精选方文山最美十句歌词赏析100句文案合集

一、方文山最美十句歌词赏析

1、方文山，很多人称他为“周杰伦成功背后的男人”，这个雅号听起来别扭，但也证明了方文山在流行乐坛的地位。今天我们在欣赏周杰伦和黄俊郎佳作的同时，也一同回忆赏析方文山的作词之美。

2、风筝在阴天搁浅，想念还在等待救援，我拉着线复习你给的温柔。——《搁浅》

3、被遗忘的神话里有谁的曾经，我们的泪变成故事里的风景。《北欧神话》

4、师：据我所知，不少同学都喜欢抄记歌词。俺也如此，尽管平日里较忙，但还是会留意歌词，遇到钟情的歌词会把它记下来。大家有没有兴趣看看老师喜欢的歌词?

5、这堂课“味儿甜”，还源于严老师那灵动而幽默的课堂用语。幽默是一种语言艺术，是一种味道鲜美的佐料。有了这种佐料,“菜肴”会更加可口。严老师这堂课，把幽默这种佐料使用得恰到好处——雅则大雅，例如“所言极是”“速速道来”“英雄所见略同"等文言；俗则大俗，如“咱”“俺”“徒儿”“超级赞”等口语。这些话语，既入耳又入心，令学生着迷，使得这堂课“味儿”愈发甜美。

6、看着那白色的蜻蜓在空中忘了前进还能不能重新编织脑海中起毛球的记忆。——《黑色毛衣》

7、陶弘景，南朝梁时丹阳秣陵(今江苏南京)人。隐居茅山，屡聘不出，梁武帝常向他请教国家大事，人们称他为“山中宰相”。这与宗主梅长苏身跨江湖和朝堂如出一辙。“山中何所有，岭上多白云。只可自怡悦，不堪持赠君”，这首脍炙人口、流传千古的绝唱正是出自陶弘景之手。

8、红尘客栈风似刀，骤雨落，宿命敲。任武林谁领风骚，我却只为你折腰。——方文山《红尘客栈》

9、两位作家在月光下展开了怎样的联想与想象，表达的情感有什么同与不同？

10、严老师深谙“学习要深钻细研，吃饭要细嚼慢咽”之理，所以，他在引领学生品味美食(诗)的过程中，就先带着学生一块儿细细咀嚼，然后再放手让学生自个儿慢慢品味。

11、这首《东风破》在歌词创作中运用了“一盏离愁、一壶漂泊”抽象的写法描述自己所要表达的忧愁，并且又运用“琵琶、枫叶、篱笆外的古道”等事物加以描绘，渲染了整首词所要表达的意境。很有中国古代曲名的感觉，曲风比较低调，散发出浓浓的忧伤感觉。

12、在诗与歌交汇的课堂里，学生欢喜，我也沉醉其中，完全从当初逃离课堂的老师变成了恋上课堂的老师。而我的学生，也已经从“要我学”变成了“我要学”。

13、丰富多姿的地域词，还自带科普向，老富功课做得很用心。地名和风物立体勾勒出祥和的图画，颇有天下太平的既视感..个见填充满热血和白羊驮土填心血两处，可以再改改。但愿有朝一日，这词儿能在圣山之下传唱。

14、油尽灯灭，如斯长夜，我辗转难入睡，柳絮纷飞，毕竟不是雪，感觉再也找不回。泼墨中的山水你画了谁，我摊开卷轴上人物描写，我从未拥有过你一整夜，他却有你，手绘的体贴。

15、爱在花千树，找到了归宿。

16、在《爱在西元前》中“深埋在美索不达米亚平原/用楔形文字刻下了永远”给我们描绘了古代西方的唯美画面，虽然只是简短的几句话而已，却浓缩了再剪短的文字当中。

17、断了的弦再怎么连，我的感觉你已听不见，你的转变像断掉的弦，再怎么接音都不对，你的改变我能够分辨。——《断了的弦》

18、卜庆振：山东省东平县东平街道中学教师。热爱音乐文学，系中国音乐文学学会会员，曾获海南省原创歌曲金椰奖，开发有校本课程《好声音密码》，获真爱梦想杯第三届一等奖。获2017年度齐鲁文化之星儒学传承传播奖，由桂馨基金会支持编著《亲近论语》一书。近年来，致力于公益课程开发与推广，策划了书店课程《中华歌诗乐》，研学旅行课程《运河之心水事》，获第四届真爱梦想杯一等奖。获第三届南怀瑾乡村教师项目教师、齐鲁最美教师提名奖，作客山东影视频道《一封家书》栏目。

