精选喜闻乐见造句100句文案合集

一、喜闻乐见造句

1、张炜|小说坊八讲：韵律、起势及其他(附本单元讨论)

2、脍炙人口kuài zhì rén kǒu

3、形容一个东西很受欢迎的成语有爱不释手、喜闻乐见、供不应求、蔚然成风、家弦户诵等。

4、儿孙不在身边，老奶奶感到很孤独。

5、他喜欢孤独，是故一生四海为家，行无定踪。

6、(出处)：明·王守仁《王文成公全书》：“仆诚喜闻而乐道，自顾何德以承之。”

7、成语造句：话是这样说，可是谈起理论，许宁还是一套套地向道静谈得津津有味，头头是道。(杨沫《青春之歌》第一部第十二章)

8、在十二生肖中居第八位，与十二地支配属“末”，故一天十二时辰的“末时”——午后一点至三点又称“羊时”。易卦以“兑为羊”。在五行中，羊属火，所以为火畜。

9、总之，教师要相信学生、利用学生。本节课的知识点，老师讲得面面俱到，使得学习效率难以提高。

10、△当地群众挥动着国旗高唱《我和我的祖国》。江门日报记者周华东特约摄影师岑锡斌摄

11、傅园慧不愧是2016年第一网红，同一段采访还诞生了另一句流行语：“这是我历史最好成绩了，鬼知道我经历了什么。”

12、话都说到这份上了，如果你再问我“嘿嘿嘿”是什么意思，我只能说↓

13、在安徽农商行考试中，有种单选题叫做类比推理。题量不大，结合往年来看，0.5分/题，一共5题。这种题目短小精悍，也是最让考生喜闻乐见的。而正是这种所谓的“送分题”，在考场上，却屡屡成为莘莘学子们的“送命题”。问题何在？何以去伪存真，去芜存菁，找到其最优解？下面中公教育就为您呈现类比推理中最基本的解题原则。

14、恰如其分的表扬、充满关怀的批评、满怀希望的鼓励，能给学生创造一个认识自我、建立自信的平台。优秀是夸出来的——让学生互相赞美，取人之长补己之短，效果会更好。

15、耳闻目染：耳朵经常听到，眼睛经常看到，不知不觉地受到影响.形容见得多了听得多了之后，无形之中受到影响，指好也指坏。

16、当时许多脍炙人口的诗篇没有流传下来。

17、这里虽然只有我一个人,但我并不觉得孤独。

18、在操练过程中，利用"；谁翻得快"；的竞赛游戏，使学生进入紧张，兴奋的状态，集中注意力，既提高学生的学习兴趣，又巩固了数字的表达法，也训练了学生的听力。

19、拼音：xǐwénlèjiàn

20、爱不释手(ài bù shì shǒu)：喜爱得舍不得放手。

二、喜闻乐见造句

1、“现在，村里的活动越来越丰富了，有厨艺比拼、剪发、曲艺，还有拔河。”斗山镇横江村村民岑雪玲说，大家的日子过得越来越充实，除了农业生产，村民们一有空就相约到村口参加各类活动。

2、4,小品是人民群众喜闻乐见的一种艺术形式。

3、去年末，台山市举办“知台山晓文明——银信传情·接力台山”活动，1600多名学子向海外亲朋好友等书写信件，共收到回信374封。其中，台城二小学生梅丰乐、都斛中心小学学生黄宇浚分别收到了广东省副省长许瑞生和联合国乒乓球俱乐部主席黄武耀的回信，在全省引起关注。

4、年底了到处都在出盘点策划，哥想了半天，我天天给大家说热门新闻，这一年跟得最紧的应该就是网络流行语潮流了吧~

5、偏偏有人思路清奇，来了句：有些眼镜没镜片，戴了眼镜也不一定看得清晰。这恐怕对于解题没有任何帮助了。

6、(喜闻乐见的成语辨形)

