精选用着落造句80句文案集锦

一、用着落造句

1、(2)老师再三提醒同学们在活动中要注意不要出安全事故。(D)

2、(拼音代码)： pbmm

3、给下列加点字注音。

4、理解这个词语中关键字的意思。(可以采用以上介绍过的11种方法)

5、只有一个地球，如果它被破坏了，我们别无去处。如果地球上的各种资源都枯竭了，我们很难从别的地方得到补充。我们要精心地保护地球，保护地球的生态环境。让地球更好地造福于我们的子孙后代吧！

6、赏析第(3)段中加点词语的妙处。

7、这道题的3个句子是用“不是……而是……”造句。

8、深①不易理解，难懂。②跟“浅”相反。③颜色浓。④距开始的时间长久

9、C．曲阜的“三孔”、少昊陵、邹城的峄山、泗水的泉林都是山东省内著名的旅游景点。

10、单单把软弱无力的人扶了起来是不够的，必须有人随时搀扶他，照顾他。

11、春节和生活，本就不是盛放焦虑的盒子。

12、科学家已经证明，至少在以地球为中心的40万亿公里的范围内，没有适合人类居住的第二个星球。()

13、安适：一个人假如没有为事业而繁忙的充实，光是安适享受，那么他领会不出人生的全体涵义。

14、下一次牛老师单独给大家一些句子排序的题目来练一练吧！

15、(zhuǎn)(转弯)(转角)

16、@我一直在努力，检修员，24岁

17、(解释)： 四溢的洪水流入了河槽。比喻一心惦记着的事有了着落。

18、秀无细巴换方气(xiùqi)解释：言谈文雅，举止优美，(器物)小巧灵便。造句：她这张秀气的脸蛋给她加分不少。着落(zhu说普óluò)解释：事情有归宿、有结果。依托;靠头;指靠。造句：他心心念念的这件事终于有了着落。空灵(kōnglíng)解释：灵活而无法捉摸。造句：氧松每客呀鲁终她空灵的声音很有辨识度。澄清(chéngqīng)(dèngqīng)释义：清亮所高房赶往酸晚。使混浊变为清明，比喻肃清混乱局面。弄清楚(认识、问题等)。有洋一品使杂质沉淀，液体变清。造句供以其触之四语需球元殖：这件事情终于澄清了。安适(ānshì)解释：安闲舒适。造句：这样的生活让人感到安适。

19、解释下列句子中加点的词语。

20、抵御：抵挡；抵抗。造句：我们应当团结起来,一致抵御外敌。

二、用着落造句10字

1、C.有误。《天净沙·秋思》的“曲眼”是：断肠人在天涯。故选C。

2、科学家已经证明，至少在以地球为中心的40万亿公里的范围内，没有适合人类居住的第二个星球。(列数字)

3、沪教版三年级上册语文第5单元

4、我是一名建筑人，去年春节为了值班留守。这也是我第一个没在家过年的春节，同样陪伴着我的不过是一群平均年龄26岁的同事们。大年阖家团圆的日子里，我们同样聚在食堂里，食堂里的每个人都表露出一种对新年的美好向往，通过一人一种味道一道菜，竟凑齐了天南海北的味道。

5、冬天到了，雪花飘飞，大地一片洁白。桃树也镶上了白玉边。我们在桃树下堆雪人打雪仗捉迷藏。喊声笑声响彻这块天地。

6、扩词法，先组词扩词，然后用短语造句。

7、@中铁青年刘银迪，27岁

8、D．古人云：“感人心者，莫先乎情。”

9、好像，我们被“焦虑”打败了！

10、地摊：这地摊货很多鱼目混珠，你得小心免得上当吃亏。

11、根据这些条件，科学家首先对太阳系除地球以外的其他行星进行了分析。水星离太阳最近，向阳时表面温度达到三百至四百摄氏度，不可能存在生命。金星是一颗缺氧、缺水，有着浓厚云层的行星，阳光辐射和云层造成的“温室效应”，使得金星表面温度极高，不可能有生命存在。木星、土星、天王星和海王星离太阳很远，它们的表面温度，一般都低于零下一百四十摄氏度，因此，也不可能有生命存在。

12、延迟开学对于高三学生来说，是相当令人焦虑的事情，因为时间太宝贵了。由于防疫要求，他们不能在课堂接受老师面对面的授课，不能一起坐在教室里分享喜怒哀乐，不能每天排着队找各科老师答疑。

13、仔细看看下面这些字，有的字你一不留神就容易读错，请你和同桌一起读一读，再组成词语。

14、有一年，罗马帝国乘虚而入，派军舰侵略希腊。

15、“我等你平安回来，完完整整的回来”

16、神态描写：与外貌描写是有区别的，神态描写是对人的面部表情进行刻画，可以突出人物的性格特征。例如：他皱着眉毛，一种厌恶的神情。神态描写也叫表情描写。用镶,单单,安适,着落,慈善造句：葛洲坝真好象一位仙女脖子上戴着的项链，镶嵌着无数珍珠和宝石。学会微笑，不单单是一种力量，更是一个自信的象征。学习，是被子，是让人安适的；学习，是开心果，是让人快乐的；学习，是午餐，是让人享受的。春天随着落花走了，夏天披着一身的绿叶儿在暖风儿里跳动着走来了。恋爱不是慈善事业，所以不能慷慨施舍——萧伯纳“着落”这个词组只有一个读音。

17、测()辐()探()恒()

18、例句：你这次考试准保能过。

19、(1)炉子着得很旺。(C)

20、常见的因果关系关联词：

三、用着落造句150字

1、B.有误，应该把叹号放在句末，即“同学们”和“老师们”的后面，应该把叹号改为逗号；

2、这道数学题很深。(①)

3、西风何限，自起披衣看。对此茫茫，不觉成长叹。

4、不赀之损(bú zī zhī sǔn )：赀：计算，估量;损：损失。不可估量的损失。指损失极大。造句：不按规律办事，怎么不招来不赀之损呢!

