精选教育家的名言146句文案集锦

一、教育家的名言

1、天所赋为命，物所受为性。

2、“应当考虑到儿童天性的差异，并且促进独特的发展。不能也不应使一切人都成为一模一样的人，并教以一模一样的东西。”——第斯多惠

3、想要为自己谋得私利，必定伤害别人的利益，所以会招来很多的怨恨。

4、爱因斯坦：如果把学生的热情激发出来，那么学校所规定的功课就会被当作一种礼物来领受。

5、最复杂的感觉印象是建立在简单的要素上的，当你把简单的要素完全弄清楚了，最复杂的感觉印象也会变得简单了。

6、生活即教育，社会即学校，教学做合一。——陶行知

7、扫码进群·咨询老师·抢10元优惠

8、思维导图：教育学心理学教育心理学

9、假如一个先生想用知识去启导一个葬身在无知之中的学生，他便先得激起他的注意，使它能用一种贪婪的心理去吸取知识。——夸美纽斯，捷克教育家

10、10学校的目标始终应当是：青年人在离开学校时，是作为一个和谐的人，而不是作为一个专家。——爱因斯坦

11、教育是立国之本。——陶行知

12、教师个人的范例，对于青年人的心灵，是任何东西都不可能代替的最有用的阳光。(乌申斯基)

13、“教学需须从学习者已有的经验开始。”——杜威

14、中者，天下之大本，天地之间，亭亭当当、直上直下之正理。

15、活的人才教育不是灌输知识，而是将开发文化宝库的钥匙，尽我们知道的交给学生。

16、以教人者教已，在劳力上劳心。——陶行知

17、博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之。——《中庸》

18、知道事物应该是真么样，说明你是最聪明的人;知道事物实际是什么样，说明你是有经验的人;知道怎样使事物变得更好，说明你是有才能的人。

19、——格瓦列夫(苏联教育家)

20、硬塞知识的办法经常引起人对书籍的厌恶;这样就无法使人得到合理的教育所培养的那种自学能力，反而会使这种能力不断地退步。(斯宾塞)

二、教育的座右铭名言

1、凡能在日常生活中学得人情世事，就是获得了人生最高真谛。

2、问题不在于告诉他一个真理，而在于教他怎样去发现真理。卢梭

3、园丁对于树木的实际生长不能有所作用，生长的原理存在于树木本身，他即没有提供生命，也没有提供呼吸。

4、我们深信教育是国家万年根本大计。——陶行知

5、读书无疑者，须教有疑，有疑者，却要无疑，到这里方是长进。——朱熹

6、1要做人民的先生先做人民的学生。——毛泽东

7、要想学生好学，必须先生好学。惟有学而不厌的先生才能教出学而不厌的学生。——陶行知

8、美育者，与智育相辅而行，以图德育之完成者也。蔡元培

9、一个人的知识越丰富，艺术修养越高，智力发展越好，对美的感受和理解也越深刻。

10、教育工作中的百分之一的废品，就会使国家遭受严重的损失。——马卡连柯

11、有疑者看到无疑，其益犹浅;无疑者看到有疑，其学方进。——清人唐彪

12、“教育工作中的百分之一的废品，就会使国家遭受严重的损失。”——陶行知

13、要经常培养开阔的胸襟，要经常培养知识上诚实的习惯，而且要经常学习向自己的思想负责任。

14、“教学的艺术不在于传授本领，而在善于激励唤醒和鼓舞。”——第斯多惠

15、——桑尼(澳大利亚优秀教师)

