造句 仔细(精选好句97句)

仔细造句大全

1、仔细的造句

(1)、医生给病人做手术要特别仔细，一点儿也疏忽不得。

(2)、细心的家长应该会发现，当孩子运用了一个具有层次的句子在写作中时，老师一般会给出很好的评价。这其中的原因，就是孩子运用了复句表达。

(3)、10)下课后,我仔细体味老师讲的那句关于人生哲理的话,觉得的确意味深长。

(4)、小学数学1-6年级下册精品教案、教材笔记习题答案

(5)、今天，我仔细地查看我的手机发件箱，怕我昨晚喝多了之后发什么过火的短信。

(6)、月亮害羞地盖着层层面纱，过了很久，才轻轻地掀起它的面纱，渐渐地露出它的那张能发光的脸蛋。我仔细地抬头望月，心里对遥远的月空充满了无限的遐想。

(7)、B.我一手拿着调色盘，一手拿着画笔，认真地画着眼前的美景。

(8)、仔细体会这些细小的改变，它们令你变得机警、感到活在当下。

(9)、我将要按你所讲的那样来亲切地对待她们，帮助她们，来严格地完成我的诺言。

(10)、Haveyougotanyquestionstoask?(你有问题要问吗？)

(11)、C动物园里的猴子一会儿爬上，一会儿窜下，可调皮了。

(12)、他的脸在发烧。那姑娘那么仔细地打量着他，揣摩着他，狡黠地笑着，也许还闻得到他的气息。

(13)、B.春天到了，风越来越轻柔，阳光越来越和煦，小树越来越绿，出来活动的人也越来越多了！

(14)、它需要练习，你必须仔细检查这三步中的每一步。

(15)、不要只是一味地批评，也要设身处地为别人着想。

(16)、王老师非常细心，哪个同学有心事，她都能觉察得到。

(17)、①人们都爱春天，爱她的微风习习，爱她的阳光灿烂，爱她的姹紫嫣红。

(18)、B.一件件的童年往事，像一颗颗美丽的贝壳，闪烁在记忆的沙滩上。

(19)、Therearealotofpeople>(操场上有许多的人)

(20)、老师叮嘱我，说：“考试要认真，审题要仔细。”

2、造句 仔细

(1)、孩子们从内心里感到十分惋惜，异口同声地责备撕书的人。

(2)、Noneofmyfriendscametoseemethatday.

(3)、(20)做作业时,要仔细认真,不能随随便便,马马虎虎。

(4)、戴嵩()浓墨涂抹，()轻笔细描，很快就把画画好了。

(5)、★我不是没有认真学习，而是这次考试时没看仔细题。

(6)、他可以设身处地猜测其他男子汉的思想，但那得是他知道他们生活方式的人。

(7)、我们()好好学习，长大后()可以报效祖国。

(8)、我拿不准博到底是何意图，直到后来我朝我的汽车走过去时，仔细地看了看他的敞蓬小货车，我才全明白了。

(9)、孩子们从内心里感到十分惋惜，异口同声地责备撕书的人。

(10)、Myfriendcametoseemeyesterday.

(11)、例：A、荷塘里，荷花好像一位凌波仙子立在那，微风拂来，荷花摆动身姿，就像在跳舞。

(12)、他平静地问道，同时仔细地望着衬在石壁后的黑色条纹。

(13)、仔细观察奶奶的手，手上有两块又厚又硬的老茧。

(14)、学会宽容，宽容是容纳大树小草的田野，是接受阳光暴雨的天空，是_______________；宽容是吹开闭锁保守的清风，是洗涤狭隘自私的雨水，是_____________________。

(15)、Canyouseetheman/dogthatisrunningalongtheriverbank?(你看得见顺着河跑的男人/狗了吗？)

(16)、由于我今天生病了，所以没去上学。我没去上学是由于生病了。

(17)、我仔细地打开每一扇门，想找点房间被破坏的痕迹，可却什么也没发现。

(18)、部编版三年级语文上册期末复习知识汇总(欢迎收藏转发)

(19)、等她走近，我才有机会仔细地打量了她一番：只见她齐耳的短发，一双眼睛大大的，嘴角还带着笑。上身穿一件红色衣服，别着苏州十中的校微。她温和地对我说：小妹妹，坐我的车吧！说着，她把自行车推了过来。

