一、教育家的名言警句大全
1、学问之根苦,学问之果甜。学问勤中得,富裕俭中来。
2、学而不厌,诲人不倦。——孔子《论语·述而》
3、想要教育好孩子,重要的就在于创造一个有助于孩子成长的环境,也许父母就是最重要的环境,父母需要先受教育,这样的教育首先就是要反省自己有什么品格能够成为孩子的示范,有哪些行为在给予孩子积极的影响。
4、不患人之不己知,患不知人也。(《学而》)
5、决定经济向前发展的并不是财富强,他们只决定媒体报纸电视的头条,真正在GDP中占百分比最大的还是那些名不见经传的创新的中小企业;真正推动社会进步的也不是少数几个明星式的CEO,而是更多默默工作着的人,这些人也同样是名不见经传,甚至文化程度教育背景都不高,这些人中,有经理人企业家,还有创业者。——彼得·德鲁克;有关于教育的名言名句
6、译:君子不会夸夸其谈,做起事来却敏捷灵巧。
7、只有用人类创造的全部知识财富来丰富自己的头脑,才能成为共产主义者。列宁
8、2:不愤不启不悱不发作者:孔子
9、从工作里爱了生命,就是通彻了生命最深的秘密。——纪伯伦
10、意思是:人要有所成就,”必须刻苦努力,不可放任自流。
11、想像力比知识更重要,因为知识是有限的,而想像力概括着世界的一切,推动着进步,并且是知识进化的源泉。严格地说,想像力是科学研究的实在因素。——爱因斯坦
12、我以为好的先生不是教书,不是教学生,乃是教学生学。叶圣陶
13、大的功业,在于辛勤不懈地工作;办事果断,没有后患。出
14、教学的目的是培养学生自己学习,自己研究,用自己的头脑来想,用自己的眼睛看,用自
15、4)要教育好孩子,就要不断提高教育技巧。要提高教育技巧,那么就需要家长付出个人的努力,不断进修自己。——(前苏联)苏霍姆林斯基
16、幼儿的学习是全方位,并不局限于读写算和各种技艺。
17、纳百川,容学问,立德行,善人品。
18、“把一个比较复杂的问题“退”成最简单最原始的问题,把这最简单最原始的问题想通了,
19、对孩子的教育不能只注重智力和分数,因为决定人生成败或幸福与痛苦的往往不是学问的高低,而是人格的健康水平,行为习惯恰恰是影响人格发展的关键因素之一。
20、得不到别人的尊重的人,往往有最强烈的自尊心。——马卡连柯
二、教育家的名言警句大全集
1、精打细算,有吃有穿;大吃大喝,当屋卖锅
2、创新是一个民族进步的灵魂,是国家兴旺发达的不竭动力。——江泽民
3、以家庭教育为圆心,以学校教育为半径,家庭与学校教育共同画出世界上最美的圆下一代。
4、14)我们应该切记人不是在大学才得到发展,而是自出生起其心理发展即已开始,而且在生命的最初三年其发展最为迅速。这一时期积极地关心儿童的发展比其他任何时期都更为必要。(意大利)蒙台梭利
5、教育是实现理想社会的历程,假使理想社会里有不好的东西,我们就要运用教育力量去变化它;至于优良的虽在这社会之外,也要把它吸进来。
6、给学生以最本质的、最主要的东西,才能切切实实地掌握这种教材,使它不可磨灭地铭记在学
7、没有自我教育就没有真正的教育。——苏霍姆林斯基
8、曾子曰:“吾日三省吾身:为人谋而不忠乎?与朋友交而不信乎?传不习
9、教师首先是品格的陶冶,行为的教育,然后才是专门知识和技能的训练。——马卡连科
10、(本段从自己小时候的经历说起,使得语言富有亲和力,也与下文中的“如今的孩子们”形成对比。)
11、15石可破也,而不可夺坚;丹可磨也,而不可夺赤。——《吕氏春秋·诚廉》
12、人人省电,人人省钱。
13、“我的基本原则永远是尽量多地要求一个人,同时也要尽可能多地尊重一个人。”——马
14、16精诚所加,金石为开。——《后汉书·光武十王列传》
15、是由于他有志气;没有志气的人,什么事也做不成。出自
16、②最近一次的全国学生体质健康调查报告显示:学生身体素质继续呈现缓慢下降趋势,爆发力、耐力等身体素质水平进一步下降,视力下降率、肥胖检出率继续攀升……
