精选曹冲才七岁用才字造句100句文案合集

一、曹冲才七岁用才字造句

1、读一读，根据拼音写汉字。

2、①讲授“杆”：量词，比如说“一杆枪”。

3、分——()败——()敌人——()

4、本篇课文的语文要素：借助关键词句讲述称象的过程。在教学时，特别细读强调关键词句，联系生活深入理解运用，辅以小组合作交流的方式，引导同学们在理清故事中的前后顺序的基础上借助关键词句进行讲述。

5、清晨，小刺猬去森林里采果子。

6、闰+(润)=(润)(湿润)寺+(侍)=(侍)(侍候)

7、◎与朋友交，言而有信。——《论语》

8、●意思：树木没有根基就不会再生长，人没有志向是不会成功的。

9、③果然：事情的结果与所说的相符。

10、小结：这只大象确实长得又高又大！这句话写得非常生动形象，我们读过之后，大象仿佛就在眼前一样。

11、小时候我变成小硬球打下来，人们就叫我冰雹。

12、4()池塘开满()荷花。

13、原因是这个才字不能去掉。有了这个才字，更能突出强调曹冲年龄小，但聪明有智慧。如果去掉这个才字，语句就有失色彩，不如有才字重点鲜明。曹冲年龄不大，想出称象的办法，是许多大人不能及的，加上一个才字，更能表达出这种意义。把这个才字去掉，使表达的意义会有逊色。

14、“曹操的儿子曹冲仅有七岁”

15、■用“词语九宫格”认读词语，并引导学生进行分类。

16、本文通过描写一个7岁的孩子——曹冲，想出了比官员更好的称象方法，从而称出大象重量的故事，可见曹冲是一个爱动脑筋，善于观察，聪明又自信的孩子。(板书：爱动脑筋会观察)

17、第二步：在“部首目录”相应的笔画数中找到要查字的部首和它所在的页码。

18、对比两种称象的办法，感受曹冲的聪明才智。

19、小刺猬连忙从背上取下两个大苹果，对小獾说：“留下吧，这也是我的一点儿心意！”

20、我现在才明白你说的意思。

二、曹冲才七岁用才造句子

1、()()()()()，恐惊()()()。

2、●青青的柳条像长长的辫子。

3、我花了一下午的时间，终于拼好了积木。

4、按要求写句子。(12分)

5、员yuán(员外、队员、人员)

6、这首诗描写了一个小孩在水边聚精会神钓鱼的情景。

7、三上“快乐读书吧”：阅读指导与超级书单

8、四写出带有下列偏旁的字并组词

9、快把“一线教学”设置为星标吧★

10、做zuò(做工、做事、做衣服)

11、★只要你坚持锻炼，身体就会好起来。

12、便()()()整()()()

13、开学：写给每位家长的信

14、整句话表达的是：曹冲仅仅7岁；说明曹冲年龄小，他的年龄与他表现出来的聪明是不相符的，进一步体现曹冲绝顶的聪明才智。

15、一(块)橡皮一(把)尺子

16、结果：画变得更好了。(好事)

17、(出示课件6)引导认识生字：生字宝宝们迫不及待地想和我们认识一下呢，试着读一读吧！

18、讲解：“止”是一个象形字，本义是“脚”，你看甲骨文的“止”多像一只脚啊！后来演变成金文形体，又变成小篆形体，最后变成楷书的写法。“止”本义是“脚”，后来演变为表示“停止”的意思。

19、预设：“直摇头”写出了曹操对官员们的主意不满意。

20、“拿”上面是合，下面是手。

三、曹操的儿子曹冲才7岁,才字造句

1、曹冲用了“等量代换”的方法圆满的解决了问题，总共分三步，第一步把大象赶到大船上，看船身下沉多少，就沿着水面在船舷上画一条线；再把大象赶上岸，往船上装石头，装到画线的地方为止；然后称一称船上石头的重量，石头有多重大象也就有多重。就是一般的陈述句。

2、④用“”画出“我”做过的好事,用波浪线画出“我”做过的坏事。小朋友怎样才能使“我”只做好事,不做坏事呢?

3、敕勒川，阴山下敕勒川阴山天野风草牛羊

4、经常—常常表扬——赞扬

5、●从“到底”二字体会到大家都特别想知道这头大象的重量。

6、(出示课件37)第三步：称出石头的重量。

7、学习第3自然段，了解官员们的办法。

8、傍晚，小刺猬背着几个红红的大苹果，往家里走。

9、解释下列词语的意思。

10、红军战士()了足够的粮食。

11、铜(铜钱青铜)号(口号号子)领(带领衣领)

12、●若想看到更远的风景，需要登上更高的楼层。(抒情)

13、战胜()帮助()累坏()

14、第四步，右边的两角再向中心线对折，将露出的小尖角折上来。

15、薄：(báo)(薄被)(bó)(薄弱)(bò)(薄荷)

16、③作zuò(作品动作)—zuō(作坊五行八作)