7、这首诗读起来朗朗上口，便于记忆、传诵，为人们喜闻乐见。

8、还有“钩子”和“环扣”，更是需要结实，因为不结实就会折断。所以到了现代，作家们使用的材料就更是先进，让强度大大提高。作家的基本构筑材料是语言——超强的语言能力被视为成功的首要条件。

9、他在这里写下了脍炙人口的诗篇。

10、杨逸明，1948年生于上海。曾为中华诗词学会第二届、第三届副会长，上海诗词学会第四届、第五届、第六届副会长。现为中国作家协会员、中华诗词学会顾问、上海诗词学会顾问。已出版诗词选集有《飞瀑集》《新风集》《古韵新风》《路石集》《晚风集》等。

11、这些影视作品都就是人民群众所喜闻乐见的。

12、混合着时代的气息，绚烂的舞姿，我们随着高二(14)班《舞蹈串烧》的脚步，领略着舞蹈的魅力。

13、成语用法：作宾语、状语；用于口语

14、△歌手伍炽任演唱精品项目《我是台山人》。

15、互助组应当帮助鳏寡孤独。

16、用教材教还是教教材，能够看出教师的教育思想境界。切记教材只是工具，只要能让学生学会、会学、乐学，谁不用教材，谁是真正的高手。

17、好的文学作品应当是人民大众所喜闻乐见的。

18、利用现代技术工具，

19、成语解释：馐：滋味好的食物，馔：饭食。珍贵而味道好的食物。亦作“珍羞美味”。

20、喜欢听，喜欢看。形容很受大众欢迎。含褒义。

三、喜闻乐见造句广场舞

1、这就是一部很有教育意义、人民群众喜闻乐见的好小说。；他的卧薪尝胆的故事，两千多年来为人民所喜闻乐见。

2、本课中，x老师在教学中先让学生学说表示颜色的单词，如：red让学生掌握单词的音、型、意。再让学生找一找身边有什么东西是红色的，用简单的句型进行表达，如:Thisisred.Mypencilisred.Whatcolourisit?Whatcolourdoyoulike?最后，让学生运用所学语言进行拓展性练习，挖掘学生创造使用语言的能力，从教师的语言输入转为学生的语言输出，符合语言的习得规律。

3、喜闻乐见爱不释手交口称誉

4、大赛作品集，人手一册哦！

5、成语出处：明·凌濛初《初刻拍案惊奇》卷二十三：“防御惊得呆了道：‘庆娘见在房中床上卧病，郎君不信可以去看得的。如何说得如此有枝有叶？又且这钗如何得出世？真是蹊跷的事。’”

6、“头脑风暴”功能同样适用于当前的直播教学。我们把传统纸质“minutepaper”和互动工具相结合，让学生分析评判社会现象、最新实时新闻，并将观点凝练成一句话后发布在平台上。图为用弹幕形式展示的学生对“三胎政策放开”这一社会新闻的一句话评述。在具体应用中，尤其是弹幕形式展现的“minutepaper”，把趣味性和高阶能力培养相结合，受到学生普遍喜爱。

7、造句如下，代表哥现在的心情↓

8、成语造句：更令人拍案惊奇的是：杜诗：‘老妻画纸为棋局，稚子敲针作钓钩’。★《人民日报》(海外版)192

9、整节课容量大，课件、游戏、chant、的辅助，使整节课层次清晰，层层递进。

10、一般来说，小说家必然是讲故事的高手，不会讲故事，还怎么写小说？可见这是个常识。不过也就是这种“常识”让不少写作者产生了误解。对于“故事”及其意义，纯文学作家与通俗作家的理解和要求是不同的。都在讲故事，讲法上差异很大——通俗小说是属于曲艺范畴的，主要功能是娱乐，虽然也“寓教于乐”。它需要群众的“喜闻乐见”。而纯文学就不是这样，它主要还不是娱乐。如果一部纯文学作品一味强调群众的“喜闻乐见”，那就糟了。