19、赏析(口述)：我们探究的是运用比兴手法的歌曲。比兴在《诗经》中出现频率很高，流行歌曲也常采用这一技法，民歌和戏曲名段则用得更多。运用比兴手法的歌曲，先由眼前的景或物唱起，然后引出想要歌咏的人、物、事、情。开头的景物多是月亮、山水等，起着营造氛围、烘托人物心情的作用。

20、谁能解开，他，内心世界里的独白；他，坐在墙角，迟迟，不愿将窗户打开；滚烫在手指上面的书籍，昏暗的灯，模糊的，看不清封面；他，睡着了，摇椅摇晃着，依然，不觉，断了燃尽的半支烟。

二、方文山最美的歌词大全

1、《不能说的秘密》是林迈可编曲，方文山作词，周杰伦作曲并演唱的歌曲，收录于周杰伦2007年8月30日发行的原声带专辑《不能说的秘密电影原声带》中。这句歌词真是美得不像话，美到没朋友！

2、那位大哥继续着蒸蒸日上的仕途，没必要再记住他的仇，谁让我说过我是个与世无争，甘于平凡的孬种，这里，不是单纯的一壶茶所能解决的事，只当他是我倾倒在杯子里的愁绪，让他顺水溜走。又是五年，我走在褪了色的海面，听着海风诉说起我和某个人曾经无限浮夸过的诺言，潮起潮落，有如人一生中的大起大落。多年前，是不是有个玩音乐，志向满满的小伙伴，今天，不知道他在哪，现在过的还好么？

3、(插评)该小组抓住歌词中的排比手法来感受铺排的力度和情感的深厚。老师的点拨启发，让学生的理解更加到位，增强了学生的阅读理解力。

4、生4：大雁生活习性喜水，一般生活在水域附近——“双雁飞过长江水”更自然真实。(掌声)

5、你说想哭就弹琴想你就写信——方文山

6、听EXO《月光》一歌，说说这首歌表达了一种怎样的感情？

7、或许命运的签只让我们遇见。——《不能说的秘密》

8、稿件请注明学校、班级、姓名和指导老师，附上作者、老师和学校照片各2张，若有点评和师生心语更佳。

9、③遥远的夜空有一个弯弯的月亮，弯弯的月亮下面是那弯弯的小桥，小桥的旁边有一条弯弯的小船，弯弯的小船悠悠是那童年的阿娇……——《弯弯的月亮》

10、这民族的海岸线像一支弓

11、在笔者看来，时下的课堂教学很有必要把上面这些关于“好课”的标准奉为圭臬，并让这些标准发出迷人的光芒，从而让学生迷恋上学习。倘若这样，课堂教学对师生而言就成了一次次美妙的精神之旅，令人流连忘返。湖北荆州严君老师的课例《让流行歌曲做客语文课堂》就是一堂令学生迷恋的好课。

12、竹篱上停留着蜻蜓 

13、(插评)老师呈现“点心”，既是对学生学习成果的补充完善，也是一次师生合作的实践。老师的积累，也是对学生阅读积累的示范，能进一步激发学生阅读兴趣。

14、乘着风游荡在蓝天边，一片云掉落在我面前，捏成你的形状，随风跟着我，一口一口吃掉忧愁——方文山《星晴》

15、受课程影响，学生的文字感受力似乎被轰然打开了，有些学生也试着用诗与音乐的语言来表达情绪情感，开始不自觉地进行诗词创作，或为流行歌曲填词。一个学生用《越长大越孤单》的曲填了词：

16、你在花千树，停下了脚步。

17、许嵩的歌没听多少，就断桥残雪和玫瑰花的哭泣(先听周董唱的，才知道是许嵩的)，不过很不赖，蛮好的！他的词比较伤感(个人感觉)。可惜，许嵩现在没有周董红，所以这方面也比不过方文山。真论能力我觉得比方文山差一点。

