不求甚解的意思100句文案精选

一、不求甚解的意思

1、跟随回忆的过程，再去打开那本书，然后去翻摘抄，这样比边读边画线更有效。

2、用好语文是工作成败的关键

3、28)对待英语课，他总是厌烦至极，每次作业总是不求甚解的去完成。

4、讲这一段的时候：我先让学生听一遍朗读，然后提出一个问题：认真细读每一句，读懂每句意思，并理出句与句之间的关系与层次，如果这一段要分两层，应该分在哪里？

5、关于玩物丧志的造句

6、22)我们要认真读书和学习，有不懂的地方千万要问，不要不求甚解。

7、第一部分：首先摆出一般人不太正确的观点，然后提出自己的观点。

8、◆贝贝带你学成语|“狐假虎威”

9、(分析：第六段讲了“观大略”的做法，很容易滑入“随便读”，为了防止误解，第八两段进行补充论证，体现辩证分析。其中，第八段引用陆象山的话，进一步佐证第七段的“观大略同样需要认真读，只是不死抠字眼”的正确性，属于讲道理。第①句引用名言，第②句解释名言，第③④句分析名言与自己观点的相似，以达到佐证自己观点的目的。

10、(拼音代码)：bqsj

11、先是批驳“对任何问题不求甚解都是不好的”的观点、然后引出处“好读书，不求甚解；每有会意，便欣然忘食、接着释本义：好读书是不求甚解的前提条件，读书的要诀在于会意；不求甚解的两层含义：要有虚心的读书态度和了解大意的读书方法、再举例证，从反面普列汉诺夫的例子和正面诸葛亮的例子分别论证了读书要有虚心的态度和了解大意的读书方法、再然后从反面解释不求甚解、最后总结全文“重要的书要反复阅读”

12、(出处)：晋·陶潜《五柳先生传》：“不慕利，好读书，不求甚解，每有会意，欣然忘食。”

13、不求甚解是一个汉语成语，拼音是bùqiúshènjiě，意思是指只领会全文大意不在字句上过分追究。现多含贬义，形容用心不专。扩展资料甚：过分、很、极、非常；如"欺人太甚"。解：了解，理解。在陶渊明的《五柳先生》中：“好读书，不求甚解”意思就是读书不在一字一句的解释上过分深究，只求领会文章的大意。多指学习不认真，不会深刻理解或指不深入了解情况，是一个典型的古今异义。也可以解释为：读书，学习只求懂得大概，不求深入了解。不求甚解:不追求过分的解释。后来引申为只求知道个大概，不求彻底了解。常指学习或研究不认真、不深入。

14、亮独观其大略”。看来诸葛亮比徐庶等人确实要高明得多，因为观其大略的人，往往知

15、是一个汉语成语，读音是 bēi huān lí hé，意思是伤心，悲哀；泛指生活中经历的各种境遇和由此产生的各种心情。

16、古人云：好读书，不求甚解；每有会意，便欣然忘食。

17、对待学习应采取认真的态度,那种不求甚解的学习方法是不可取的。

18、恭喜以下前10位读者答对并获奖！

19、◆贝贝带你学成语|“志同道合”

20、30)读圣贤书但知背诵，不求甚解，不能身体力行，这与玩物丧志似乎并无不同!

二、不求甚解的意思甚的意思

1、作者又是怎么理解“不求甚解”的？根据是什么？作者对“不求甚解”持什么态度？

2、最有效的学习方法不是一边读一边记笔记，也不是一边读一边画线。

3、(拼音)(zǒumǎguānhuā)

4、(发音)bùqiúshènjiě

5、(bùqiúshènjiě)

6、驳论是跟立论紧密联系的，因为反驳对方的错误观点，往往要针锋相对地提出自己的正确论点，以便驳倒错误的论点。要抓住批驳“突破口”，是直接驳论点，还是通过论据、论证来间接驳论点。

7、不求甚解是一个汉语成语，拼音是bù qiú shèn jiě，意思是指只领会全文大意不在字句上过分追究。现多含贬义，形容用心不专。扩展资料甚：过分、很、极、非常；如"欺人太甚"。解：了解，理解。在陶渊明的《五柳先生》中：“好读书，不求甚解”意思就是读书不在一字一句的解释上过分深究，只求领会文章的大意。多指学习不认真，不会深刻理解或指不深入了解情况，是一个典型的古今异义。也可以解释为：读书，学习只求懂得大概，不求深入了解。不求甚解:不追求过分的解释。后来引申为只求知道个大概，不求彻底了解。常指学习或研究不认真、不深入。

