精选描写景物的句子加赏析79句文案集锦

一、描写景物的句子加赏析

1、4自己决不仅是一片凭借对风的幻想而生存的树叶，而是宇宙的一部分；领悟到自己占有的巨大的能量,领悟到自己亦在其中的奇妙的宇宙进程。(3分。意思对即可)

2、对于考生来说，考场上时间是金，时间是银，指导学生理出一条古诗词阅读鉴赏的正确的答题思路，建立一套合理的操作程序，可以达到省时高效的目的。本文便是想就此提出一些建议。

3、文中写了XX情景在小说中起到什么作用?

4、(1)父亲是一个吃苦耐劳的人。他靠砍柴、卖柴给孩子赚生活费和学杂费，不辞辛苦。

5、描述夏天风景的好句子：天气是那样炎热，仿佛一点星火就会引起爆炸似的。太阳已经转到西山顶上去了。

6、C.作者说“我哥的运气比我好”是因为母亲把那刚开的、花心里还噙着露珠的葫芦花，绣在哥哥的书包上了，也表现了作者对哥哥的嫉妒之情。

7、形象类：找到诗句+分析基本含义+为何要写(主旨)+作用效果

8、柳树的主干很直，而枝条却是垂下来的。春天柳树发芽的季节，它们就像千万条绿色的丝带，一阵春风吹过，像晃动的铃铛，又像美丽的少女在翩翩起舞。

9、一阵风吹过，一片片如画般的树叶飘落到了地上。

10、在人们的不经意间，那茸茸嫩生的小草，便在田野里、阡陌上、公路旁陆续的探出头来，它们新奇地张望着，它们在春风中就像顽皮的孩子，尽情地摇摆、尽情地抖擞、尽情地欢腾、尽情地跳动......

11、译文：泉眼悄然无声是因舍不得细细的水流，树荫倒映水面是喜爱晴天里柔和的风光。小荷叶才刚从水面露出尖尖的角，就有一只小蜻蜓立在上头。

12、追(纳凉时)悠闲自在

13、意境类：描绘画面(忠于原诗，语言优美)+概括氛围+分析思想感情

14、去年今日此门中，人面桃花相映红。

15、①交代故事发生的时间、地点。

16、“沾衣欲湿杏花雨，吹面不寒杨柳风”。春天里，每当我在公园、在湖边、在河畔走进杏花雨中，看杨柳轻歌曼舞，听黄鹂枝头鸣啭，总感觉走进了大自然的水墨画。

17、有的小草浑身都是淡绿色的，有的小草嘴角上带有嫩嫩的黄色。春姑娘呼的一吹，这片草地把大地妈妈染绿了，铺盖在大地妈妈身上，这是小草给大地妈妈一件漂亮的绿纱衣，可爱极了。

18、诗歌的颔联和颈联分别从▲、▲两个方面来表现荆门的特点。(概括特点从诗句所写内容进行分析)

19、交代故事发生的时间、地点，揭示作品的时代背景。

20、“且住，且住，数遍溪南烟树”表达了词人怎样的情感？结合全词简要分析。(应抓住“数遍”一词的动因进行思考分析)

二、写景物的好词好句

1、如2012年全国课标卷

2、分析：“晴”与“情”谐音。诗句含蓄表达出：“倒是无晴胜有情。”

3、庭前芍药妖无格，池上芙蕖净少情。

4、提问方式：表达了怎样的思想感情?这首诗的主旨是什么

5、七月盛夏，瓦蓝瓦蓝的天空没有一丝云彩，火热的太阳炙烤着大地，河里的水烫手，地里的土冒烟。将圆未圆的明月，渐渐升到高空。

6、新妆宜面下朱楼，深锁春光一院愁。行到中庭数花朵，蜻蜓飞上玉搔头。

7、⑵托物言志诗：不直接表露思想情感，而是运用比喻象征拟人手法把自己的理想和人格融入一物象中。(常有松、竹、梅等意象)

8、如果说《浣溪沙》中的主人公是故地重游，那么《山行》中的主人公则是，这从“”一词可以看出。

9、诗歌鉴赏题型及答法：理解诗句含义型

10、所谓情节，指小说中用于表现人物性格发展变化的事件，它既是生活片段的有机剪辑，又是小说中矛盾冲突发生、发展的过程。

11、梦想从来不会选择人，它是上天赋予每个人构建未来蓝图的神奇画笔。梦想不分高低贵贱，只要你心中有梦，乐观充实地过好每一天。

12、从首联、等词语中,可判断标题里的“九日”是指节。(着眼于文化常识)

13、景物描写在文中的位置不同，其作用也不同。一般来讲，文章开头的景物描写往往起交代时间、地点、背景，为全文定下感情基调，为后文做铺垫或引出下文的作用。文章中间的景物描写往往起线索、过渡、为文章蓄势、推动情节发展、为下文埋下伏笔的作用。文章结尾的景物描写往往起着呼应上文、凸显主题、深化文章主旨的作用。我们在分析景物描写的作用时要充分考虑其在文中的位置。

