精选文言文100句文案合集

一、文言文

1、17句中的"是之谓"可译作"这就叫做"，18句中的"此之谓"只能译作"就是说这个"。这两句均为判断句，不过这里的"是"或"此"在古汉语中却是前置的宾语。

2、有多少人完整读过《论语》二十篇？

3、然而，随着人们生活条件的改善，物质条件的日益丰富，文言文的重要性又展现出来了。

4、如:"(予)爱是溪，入二三里，(予)得其尤绝者家焉。"

5、藩年尝闲处一室，而庭宇芜岁。父友同郡薛勤来候之，谓藩曰：“孺子何不洒扫以待宾客？”藩曰：“大丈夫处世，当扫除天下，安事一室乎？”勤知其有清世志，甚奇之。

6、其修辞上用了对仗：“周景王之无射”和“魏庄子之歌钟”相对；全文注意了平仄，“射”仄和“钟”平；还有三个“也”字，也不容忽视。整段读起来抑扬顿挫朗朗上口。

7、“今天看来，周秦文不但是文言，而且是更为难懂的文言，但它却是当时当地活跃在大众口头的语言的投影。”①

8、宗悫(què)乘风破浪

9、这是用得最多的一种手段;运用现代汉语的双音节词语来解释古文中的单音节词语。对通假字、一词多义、词类的活用，用法多样的一些虚词等要特别注意，一定要联系上下文，选准它的确切解释。

10、中国当代文学发展很迅猛，我研究了不少有名的现代当代作家，他们无一例外都从古代经典受益。鲁迅先生就不用说，他的古文功底，绝对是超一流的；莫言在诺贝尔文学奖颁奖典礼上说，自己会写小说，得益于《聊斋志异》；还有余秋雨老师，他推崇苏轼李白，看他的作品，定然受其影响；最近几年十分活跃的油腻中年作家冯唐，其文字的精炼，绝对是得益于对古代文学的学习。

11、“《易经》与预测学”成为博士招生专业

12、现在某些新诗人似乎对语言就没有敏感，只能从外国诗、从文言文里去剽窃，并且画虎不成，自然很少有值得一看的了。

13、元代是中国白话文发展的一个重要时期。

14、先生提出，应该灵活运用记诵三要素以达到自然成诵。三要素，一是“口熟”，即通过反复朗读，依靠对声音的直感来记忆；二是“利用支撑点”，是在粗知大意的基础上，以关键语句为支点将全篇贯穿起来；三是“掌握文章理路”，即理清各层次间的逻辑关系，从而水到渠成地顺畅背诵。如果只有“口熟”，那便还是“死记硬背”；如果只有理路分析，也很难快速成诵。只有三者有机结合，才是真正有效的“理解性背诵”。

15、当然，孩子的起步阅读离不开父母的陪伴与监督。

16、其针对句式变换不灵活，对数据格式进行变形，提升鲁棒性。文言文断句和现代文不太一样，为此研究人员通过数据格式变形，来扩大训练数据量，让模型也学会翻译类似语句。

17、因为：文言文是以古汉语为基础经过加工的书面语，最早根据口语写成的书面语中可能就已经有了加工。文言文是中国古代的一种书面语言，主要包括以先秦时期的口语为基础而形成的书面语。

18、比如诸葛丞相那句“我从未见过有如此厚颜无耻之人！”要是用文言文说出来是不是就更对味了？

19、我近年来参与统编语文教材人教版教师教学用书的编写，负责两个古诗文单元，现学现卖，模仿先生的路数做了一些诵读教学设计。但毕竟才疏学浅，定有不少画虎类犬之处，只得留待日后慢慢改进完善了。