8、读音：búqiúshènjiě

9、具体引导的过程主要思考三个问题：

10、小进则满、小富即安、小打小闹、安于现状、浅尝辄止、不求甚解、不求上进、不思进取、

11、思的著作却做了许多曲解。我们今天对于马克思列宁主义的经典著作，也应该抱虚心的

12、“对任何问题不求甚解都是不好的。其实也不尽然。”为什么说“不尽然”？体现了本文语言的什么特点？请你举一例证明“不求甚解不好”不尽然对。

13、不求甚解与“马马虎虎”的区别是不求甚解要了解文章的意思，而马马虎虎却对文章的意思不理解。

14、(出自)：晋·陶潜《五柳先生传》：“不慕利，好读书，不求甚解，每有会意，欣然忘食。”

15、2)为人之大道全在懵懂，最好不求甚解，单是望望，看天，看星，看月，看太阳。也看山，看水，看云，看风，看春夏秋冬之不同，还看人世的痴愚，人世的倥偬。静默地看着，乐在其中。

16、作者摆出列宁批评普列汉罗夫读马克思著作作了很多曲解、诸葛亮“读书观其大略”两个例子是为了证明什么观点？

17、(分析：第五段进一步论述“不求甚解”的做法1——活读。①②句实际上承接前一段的意思，举例论证，并联系我们读马列经典著作也应持“虚心态度”；有了态度之后，具体应怎么做呢？第③④句指出我们应怎么做——活读。

18、识更广泛，了解问题更全面。

19、14)我们要效法孔子那种韦编三绝的好学精神，不应虚应故事，不求甚解。

20、读书时，先把书大略看看，如果你完全不懂，完全不知道在说什么，那你就放下，这本书的知识暂时还不归你，跟你没缘分。

三、疲倦不堪小心翼翼不求甚解的意思

1、求：追求(成语):不求甚解(拼音):bùqiúshènjiě(解释):甚：很，极。只求知道个大概，不求彻底了解。常指学习或研究不认真、不深入。(出处):晋·陶潜《五柳先生传》：“不慕利，好读书，不求甚解，每有会意，欣然忘食。”(示例):这人小的时候，诸事颟颟顸顸，～。◎清·李宝嘉《官场现形记》第五十四回(近义词):囫囵吞枣、浅尝辄止、食古不化(反义词):穷原竟委、咬文嚼字、寻根究底(语法):动宾式；作谓语、定语、状语；含贬义，指人学习不深入

2、(解释)辄：就。稍稍尝试一下就停止。比喻做事不肯下功夫深入钻研。

3、在这一方面，古人的确有许多成功的经验。诸葛亮就是这样读书的。据王粲的《英

4、15)学习科学文化知识要刻苦钻研，深入领会，不能粗枝大叶，不求甚解。

5、(拼音)(qiǎnchángzhézhǐ)

6、齐宣王喜欢听合奏、齐湣王喜欢听独奏

7、是谁在故事中滥竽充数？

8、的书，特别是完全读懂重要的经典著作，那除了狂妄自大的人以外，谁也不敢这样自信。

9、应该承认，好读书这个习惯的养成是很重要的。如果根本不读书或者不喜欢读书，

10、(译文)：如果是知道有底人，仔细咀嚼来咽；如果是不知道有底人，一似浑仑吞个枣

11、(第二段)①不求甚解这句话最早是陶渊明说的。②他在《五柳先生传》这篇短文中写道：“好读书，不求甚解；每有会意，便欣然忘食。”③人们往往只抓住他说的前一句话，而丢了他说的后一句话，因此，就对陶渊明的读书态度很不满意，这是何苦来呢？④他说的前后两句话紧紧相连，交互阐明，意思非常清楚。⑤这是古人读书的正确态度，我们应该虚心学习，完全不应该对他滥加粗暴的不讲道理的非议。

12、语言品析(学生积极展开思考，分组讨论问题。)

13、一是全引全文，言之有据，认为它不好的原因的断章取义，'只抓住他说的前一句话，而丢了他说的后一句话，这是何苦来呢?'语气幽默，态度和平，被批评者都会感到亲切。

14、也是不因小失大的意思。所谓未晓处且放过，与不求甚解的提法很相似。放过是暂时的，

15、36)在学习上，我们要理解透彻，不能不求甚解。

16、(1)：提出观点——读书要不求甚解(这个观点容易引起误解。)