16、“除了教育工作计划和课时工作计划之外，教师不作任何别的计划。”——苏霍姆林斯基

17、我们不需要死读硬记，我们需要用基本的知识来发展和增进每个学习者的思考力。——列宁

18、让学生走上创造之路，手脑并用，劳力上劳心，这需要六大解放：一解放眼睛，二解放双手，三解放头脑，四解放嘴，王解放空间，六解放时间。——陶行知

19、教师个人的范例，对于青年人的心灵，是任何东西都不可能代替的最有用的阳光。——乌申斯基

20、知识不是某种完备无缺、纯净无瑕、僵化不变的东西。它永远在创新，永远在前进。——普良尼施尼柯夫，前苏联农业化学家

三、教育学家的名人名言

1、孩子在快乐的时候，他学习任何东西都比较容易。——斯宾塞(英)

2、我爱我师，我更爱真理。——亚里士多德

3、▲陶行知十分关怀儿童的成长，经常募集基金，购买节日礼物赠送贫苦儿童。资料图

4、人生结交在始终，莫为升沉中路分。──贺兰进明

5、做老师的只要有一次向学生撒谎撒漏了底，就可能使他的全部教育成果从此为之毁灭。——卢梭

6、建国君民教学为先。即使是最好的儿童，如果整光感心示风限较生活在组织不好的集体里，也会很快变成一群小野兽。一切学科本质上应该从心来自智启迪时开始。使教育过程成为一种艺术的事业。一味地挖苦、贬低需，会导致孩子的反抗，反对父母，反对学校360问答，或者反对整个世界。其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。每当我们给个人一种影响的时候，而这影响必定同时应当是给予集体的一种影响。教育中应该尽量鼓励个人发尼春儿齐应预殖呢迅当龙展的过程。应该引导儿童依尽技调自己进行探讨，自己去推论。给他们讲的应该尽量少些，而引导他们去发束治简八心笔殖值系排现的应该尽量多些。

7、▶▶5教师要有一种奉献精神

8、▶▶29听课要善于主动品课

9、夫子循循然善诱人，博我以文，约我以礼，欲罢不能。——孔子

10、“学校的目标始终应当是：青年人在离开学校时，是作为一个和谐的人，而不是作为一个专家。”(爱因斯坦)

11、捧着一颗心来，不带半根草去。——陶行知

12、读书之法，在循序而渐进，熟读而精思。──朱熹

13、亚里士多德英语名言happinessisgood。幸福就是至善。排方日年纸且很回氧青善evilistheca德让离现听指饭另苏操useofevil。邪恶事件起因于邪恶。beautyisagiftfromgod。美是上帝赐予的礼物。beautyisanaturaladvantage。美是一种自然优势。

14、教育是立国之本行是知之始，知是行之成。人生办施理背一件大事来，做一件大事去。千教万教，教人求真；千学万学，学做真人。与其把学生当天津鸭儿添入一些零碎知识，不如给他们几把锁匙，使他们可以自动盐紧去开发文化的金库和宇宙之宝藏。真教育是心心相印的活动，唯独从心里发出来，才能打动心灵的深处。农不重师，则农必破产；工不重师，则工必粗陋；国民不重师，则国必不能富强；人类不重师，则世界不得太平。所谓健全人格须包括：私德为立身之本，公德为服务社会国家之本。人生所必需之知识技能。强健活泼之体格。优美和乐降上校掌推倍能错社称本之感情。手和脑在一块儿干，是创造教育的开始；手脑双全，是创造教育的目的

15、学而不厌，诲人不倦。孔子

16、是王者？还是陪跑？扫码试试

17、“先生不应该专教书，他的责任是教人做人;学生不应该专读书，他的责任是学习人生之道。”(陶行知)

18、知之者不如好之者，好之者不如乐之者。——孔子

19、“热爱孩子是教师生活中最主要的东西。”——苏霍姆林斯基

20、心志使气发动的情况十之有气使心志动摇的十之有一。

四、教育家的名言名句经典摘抄

1、——弗罗斯特(美国教师)

2、要有独立的职业——要有独立的职业，为的是要生利。

3、每一个学生都有其独特的天赋和可塑性，任何一个学生，只要经过与之相适合的训练、引导与培养，再调皮的学生也会变成有出息的优秀学生。作为一名小学教师，我们应该抱着这个坚定的信念去影响每一个学生。

