精选苌弘化碧造句106句文案集锦

一、苌弘化碧造句

1、英雄主义与浪漫主义：“英雄主义”是信念坚定、行为英勇，“浪漫主义”是情怀美好、格调高雅，两者相辅相成。二者结合使故事更生动感人，富有传奇色彩；人物形象更加完美高大；使作品焕发激情，鼓舞人心，深化主题。

2、①明暗线：显隐结合，摇曳多姿——鲁迅《药》

3、简述抒情散文语言分析的思路?

4、恪尽职守、尽职尽责、勇于担当、爱岗敬业、治学严谨、诲人不倦、秉公执法、不徇私情、勇于探索、锐意进取、敢于创新、以身殉职、奉公守法、铁面无私、赏罚分明、严以律己

5、①注重节奏。节奏是运动速度的变化规律。情节的进展也应张弛有致、起伏有序、缓急有度。如《林教头风雪山神庙》一文的情节安排。

6、带“帝”的成语有：望帝啼鹃、三皇五帝、鲁鱼帝虎、胡天胡帝、帝王将相。

7、“不尽长江”是时间的无穷，是历史长河的永不停息的感觉。“大江东去，浪淘尽，千古风流人物。”他会超越时空的限制，联想到历代的一些优秀人物的不幸遭遇，不禁“怅望千秋一洒泪”以抒发自己壮志难酬的苦痛。

8、(1)学生边听边想：哪些给你留下了深刻的印象?

9、一般开头：①开门见山，点明题旨；②引出下文，为后面情节做铺垫；③交代故事发生的时间、地点。

10、倾诉着长生殿里的美好时光

11、颈联：万里悲秋常作客，百年多病独登台。

12、唐鲍溶《赠李黯将军》：“细柳连营石堑牢，平安狼火赤星高。”

13、传说太阳落在崦嵫，日影照在桑榆树上。以此比日暮，后比喻人的晚年。唐王勃《滕王阁序》：“东榆已逝，桑榆非晚。”

14、在《左传》记载：“诸侯盟，谁执牛耳？”后常指在某一方面居领导地位。

15、①以冰雪的晶莹比喻心志的忠贞、品格的高尚。如“洛阳亲友如相问，一片冰心在玉壶。”

16、乐昌公主与丈夫失散后凭借每人一半的镜子重聚，喻夫妻失散后重新相会。唐罗虬《比红儿诗》之五十八：“红儿若向隋朝见，破镜无因更重寻。”

17、宴：举行宴会。(名词作动词)

18、3在句子正确翻译的基础上，请同学独立思考解释加点字的词，并进行提问。

19、▶不到8分钟的短片，没有一句台词，却戳中了中国式母爱的痛点

20、虚构与真实：“虚构”体现在典型形象的塑造、情节的编排、环境的描写或叙述方式，“真实”体现在人物类型、故事类型、环境类型或叙述方式。“虚构”是对“生活真实”的提炼(而具有文学性)，“文学真实”建立在“文学虚构”之上，而“真实”则由原来的“生活真实”转化为“文学真实(艺术真实)”。效果：前者富有文学的艺术性，后者富有文学的真实性。

二、化碧苌弘的意思

1、第十期：首届中国农民丰收节

2、传说杜康发明了酒。后以此作为酒的代称。曹操《短歌行》：“何以解忧，唯有杜康。”

3、析：这三桩誓愿，一愿比一愿深刻，一愿比一愿强烈，层层深入，反抗精神依次上升，斗争矛头更加明确，不可颠倒。三桩誓愿的提出都是先宾白，再用曲词强化。曲白相生，语言朴素而富于感情，把窦娥为其冤屈而抗争的精神都表现得淋漓尽致，深切而感人。并且都运用了典故，用明君、忠臣、贤媳作比，强调自己蒙受的冤情之真之深，也暗示了自己三桩誓愿都能实现。三桩誓愿的实现都借助了超现实情节，突出了窦娥的反抗精神及其感天动地的巨大力量，同时也符合普通百姓的审美心理，充分体现了人民伸张正义、惩治邪恶的愿望。既洋溢着浓郁的生活气息，又富有奇异的浪漫色彩，使得悲剧气氛更浓烈，人物形象更突出，故事情节更生动，主题思想更深刻。

4、(特别提示)修辞也是塑造人物形象的常用手法，特别是比喻、夸张、排比等修辞。

5、没有找到碧什么碧什么的成语，带碧的成语有：

6、小组讨论：诗人将自己虚拟成一只鸟来表达强烈地爱国之情，用象征修辞写有什么好处?