18、播放歌曲《东方女孩》(屏显歌词)：

19、《人散人海》/一言不发(张麒)

20、《长歌行》/银燕雷喜明

三、方文山最美的十首歌词

1、一记天马流星拳打得时空逆了转操场篮球架旁边我和死党正争辩流川枫能否过得了乔丹上课铃把不情愿都撵回教室里面我偷偷瞥了一眼美少女战士的脸想要就此表白我的暗恋黄金果有多梦幻能惹我浮想联翩排列组合多少遍路飞与谁最有缘携手踏上海盗船的红毯肚子抗议声不断午餐都请了柯南柠檬派尝过几遍再分析案件疑点老师出现破案线索中断我再一记光波弹打得时空再逆转少年时看的动漫色彩斑斓的桥段告诉我们什么是坚强是责任和勇敢我再一记光波弹打得时空再逆转看动漫时的少年岁月青葱的画面籍此纪念我们的友谊和懵懂的初恋

2、有人说“有教无类"的课是好课，有人说“因材施教”的课是好课，有人说“生命在场”的课是好课，也有人说“相机诱导”的课是好课，还有人说“为思维而教”的课是好课……

3、②十五的月亮升上了天空，为什么旁边没有云彩；我等待着美丽的姑娘，你为什么还不到来哟？——《敖包相会》

4、最繁华的都市藏着最肮脏的孤单最美的最丑的都在狂欢谁袖手旁观冷眼看这末日般的辉煌太阳炸裂成死亡前的回光不同时代广场充斥着相同的伎俩虚伪的高尚的混成一团谁哗众取宠从罪恶中偷生出愉悦感寂静是最沸沸扬扬的回响妄想去拯救某个星球却不料善良善良根本不够眼泪在随波逐流面前肆意献丑生活像是个漏斗最后只剩下借口不管战斗在哪场邂逅都一样挫折挫折伤受个够也许世界充斥着荒谬就像气候总会有人固执地追求当是宿命安排的至死方休

5、千年前我用汉隶写下唐诗而今生我又开始为你填写歌词那个前世居住在长安的女子是我轮回在轮回的心事——方文山《心事》

6、极细腻 犹如绣花针落地

7、雨下整夜，我的爱溢出就像雨水，院子落叶，跟我的思念厚厚一叠 。你是我唯一想要的了解。——《七里香》

8、《跟流行歌曲学写作》主要赏析了陈小奇创作的中国风歌词，如《涛声依旧》、《白云深处》、《烟花三月》等。在初中阶段，学生在写作训练方面的一条要求就是写出故事性，而陈小奇的歌词较好地体现了这一点，他将简约的古诗词写成了丰满的故事，给学生的写作以联想和想象方面的启发。

9、在两百三十七页、斤字部、九画的那一面

10、生12：最妙的是，词作者不说东方女孩的唇像红枫，而说像醉了的红枫，这让我们仿佛可以看到东方女孩像醉酒贵妃似的红唇。

11、NO.7转身离开，分手说不出来，海鸟跟鱼相爱，只是一场意外——《珊瑚海》

12、词一般是没有题目的，词牌不是题目。没有题目时，后人往往用第一句来指代这首词。“但愿人长久”能够概括这首词的主要精神境界。

13、我会等待你直到下一个春天

14、梦偏冷辗转一生情债又几本 

15、希望他是真的比我还要爱你，我才会逼自己离开。我真的没有天份安静的没这么快，我会学着放弃你是因为我太爱你。——《安静》

16、最终，我们定下了“唐诗宋词元曲大联欢”的汇报演出。接下来，孩子们就要为汇演准备节目了。一些孩子选择了唱诗，可是怎么唱成了摆在面前的难题。我向他们推荐了名家作曲的古诗词歌曲，但有的孩子说太难学了，有的孩子说太简单了，许多歌曲是专门为儿童写的。我又建议他们自己哼唱曲调，自行为古诗词作曲，但毕竟农村学生在音乐方面的素养积累不够。后来，我想到了自己用流行歌曲填词练习的经历，便建议他们用自己会唱的流行歌曲唱古诗词。只要情绪相符，适当调整字数，或调整曲调，保持整体的和谐，就可以轻松完成唱诗任务了。

