精选荷叶圆圆的122句文案集锦

一、荷叶圆圆的

1、躺tǎng(躺着)(躺在)

2、先把自己想读好的那部分各自练练，再读给小组里的小朋友听一听，让大伙儿给你提提建议，可以让你读得更好。

3、此类句子仿写要求按固定句式统一表达一个主题。例句如下：

4、小水珠说：“荷叶是我的摇蓝。”小水珠躺在荷叶上，眨着亮晶晶的眼睛。

5、古诗二首(宋萍)

6、《荷叶圆圆》是人教版小学语文一年级下册第六单元第13课的课文。下面和我具体了解一下吧，供大家参考。语文荷叶圆圆课文荷叶圆圆的，绿绿的。

7、圆圆的荷叶像雨伞，亭立在碧波之上，似层层绿浪。

8、翅chì(翅膀)(鸡翅)

9、荷叶圆圆的像一把把小伞，互相挨挤着。

10、预设生：“机”左右结构，“几”要写得瘦窄，师：横折弯钩的横要短。

11、生活是什么？生活是一盘莫测的棋，生活是一场自己的戏。

12、借助插图、联系生活实际了解课文中词语的意思;模仿“荷叶圆圆的，绿绿的”的句式说话。

13、游来游去、走来走去、跑来跑去、荡来荡去、飘来飘去

14、随生选择研读。例：

15、荷叶圆圆的绿绿的，就像一个碧绿的大圆盘。

16、你从“呱呱”体会出了什么？这样的词语还有哪些？

17、认识荷、珠等12个生字。含写是、朵等6个字。

18、亮亮火辣辣平平的高高的

19、预设生：透明，没有颜色，可以透过光线。

20、假如你有一片荷叶，你会把荷叶当成什么？

二、荷叶圆圆的教学反思简短

1、荷叶圆圆，就像凝在水面上的一个个翠绿碧透的盘子。

2、天空蓝蓝的，高高的。

3、荷叶圆圆》是一篇轻快活泼的散文争战诗，诗中运用比喻简著氧身很特算红基仍和拟人的手法，描写了圆圆的、绿绿的荷叶。形象青总免关花逐此秋状地让我们感受到了荷塘童趣的夏天，让我们欣赏到了生机勃勃的荷叶，更局脱让我们体味到了小水珠、小蜻蜓、小青蛙和小鱼儿对荷叶的喜爱以及它们快乐的心情否定原促斗宣训。

4、湖面上，荷叶圆圆的像害羞的小女孩，都低下了脑袋，躲藏了起来，她们在提醒和等着人们去采那根下的莲藕呢。

5、夏天，凉爽的早晨，风儿轻轻地吹呀吹，小水珠舒服地躺在荷叶上，跟着荷叶摇一下，摇一下，小水珠说：“——”请你带着情感朗读。

6、荷叶圆圆的像一把撑开的青翠小伞。

7、荷塘里来了小水珠、小蜻蜓、小青蛙、小鱼儿这几位朋友。

8、荷叶圆圆又大又高，人们可以用来当雨伞；

9、读完课文后，把你喜欢的那一段背一背。

10、生：“小蜻蜓立在荷叶上，展开透明的翅膀。”

11、荷叶圆圆又嫩又绿，人们可以用来做荷叶饭；

12、(3)你们也眨眨自己的眼睛吧!(生：眨眼睛)

13、明喻：本体、喻体都在句子中出现，中间有比喻词“像、似、如、好像、好比、好似、犹、仿佛、宛如、像等”词或短语连接。本体与喻体是相似关系，典型的格式是：甲(本体)像乙(喻体)

14、正确、流利、有感情地朗读课文。背诵课文。

15、很多小伙伴把它当成了摇篮、停机坪、歌台、凉伞，课文又是怎么写的呢？读一读。

16、长满荷叶的池塘是小动物们的游乐场。小动物们玩得好开心！

17、⑷小朋友真厉害，真像出口成章的小博士，你们说：小水珠它们为什么把荷叶当作摇篮，、停机坪、凉伞、歌台呀?