14、⒈从直接与间接的角度看有：正面和侧面描写，虚写(想象联想)与实写;

15、从景物的动静角度来写：动景静景结合，或以动写静，以静写动;(高考常考)

16、春江潮水连海平， 海上明月共潮生。

17、部编语文七八年级下册教学参考(整理)

18、词语的使用是否准确、生动；

19、班主任工作汇总(整理)

20、月明船笛参差起，风定池莲自在香。

三、描写景物的句子 超优美

1、此处是女人们去探望丈夫却没有见到丈夫之后伤心地踏上返程路上的景物描写，这一景物描写突出了水面的广阔，渲染了环境的宁静，烘托了女人们因没有追上丈夫而产生的失望及失望后的怅惘、迷茫之情。

2、明线：华老栓到刑场买“药”——小栓在茶馆吃“药”——茶客在华家茶馆谈“药”——华大妈为小栓上坟。

3、春天，白杨树抽出新的枝条，长出嫩绿的叶子，我们这群孩子换上漂亮的春装，围着白杨树捉迷藏。玩累了，我们就坐在树下休息，说说笑笑。

4、分析：“远人村”“墟里烟”为静态描写，“鸡鸣”“狗吠”为动态描写，动静结合，描绘出了和平宁静充满生机的田园生活画面。

5、《江南春绝句》(唐)杜牧

6、诗歌鉴赏题型及答法：炼字型

7、茶峒地方凭水依山筑城，近山的一面，城墙如一条长蛇，缘山爬去。临水一面则在城外河边留出余地设码头，湾泊小小篷船。船下行时运桐油青盐，染色的棓子。

8、运用“掏”“摸”“抓”“扔”这几个动词，准确传神地写出了买柴任给父亲钱时的不耐烦及对父亲的不满、冷漠和鄙薄，生动地刻画了一个小气、无礼的小市民形象。

9、②文中特有的表达方式(记叙、描写、说明、议论、抒情)是如何为作者表情达意服务的;

10、7双关：意在言外，言此而意彼，含蓄蕴藉。

11、三月的风，揉揉拂面，和煦爽心。三月的天空，不离不弃，若及若离，让人亲近。三360问答月的陽光，温和不燥，使人透心的舒坦。哦!沐浴在三月的阳光里，视觉、感觉、身心全都是幸福的。造翻培头都染交年在这愉悦而美妙的享先整责算息美万新阻胞足受中，会忘了自己。三月初三春渐老。遍地残花风暗扫。命俦啸侣拥笙歌，临水泛觞游宴好。春天到来了，农民伯伯止办广角忙着播种。他们将土更席而攻林质呀手政未翻开，然后小心翼翼地将一粒粒种子播撒到土里，再把土盖上。虽然整实剂径粮种期个过程非常辛苦，但是农民伯宗己伤拉若故伯流着汗水的脸还露出了兴真单灿烂的笑容呢!

12、描写树木的好词好句好段

13、破晓、日出东方、日出金光、东方鱼肚白、骄阳似火、晨曦初露、天色微明、晨雾蒙蒙、晨星寥落、旭日东升。

14、“他也开始闻见路旁的草味，也听见几声鸟鸣，因为看见了渺茫的物形，他的耳、口、鼻子好似都恢复了应有的作用，让祥子看到希望。”因为马上要天亮了，又可以烘托出祥子见到光明后的喜悦心情。

15、首先赞许儿子在成功面前没有昏头、没有因为赞美而骄傲的对待荣誉的冷静而平静的态度，然后回首“我的教育”与“你二十年的折磨”并对它们进行了肯定，最后说到“坚强”，这里“坚强”的意思已不是挺住困难，而是要挺住成功，不要被胜利冲昏头脑，不要因暂时的成功而放弃进一步的追求。

16、③我妈开始穿针走线了。葫芦叶子的影子，掉在妈的身上、手上，掉在针线篮里，掉在哥的书包上，掉在那些等待着的衣服上、裤子上、鞋子上、针线上，掉在妈的心思上。

17、早晨我到达核桃园的时候，太阳还没有出来，没有一丝的风，一切都静悄悄的。远远看去，核桃园的上空被一层薄云笼罩着，像女儿闺房床边的帷帐，朦朦胧胧的。凑上前，你发现核桃树的树枝正微微地泛着绿意，嫩芽也不知不觉中日渐丰满起来，仿佛在做着迎接春天的最后一次彩排。地上的泥土已经松软了，仔细嗅嗅都能闻到泥土的味道。干枯的荒草底下，一小撮一小撮嫩嫩的草儿已露出尖尖的头儿，混杂在枯草中，这种老少相依的场景真令人感动。

18、第三步，结合文章的主旨指出描绘形象的作用或效果。

19、第二步，用精炼的话语概括形象的特征。

20、春色满园关不住，(想象虚写)

