定广阔。

16、A.雷声小了，雨声也小了。

17、父亲对我的伤，既包含了痛，也包含了爱。

18、小狗从门后探出头来。

19、①妈妈的手机既能听歌，又能看动画片。

20、这种文具既美观，又实用；既省钱，又环保，真是一个不错的创意。

四、既什么又造句二年级

1、她一听到这消息就立即离开了。

2、A、屋里很安静，连滴滴答答的钟声都听得清清楚楚。

3、帮助造句如下：我们是朋友，我们就要互相帮助。这件事我们一定要竭尽全力帮助他。奶奶念念不忘那些曾经帮助过她的人。我决定接受他的帮助，以解燃眉之急。他的及时帮助，解决了我的燃眉之急。既然他是你的朋友，就应该多帮助他。王老师对我的帮助和教诲使我终身难忘。同学之间要互相关心，互相帮助，互相学习。同学们在学习上既要各自努力，又要互相帮助。由于他的及时帮助，解决了我经济上的燃眉之急。

4、A湖面犹如一面明亮的大镜子。

5、A、只要我们好好学习，就一定能考出好成绩。

6、红红从家里跑了出来。

7、……然而……我们都认为这一支球队会赢，然而他们输了。

8、B、早上，空气显得格外新鲜。

9、……可是……初春天气还是那么冷，可是小草已经露出了头。

10、牡丹既高贵又妖艳，但需要绿叶的陪衬才能体现。

11、B.李老师的谜语一说出来，就被我猜中了。

12、A.弟弟已经把作业做好了。

13、舞台灯光，照亮闪亮的新星。超级女声，快乐男声，在灯光照耀下，他们的名字闪亮在了神圣的名人榜上。

14、例：A、虽然父母非常疼爱他，但他还是经常做错事来伤害父母的心！

15、用这种快速胶卷，照片仅用一分钟就会显影。

16、我一边在一家工艺美术的小厂工作，一边进行自学。

17、例：A、爷爷把他多年的收藏一件件地拿来出给我看！

18、他既大方又稳重，既成熟又谦虚。

19、越……越……，越……越……：闪电越来越亮，雷声越来越响。风越刮越大，雨也越下越大了。

20、B天上的白云犹如一群可爱的小山羊。

五、既又造句大全二年级

1、这种文具既美观，又实用;既省钱，又环保，真是一个不错的创意。

2、越……越……，越……越……：

3、C.妈妈买来很多衣服，让我一件件试穿。

4、A、湖面犹如一面明亮的大镜子。

5、我继续追问：那能不能也把自己的努力或者刻苦说清楚呢？

6、读句子，找特点，再说几句：(提示：3个句子都含有什么字?)

7、例子：苹果是水果。我是一年级的小学生。

8、4,我们班上有个美女，长的既漂亮又可爱。

9、对于犯法的人,我们既要严惩,又要教育。

10、之所以……是因为……之所以我回家晚了，是因为被老师留下写黑板报了。他之所以有今天的成就，是因为他努力的奋斗过。

11、既……又……我对长大既期待又害怕。兔子既可爱又活泼。

12、作为联接分句、标明关系的词语，关联词语总是标明抽象的关系，可以作为某类复句的特定的形式标志。

13、人教版二年级上册数学电子课本

14、今个的作业既多又难、我既着急又烦。

15、二年级语文上册期末检测卷集合，打印给孩子做做！

16、马路上的汽车来来往往，川流不息。

17、附：几个提升造句能力的小技巧

18、用关联词造句，必须注意词语的合理搭配。这就需要在平时学习中，把关联词的几种类型分清并记住。

19、B、如果我这次能考到九十分以上，妈妈就会带我去汕头中山公园玩。

20、你既小心眼又不懂事也会挑事。

1、回复口令小古文，拥有带拼音《小学生必读小古文100篇》图文打印版

2、B.蘑菇像一把小伞，荷叶像碧绿的大圆盘。

3、美丽的眼睛像一泓清泉。

4、A、林志杰己经把作业做好了。

5、父母是我们的启蒙老师，也是我们的朋友。

6、午饭后，丽丽端起茶杯喝水。

7、我问：那蜜蜂会在哪里采蜜呢？

8、步骤三：进一步提示，蜘蛛会织网，那如果换成”蜜蜂“呢？

9、C、妈妈买来很多衣服，让我一件件试穿。

10、A.他一会儿浓墨涂抹，一会儿轻笔细描，很快就画成了一幅画。

11、B、我高兴地走在回家的路上。

12、用“只要……就”造句。

13、B.我们的老师多么认真呀！

14、B.如果我这次能考到九十分以上，妈妈就会带我去中山公园玩。

15、说话时很容易发现必须带有的一到二个词语，虽然意思不同，但连在一起无论是说还是听都觉得很舒服。

16、最后附：几个提升造句能力的小技巧

17、我肯定他们的答案，并适时表扬勤于思考的孩子们。

18、二年级语文上册生字卡片(拼音、组词、造句)

19、用“川流不息”造句。

20、我的作业既干净又整洁，字写得既认真又漂亮。

1、B.世界好像沙滩一样，而我，就像其中的一颗沙粒。

2、步骤一：找到带有“连忙”这个词语的句子，孩子们用直线划出。

3、⑦班干部之间的工作既要有明确的分工，又要有协调配合。

4、……也……：雷声小了，雨声也小了。池塘里的水满了，青蛙也叫起来了。

5、C、只有多看课外书，多练笔，才能写出好文章。

6、和煦的春风好像妈妈温暖的双手。

7、闪闪的星星像宝石。

8、例：A、每当夜幕降临，五光十色的霓虹灯就亮了起来。

9、春天既美丽又可爱，既温馨又多彩。

10、B、小明惋惜地对我说：“这次拔河比赛，我们班又输了。”

11、读句子，注意疑问词并学造句子。

12、例：A、弯弯的月牙儿像小船，像镰刀，又像眉毛。(结合园地一复习)

13、A、心中有疑问就要向老师提出来，这样学习成绩才能提高。

14、造句是小学语文常见的题目，很多小学生在学习造句时会出现一些问题，造出来的句子是不完整的或者说是一个病句，那么如何解决这个问题呢？这里王老师给大家分享一些小学语文造句技巧，希望能对孩子学习造句有所帮助！

15、先把要造句的词扩展成词组，然后再把句子补充完整。如用“增添”造句，可以先把“增添”组成“增添设备”、“增添信心”或“增添力量”，然后再造句就方便多了。

16、我提示：除了在花丛里，还可以在哪里？

17、我家有一盏台灯，我叫它"小猪台灯".因为台灯的底座造型是一个憨态可掬的绿色小肥猪，一双大肥耳朵搭拉在头顶上，一对水汪汪的大眼睛显得清澈明亮，大大的嘴巴向上掘拱着，样子真的好惹人喜爱。

18、家长在家中指导孩子写话和说话(造句)时，可以用几个相关的词语引导孩子造句。

19、教育孩子，既要有爱心，又要有耐心。

20、第4招、多用关联词，不说简单句

1、你既丑又愚也无知。

2、我一边听音乐，一边写字。

3、A燕子的尾巴像一把剪刀。

4、生答：赶快，赶忙，急忙……

5、B、我一边读书一边思考。