18、(3)学生练习，教师巡视

19、师：荷叶姐姐请同学读第一段。

20、桔子圆圆的，黄黄的。

三、荷叶圆圆的评课稿

1、初步认识课文中12个生字。

2、荷叶圆圆的，绿绿的，你们喜欢吗？有很多小动物也很喜欢它呢？让我们去读一读《荷叶圆圆》，找找都有哪些小动物吧。

3、(请小朋友们想象荷叶是我的什么，先把它画出来，再根据图画写出句子来)

4、(3)左右结构：机、放、珠、摇、停、

5、(1)预设：小水珠把荷叶当摇篮。根据学生回答板贴“摇篮”

6、(3)师：小蜻蜓又把荷叶比作了什么？

7、荷叶圆圆是指夏季。夏季的时候荷叶就长出来了，就是圆圆的荷叶形状，指的是圆圆的。

8、静静的湖面上布满了碧翠欲滴的荷叶，荷叶圆圆的像是插满了密密麻麻的翡翠伞似的，把湖面盖的严严实实的。

9、小鱼儿说：“荷叶是我的凉伞。”小鱼儿在荷叶下笑嘻嘻地游来游去，捧起一朵朵很美很美的水花。

10、西瓜胖胖的， 甜甜的。

11、(边说边出示思维导图)小朋友们，我们可以通过眼睛看看事物的形状、颜色，可以通过鼻子闻闻事物的气味，可以通过舌头尝尝事物的味道，还可以用手摸摸感觉事物的质地。

12、朱自清另有“喻体、喻依、意旨”三分之说；台湾师范大学教授蔡宗阳则将其中的“意旨”，改称为“喻旨”。扩展资料举例：

13、(3)师：小水珠把荷叶比作了什么？(出示PPT)

14、荷叶大大的圆圆的，像一把把绿油油的小伞在荷花池中撑起，微风拂过，高高低低的小伞轻轻舞动，真漂亮。

15、师：小水珠，你现在是什么感觉？

16、(5)指导朗读：小水珠躺在荷叶上，眨着亮晶晶的眼睛，多舒服、多开心呀!小水珠躺在荷叶上就像躺在哪儿?(教师出示摇篮图)就像躺在摇篮里，摇啊摇，真舒服。(让学生闭目想象)谁能把小水珠舒服、快乐的心情读出来?(指名读、齐读)

17、小乌龟说：“荷叶是我的沙发。”小乌龟趴在荷叶上，舒服地晒着太阳。

18、荷叶是我的绿色草帽，帮助我遮蔽夏天的烈日。

19、④亮晶晶：形容物体明亮、闪烁发光

20、板块感受课文语言的优美

四、荷叶圆圆的课文,一年级

1、小公鸡和小鸭子(解维丽)

2、机(飞机)(机器)(机动车)(机场)

3、荷hé(荷花)(荷叶)hè(重荷)(负荷)

4、解析：从一年学生认字较少的角度去写句子。

5、(1)认识句式从视觉角度介绍荷叶

6、师：现在谁愿意把自己最喜欢的那一段读给大家听？

7、你从“立”“展开”体会出了什么？

8、小青蛙说：“荷叶是我的蹦蹦床。”小青蛙在荷叶上蹦来蹦去，可开心了。

9、荷叶圆圆的绿绿的，像一把小伞；柳树在风中摇摆，像在舒展着长长的手臂。

10、识字指导视频《荷叶圆圆》(解维丽)

11、“鱼”：田字上宽下窄，最后一笔长横要长且有力。

12、修辞：是修饰文字词句、运用各种表现方式，使语言表达得准确、鲜明而生动有力。

13、师;书写“亮”还需要注意什么呢？(秃宝盖要宽一点)教师示范书写，学生临摹

14、(1)你想当一滴小水珠吗?为什么呢?