17、残留的夜在游戏中消磨光阴，无意中玩坏尘封十多年的同名专辑，那词儿写的柔情似水，是有位姑娘方才亲吻过我的脸颊，把我深深陶醉，她用温柔甜美的嗓音，轻抚着我草草的坏脾气。让人平静的游戏，膨胀着脑洞里残留过的童稚，会心一笑，唤醒血流脉冲，微微激荡冻裂了的脑电，多忧郁，就像每一次不期而遇的心动，坠入无边无尽的梦魇，就这样吃了我的痛。

18、我在找那个故事里的人，你是不可缺少的部分。

19、诗的字句再怎么浓缩简短意象再怎么隐晦暗喻转弯我还是不得不挫折的写下一行如果不是因为性的想象——方文山《我对你说的那句欣赏》

20、师：问得好！难道这是词作者的失误？我们不妨讨论一下。

四、方文山优美的歌词

1、“杜甫是写安史之乱发生后的情景，《瑯琊榜》也是讲战争的故事。”

2、痛直奔一盏残灯倾塌的山门 

3、想一想，这首歌和杜甫的诗隔了一千多年了，为什么会出现相同的意象呢？”

4、青石城外一路泥泞的山水一笔凌空挥毫的泪 

5、欣赏上面的歌词，赏析月亮在其中起到的作用。

6、(插评)该小组是从顶真修辞的角度感受语言的美和情感的真挚浓稠的。这也是一种语言运用规律的发现，对学生语言表达能力的提升有很好的作用。

7、油尽灯灭，如斯长夜，我辗转难入睡，柳絮纷飞，毕竟不是雪，感觉再也找不回。泼墨中的山水你画了谁，我摊开卷轴上人物描写，我从未拥有过你一整夜，他却有你，手绘的体贴。——方文山《花恋蝶》

8、是谁在阁楼上冰冷的绝望——方文山《菊花台》

9、红尘客栈风似刀，骤雨落，宿命敲。任武林谁领风骚，我却只为你折腰。《红尘客栈》

10、如今，我已经30岁了，依然坐着我5年前的职位，也获了几个奖，如愿出了第一本书，只当白驹过隙，我逢人不会提及。期间，很荣幸某个女人爱上我的文笔，我却含着泪拒绝了，因为我也遭到拒绝，所以我不再给人机会。放眼我周边的同龄人，他们，大多结了婚，有了自己的孩子，而我，注定了单身，陪伴我的只有工作和写作“二人”。十年前，当我悄无声息踏入写作这个圈，无意中播下这颗朴实无华的种子，我把他作为一种业余爱好，那时年轻，也常拿出来炫耀，从没想过，青春竟去了一半，我依然观赏着这朵花，误了我上一个5年，至今没有凋谢，我已描摹到了花心，在我有了功底，手里的笔再也停不下来了。

11、他擅长拆解语言使用的惯性，重新浇灌文字重量，赋予其新的意义，纺织出新的质地，建构后现代新词风。其创作的词中充满强烈的画面感、浓郁的东方风，是华语歌坛“音乐文学”的创作才子，更是各种音乐奖项的常客。他的歌词作品促发了音乐创作另类革命。

12、说到音乐才子周杰伦，大家一定都不陌生，他的很多歌曲想必大家也都是耳熟能详，那么你知道，周杰伦最美的十句歌词是哪些吗？尤其是那句排名第一的歌词，已经被众多宅男奉为宝典了呢！如果你连这都不知道的话，还怎么敢说你是听周董的歌长大的。

13、青苔入境檐下风铃摇晃曾经 

14、(小组探究，交流汇报)

15、有谁知道你拥有的生命多斑斓

16、给你的爱一直很安静，来交换你偶尔给的关心，明明是三个人的电影，我却始终不能有姓名——《一直很安静》

17、剧中“江左梅郎”梅长苏，作为江湖霸主却只是文弱书生模样，其过人之处，一是具有深孚众望的魅力，二是具备料事如神的才智。胡阿祥教授认为，梅长苏的历史人物原型可能有两个，一个是是陶弘景，一个是苏绰。