20、文言文是以古汉语口语为基础的书面语，在远古时代文言文与口语的差异微乎其微。现今文言文是中国古代的一种书面语言组成的文章，主要包括以先秦时期的口语为基础而形成的书面语。春秋战国时期，用于记载文字的物品还未被发明，记载文字用的是竹简、丝绸等物。随着历史变迁，口语的演变，文言文和口语的差别逐渐扩大，"文言文"成了读书人的专用。文言文是相对现今新文化运动之后白话文来讲的，古代并无文言文这一说法。其特征是注重典故、骈骊对仗、音律工整，包含策、诗、词、曲、八股、骈文等多种文体。经过历代文人修饰越显浮华，唐代起文学大家韩愈等发起"古文运动"，主张回归通俗古文。现代书籍中的文言文，为了便于阅读理解，一般都会对其标注标点符号。

二、文言文中之字的用法

1、首先介绍一个词：福不唐捐。

2、4学会文言文，你才能体会汉语真正的美。

3、语感首先来源于听和说，需要“活”的语境；文言虽非供听说，却可以通过读来补救。“读来读去，许多词、语、句、篇都成了自己语言仓库中的一个部分，对文言的表达方式和表达习惯定能逐步熟悉起来”，语感就是这样通过诵读一点一点积累、培养起来的。

4、④"四人者，庐陵萧君圭君玉，长乐王回深父，余弟安国平父，安上纯父。"(王安石《游褒禅山记》)

5、每个人都希望自己可以变得更好。为了达到这个目的，我们不断进行各种尝试。

6、人恒过，然后能改，困于心，衡于虑，而后作；征于色，发于声，而后喻。入则无法家拂士，出则无敌国外患者，国恒亡。

7、最后10分钟终于开始读课文，教师告诉学生，读书要忘我，要声情并茂，还要读出层次，读好某个字某句话……但如何读好，没说，于是草草读了两三遍了事。

8、不同于文言文，白话文是“活”的，一直处于发展状态，词汇、语法不断丰富。

9、项籍年少时,读书没有成就，就离开读书去练剑，又无所成。项梁对他很生气。项籍说：“读书，只能够让人记住姓名而已。学剑，又只可以战胜一个人，不值得学。要学就要学能战胜千万人的知识。”于是项梁开始教项籍学习兵法，项籍很高兴；可是刚刚懂得了一点儿兵法的大意，又不肯学到底了。

10、(评价)这是陶渊明脱离仕途回归田园的宣言，文章感情真挚，语言朴素，音节谐美，有如天籁，呈现出一种天然真色之美。陶渊明直抒胸臆，不假涂饰，而自然纯真可亲。

11、通常定语应该放置于中心词的前面，但文言语句中却有很多句子将定语放在中心词之后。如:"蚓无爪牙之利，筋骨之强，上食埃土，下饮黄泉，用心一也。"其中的"利""强"都是后置定语。文言中的定语后置有以下几种情况。

12、⑤刘畅：《元白话讲章的语言学价值》，华中师范大学2011年。

13、文言文是古代文雅的口语，然后逐渐脱离日常交流成为一种书面语言。白话文是从唐朝开始，起源于通俗文学，直到“五四新文化运动”以后才逐渐普及的书面语言形式。他们的区别主要从三方面来说：含义、特点和形成发展。

14、乃瞻衡宇，载欣载奔。僮仆欢迎，稚子候门。三径就荒，松菊犹存。携幼入室，有酒盈樽。引壶觞以自酌，眄庭柯以怡颜。倚南窗以寄傲，审容膝之易安。园日涉以成趣，门虽设而常关。策扶老以流憩，时矫首而遐观。云无心以出岫，鸟倦飞而知还。景翳翳以将入，抚孤松而盘桓。

15、第一遍只用看字词注解，而不要看后人的解读，或讲作者的思想，或对生活的借鉴等，那些都不用看。等你自己看完一遍了，有自己的理解了，感兴趣再来看。

16、如果你学会文言文，随便一篇古文诗词，都能欣赏十之八一点小疑惑，再去看注解，感觉会完全不一样。

17、破案了，微软的英译中确实不太行……可能也是导致英文翻译成文言文出现失误的原因。

18、图：韩愈，唐代“古文运动”的领导者

19、(4)介宾短语中宾语前置。如:"不然，籍何以至此?"