7、▶天呀！穿越40年的教室，发生的变化让人惊叹|教育时光机

8、唐李群玉《自泮浦东游江表途出巴秋投员外从公虞》“巴歌掩白雪，鲍肆埋兰芳。”

9、“父母之年不可不知，一则以喜，一则以惧。"前四句用简约线条便使一个絮絮叨叨的白发母亲形象油然如面。第五至八句意象地书写了儿子对母亲的默默守护和凝望。尾两句似有不可言之情状，然诚者自成，为仁由己，只道莱子娱亲须彩裳，谁知黄香奉扇为承颜，结尾力度略显力弱了！

10、(碧草如茵)绿油油的草好像地上铺的褥子.常指可供临时休憩的草地.

11、代称传情之物。朱淑真《恨春》：“碧云信断惟劳梦，红叶成诗想到秋。”

12、找出本文的中心论点，并思考作者是怎样围绕中心论述的?

13、唐许浑《谢亭送别》：“劳歌一曲解行舟，红叶青山水急流。日暮酒醒人已远，满天风雨下西楼。”

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16、古人送别有折柳的习惯，后来就用“柳岸”指送别的地方。宋柳永《雨霖铃》：“今宵酒醒何处？杨柳岸，晓风残月。”

17、这一期，我以男性的视角试图通过女性来敞开诗歌的心灵。再说胡丽伟和她的这首《五月写给母亲的诗》，有着隐隐的痛，那些微妙的暗物质以及看似毫无关联的人和事物，让我们相信思维本质难以掩盖女性的语言，总是把智慧包裹在灵性里。也不是形而上的空洞抒情，而是出自灵魂的本色。你只有慢慢把它打开，才能体会她们的冷暖，感受隐隐发散的光亮。这是一个能够让我们亲近她们的机会，可以把智慧和美一起调和，然后，朝着更多的方向迁徙。尘世的光线一旦相遇，就会迸发深情的那一刻。以致“把对您浓浓的爱搁浅在五月的季节里”。

18、人物语言：1)动作化。比如，在交手前哈姆莱特向雷欧提斯请求谅解的一番话富有动作性。这段话真挚、恳切，打动人心，而在全剧里他一贯的语言风格是尖刻、讥嘲、不留情面的。这话对以后剧情的发展就产生影响：雷欧提斯被他的话感动了，一意要复仇的心犹疑起来。2)性格化。哈姆莱特的语言有这样几个特点：直率，不加掩饰；喜欢用比喻，喜欢嘲弄人，很多话有一针见血的效果。

19、(丹心碧血)丹心：红心、忠心.碧血：血化为碧玉.碧：青绿色的宝石,表示血的珍贵.赤诚的忠心,宝贵的鲜血.用以赞扬为国捐躯的重大牺牲.

20、▶这部电影在教育圈火了！或许这才是老师最美的样子

三、苌宏化碧的意思

1、小说对次要人物的刻画貌似平淡轻松，实则蕴含着厚重的力量，既揭示了小说的主题，又增添了小说的艺术感染力。如《祝福》中的“我”就揭示了当时社会中具有现代意识的小资产阶级知识分子在新旧历史交替时期精神上的种种矛盾。

2、小结：通过本堂课的学习，你收获了什么?

3、绝句还是要讲究诗味的，这首诗虽说有可取之处，用了刘邦斩白蛇的典，但语言直白，还需下大功夫才是。

4、教师引导学生思考生活场景：

5、(2)主题：作者通过对素芭遭遇和命运的叙写，表达了对素芭悲惨命运的同情，同时借素芭这个悲剧人物形象来表现当时的印度妇女悲惨的命运并寄予深切的同情。微

6、小说里的时间与生活中的时间是不对应的，小说有它自己的节奏。当小说要加快叙述速度时，一般采用简练的概括性叙述;而当小说要放慢叙述速度时，就会进行大量的详尽的描写，如《安东诺夫卡苹果》中大量的场景描写，《山羊兹拉特》中关于环境变化的描写等，都使得小说的节奏变得舒缓。尤其是《山羊兹拉特》中的环境描写，有幕间音乐的意味，起过渡和调节节奏的作用，舒缓情绪的同时又推动情节发展。叙述和描写，是控制小说速度和营造叙述波澜的法宝，它们能让小说呈现出一种有张有弛的叙述节奏。

7、请你谈谈学完这篇文章后你的感想。

8、(寸碧遥岑)岑：小而高的山.极目远望,映入眼帘的是一块仅有一寸来大的苍翠小山.