四、写景的美句

1、烈日似火，大地像蒸笼一样，热得使人喘但是气来。开时刻的牵绊，邀阳光作伴，约清风同行，收拾起行囊，咱们去亲近草原吧，去亲近辽阔无边的草原。

2、抒情手法有：直抒胸臆和间接抒情(情景交融、托物言志)两种。

3、●那时候,在南京,刚刚开始记得一些零碎的事,画面里常常出现一片美丽的郊野,我悄悄地从大人身边走开,独自坐在草地上,梧桐叶子开始簌簌地落着,簌簌地落着,把许多神秘的美感一起落进我的心里来了.我忽然迷乱起来,小小的心灵简直不能承受这种兴奋.我就那样迷乱地捡起一片落叶.叶子是黄褐色的,弯曲的,像一只载着梦小船,而且在船舷上又长期着两粒美丽的梧桐子.每起一阵风我就在落叶的雨中穿梭,拾起一地的梧桐子.必有一两颗我所未拾起的梧桐子在那草地上发了芽吧?二十年了,我似乎又能听到遥远的西风,以及风里簌簌的落叶.我仍能看见那些载着梦的船,航行在草原里,航行在一粒种子的希望里.

4、②“最近钱是越来越紧张了。”父亲挑着担，边走边嘀咕。自从到县城上学，这句话听了已经不下百遍了。一阵阵轻微的冷风袭来，天渐渐亮了，山脊的轮廓越来越清晰。有柔软的东西从空中飘下来，落在父亲的身上，疏忽就不见了。忽然又有两片落到我的鼻尖上，用手一摸也没了，鼻尖只留下一点冰凉的酸。抬头远望，雪花正从天而降，有些大一点的树叶上已经挂白了。除了扁担的颤悠和我们轻重不一的脚步，山路静谧而空蒙。

5、第二步，结合诗句说说这个手法或技巧所表现地内容。

6、月光下的校园是美的。人们谈天说地，无忧无虑；孩子们在月光下玩耍，跑来跑去快乐得不得了；校园里的花花草草，在月光的陪伴下也进入了甜美的梦乡。渐渐地人稀少了，大家都回家睡觉了，只有月亮和几颗陪伴它的星星在外面。虽然人都回家了，但月亮还在无私地向大地每一个角落撒下，它那美丽的光辉。正像老舍的《月牙儿》中写的，月亮是世界上最纯洁的东西。

7、问题：结尾的景物描写有何作用？

8、注意养肝： “春夏养阳，秋冬养阴”。五行学说中，肝属木，与春相应，主升发，喜畅达疏泄而恶抑郁。所以，养肝首要一条是调理情志。现代医学研究表明，不良的情绪易导致肝气郁滞不畅，使神经内分泌系统功能紊乱，免疫功能下降，容易引发精神病、肝病、心脑血管病、感染性疾病。因此，春天应注意情志养生，保持乐观开朗的情绪。

9、江流宛转绕芳甸， 月照花林皆似霰。

10、下面甲、乙两段文字都运用了环境描写，请从任务内心、情感表达的角度分析其作用。

11、悲情类：梧桐(象征悲凉)，乌鸦(衰败荒凉)，杜鹃鸟或子规(象征凄凉哀伤或思家思归)，碧血(蒙冤枉而死或忠心不泯灭)，猿(悲伤)。

12、①给妈妈缝补衣服提供了一个充满诗意的背景，渲染了暖和、生机盎然的氛围；②引出妈妈“天意呀，天降甘露，今天怕是个好日子哩”的感叹，为下文写妈妈顺应天意、依影子缝补衣服的举动做铺垫。

13、人物对话描写、心理描写、细节描写：刻画人物性格，反映人物心理活动，促进故事情节的发展。也可描摹人物的语态，收到一种特殊的效果。

14、人教版语文九年级知识汇总(整理)中考语文知识汇总(整理)中考名著知识汇总(整理)

15、E.李汉荣散文情感纯粹，语言韵致、清新、鲜活、富有张力，体现了他对生命的热爱、对自然的热爱，本文也体现了这一特点。

16、何处一声鸣橹，惊起满川寒鹭。一著画难成，雪霁②乱山无数。且住，且住，数遍溪南烟树。

17、赏析：这一段是神态描写，专注的望着人家高高的台阶，父亲羡慕、向往，他在谋划怎样加快准备，争取能早早造起高台阶的新屋，像人家一样气派，也叫人羡慕。柳树和旱烟雾的描写也反衬父亲的内心世界。

18、表达方式主要有五种：记叙、描写、议论、抒情和说明。记叙文中的表达方式以记叙、描写为主，穿插议论和抒情。

19、③在语言运用上有何特点，例如：语言精炼、句式整齐(或句式灵活，富于变化)、有节奏感和韵律美、用词准确而形象(特别注意动词的使用)、词语丰富而多样、语言幽默风趣或清新自然质朴等，巧妙使用技巧，形象生动;使读者能感受到哪些艺术审美情趣。