20、原文:蒹葭苍苍，白露为霜，所谓伊人，在水一方。

三、文言文字典

1、⑩有朋自远方来，不亦乐乎?(《论语·学而》)

2、你想象中的古代，和实际大概也不尽相同。/电视剧《琅琊榜》

3、当孩子问读书有啥用，请这样回答！

4、(背景)公元353年4月22日(晋永和九年三月初三日)，时任会稽内史的王羲之与友人谢安、孙绰等四十一人在会稽山阴的兰亭雅集，饮酒赋诗。

5、司马相如等人继承先秦时期楚辞的风格，创作辞藻华丽而空洞无物的汉赋，并由六朝文人发展为另一种文言——骈文。③到了唐代，人们依旧认为，“辞不可陋，故错综以润色”。

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7、予谓菊，花之隐逸者也；牡丹，花之富贵者也；莲，花之君子者也。噫！菊之爱，陶后鲜有闻；莲之爱，同予者何人？牡丹之爱，宜乎众矣。

8、同样是不赞同某人的看法，可以直接说“不然”，也可以说“不然，事情不是这样的”。换成“不以为然”，就只能说“XXX不以为然”，或者“XXX心中不以为然”。

9、陈涉少时，尝与人佣耕，辍耕之垄上，怅恨久之，曰：“苟富贵，无相忘。”佣者笑而应曰：“若为佣耕，何富贵也？”陈涉太息曰：“嗟乎，燕雀安知鸿鹄之志哉！”

10、已矣乎！寓形宇内复几时？曷不委心任去留？胡为乎遑遑欲何之？富贵非吾愿，帝乡不可期。怀良辰以孤往，或植杖而耘耔。登东皋以舒啸，临清流而赋诗。聊乘化以归尽，乐夫天命复奚疑！

11、有所求，有所为，有所忠，方不枉此生！

12、所以，文言文不止要学，还非学不可。

13、图：元《通制条格》中一段，即所谓“硬译汉文公牍”

14、非常有意思的是，一家人的生活着实偏爱“中国风”，去年，钟丙辰给女儿打造了一间颇有古韵的书斋，其中不少家具是他自学榫卯工艺做成的。而妈妈，拉着小鱼手工制作起一些棉麻布衣，希望一针一线间带女儿感受传统美好。

15、几天后，湖北青山区一小学六年级学生用文言文写作高考题的新闻再次被多家媒体争相报道。

16、古代有很多文章，既短又美，《桃花源记》和《岳阳楼记》就是如此，我特别喜欢。

17、简单的句子似乎还好，然而一到长句子，怎么就翻译成这样了？

18、14学会文言文，以后在全国各地旅游，时间、空间和人物就能结合在一起了！那是立体的纵横交错的，多有意思啊！去岳阳，有岳阳楼和宋朝的范仲淹、唐朝的杜甫；去杭州，有西湖和宋朝的苏东坡、唐朝的白居易；去南昌有滕王阁和唐朝王勃；去庐山有唐朝的李白、东晋的慧远.......

19、一次从先生家谈完稿子回来，有同事问我：“必锟先生身体还好吗？”我说：“精神尚可，就是手抖。”同事听了哈哈大笑，说：“二十年前就抖！不过说来也怪，先生一上讲台就精神焕发，手也不抖了，说话也利索了，就跟变了个人似的。”这说的是1997年先生在江西南昌铁一中执教《五柳先生传》的事情。