11、在有了足够的语言积累后，教师又安排了一个拓展性练习，要求学生分组算一算。这个活动体现了学科间的相互渗透，既让学生复习和强化了所学知识，变机械学习为有意义的学习，又培养了学生的综合语言运用能力。

12、后来“我的”被音译称“word”，让句子看起来更洋气(我胡说的)。

13、相声这种艺术形式让老百姓喜闻乐见。

14、抓住“侨”味“乡”味“趣”味“情”味

15、居安思危：意指处在安乐的环境中，要想到可能有的危险。指要提高警惕，防止祸患。

16、白话释义：传说肯定会有比一般人优秀的人，不然的话，刘彦最的诗，怎么会受到人们的称赞和传讼而不让人讨厌呢？

17、成语出处：熊召政《张居正》第二卷第五回：“吃惯了珍馐美馔凤髓龙肝，回头再吃这些家常饭，冯保觉得真是特殊的享受。”

18、(释义)：喜欢听，乐意看。指很受欢迎。

19、成语解释：回味：指吃过东西以后的余味。比喻回想某一事物，越想越觉得有意思。

20、教师尽管讲得少了，但翻来覆去地用那三五个优生充当“小老师”，仍然没有摆脱旧课堂的窠臼。一枝独秀不是春，百花齐放春满园。

四、喜闻乐见怎么组成语

1、第注意纠正学生发音和适当让学生记忆单词。虽然书写不作为小学英语教学的主要任务，但是反复出示新单词让学生在阅读中记住形状，使学生换了环境也能认出这个单词，就能使学生保持持久的英语学习兴趣。而一开始就注意发音准确，是非常重要的，可以为学生打劳英语学习基础，不至于到了初中还得重新纠正，反而增加学习负担。因此，在课堂学习评价中，老师要有意识的指向发音的纠偏和强化。而不仅仅是学生在欢呼声中大声说出那个单词后，就一个劲评价"good!good!"或者"ok!ok!"

2、我对自己吃狗肉这事耿耿于怀,而对于中国人吃狗肉一事,我却是喜闻乐见的。

3、现代小说开始的时候，某些作家只是将通俗文学的“链子”截得短一些，并且时不时地停下来，开拓和经营出一个个空间，在里面塞上一些精美的宝物，好像金银细软一类。后来这种金银细软多了，仅有的几个空间放不下了，于是就进一步想出办法：做成一只只大口袋，把许多好东西都装到里面，最后只把口袋用情节的“环子”和“钩子”连起来。

4、成语用法：主谓式；作谓语、宾语、补语；指回想过去有意义的事

5、教学思路清晰、层层递进，环环相扣，遵循了学生的认知规律。三位老师充分李永乐简笔画，多媒体课件等创设了情境，让学生在情境中学，在情境中用，并做到词不离句、句不离文，以提高他们实际运用语言的能力。

6、萝卜片也可以如此喜闻乐见欢乐带感。

7、造句：今天又要加班，宝宝心里苦。

8、培养情趣，开拓眼界，全面提升语文素养

9、可能您的朋友也需要！谢谢！

10、2016年流行语这么多，你最喜欢用的是哪个？

11、中国绘画的表现题材、手法等在陶瓷中运用十分普遍，其中花鸟画更是人们生活中喜闻乐见的题材。

12、(读音)：(xǐwénlèjiàn)

13、通常都吐槽用套路的人有心机，没诚意。

14、喜闻乐见造句：这是一部为群众所喜闻乐见的文艺作品。感恩节作为人们喜闻乐见的美国传统风俗，为我们提供了一个机会，共同对我国人民和国家受到的恩惠表示感谢。继我们从诸多大家喜闻乐见的名著中精心挑选了100个精彩的开场白后，现在该是结尾大放光彩的时候了。