17、(3)(出示课件30)出示句子：

18、一()队旗，一()铜号。一()“红领巾”，一()欢笑。

19、阿普顿看着梨形的灯泡壳，思索了好久之后，画出了灯泡壳的剖视图、立体图，画出了一条条复杂的曲线，测量了一个个数据，列出了一道道算式。经过几个小时的紧张计算，还未得出结果。爱迪生看后很不满意。

20、帆(fān)船铜号(hào)

四、曹冲才七岁用才字造句怎么造

1、①隐隐约约：看起来或听起来不很清楚；感觉不很明显。

2、为wéi(为难)—wèi(因为)

3、讨论交流“为什么曹冲称象的办法好”，并结合课后关键词句排序，借助关键词句，说说曹冲称象的过程。

4、“曹操的儿子曹冲仅仅七岁”

5、号hào(铜号)háo(号叫)

6、 形容，一点办法也想不出的词语是，束手无策。 无计可施，拼音；(wujikeshi) 释义；没有什么计谋可以施展。指一点办法也没有。 造句；事情到了这一步，我也无计可施了。

7、()往船上装石头，装到船下沉到画线的地方为止。

8、《小儿垂钓》作者()代的()。蓬头稚子学垂纶，侧坐莓苔草映身。()()()()遥招手，怕得()()()()()。

9、大象又高又大，身子像一堵墙，腿像四根柱子。官员们一边看一边议论：“这么大的象，到底有多重呢？”

10、等价替代是一种常用的科学思维方法。这是另一个关于爱迪生的小故事。伟大的美国发明家托马斯·爱迪生有一个叫厄普顿的数学助手。有一次，爱迪生给了厄普顿一个装灯泡的玻璃盒子，让他计算灯泡的体积。

11、(1)想一想：还有没有更好地办法来称象？

12、人间值得：病中写给爱人

13、弹：(tάn)(弹琴)(dàn)(子弹)

14、久雨刮南风天气将转晴云绞云雨淋淋朝起红霞晚落雨晚起红霞晒死鱼天有铁砧云地下雨淋淋直雷雨小横雷雨大。

15、预设：第3自然段写了官员称象的办法，第4自然段写了曹冲称象的办法。

16、曹操的儿子曹冲才七岁。“才”的意思是(B)

17、■制表人：曹侠(浙江省温州市育英国际实验学校教师，市学科带头人)

18、美丽——(漂亮)温柔——(温和)劳累——(疲劳)

19、点评：本文富有生活气息，小作者善于观察，细心的和自己喜欢的小火车一起玩，用朴素、大方、亲切、真实的语言把它记载下来，这样既有趣，又耐人寻味，是一篇很成功的文章。

20、只有伟大的祖国，才是游子常想的家。

五、曹冲才七岁中的才是什么意思造句

1、(6)蝌蚪的发育变化程：

2、●下课了，同学们在操场上活动，有跳绳的、有踢毽子的、有做游戏的，处处欢声笑语，热闹极了。(举例)

3、花园里，蝴蝶在跳舞，蜜蜂在花丛中工作，发出嗡嗡的响声。

4、微笑——浅笑果然——果真

5、急得()累得()高兴得()

6、据《三国志·魏书·武文世王公传》载：“时孙权曾致巨象，太祖欲知其斤重，访之群下，咸莫能出其理。冲曰：‘置象大船之上，而刻其水痕所至，称物以载之，则校可知矣。’太祖悦，即施行焉。”

7、梧(wú)桐松柏(bǎi)绿装(zhuāng)桦(huà)树水杉(shān)

8、()把大象赶上岸，再往船里装石头。

9、hóngjūnshēnɡchǎn

10、chǔ()tiāo()nán()

11、两(两个)(两天)哪(哪里)(哪个)宽(宽大)(宽广)

12、危楼：高楼，这里指山顶的寺庙。

13、④茂盛：植物生长得多而茁壮。

14、(3)展评，表扬进步，改进不足。

15、课文小结。(出示课件46)

16、释义：用“到底”这个词语，表达想进一步追究的意思。

17、写(写字写信)熊(熊猫狗熊)

18、给文中加粗的字注音。

19、既然挑粮上山这么重要，为什么战士们还要把朱德的扁担藏起来呢？好好读读课文，想一想。

20、全文共5个自然段，按照事情发展的顺序记叙。第一自然段讲曹操带着儿子和官员去看别人送的一头大象，交代了故事发生的时间和大象的来历。第二自然段形象地描述又高 又大的大象，官员们都在议论大象的重量，暗示想知道大象的重量有一定难度。第三自然段讲有官员想出造大秤的方法，但根本行不通。第四自然段讲曹冲提出了称象的方法，分 3个步骤：赶大象上船，在船身下沉处画线；把大象赶下船，往船上装石头，装到船沉到画线处为止；称船上石头的重量，就是大象的重量。课文用“再”“然后”这两个表示顺 序的词，把称象的步骤表述得清楚明白。第五自然段是故事的结局，曹冲的方法果然可行，称出了大象的重量。