20、我们现在使用的汉语，完整的名称应该是现代汉语。与之相对应的，文言文则是古代汉语的一部分。

四、文言文翻译

1、③周远斌：《论汉大赋的“文言”特征》，《临沂师范学院学报》2007年第4期。

2、小学生的600字文言文日记，记录小奶狗的家庭趣事

3、著名语言文学家、教育家王力先生在《古代汉语》中指出：“文言是指以先秦口语为基础而形成的上古汉语书面语言以及后来历代作家仿古的作品中的语言”。

4、其中一些词，白话文很少用了。如：噌吰(chēnghóng)、窾坎镗鞳(kuǎnkǎntāngtà)。

5、这个词意思是：一个人做的任何努力，都不会白白浪费。我们从小到大经历的很多事，对学习文言文都有帮助，如：成语、诗词、典故、历史等。甚至看电视节目，也会有帮助。只是这样很慢，慢到这一辈子也不一定能精通文言文。

6、文言文中的字词，很多用汉字本来的意思。如“乱”字，现在是混乱的意思，但最早有“治理”的意思。

7、上述批评可谓一针见血。而早在1983年，先生就在《“对号入座”有害无益》一文中指出了对译教学的五大弊端：一曰目的不明，养成坏习；二曰内容烦琐，消化不良；三曰生搬硬套，损害原意；四曰机械训练，枯燥乏味；五曰增加课时，浪费时间。

8、当时的诏书、敕命等，都是先以蒙古文写好，再译为汉文，措辞相当通俗，被学者称为“硬译汉文公牍”。为方便皇帝学习儒家经典，汉人官僚还用“时语”和“俚俗之言”编写了白话文为主的《大学直解》《经筵讲义》等书。⑤

9、一生宝贵的时间，要用来干嘛呢？

10、白话文是指“汉语书面语”的一种。它是唐宋以来在口语的基础上形成的，起初只用于通俗文学作品，如唐代的变文，宋、元、明、清的话本、小说等，及宋元以后的部分学术著作和官方文书。到‘五四’新文化运动以后，才在全社会上普遍应用的。

11、(解读)这是李白创作的一篇骈文。全文生动地记述了作者和众兄弟在春夜聚会、饮酒赋诗的情景。作者感叹天地广大，光阴易逝，人生短暂，欢乐甚少，而且还以古人“秉烛夜游”加以佐证，抒发了作者热爱生活、热爱自然的欢快心情，也显示了作者俯仰古今的广阔胸襟。

12、表测度的固定结构常见的有:得无……乎(耶)、无乃……乎。

13、万历皇帝和爷爷嘉靖皇帝，虽然教训儿子有一套，但自己却数十年不上朝。/电视剧《大明王朝1566》

14、讲完特点，可以正式进入学习文言文的方法了。

15、史传散文，到唐宋古文、明清八股……都属于文言文的范围。也就是说，文言文是中国古代的书面语言，是现代汉语的源头。

16、(评价)全文记叙、写景、抒情、议论融为一体，动静相生，明暗相衬，文词简约，音节和谐。

17、2016年，《我教语文——张必锟语文教育论集》由人民教育出版社出版，我有幸担任本书的责编。先生以文言文教学见长，书中近半内容与此相关，涉及诵读教学、阅读能力培养、背诵训练、虚词教学、教材改革、考试复习等各个方面，有理论探讨，也有实践示例，内容相当丰富。

18、①登高而招,臂非加长也,而见者远。

19、经过历代文人修饰越显浮华，唐代起大文学家韩愈等发起“古文运动”，主张回归通俗古文。现代书籍中的文言文，为了便于阅读理解，一般都会对其标注标点符号。扩展资料：文言文的翻译技巧：

20、梁启超说，国人若不懂一定量的国学，不能算一个合格的国人。我觉得有道理。就像你出生在一个家庭，对自己的父母祖先一无所知，也不能算一个合格的家庭成员了。

五、文言文名句

1、“不管今后走去哪里，从事哪个行业，必须了解中国文化的精髓，学习藏在经典里的智慧，古文就是基础。”钟丙辰暗自为女儿安排了一个阅读成长计划。

2、文言是以先秦口语为基础形成的上古汉语书面语言，也包括后来历代作家仿古作品中的语言。使用这种语言写成的文章，就叫做文言文。

3、时维九月，序属三秋。潦水尽而寒潭清，烟光凝而暮山紫。俨骖騑于上路，访风景于崇阿；临帝子之长洲，得天人之旧馆。层峦耸翠，上出重霄；飞阁流丹，下临无地。鹤汀凫渚，穷岛屿之萦回；桂殿兰宫，即冈峦之体势。