17、自己在民主作风上精进不已,才能以身作则,宏收教化流行之效。——陶行知 我并无过人的特长,只是忠诚老实,不自欺欺人,想做一个以身作则来教育人的平常人。——吴玉章 一个正直的人只要废弃职责,原可摆脱某种惨境,而其所以能够不辞辛苦,坚持下去,不是由于他自觉到这样才可以身作则,维护人的尊严,加以尊崇,才可以内省不疚,不怕良心谴责吗?——康德 遵守纪律的风气的培养,只有领导者本身在这方面以身作则才能收到成效。——马卡连柯
18、其身正,不令而行;其身不正,虽令不从。孔子
19、发现千千万,起点是一问。智者问得巧,愚者问得笨。——陶行知
20、一星半星,凑两成斤。
三、教育名家的教育名言
1、发现千千万,起点是一问。智者问得巧,愚者问得笨。—陶行知
2、动人以言者,其感不深;动人以行者,其应必速。(李贽)
3、理性和真理是人所共具的,属于那先说出来的人并不多于那引用的人。也不是根据柏拉图多于根据我自己,既然他和我一样看见和了解它。蜜蜂到处掠取各种花朵,但后来酿成蜜糖,便完全是他们自己的了;已经不再是百里香或仙唇花了。同样,人们属于他自己的作品。他的教育工作和研究没有别的目的,只是要培养他的这种消化能力。——蒙田
4、想象与显示不分使孩子很容易融入到故事情景中,并从中受到教育。
5、合理利用自然资源防止环境污染和生态破坏。
6、取得成就时坚持不懈,要比遭到失败时顽强不屈更重要。——拉罗什夫科
7、14山积而高,泽积而长。
8、只有让学生不把全部时间都用在学习上,而留下许多自由支配的时间,他才能顺利地学习……(这)是教育过程的逻辑。——苏霍姆林斯基
9、父母唯有不断进取,通过自己的人格力量去获得孩子的钦佩和敬爱。姜晶
10、简单凝练的童话往往蕴涵着丰富的知识和深刻的道理。
11、子曰:“学而不思则罔,思而不学则殆。”(《为政》)
12、任何职业都不简单,如果只是一般地完成任务当然不太困难,但要真正事业有所成就,给社会做出贡献,就不是那么容易的,所以,搞各行各业都需要树雄心大志,有了志气,才会随时提高标准来要求自己。——谢觉哉
13、育儿过程有艰辛,也有欢乐。
14、君子藏器于身,待时而动。——《周易》
15、告诉孩子:你不仅仅只是父亲,更是朋友,而朋友便是心与心的交换。
16、帮助孩子修改他的作业。
17、孔子说:“勤勉好学,不以向下请教为耻。”
18、(译文)不怕别人不了解我,怕的是自己不了解别人。
19、徒叹奈何了。出自(宋)岳飞《满江红》。
20、要把教育和知识变成空气一样,弥漫于宇宙,洗荡于乾坤,普及众生,人人有得呼吸。——陶行知
四、教育家的名言警句大全摘抄
1、智仁勇三者是中国重要的精神遗产,过去它被认为‘天下之达德’,今天依然不失为个人完满发展之重要指标。——陶行知
2、一个好校风,这样就有利于学生的德、智、体全面发展,对学生的成长大有益处。——叶圣
3、捧着一颗心来,不带半根草去。
4、父母是天然的教师,他们对儿童,特别是幼儿的影响最大。
5、12:先生不应该专教书;他的责任是教人做人。学生不应当专读书;他的责任是学习人生之道。
6、凡是儿童自己能够理解和感受的一切,都应当让他们自己去理解和感受。不过教师知道应
7、24:只有由受过教育的人民组成的国家才能保持自由。作者:杰斐逊
8、10:业精于勤,荒于嬉;行成于思,毁于惰。作者:韩愈
9、钱是一块一块上万,麦是一颗一颗上石。
10、性格塑造始于婴儿时期。
11、(译文)有道德、有学问的人不贪图饮食的满足、居室的舒适(不把精力放在吃住上),而求做事勤快、说话谨慎,向有道德有学问的人请教,如果这样做,就可以说是一个好学的人了。
12、要做人民的先生先做人民的学生。——毛泽东
13、人类本质中最殷切的需求是渴望被肯定。——美国著名心理学家威廉?詹姆士
14、吾尝终日不食,终夜不寝,以思无益,不如学也。
15、14:教育是国家的主要防御力量。作者:伯克
16、任何职业都不简单,如果只是一般地完成任务当然不太困难,但要真正事业有所成就,给社会作出贡献,就不是那么容易的,所以,搞各行各业都需要树雄心大志,有了志气,才会随时提高标准来要求自己。
17、Thespringofthecommunityishere,andtheroadofhealthextendshere.