17、怎样才能达到'活读书'理解精神实质呢?'书必须反复阅读，每读一次都会觉得开卷有益。'这就是结论。

18、论点是“善读之可以医愚”。

19、首先，我想把这句话拆分成“误解”“表达者”和“宿命”这三个词，然后一个一个摊开来说，既然这个问题这么值得探讨，我们也不妨多花一点时间。

20、元·李冶《敬斋古今黈》：“盖不求甚解者，谓得意忘言，不若老生腐儒为章句细碎耳。”

四、美不胜收油然而生花团锦簇不求甚解的意思

1、二引诸葛亮的例子，赞扬'观其大略'式的'不求甚解'的高明。

2、清·方宗诚《陶诗真诠》：“渊明诗曰：‘区区诸老翁，为事诚殷勤。’盖深嘉汉儒之抱残守缺及章句训诂之有功于六经也。然又曰：‘好读书，不求甚解。’盖又嫌汉儒章句训诂之多穿凿附会，失孔子之旨也。是真持平之论，真得读书之法。”

3、不知道五柳先生是什么地方的人，也不清楚他的姓名。因为住宅旁边有五棵柳树，他就把这个作为自己的名号了。他平时安安静静，话很少，对功名利禄也毫无兴趣。他喜欢读书，但他并不是为了学到什么东西；只是，每当读到奇文妙句心领神会之时，他就会高兴得连饭也忘了吃。他很喜爱喝酒，但家里穷不能经常有酒喝。亲戚朋友了解他，就常请他去喝酒。他去赴宴就一定喝个尽兴，不醉不归；喝醉了就回家，也不跟主人客套，说走就走。他家徒四壁，房屋破败，连严寒和烈日也遮挡不住；他衣服破旧，三餐不继，可是他却毫不在乎、怡然自得。他常常写文章来自娱自乐，这倒颇能体现他的志趣。他从不把得失放在心上，就这样过完自己的一生。

4、不求甚解：不追求过分的解释。后来引申为只求知道个大概，不求彻底了解。常指学习或研究不认真、不深入。读书不在一字一句的解释上过分深究，只求领会文章的大意甚：过分、很、极、非常；如"欺人太甚"。解：了解，理解。在陶渊明的《五柳先生》中：“好读书，不求甚解”意思就是读书不在一字一句的解释上过分深究，只求领会文章的大意。多指学习不认真，不会深刻理解或指不深入了解情况，是一个典型的古今异义。也可以解释为：读书，学习只求懂得大概，不求深入了解。

5、当然，这也不是说，读书可以马马虎虎，很不认真。绝对不应该这样。观其大略同

6、赞曰：黔娄之妻有言：“不戚戚于贫贱，不汲汲于富贵。”其言兹若人之俦乎？衔觞赋诗，以乐其志，无怀氏之民欤？葛天氏之民欤？

7、释义：只求知道个大概，不求彻底了解。常指学习或研究不认真、不深入。

8、傲自负，以为什么书一读就懂，实际上不一定真正体会得了书中的真意，还是老老实实

9、(第五段)①列宁就曾经多次批评普列汉诺夫，说他自以为熟读马克思的著作，而实际上对马克思的著作却做了许多曲解。②我们今天对于马克思列宁主义的经典著作，也应该抱虚心的态度，切不可以为都读得懂，其实不懂的地方还多得很哩！③要想把经典著作读透，懂得其中的真理，并且正确地用来指导我们的工作，还必须不断努力学习。④要学习得好，就不能死读，而必须活读，就是说，不能只记住经典著作的一些字句，而必须理解经典著作的精神实质。

10、(6)做到“不求甚解”的方法2——观大略(整体上把握)。

11、意思：原意是读书只求领会要旨，了解一个大概，不死扣字句。现多指学者不求深入理解，或了解情况不深入。

12、对这问题，历代很多人提出了自己的见解：

13、(近义词)：走马观花、囫囵吞枣、囫囵吐枣、一知半解、望文生义、含英咀华、生吞活剥、浅尝辄止、食古不化

14、“滥竽充数”的近义词是下面哪几个词？笙磬同音、鱼目混珠、陈词滥调、名存实亡、名不副实。

15、杂文要求内容有很强的针对性，能针对某一事物或某一个人的某一观点,有针对性地发表自己的议论和意见；还要求有说理的形象性，即能够从一个人、一件事、一个故事、一种现象出发，通过对照、联想、比喻、类比等方法，做到以小见大，揭示主题；同时要求语言的丰富多彩。杂文的作用是揭露、批判弊病，帮助、团结、教育人民，讽刺、打击敌人。