(20)、B、小明惋惜地对我说：“这次拔河比赛，我们班又输了。”

3、仔细造句大全四年级

(1)、这本书的奥妙之处，要仔细地看几遍才能发现。

(2)、检查接缝处，是否仔细地卷边了，缝合前是否压平整或者拷边了。

(3)、如果你仔细观察那些细小的脚，你会想起图画上蛟龙的爪子。

(4)、14)狡兔三窟,我们得再仔细搜一搜,看有没有其他窝点。

(5)、按事情发展的顺序排列有些错乱的句子，我们在排列时，应仔细分析句与句之间的联系。常见的错乱句子，往往叙述了一件完(多品小学教育张老师分享)整的事，或者活动的具体过程。那么，我们就可以按事情发展的顺序来排列。按时间先后顺序排列对一些错乱的句子，我们可以找出表示时间概念的词语，如，早晨、上午、中午、下午等词，然后按时间先后顺序(多品小学教育张老师分享)进行排列句子。按先总述后分述的顺序排列。按空间推移的顺序排列。所谓空间推移，就是由地点的转移，表达出不同的内容。排列时，要十分注意，不要与其他的方法相混淆。

(6)、★这个游戏固然好玩，但是还是要先做完作业。

(7)、微斜的门口，经过仔细耙扫，收拾得很平坦这就是蟋蟀的平台。

(8)、跑到外面后，我朝四周很仔细很仔细地看了一通，但始终没看见有什么讨人厌的小孩。

(9)、失去的东西，其实从来未曾真正地属于你，也不必惋惜。

(10)、满脸黝黑，堪比非洲黑人；两片厚嘴唇更显憨厚，一头硬茬茬的短发，看上去锃亮锃亮的，难怪同学们亲切地叫他光哥。

(11)、但是如果我们不仔细考虑对这些新技术的管理，这些收益的相互关联的本质可能带来复杂的风险。

(12)、对于短语天空式仿写题，我们只要寻找例句和仿句在内容、结构上的相同点之后，就能捕捉到正确的答案。

(13)、仿写的要求分为显性要求和隐性要求。显性要求是指命题者在题干中明确提出的要求；隐性要求是指隐含在被仿写的句子中的要求。这里主要谈谈隐性要求：

(14)、somebody,something,anything,nothing,everything,everybody等是由some,any,no,every,加上body,thing构成的,叫做复合不定代词,在句子中当单数使用。

(15)、四年级上册数学《期末总复习知识精编》全部知识、考点

(16)、()天气非常冷，()爷爷还是天天早起锻炼身体。

(17)、一抹殷红色的夕阳照在西山上，湛蓝湛蓝的天空浮动着大块大块的白色云朵，它们在夕阳的辉映下呈现出火焰一般的嫣红，倘若你仔细地看，你会看见那云絮在空中飘动，就像置身于轻纱般的美梦似的，会使你远离烦恼的困扰。

(18)、证监会惋惜地对骨民说，你们怎么不买那些不跌的股票？

(19)、Whatcolouraretheirhats?(他们的帽子是什么颜色？)

(20)、１．挨挨挤挤的荷叶好像一个个碧绿的大圆盘。

4、仔细 造句

(1)、★体育课上，小朋友们有的在打球，有的在跑步，还有的在跳绳。

(2)、①上课铃一响，同学们就马上进教室静息，等待老师来上课。

(3)、再仔细地一听，青蛙在水稻田里纵情地歌唱，小虫儿在玉米地呼唤伙伴，蚯蚓钻在地底下说悄悄话。还有那草丛中的蛐蛐，像是在唱歌，又像是在弹琴。歌声啊阵阵，琴声啊悠悠，莫不是妈妈在把它呼唤。

(4)、B、我一手拿着调色盘，一手拿着画笔，认真地画着眼前的美景。

(5)、①　今天我意外地收到了爸爸从外地寄来的生日礼物。

(6)、总说我像小孩亲切地叫我笨蛋，我就是个笨蛋，对我只是习惯离开会不习惯，这算什么简单，只会让我不安然后淡然看着你离开。

(7)、静静地例：A、王强静静地躺在床上养病。B、我静静地坐在沙发上听音乐。

(8)、一边……一边例：A、我一边唱歌一边跳舞。B、我一边读书一边思考。

(9)、some用于疑问句时,表示建议、请求或希望得到肯定回答。

(10)、用我的细心，耐心和爱心，换你的安心，放心和舒心。

(11)、你离开一个地方，才能这样仔细地审慎地重看自己。听新的歌，走新的路，一恍神间发现原来费尽心机想要忘记的真的就这么忘记了，剩下的才是刻骨铭心的部分。

(12)、Inthatpolarregiontherelivefewpeople.