18、第八则是个人修养,强调怀有抱负就该有坚毅的意志。
19、当仁,不让于师。——《论语》
20、33:三人行必有我师作者:孔子
五、教育家的名言警句大全简短
1、巧言令色,鲜矣仁。(《学而》)
2、如果学习只在模仿,那么我们就不会有科学,就不会有技术。——高尔基
3、读书无疑者,须教有疑,有疑者,却要无疑,到这里方是长进。——朱熹
4、1:“学校的目标始终应当是:青年人在离开学校时,是作为一个和谐的人,而不是作为一个专家。”作者:爱因斯坦
5、虽有天下易生之物也,一日暴之,十日寒之,未有能生也。——孟子
6、人生,不怕岁月催人老,只怕健康意外缺席。
7、提出一个问题往往比解决一个更重要。因为解决问题也许仅是一个数学上或实验上的技能而已,而提出新的问题,却需要有创造性的想像力,而且标志着科学的真正进步。——爱因斯坦
8、要成就大事业就要趁青年时代。——歌德
9、让我们不要用过去的哀悉拖累我们的记忆。——莎士比亚
10、教育上的错误比别的错误更不可侵犯。教育上的错误正和错配了药一样,第一次弄错了,决不能借第二第三次去补救,它们的影响是终身洗不掉的。——约翰·洛克
11、我国著名化学家戴安邦先生指出:只传授化学知识和技术的化学教育是片面的,全面的化学教育要求,既传授化学知识与技能,又训练科学方法和思维。
12、● 工欲善其事,必先利其器。
13、行动是老子,知识是儿子,创造是孙子。——陶行知
14、你在一生中,可以有所作为的时候只有一次。那就是现在,然而,许多人却在悔恨过去和担忧未来之中浪费了大好时光。
15、“因为道德是做人的根本。根本一坏,纵然使你有一些学问和本领,也无甚用处。”——陶行知
16、只有忠于事实,才能忠于真理。――周恩来
17、不能成大才。出自(明)郑心材《郑敬中摘语》。
18、渴求知识的火花,并使它终生不熄地燃烧下去。——苏霍姆林斯基
19、译:作为君子,应该有坚强的意志,永不止息的奋斗精神,努力加强自我修养,完成并发展自己的学业或事业,能这样做才体现了天的意志,不辜负宇宙给予君子的职责和才能。
20、教育是一个逐步发现自己无知的过程。
1、未来将属于两种人:思想的人和劳动的人。实际上这两种人是一种人,因为思想也是劳动。——雨果
2、学而不思则罔,思而不学则殆。——孔子
3、父母要准备一个记事本,记录和孩子在一起发生的事情,或者发现的问题产生的困惑。经常记录的过程,其实就是一个简单的反省自己的过程。
4、教人者,成人之长,去人之短也。唯尽知己之所短而后能去人之短,唯不恃己之所长而后能收人之长。——魏源
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