18、“‘雨纷纷’你在哪首古诗里见过？”

19、他退出文坛，收笔不再写了，在他晚年，经朋友介绍我有幸结识了这位老前辈，他说过今生不收任何徒弟，他待人和蔼大方，和他有过几次长谈，有对晚辈的叮嘱，我仍记忆犹新：“甭管旁人怎么说，始终坚持你自己的东西，也许笔下的不能改变此生平淡的命运，咱们作为笔者不该丢了德行，勿忘初心啊。”这是我最后一次见他，老人推心置腹的话语，让我终生受益。

20、更难能可贵的是，众食客(学生)中的佼佼者因此得以露了一手：他活学活用“换词法”,在比对品味时抛出了一个很有价值的研讨话题——可不可以把“东方女孩”换成“中国女孩”？问题一抛出，就引发了热烈的讨论，学生就在你一言我一语的讨论中自得自悟了。这种学以致用的本事，显然得益于严老师科学的设计，这能不让人拍手叫好吗?

五、方文山的歌词中很美的句子

1、我用无悔，刻永世爱你的碑——方文山《发如雪》

2、简约而不简单的词。‘难吗’‘会吧’寥寥几个字道尽无奈心酸，首段‘咬嘴唇’的细节描写可以说是格外动人了。不解的是埋没于人海后应该是各自安静了，又因何事喧哗呢..没什么别的建设性意见，希望能有曲家青睐吧。

3、转身离开分手说不出来

4、雨下整夜我的爱溢出就像雨水，窗台蝴蝶像诗里纷飞的美丽章节.我接着写把永远爱你写进诗的结尾，你是我唯一想要的了解。——《七里香》

5、我将对你的喜好，一瓶装全喝掉——方文山《迷迭香》

6、赏析：不知何时才能出现烟雨过后的天青色，正如我等待的你何时才能出现？月亮升起，照亮了江面，波光荡漾中，我仿佛看见你俏然而立，眉目含笑，如传世的青花瓷卓然不群。

7、我温了一壶乡愁，将往事喝个够。

8、所谓热恋只是新鲜，我却听不进任何人的劝——方文山《对你而言》

9、过一会儿说：“我走了，到那边来信！”我望着他走出去。他走了几步，回过头看见我，说：“进去吧，里边没人。”等他的背影混入来来往往的人里，再找不着了，我便进来坐下，我的眼泪又来了。

10、我打开字典 开始查、什么是厌倦

11、师：生动的眉，温柔的眼，绯红的唇，纯洁的心。是啊，走遍海内外，谁能和咱东方女孩相比？

12、繁华声遁入空门折煞了世人 

13、①一盏离愁，孤灯伫立在窗口；一壶漂泊，浪迹天涯难入喉。——《东风破》

14、喜欢语文，喜欢流行歌曲

15、执教/严君插评/苗一占总评/杨富志

16、语气词：来自口语的语气词，充满生活气息，令人感到亲切。

17、泛黄的照片失了真，承诺像刀伤了人。《围城》

18、我不是方文山，林夕或是姚若龙，他们都是我心中的大师和这辈子难以企及的高度，他们是挂在天上，我一直钟爱着的明星，远离我，闪烁，星与星之间连成最美的谱。不得不承认，我没有什么音乐细胞，也不堪忍受这类格局里的肆意发挥，放纵不是局限在入耳的享受，因为唱片的另一头，不是和我预先约定好私人订制的观众。我常想他安慰我，“虽然我们合作的处女作不是完美，也许下一首会是登峰造极，刨除我的曲目，空白处，你补充的位置，纵然简单的几句，那么动听，脱俗……”可我还是想婉拒，只是没有直接对他说，这里不单单是为了共赢，还有我的梦想，我都放弃了，“其实你可以搞一下纯音乐方面的创作或者disco，这样也就不会需要我……”

19、生2：因为眉毛长在眼睛上方，女孩的眼睛常被形容为“清澈如水”，所以“双雁飞过长江水”比较符合实际情况。

20、"走笔至此搁一半"，十分传神，生动地描绘了"我"由于出神而顿笔于纸上的情形。