(13)、警方仔细地搜寻现场，希望能找到些有助破案的蛛丝马迹。

(14)、他做事十分仔细 我仔细的检查作业

(15)、②我生日那天，妈妈特意给我买了一套新衣服。

(16)、妈妈惋惜地对我说：“这次考试，你要是再认真点就好了。”小明惋惜地对我说：“这次拔河比赛，我们班又输了。”

(17)、★我看到路上有个黑色的袋子感到很好奇，想看看到底是什么。

(18)、(6)我仔细端详，也没看出这对孪生姐妹有什么不同。

(19)、Afriendofminecametoseemeyesterday.

(20)、惋惜地例：A、妈妈惋惜地对我说：“这次考试，你要是再细心点就好了。”B、小明惋惜地对我说：“这次拔河比赛，我们班又输了。”

5、仔仔细细造句

(1)、对同义词，只有仔细地辩证，才能区分它们之间微小的差异。

(2)、例：A、我一边唱歌一边跳舞。B、我一边读书一边思考。

(3)、Thatmodelplaneismadeofplastic.

(4)、A.虽然父母非常疼爱他，但他还是经常做错事来伤害父母的心！

(5)、读书要仔细认真，粗枝大叶地看一遍，不会有多大收获。

(6)、没有人喜欢自大狂，尽量别大声地自吹自擂。数一数自己的福气，亲切地接受自己所赢得的掌声。

(7)、★天上的白云一会儿像可爱的动物，一会儿像美丽的仙女，真是千奇百怪。

(8)、(24)这本书让人读了又想读，爱不释手地仔细品味。

(9)、人群兴高采烈地欢呼着，亲切地互道晚安，接着分手了。

(10)、Ihaveeaten4cakes,butIstillwantanother.

(11)、佩金斯太太早已和那位心地善良的女人派珀尔太太重修旧好，俩人这会儿正亲切地谈着话。

(12)、粗读知大意将句子粗略地读一遍，了解整个句子的意思。如：谁做什么？谁怎么样？说了件什么事？介绍了什么……这样能使我们把握住排列时的总方向。细读找顺序仔细地读几遍，根据其意找出是按什么顺序写的(如事情的发展顺序、时间顺序、方位顺序)。仔细地寻找句子中相关的词语来确定顺序。精读巧排列我们读句子时，要理解每句话的意思，从而来巧妙排列。(1)巧，就是找句子中是按什么顺序写的，找出相关词语。(2)巧，就是从句子中间寻找它们之间有联系或相同的词语。朗读细审定我们要将排列好的句子朗读几遍，边读边想：句子大意是否通畅、顺序是否正确、是否还有其它排列方法？品读活运用最后我们要有感情地朗读，找出作者按顺序来表达主要内容的方法以及表达的思想感情。此外，可根据这种方法来仿写，想想是否还有比这种顺序来表达主要内容的其它更好的方法。这样将读与写有机地联系起来，从而真正掌握排列句子的方法。

(13)、如果……就例：A、如果我有10元钱，我就会把它捐给灾区的孩子。B、如果我这次能考到九十分以上，妈妈就会带我去汕头中山公园玩。

(14)、应当仔细地观察，为的是理解；应当努力地理解，为的是行动。

(15)、桌案上舒展一幅巨图，我需仔细辨认，方可获悉其奥秘。

(16)、桂花一般有四个花瓣，且小巧玲珑。刚开花时，只有仔细地在树枝间寻找，才能看到点点黄色；到盛开时，桂花开满了整棵树，一眼望去，黄澄澄的、金灿灿的，连叶子都快要被遮住了。

(17)、只要……就例：A、只要我们好好学习，就一定能考出好成绩。B、只要你多看书，知识就会丰富起来。