5、目前这一理念与教育实践之间存在着落差。

6、能源：能够产生能量的物质，如燃料、水力、风力等。

7、即用简明的语言，对该词所反映概念的本质特征做确切的解释。如：视野──视力所及的范围；拂晓──天快亮的时候。

8、笼(lǒng)(笼罩)(笼络人心)

9、A．①谢太傅寒雪日内集②吾日三省吾身

10、酝酿着落静谧激荡喜出望外各得其所

11、发达——先进起源——发源

12、解读：三年级学生在理解能力上较二年级时提升了一个高度，但是在整个中高年级段中，这个年段的孩子能力其实还远不及中年级学生的水平(上海的小学中高年段界限模糊，有些时候，三年级的卷子也拿给四年级孩子考，四年级的孩子也会做三年级的个别题目。)所以，对于理解句子中某个词语的含义一类的题目要多多操练，类似的题目还有“临”“观”等字常常在几个句子中出现，让学生辨认这几个句子中同样一个“临”或“观”的意思的区别，有时也会考根据词语在句子中的意思选择相关的注释。这样的题目是对孩子理解能力的锻炼，也是考验孩子根据具体的语言环境理解句子中特定词语的含义的能力。平时多积累这样一字多义或一次多义的类型题，多查字典积累，就基本上可以把常见的一字多义的题目做成功了。

13、dànyǎnméikāngkǎi

14、趁、乘急约定回头看

15、运用选择关系的关联词时，用“是……还是……”“或者(或是)……”关联词的句子，表示从几项中选择一项，或此或彼，一般语气上较灵活，有商量的口气，称为“商选”。

16、如果它们得了病，人们就会把它们抱进怀里，送到医院。

17、是竞争非常激烈，看样子，我是唯一工作还没有着落的人。

18、无论……都……不管…也……

19、怎样才能避免文中这种可怕的局面发生呢？

20、透：A、液体光线等渗透，穿透；B、暗地里告诉；

四、用着落造句10以下

1、“悬”的基本含义为挂，吊在空中，如悬垂、悬吊；引申含义为没有着落，没有结束，如悬断、悬案，在日常使用中，“悬”也常做形容词，表示空虚，匮乏，如悬虚。

2、储蓄(chǔxù)把节约下来的或暂时不用的钱物贮存起来备用；积存的钱或物。

3、我哥哥最爱冒险了。(②)

4、倾家倒产(qīng jiā dǎo chǎn )：倾：倒出；荡：扫除，弄光。全部家产都被弄光了。造句：为了讨个“说法”，即使倾家荡产我也在所不惜。

5、本单元的生字形近字有：

6、C．①人不知而不愠②思而不学则殆

7、绝着、先着、两着儿、这么着、棋高一着

8、结尾说“太阳花给予的启迪，无疑是有益的”，联系全文说说太阳花给你哪些有益的启迪。

9、一个词语中，常常有两个关键性的或疑难的字，只要理解好这一两个字的意思，整个词语就不难理解了。例如：“热泪盈眶”，较难理解的是“盈”字，从字典上查出“盈”是“充满”的意思，就可以知道“热泪盈眶”的意思是“激动得泪水充满了眼眶”。

10、感情不是一种慈善，单单镶了钻的承诺，并不意味着你向往的安适就有了着落。

11、(1)看，前端是2米多长的象牙。(C)

12、出现在本单元内的多音字有：

13、老师：我明明是一个老师，

14、着落(zhuóluò)事情有归宿、有结果。

15、下列句子中标点符号使用正确的一项是()

16、示例：你看，远处的清风流水静静地在河岸上起舞，它如此静谧、安详，仿佛在酝酿着冬天的沉稳，夏天的火热。小鸟飞过，她喜出望外，向小鸟挥挥手，烂漫地笑了

17、造句：柠檬微趣是一座舒适安乐的小岛，是一片立命安身的绿洲。

18、周围的云朵镶上了一条金边，看上去像一个顶天立地的巨人一样矗立在天边，让人既看不到边缘，也让人眼花缭乱。

19、反复读读这个句子后，理解“千”和“百”，这两个词都是表现数量多的，“姿态”是一个词，指事物的样子和姿势。把两部分联系在一起理解是指样子、姿势很多。再结合上下文理解就是：大堡礁浅滩带里的珊瑚的姿态多种多样。

20、(2)最初发现这个卖豆浆的孩子，我以为是孩子的父母正巧这几天有什么事，让孩子代替几天罢了，也没有引起过多的注意。但是，时间一天一天地过去，门口吆喝鲜豆浆的却一直是这个孩子，一种好奇心驱使着我走出了家门，我实在想了解个究竟。