9、第二十八期同题诗词创作

10、面试这样穿超加分，终极穿搭攻略快来Get！

11、注意：答题区域不一样，答题要求不一样。注意题干中的作答动词与答题方向。

12、精读诗歌，赏析内容

13、唐白居易《欲与元八卜邻先有是赠》：“明月好同三径夜，绿杨宜作两家春。”

14、小说通过画眼睛手法突出了祥林嫂的遭遇。从“顺着眼”的善良安分到“眼角带着泪痕”的遭受打击到“直着眼、瞪着眼”的精神麻木到捐门槛后的“分外有神”到不让参与祝福的“失神”到行乞时的“间或一轮”，形象地反映了祥林嫂是怎样一步步被封建礼教和封建思想逼到绝境的。

15、试摘录作者关于老师的职能、从师学习的必要、择师的原则等方面的精辟论述，体会其深刻含义。

16、辉煌金碧看朱成碧三年化碧渟膏湛碧

17、如毛泽东《沁园春》:“秦皇汉武，略输文采；唐宗宋祖，稍逊风骚。”

18、百载风云势未颓，每从热血识春雷。

19、张老师这首《小梁州》主题分明，一展当年外强国弱，革命先辈们铁骨丹心的一片雄心壮志，可谓慷慨一曲，忆当年，怀先烈，醒今世，励今人，发人深思，令人振奋。

20、题型二环境特点的概括(分析)

四、苌弘化碧的造句

1、再有，孟子文学的语言具有独特的魅力。因此，我着重让学生去体味孟子文学的艺术特征以及孟子的政治主张，对于高中生而言，这种深度探究本身就具有一定的吸引力。而在拓展延伸部分，我将古人世界与今人世界结合起来，鼓励学生大胆思考孟子的理论主张对当今社会的意义，这种拓展既加深了学生对孟子思想内涵的理解，同时激起了学生们的社会责任感，让文言文与现实世界建立起关联。这在一定程度上可以说达到了学以致用，能够有效地激发学生的思考与学习兴趣。

2、以蓝色词素构成的成语只有四个。它们是筚路蓝缕、蓝田生玉、青出于蓝和衣衫蓝缕。

3、不负青春高展翅，拿云圆梦在今朝。

4、作比较。说明某些抽象的或者是人们比较陌生的事物，可以用具体的或者大家已经熟悉的事物和它比较，使读者通过比较得到具体而鲜明的印象。

5、行文语言简练而又细腻，形象而又传神，构成自然、清新、感人的格调。

6、(叨叨令) 可怜我孤身只影无亲眷，则落的吞声忍气空嗟怨。蚤已是十年多不睹爹爹面。(刽子云)你适才要我往后街里去。是什么主意。(正旦唱) 怕则怕前街里被我婆婆见。(刽子云)你的性命也顾不得。怕他见怎的。(正旦云) 俺婆婆若见我披枷带锁赴法场餐刀去呵。(唱) 枉将他气杀也么哥，枉将他气杀也么哥。告哥哥临危好与人行方便。

7、注意点：不要套路化答题，要结合文本具体分析；多角度思考，角度要全。

8、此中有真意，欲辨已忘言。

9、②哪一句最能表现窦娥的反抗精神?

10、主要人物在小说中的作用与情节密切相关，人物的一言一行，都对情节产生推进作用。

11、(刽子云) 快行动些。误了时辰也。(正旦唱)

12、孟子认为，国君如能实行仁政，减税宽刑，不滥杀无辜，以忠信孝悌教育百姓，就可以使天下归心。这就是说，真正能够爱人民的人，他的力量是不可战胜的。

13、(3)艺术特色：采用倒叙结构，设置悬念。

14、一叙述视角(叙述角度)

15、正定县诗词楹联学会同题诗词创作往期回顾

16、从结构安排角度：开头结尾各有特色，结构严密，完整匀称；烘托铺垫，前后照应；设置悬念，制造波澜，起承转合，曲折有致。线索，设置悬念，抑扬，铺垫，暗示，节奏，突转，巧合，串联，并联……

17、《立夏》第一首起句的满园红瘦和绿阴浓有些不和谐。承句和尾句不错。鸣蛙用绕水有些不解。第二首全诗灵动，连接顺畅。第二句稍涩。

18、品味语言特色的技法

19、［刽子云］你如今到法场上面，有甚么亲眷要见的，可教他过来见你一面也好。［正旦唱］

20、磨砺了中国进步的希望之剑

五、苌弘化碧的典故的词义

1、古人寄信，将信结成双鲤形状。古乐府《饮马长城窟行》：“客从远方来，遗我双鲤鱼。”后因此将其比作书信。

2、(碧落黄泉)碧落：天上、天界.黄泉：地下.天上和地下.泛指宇宙的各个角落.