4、文言中的倒装句，是相对于现代汉语的句序而言的，基于此，我们将文言倒装句式分为宾语前置、定语后置、状语后置、主谓倒装等。

5、③故内惑于郑袖，外欺于张仪。

6、这位教师难道不知道严复的原话是“译事三难：信、达、雅。求其信已大难矣”吗？“信”，严复犹叹其难，如今却用“雅”来要求这些积淀尚浅的学生，这难道不是件十分滑稽的事情吗？

7、“立之者”这里还按古文的语境脑补出一个“国君”，可能这就是过拟合吧。

8、听说微软搞了个AI翻译文言文？

9、文言句式与现代汉语句式基本相同。他们都分单句和复句，都有主谓宾和定状补六大成分。句子的语序也基本相同。当然，他们之间还有相异的地方，学习文言句式，要努力把握它和现代汉语句式的相异点。虽然古代汉语和现代汉语的句子形式基本上是一致的，但是，由于文言文有些实词和现代汉语用法不同，因此就出现了一些特殊句式。要想学好文言文，正确理解句子含义，领会文章内容，就必须掌握文言特殊句式。我们常讲的文言特殊句式就是判断句、省略句、倒装句、被动句和固定句式。

10、文言文的时代，回不去了。/upsplash

11、因此，学习文言文，对于我们学好现代汉语是大有帮助的。

12、遥襟甫畅，逸兴遄飞。爽籁发而清风生，纤歌凝而白云遏。睢园绿竹，气凌彭泽之樽；邺水朱华，光照临川之笔。四美具，二难并。穷睇眄于中天，极娱游于暇日。天高地迥，觉宇宙之无穷；兴尽悲来，识盈虚之有数。望长安于日下，目吴会于云间。地势极而南溟深，天柱高而北辰远。关山难越，谁悲失路之人？萍水相逢，尽是他乡之客。怀帝阍而不见，奉宣室以何年？

13、不只是在中国，在朝鲜半岛、日本、越南等地，他们曾经的书面语言也是文言文。看唐朝以前日本的文字，几乎只有文言文。那几个国家，后来虽发展出本国语言，但文言文仍然有部分保留。韩国和朝鲜的文字中，汉字保留很完整，他们的名字基本上是汉字和韩语两种同时用。日本语、韩语使用汉字的语法规范，都是文言文。

14、可以帮助我们了解一些历史知识、文学知识和社会生活知识，增强了解社会、认识事物的能力。

15、当然，古书肯定也有很多水平差的！但经过几千年的大浪淘沙，留下来的基本都是经典！一百本现代人出版的书中，可能只有一本值得读；而一百本古代流传下来的书中，可能只有一本不值得读。

16、原文:王子猷作桓车骑参军。桓谓王曰:“卿在府久，比当相料理。” 初不答，直高视，以手版拄颊云:“西山朝来致有爽气。”

17、文言文有些句子，为了增强气势，故意用了繁笔，翻译时可将其意思凝缩。如:(秦)有席卷天下,包举宇内,囊括四海之意，并吞八荒之心。(现代汉语中很难找到四种不同说法来译"席卷天下""包举宇内""囊括四海"三个短句，在翻译时可凝缩为"秦有并吞天下、统一四海的雄心")

18、世有伯乐，然后有千里马。千里马常有，而伯乐不常有。故虽有名马，祗辱于奴隶人之手，骈死于槽枥之间，不以千里称也。

19、如:"父母宗族，皆为戮没。"

20、虽然也特别训练了“微软”和“电脑”这种现代才出现的名词，但遇到“一九七五年”这种古代不用的表达就不行了，前老板比尔盖茨的名字也没认出来。