15、随着线上教学的重启，各种新问题迎面而来

16、每家公司都竭尽全力地提供民众喜闻乐见的电视节目来争取更大比率的电视观众。

17、活动形式多样，充分调动了学生学习的积极性。为了帮助学生构建和发展认知结构，教师必须善于鼓励学生积极参与并设计英语教学活动，包括思维参与和行为参与。在这几节课中，我们看到教师采用了自编chant，绘画、听声音猜等多种形式，从视觉、听觉等多种感官，全方位激发学生的思维，使学生的思维处于活跃状态，达到了良好的教学效果。

18、脍炙人口；喜闻乐道；雅俗共赏；脍炙人口；喜闻乐道；

19、造句：工资刚发下来就花完了，蓝瘦，香菇。

20、追问：需要多长时间追问：麻烦快点，行吗？我敢时间追答：京剧的基本功是唱念做打，虽是基本功，但也是喜闻乐见追问：能通顺点么？追答：这个不通顺吗追问：额嗯追问：我个人觉得追答：没问题，你就想一句话吗？追答：京剧中的唱念做打对我们来说都是喜闻乐见的

五、喜闻乐见造句和解释

1、我几乎每天都能看到喜闻乐见的事情。

2、沪上名校资深小学语文教师，上海写作学会理事、上海楹联学会常务理事、上海师范大学小学语文教学研究中心特聘研究员。

3、(拼音)： xǐ wén lè jiàn

4、成语出处：明末·凌蒙初有拟话本《初刻拍案惊奇》、《二刻拍案惊奇》。

5、新时代文明实践活动“台山模式”受关注

6、以四百年悠久历史剧种，脍炙人口剧目，

7、★台山男子出国登机前被抓！因为几年前做了这样一件事！

8、起源：源于广州日报发的一条新闻微博，是SEX的一种婉转说法↓

9、综合：江门日报(文/图记者/林育辉、陈素敏、李嘉敏)、文明台山、台山发布、水步发布、冲蒌发布、南方+

10、日前，由中山市音乐家协会副秘书长黄国营与江门市音乐家协会副秘书长孔雷联袂创作的公益歌曲《扫黑除恶幸福来》MV超火爆！先后在两市大小晚会上献唱，引爆现场，广获称赞。

11、秧歌是老百姓喜闻乐见的一种民间歌舞。

12、释义：喜欢听，乐意看。指很受欢迎

13、每一个环节都不是孤立的，目的是为了下面的环节起到铺垫作用。

14、很多热词你可能光看过，不晓得它为啥突然就火了。

15、成语造句：一部脍炙人口的《国风》与《小雅》，也是“三百篇”的最精采部分，便是诗歌合作中最美满的成绩。(闻一多《歌与诗》)

16、今年5月15日，台山市启动社会主义核心价值观造句比赛，由台山本市学生与海外、港澳台山籍学生联手，从社会主义核心价值观十二个词中选择一个或多个词进行造句，形成中英双语句子参加“最美句子”评选。这是台山市推进社会主义核心价值观进课堂、进教材、进头脑，提升海内外台山籍华人对台山创文知晓度和参与度的创新举措，《人民日报》采访团近日到台山采风，得知这一活动后也饶有兴致地进行了采访。

17、摘要歇后语又叫俏皮话，是一种来自于民间，百姓喜闻乐见的语言形式。

18、游戏导入，充沛调动起同学兴趣。良好的开头对一堂课的胜利与否，起着关键的作用。本堂课一开始，教师就用TPR活动导入新课，使同学的注意力在最短的时间里，被激活。接着教师利用游戏引出新词教学，自然有效。

19、青春就像一条斑斓闪烁的彩带。在人生的原野上，燃烧着炽热的追求，流淌着沸腾的热血，焕发着青春的朝气，把无数神奇的梦幻，变成辉煌的画卷。近期，北外附校三水外国语学校中学部迎来了第七届体育艺术节“梦羽华章·绽放2020”文艺汇演初赛，同学们在逐梦的舞台上展现青春的美丽，挥洒青春的律动。

20、你能说出北京的几个喜闻乐见的事物吗?