16、6)你这样不求甚解的学习方法，是学不到什么的。

17、一般人认为“不求甚解”是什么意思？持什么态度？

18、首都师范大学鲁洪生《“不求甚解”误人子弟》：“不求甚解，误人子弟”。

19、不求甚解指读书只求理解精,不着眼于一字一句的解释,无贬义读书得间意思是指读书能寻究窍门，心领神会。

20、眼泪像珠子一样落下来。形容十分伤心。

五、好读书不求甚解的意思

1、(明确)第①②③句讲要“好读书”(喜欢读书)：第①句是中心句；第②句是反向假设说理句，从意义角度讲，有强调的意味，如果删掉也不影响整体意思，所以第②句从属于第①句；第③句紧接第①句进一步解释原因；第④句是小结句。

2、29)若读书纯粹为应付考试而不求甚解，将来是不会有成就的。

3、教师小结：这两段我是合起来讲。问了两个问题：这两段分别采用了什么论证方法？阐明了什么观法？得出分别是道理论证和事例论证，说明“观大略同样需要认真读，只是不死抠字眼”的看法；第八两段与第六段是什么关系？得出第八段是第六段的进一步补充论证，层次地位上是从属于第六段，如果没有第六段的分析，显得不全面、不严密。)

4、到真正会意的时候，就高兴得连饭都忘记吃了。

5、读完之后放下，给自己一段时间间隔。时间间隔大概为一周。

6、(分享)(点赞)(在看)

7、本文开头举出“打开互联网，能知天下事，还看什么书？”的说法，其目的是

8、囫囵吞枣(húlúntūnzǎo)

9、◆贝贝带你学成语|“拔山扛鼎”

10、◆贝贝带你学成语|“滥竽充数”

11、不求甚解这句话最早是陶渊明说的。他在《五柳先生传》这篇短文中写道：“好读

12、不求甚解的近义词：走马观花、囫囵吞枣、一知半解、望文生义、含英咀华、浅尝辄止、(成语)：不求甚解(拼音)：bùqiúshènjiě(解释)：甚：很，极。只求知道个大概，不求彻底了解。常指学习或研究不认真、不深入。(出处)：晋·陶潜《五柳先生传》：“不慕利，好读书，不求甚解，每有会意，欣然忘食。”(近义词)：囫囵吞枣、浅尝辄止、食古不化(反义词)：穷原竟委、咬文嚼字、寻根究底(灯谜)：约会；囫囵吞枣(用法)：作谓语、定语、状语；指人学习不深入(故事)：东晋时期文学家陶渊明，因不满当时吏治的腐败就辞官归隐山林，过着自食其力的隐居生活，他热衷于读书，写了一篇《五柳先生传》，其中这样写道：“好读书，不求甚解，每有会意，便欣然忘食。”

13、◆贝贝带你学成语|“一见如故”

14、(分析：第五段进一步论述“不求甚解”的做法2——观大略。第六段与第五段是并列关系，列举完了外国的事例，接着列举中国事例，增强说服力。第①句是过渡句，第②句是引导句，第③句是具体事例句，第④句是评价小结句。

15、(译文)：策马奔驰于春花烂漫的长安道上，今日的马蹄格外轻盈，不知不觉中早已把长安的繁荣花朵看完了

16、指只领会全文大意不在字句上过分追究。现多含贬义，形容用心不专。

17、第④⑤⑥⑦⑧句讲读书要“会意”，提出“会意”这是概念，为后一段的分析做铺垫。第④句是中心句；第⑤句作退一步分析句，体现分析的全面性，显得不绝对；第⑥句又回到第④句的意思，进一步指出方法；第⑦⑧句用陶渊明的事例为佐证。)

18、意思孜孜不倦 成语发音：zī zī bù juàn 成语释义：孜孜：勤勉，不懈怠。指工作或学习勤奋不知疲倦。 成语出处：《尚书·君陈》：“惟日孜孜，无敢逸豫。”《后汉书·鲁丕传》：“性沉深好学，孳孳不倦。”《三国志·蜀书·向朗传》：“乃更潜心典籍，孜孜不倦。” 成语示例：他长年累月～地工作。

19、令人不解：就是让人人不理解、不明白。不求甚解：不求深入；只求了解一个大概。迷惑不解：指对谋事非常疑惑，很不理解。不解之缘：不可分开的缘分。可以看出前三个就是理解、了解、明白的意思，最后一个不解之缘的解是，分开的意思。所以不解之缘的解与其他的意思不一样

20、前面有许多不懂的地方，读到后面才豁然贯通；有的书昨天看不懂，过些日子再看才懂