15、太阳就像一个大火球，会发热，会发亮。

16、小蝴蝶说：“荷叶是我的舞台。”小蝴蝶在荷叶上跳起舞。小鱼说：“小蝴蝶，你跳得真好看！”小鱼用尾巴拍击水面，给小蝴蝶鼓掌。

17、小水珠(图)小蜻蜓(图)小青蛙(图)小鱼儿(图)

18、生：调皮可爱和快乐的心情。

19、小水珠小蜻蜓小鱼儿小青蛙的头饰、透明塑料做的翅膀一幅，课件。

20、荷叶圆圆又大又圆，可以为青蛙当床；

五、荷叶圆圆的,绿绿的仿写句子

1、师：请同学们学着他的样子读一读。

2、作为水生植物，它的根茎在水下的淤泥中生长，叶子浮在水面，花高托于水上。它有单瓣、复瓣、重瓣等多种花型，颜色多为白色和粉色。除了有较高的观赏价值，它的根茎、种子也可以食用。它作为十大名花之深受我国人民的喜爱。

3、借助插图、联系生活实际了解课文中词语的意思，通过做动作知道“躺、展开”等词语的意思。

4、按照课文的内容填空。

5、在括号里填上适当的词。

6、亮机台放朵美珠摇展翅透停

7、jīfàngxiàxiǎoyú

8、如：那封迟到的信，边缘已经磨损，好像烙熟了又蒸了几遭的馅饼。

9、小青蛙把荷叶当成歌台。小朋友说：“我的凉帽。”

10、荷花说：“荷叶是我的好伙伴。”有了荷叶，荷花一点都不孤单。

11、(4)荷叶是小鱼儿的()。

12、你的好文章可以编入《课文里的写作密码》系列丛书里。

13、鱼(金鱼)(鲤鱼)(鱼儿)(鱼群)

14、例句：老师说：“书声琅琅，专注凝神的课堂就是美，渴求知识的美。”

15、荷叶圆圆又嫩又绿，人们可以用来做凉办荷叶。

16、能借助拼音正确、流利、有感情的朗读课文，背诵课文。

17、七星瓢虫是棉花的朋友。

18、要求会认的字：珠、摇、躺、晶、停、机、展、透、翅、膀、唱、朵

19、表示高兴的ABB式词语：笑呵呵、笑哈哈、乐呵呵、乐哈哈、乐滋滋、

20、最后分析例句的语境特点，看句子的感情色彩和前后表意特点，做到内容前后兼顾。

1、“鱼”共8画，第2画是横撇，组词是小鱼。

2、停机坪(图)凉伞(图)摇篮(图)歌台(图)

3、繁茂的大树下，有一个清澈的小溪，挨挨挤挤的荷叶圆圆的像一个绿色的盘子，又像一把碧绿的伞，荷叶给小溪给覆盖了，小溪像换了件翠绿的衣裳。还有几朵五颜六色的荷花笑开了脸，小溪美丽极了。

4、那小水珠为什么说荷叶像摇篮呢？

5、为什么课文没学过，大家却已经认识这些字了?

6、荷叶是(青蛙)的(歌台)；荷叶是(小鱼儿)的(凉伞)。

7、花儿香香的，红红的。

8、下节课，我们继续来美美地读课文，请小朋友回去好好准备。

9、荷叶圆圆，就像绿色的大蒲扇，给夏天的炎热带来丝丝的凉意。

10、板块总结提升，学写生字

11、小蝌蚪说：“荷叶是我的遮阳伞。”小蝌蚪在荷叶下快乐地嬉戏，感觉荷叶下面清凉无比。

12、AA式拟声词:喵喵、汪汪、咩咩、咕咕、吱吱、嗡嗡、

13、初读课文，理清课文脉络。

14、荷叶圆圆的像舞女撑开的裙子。

15、荷叶圆圆，谷穗弯弯，花儿簇簇，树叶纷纷。

16、根据偏旁写新字再组词。

17、荷花粉粉的，艳艳的。

18、②学生上讲台带领大家认字。

19、③凉伞：用来遮蔽阳光的伞。

20、这一环节最为巧妙，因为这一整体环节实际还是一挑战性较强的游戏，学生在游戏过程中，复认了关键字词，梳理了文章脉络，领悟了文章内核──因为荷叶圆圆才使小动物衍生了这么多想象，成就了一篇美文，同时打下了背诵的基础。

1、(3)小结方法，拓展延伸

2、师：你会仿照“荷叶圆圆的，绿绿的。”说说“苹果()的，()的”。