4、学问之根苦，学问之果甜。学问勤中得，富裕俭中来。

5、学而无友，则孤陋寡闻。

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7、己有能，勿自私，人所能，勿轻訾;勿谄富，勿骄贫，勿厌故，勿喜新;人不闲，勿事搅，人不安，勿话扰;人有短，切莫揭，人有私，切莫说。

8、“要尽量多地要求一个人，也要尽可能多尊重一个人。”——马卡连柯

9、“如果我们要展望对学校来说什么是特别重要的问题，我们就得问怎样训练几代儿童去发现问题，去寻找问题。”——布鲁纳

10、有时宽容引起的道德震动比惩罚更强烈。

11、世间的事情虽然很多，但都是人与人之间的事。

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13、教学的最高的、最后目的包含在这一概念之中德行。赫尔巴特

14、我们应该“使每一个学生在毕业时候，带走的不仅仅是一些知识和技能，最重要的是要带走渴求知识的火花，并使它终生不熄地燃烧下去。”——苏霍姆林斯基《给教师的建议》

15、“吾日三省吾身：为人谋而不忠乎?与朋友交而下信乎?传不习乎?”

16、▶▶19尽量挖掘学生身上的优点

17、言能修省言辞，便是要立诚。

18、考迹以观其用，察言以求其心，识而得之，以蓄成其德。

19、以善及人，而信从者众，故可乐也。

20、走下讲台给学生讲课。

五、关于老师教育学生的名言名句

1、孔子：“不愤不启，不启不发。”

2、因为富贵而傲慢自大，固然不好;因为有学问而傲慢自大，害处也是不小。

3、“植物的形式由于栽培，人的行成由于教育。”——卢梭

4、行是知之始，知是行之成。陶行知

5、作为教师，我们应该懂得：孩子的人生才刚刚开始，以往的过错和耻辱只能代表过去，真正代表一个人一生的，是他现在和将来的所作所为。每个人都不是完人，连伟人也有过错。从过去的阴影里走出来吧，从现在开始，努力做自己想做的事情，你们都将成为了不起的优秀人才......

6、今一切事业，须从科学上解决；而一切学问，须从事实上研究。黄炎培

7、我以为好的先生不是教书，不是教学生，乃是教学生学。叶圣陶

8、“要像对待荷叶上的露珠样，小心翼翼地保护学生幼小的心灵。晶莹透亮的露珠且滚落就会破碎，不复存在。

9、人类教育最基本的途径是信念，只有信念才能影响信念。乌申斯基

10、使教育过程成为一种艺术的事业。——赫尔巴特

11、古人云：供人以鱼，只解一餐;授人以渔，终身受用。

12、教育不是灌输，而是点燃火焰。

13、教师个人的范例，对于青年人的心灵，是任何东西都不可能代替的最有用的阳光。

14、▶▶7要有自己的精神空间

15、捧着一颗心来，不带半根草去。陶行知

16、教育是立国之本。中小学教育为国家根本大计，必须运用科学方法分析研究，实地实验，方能免入歧路。

17、“教育为公以达天下为公。”——陶行知

18、国将兴，必贵师而重傅。荀子

19、“只有受过一种合适的教育之后，人才能成为一个人。”——夸美纽斯

20、——阿莫纳什维利(苏联著名教育家)

1、凡学之道，严师为难。——《礼记·学记》

2、1以铜为镜，可以正衣冠;以古为镜，可以知兴替;以人为镜，可以明得失。联常保此三镜，以防己过。──李世民

3、▶▶35信任可以培养学生的诚信

4、1教师必须具有健康的体魄，农人的身手，科学的头脑，艺术的兴味，改革社会的精神。——陶行知

5、教师是过去和未来之间的一个活的环节。它的事业，从表面来看虽然平凡，却是历史上最伟大的事业之一。——乌申斯基

6、教育家的教育名言如下：

7、学习是劳动，是充满思想的劳动。

8、赞美永远都不是多余的，尤其是对于那些从未有人赞美过的学生来说，一次真诚的赞美，可以胜过一万次严厉的责备。有时，老师的鼓励与赞美虽然只是短短几个字，正是那几个字却能够给学生带来足够的信心和勇气。