3、革命现实主义与革命浪漫主义：(“革命现实主义”注重客观现实的阶级存在和革命实践，“革命浪漫主义”注重革命理想和革命气概)两者辩证统一。效果：(参见６，“传奇”改“浪漫”)

4、颔联集中表现了夔州秋天的典型特征。诗人仰望萧萧而下的木叶，俯视滚滚而来的江水，在写景的同时，便深沉地抒发了自己的情怀。“无边”“不尽”，使“萧萧”“滚滚”更加形象化，不仅使人联想到落木窸窣之声，长江汹涌之状，也无形中传达出韶光易逝，壮志难酬的感怆。透过沉郁悲凉的对句，显示出神入化之笔力，确有“建瓴走坂”“百川东注”的磅礴气势

5、(解释)：相传战国时蜀王杜宇称帝，号望帝，为蜀治水有功，后禅位臣子，退隐西山，死后化为杜鹃鸟，啼声凄切。后常指悲哀凄惨的啼哭。

6、读懂了母亲故事般冗长的皱纹

7、少无适俗韵，性本爱丘山。

8、春秋时期，当时还处于周天子统治。周景王有两个儿子，一个叫姬猛，一个叫姬匄(gài)。姬匄是姬猛的弟弟。(姬猛是周悼王，姬匄是周劲王。)

9、创设情境，导入新课

10、(举例造句)：三年化碧心难灭，九转成丹目已穿。★黄忏华《亡友周仲穆哀辞》

11、解释：青蓝色：～的海洋。

12、艰难苦恨繁霜鬓，潦倒新停浊酒杯。

13、三皇五帝sānhuángwǔdì：故夫三皇五帝之礼法度，不矜于同而预于治。

14、对比：将好与坏、善与恶、美与丑这样的对立揭示出来，给人们深刻的印象和启示。

15、出自《左传·襄公二十六年》：春秋时，楚国伍子胥的祖父伍举与蔡水师子朝(文公之子，公子朝)的儿子公孙归生是好朋友。伍举娶与王子牟(即申公)，王子牟因犯罪逃亡后，楚人皆言：“王子牟逃亡实为伍举护送之。”于是伍举也因受牵连而逃奔到郑国，然后准备到晋国去。恰在这时，公孙归生也将要去晋国，二人在郑国郊国相遇。他们“班荆(扯草铺地)相与食(坐在上面，一面吃东西)，而言复故(一面攀谈返回楚国的事情)。

16、首句起势不凡，学子有铮铮铁骨，如洪流奔涌不退，士人有侠士之风、报国之心，以开通篇气韵。四句“恨”为无奈遗憾之意，“铁衾”化用宋蒋杰“瘦骨棱棱，但凄其衾铁”句，虽有凄意，但仍表气骨嶙峋。五至八句承接上二句，慷慨激昂，以示黎明前的黑夜，蓄势待发。九至十四句从缘由说起，世代更替，时运转换，“民主”“科学”新词代入亦可。尾四句发出希冀，“无息诚命”化用《中庸》“故至诚无息，不息则久”，“存性明德”亦是儒家修身处世之言。此首一韵到底，布局合理，化用儒家经典词句于其中，却不晦涩，也为不易。个别词句还需斟酌。如六句“风雷急电震沉吟”，“震沉吟”不通，有凑韵嫌；八句“从斯启”“自此临”语意重复；“千年隆盛”“兴亡替代”亦非诗语；尾句似成“口号”。

17、左劈右挡英姿飒，引得行人赞誉盈。

18、学生用自己的话描绘所见到的荷塘月色的美好画面。随后教师引导，若干年前，有位作家观赏了月色下的荷塘后也描绘了他心中的景色，随之引出课题《荷塘月色》。

19、用第一人称“我”来叙述，“我”既是故事情节的讲述者，又是其中的参与者、见证者、亲历者。好处是真实亲切，拉近小说与读者的距离，便于抒发感情，便于展开心理描写。不足是只能限于叙述人的所见所闻，受到一定的限制，是有限的讲述。

20、③多用对话形式，以渡夫之口自述他的经历，使叙事更加集中；

1、本文采用了哪些论证方法，就其中一种举例说明。

2、唐白居易《长恨歌》：“在天愿为比翼鸟，在地愿为连理枝。”

3、仙逝隔天府，魂犹系子孙。

4、战国时庄子有一次做梦，自己变成了蝴蝶。后比喻做梦、梦幻。后人用来借指迷惑的梦幻和变化无常的事物。

5、野兴荻洲衰老钓，无端小曲落河中。

6、肠是消化器官的重要组成部分，人如果没有了肠子的话，肯定是必死无疑。