精选津津有味造句简单50句文案集锦

一、津津有味造句简单

1、每个汉字都用孩子能理解的语言解释，写完后再读给孩子听，进行测试、修改，确保能深刻地印在孩子大脑里。

2、来人很仔细地研究了这些美好的发明，发出了由衷的赞美。

3、第21期：点击收听“天作之合”

4、在远古时代，有一个名叫夸父的人。他力气非常大，一只手就能拔起一棵大树；抬脚走一步，就能跨过一条大河。

5、第19期：点击收听“五花八门”

6、带“冫”和带“氵”的区别：

7、à(表示应答；忽然明白；朗诵时表示赞叹)

8、②每一行左右两个生字另外一边都是表示读音。

9、这时杨小武口里嘟囔：“鸡巴毛！成天就是毬长毛短的！”俩人争吵起来。

10、解释：津津：兴趣浓厚的样子。指吃得很有味道或谈得很有兴趣。

11、简单：结构单头绪不多，容易操作处理或使用。

12、无论是组词造句、地理知识还是汉字故事，都跟课本紧密相连。补充课堂上没学到的，拓展课外知识。所以这套汉字书真正做到了提升大语文素养。

13、(4)小红的故事讲得娓娓动听，同学们也听得津津有味儿。

14、第18期：点击收听月下老人

15、乐乐最爱吃骨头了，每次吃饭的时候，我就把吃剩的肉骨头放进一个专门喂狗的饭碗里，它就会迫不及待地跑到饭碗里，低下头拼命的吃，还吃的津津有味。津津有味的正确造句爱情，往往会让人愿意付出全部，倾之所有，即使时隔多年，也会津津有味。

16、(2)他吃东西的样子很可爱，它大口大口的吃，吃的津津有味，它睡觉趴着懒洋洋的样子，看起来很困。

17、读音：jīnjīnyǒuwè

18、用“津津有味”造句：

19、二年级阅读课，当孩子们听到这节课要进行句子训练时，一个个开心得眉飞色舞，我猜到了他们的内心独白：造句很简单啊，门槛太低了！

20、这赞美让他好不自豪：“尊敬的邻居，把您的发明也拿出来给我看看吧。”

二、怎么用津津有味造句

1、关于“以人为本”。每天忙碌着的教师，是否深层次思考过这四个字的分量？每一位教师的论文，或者说课，动不动就提到——以学生为本，面向全体学生，为全体学生的全面发展服务。然而，现实的情况是，每天“这样做”的老师，却越来越得不到社会的尊重与信任了。除了“世风日下”的社会风气以外，这其中有没有我们教师的责任？

2、(19)她看得津津有味，直到外婆来催她上床的时候，才勉强地把手中的书放下。

3、答：因为所有的东西如果都按照自然的规律，按照自己的初心去做，世界就会变得很自然，很美好，秩序井然。

4、我们在学习上要肯下苦功夫，不能抱只求一知半解的态度。

5、怎样才能把句子写好呢？

6、大元不服气，下学以后沿路纠缠，在安居巷巷口撕打起来。我把大元的脸抓破了，出了点血，完事回家。

7、造句：我们千万不能把骗子说的话当(dāng)成真的，免得上当(dàng)受骗。

8、忆：右边“乙”一笔完成。

9、翘舌音：摘(zhāi)

10、孩子们一个个争先恐后地回答：有陈述句、疑问句、反问句、感叹句，还有祈使句呢！

11、我从前厅房旁边的夹道进入二门子，经过庭院和正厅房，躲在后院厨房，也忘记给大人打招呼请安。心里仍忐忑不安定。奶妈说，坐下来慢慢地吃，一面把米汤和蒸馍放到大案板上。

12、我觉得羿用弓箭射下太阳的情节很神奇。地面离太阳那么远，羿竟然能一箭把太阳射中，把太阳射下来，真神奇。

13、今日是妈妈的生日爸爸买了一盘龙虾，我和妈妈吃得津津有味。

14、敏感：感觉敏锐；对外界事物反应快。

15、趴pā(趴下、趴着、趴窝)

16、后来我才明白，这是中国特色的性启蒙教育——即俗称的“厕所文化”。(未完待续)

17、高启纶，一九四一年生，大学学历，民革d员，执业医师。辛亥革命后裔(陕西)联谊会副会长。一九五八年高中毕业，因政审辍学，在工厂当学徒工，自学成才，考入高校，取得职称，论文收录于《中国医药卫生学术文库》。撰写论文参与纪念辛亥革命一百周年暨海峡两岸孙文论坛交流，在《西安晚报》发表多篇文章。

18、在距今1200多万年前，原始森林生活着一种森林古猿。它们是人类最早的祖先。森林古猿是一种古代灵长类动物，身体短壮，胸廓宽扁，前臂和腿一样长。他们先是在树上生活，后来逐渐转移到地面生活，体型也随着发生变化，从而完成了从猿到人的第一步。

19、她酷爱肥皂剧、浪漫小说和讲述美好爱情故事的电影。

20、造句：我们不能忘记祖先的优良传统。

三、造句 津津有味

1、摘：右边啇是一个“古”，不是“口”。

2、熔化：指金属铁等固体受热而成液体状态或胶体状态。

3、对于其他小朋友跟自己日常生活一般无类的活动，孩子总看得津津有味。本部分能为孩子提供长时间的娱乐，这是由于书中有多采多姿的图画，而图中人物的情况都是他们所熟悉的。他们可以透过图画的脉络，探究出那一家人及其亲友的“经历”，又可以在主图中找出指定的事物。

4、课程由人大附小、首师大、北师大名师讲解，课文由康辉、海霞等央视著名主播朗读。

5、1000词动词词汇(每个动词都附有与日常生活相关的句子),

6、想象一下在祖先的摇篮里，人们还会做什么？仿照第二小节或第三小节说一说。

7、“生活篇”里22个汉字：家、房、宫、安、井、仓、门、庐、库、柱、米、谷、布、衣、丝、酒、壶、鼓、宝、玉、车、阳。

8、造句：考得好不好并不重(zhòng)要，重要的是找到做错的原因，重(chóng)新开始。

9、逐渐—渐渐慢慢—徐徐慢吞吞—慢悠悠

10、出处：明．毛以遂〈曲律跋〉(据明．王骥德《曲律》引)余不谙词法而酷好词致，犹忆弱冠之年，侍先君子山阴署中，获同王伯良先生研席。先生于谭*(艺)之暇，每及词曲，津津乎有味其言之。