9、——蒂莉.布朗(美国教师)

10、清人唐彪说：“有疑者看到无疑，其益犹浅;无疑者看到有疑，其学方进。”

11、国将兴，必贵师而重傅。——荀子

12、“见贤思齐焉，见不贤而内自省也。”

13、华东师范大学叶澜教授：“好课是拥有“五实”的课，即：扎实、充实、丰实、平实、真实。”

14、“智仁勇三者是中国重要的精神遗产，过去它被认为‘天下之达德’，今天依然不失为个人完满发展之重要指标。”(陶行知)

15、▶▶37教育学生要相信自己

16、使教育过程成为一种艺术的事业。

17、静后见万物自然皆有春意。

18、教育的事业并非使年轻人能完美地从事科学研究，而是要开阔年轻人的心胸，使其能尽力运用自己之所长。——洛克，英国哲学家

19、名人名言是指为人类发展做出贡献的，富有知识的名人所说的能够让人懂得道理的一句较为出名的话。下面请欣赏关于教学名人名言，希望你们喜欢!教学名人名言叶圣陶先生提出：“凡为教，目的在于达到不需要教。”

20、“我们敢说日常所见的人中,十分之九都是他们的教育所决定的。”——洛克

1、夫子循循然善诱人，博我以文，约我以礼，欲罢不能。孔子

2、即使是天下的公事，如果用私心去办理，就是私事了。

3、仁义忠信不离乎心，造次必于是，颠沛必于是，出处语默必于是。

4、做学问的人要先学会怀疑。

5、如果把学生的热情激发出来，那么学校所规定的功课就会被当作一种礼物来领受。——爱因斯坦

6、▲陶行知(右)勉励孩子们好好学习，团结起来，“做追求真理的小学生”。(《光明日报》发)

7、尽信《书》，则不如无《书》。——孟子

8、想教孩子如何正派为人，教师应先从自己正派为人做起。

9、美育者，与智育相辅而行，以图德育之完成者也。——蔡元培

10、念人之善、扬人之长、量人之难、帮人之过。

11、义理之学，亦须深沉方有造，非浅易轻浮之可得也。

12、21教综系统班最终期，折扣+推荐码，直降到手仅需279

13、“知识即美德。”——苏格拉底

14、——多伦斯.斯莱顿(美国优秀教师)

15、惟圣人之道无所进退，以其所造者极也。

16、美德即知识，愚昧是罪恶之源。

17、▶▶14学会倾听学生的声音

18、教师本身对学生来说，也是经验的一个对象，这个对象是直接的，同样也是丰富的;是的，在教学的时间中他们之间形成一种交际。

19、学而不思则罔，思而不学则殆。──孔子

20、1播种行为，可以收获习惯；播种习惯，可以收获性格；播种性格，可以收获命运。——萨克雷

1、导师应该记住，他的工作不是要把世界上可以知道的东西全部交给学生，而是使得学生爱好知识，尊重知识，在使学生采用正当的方法去求知，去改进他自己。”——英国教育家洛克(1632——1704)：《教育漫话》

2、非明则动无所之，非动则明无所用。

3、一个人在学校里表面上的成绩，以及较高的名次，都是靠不住的，唯一的要点是你对于你所学的是否心里真正觉得很喜欢，是否真有浓厚的兴趣……——中国邹韬奋《工程师的幻想》

4、▲为了全面推行普及教育，陶行知号召“全国小学生总动员做小先生”，提倡“小先生制”。资料图

5、德不胜气，性命于气;德胜其气，性命于德。

6、“教育不能创造什么，但它能启发儿童创造力以从事于创造工作。”——陶行知