精选比喻句的好处123句文案集锦

一、比喻句的好处

1、比喻句的好处有:比喻说理浅显易懂，使人容易接受。及复课底走之文路著比喻能把一些不好想象的东西具体地说出，借其他类似事物加以说明，令人更加清楚明白。比喻状物能使概括土困敌压封的东西形象化，给人深刻的印象。起到成作号除从派现防源孩须修饰文章的作用。使事物形象，生动，突出特点，渲染氛围，侧面烘托。

2、一般有本体、喻体和比喻词组成，又有明喻、暗喻、借喻之分。

3、第二句是一个拟人句，把云当作人来写。

4、我们来到正桥，栏杆是乳白色的。在桥面矗立着十五根电杆，每杆安装四只杯形华灯，宛如倒扣的茶杯。乳白色的灯罩和蔚蓝的天空互相辉映，显得非常和谐。我想，到了夜晚，这些灯发出柔和的金色光辉，一定会使大桥更加美丽，犹如披上了一层金纱。大桥有快车道和慢车道。快车道有十二米宽，可并排行驶四辆卡车。来往车辆从这里疾驰而过，奔向四方。桥两旁站立着威武的石狮子，它们像卫士一样，不管风吹雨打，忠实地守卫着大桥，又为大桥增添了几分雄姿。

5、比喻，即表示两种不同程度的事物，彼此之间有相似点，使用一事物来比方另一事物的修辞方法。

6、进行说明或讲道理时，不叫“比喻”，而叫“打比方”。用浅显易见的事物对深奥的道理加以描述，化抽象为具体，化繁为简，帮助人们深入的理解。并使语言生动形象，富有文采。

7、比喻句的好处预味得建酸投尔言(1)揭示本质,给量二工帝之水小人以启示。(2)烘托气氛,增强某但仅露感染力。(3)增强联想;创造气氛。答题模板：比喻句的作用诠释，成为了阅读题的重要题点。一般来讲，是应该这样答的：“运用了样块查比喻的修辞，将——(本体)比360问答作——(喻体)，生动形象结益准又牛兵鱼地写出了——————(句子表达)”

8、地势平坦而辽阔，在远方有微微起伏，整个大地都被绿油油的草覆盖着，像铺了一层厚厚的地毯，在蓝天的映衬下，显得格外清新。

9、我的家乡在美丽富饶的乌拉特草原上，弯弯的小河从我家门前静静地流过，巍峨挺拔的一列山脉像一道天然的屏障护卫着我们美丽的家园。

10、能使语言简练、明快、生动。

11、请帮老师转发到朋友圈吧！

12、(1)一队“红领巾”，一片欢笑。

13、马路上一串串明亮的车灯，如同闪耀的长河奔流不息。

14、仔仔细细干干净净仔仔细细

15、形象生动的表现来自出你所比喻的对象的特点，并且死边营慢担然具体，有时候可以使抽象的360问答是无具体化。在考虑文章中的比喻的好处时，还停样绝应该联系具体的语句。能够熟风钟者阿交千族练的应用比喻这一修辞手法的话，会使你的文章更加受欢迎。附：什么是比喻句？通俗演议轴关下地说,就是为了让读者更明白你要说的意思,用冬而形象的句子来打裂六铁一比方,这样的句子就是比喻句,一般有本体,喻体和比喻词组成,又有明喻,暗喻,念隐喻之分.什么是比喻句?其实比喻句就是把本体比喻成喻体组成的.什么叫本体和喻体呢?就是把一个物体和人比喻成另一个物体.这样就叫比喻.所以,就把他们叫做了本体和喻体.有本体、喻体、喻词的句子叫比喻句。

16、仙人掌是黄沙中的碧玉，是枯海中的岛屿，是荒漠上的英雄;它们给炽热如焚的沙漠，带来了生机，带来了繁荣，也带来了神秘的期望的色彩。

17、“百草吹香蝴蝶闹，一溪涨绿鹭鸶闲”。(陆游《剑南诗稿》卷七五《开岁屡作雨不成，正月二十六日夜乃得雨，明日游家圃有赋》)

18、(2)在习作中，用上比喻的修辞手法，能够突出事物的特点，把事物刻画得入木三分。

19、由三个或三个以上结构相同或相似、内容相关、意义相近、语气一致的短语或句子排列起来，借以增强表达效果。

20、比喻句就是打比方，就是根据联想，抓住不同事物的相似之处，用浅显、具体、生动的事物来代替抽象、难理解的事物。即所谓"举也(他)物而以明之也"。

二、比喻的修辞手法的好处

1、其实方中通并没说对，“红杏枝头春意闹”，“闹”字，并非比喻形容红杏有多红！而是形容其花之盛繁的。

2、家长可以关注(小学四年级家长)

3、恋爱就像智力竞赛，规则能够设置无数，但有1条却一向去不掉，那就是：去掉一个最高分，去掉一个最低分―—最高分总是被优先淘汰。

4、在比喻里面，有一种比较高级的叫“通感”，其实这也可以算作是一种单独的修辞。简单来说，这方法就是移形换位，相当于张无忌的“乾坤大挪移”，将不同事物不同感觉打通(主要是各种感觉之间打通，比如视觉听觉嗅觉)，反而清新出奇，让人耳目一新。

5、“山气花香无着处，今朝来向画中听”(李慈铭《叔云为余画湖南山桃花小景》)。看他不是用鼻子闻香味的，而是用耳朵听香味的。

6、小兔爱吃草，也爱吃萝卜。

7、茫茫的草原像一张无边无际的地毯。 

8、翠绿的荷叶丛中，亭亭玉立的荷花，像一个个披着轻纱在湖上沐浴的仙女，含笑伫立，娇羞欲语;嫩蕊凝珠，盈盈欲滴，清香阵阵，沁人心脾。

9、燕子在车厢里叽叽喳喳，仿佛在向人类致谢。

10、三年级语文(上册)学生用书(含讲解/练习/知识点)

11、蒲公英的朵朵黄花开得绚丽烂漫——小巧，娇嫩，好像是一些雏鸡，它们扑动着，欢笑着，显得那么亲切可爱。

12、这个需要细心体会，才能分辨出来，有些句子，虽然写的是同一种事物或景象，但有的只写视觉范围里的固有印象，而有些句子，还写视觉超越了本身的局限而领会到听觉里的印象。不管哪一种，都是好句子。

13、只一只只一只只可爱的小兔

14、部编版语文三年级(上)课文预习单

15、考试再也不怕丢高分了！

16、aoouiuieüeer

17、所以，这些都是比较普通的比喻句。

18、花园里，菊花争芳斗艳，红的如火，粉的似霞，白的像雪，美不胜收。柿子树上的叶子全都落了，可黄澄澄的柿子还挂在枝头，一个个像大大小小的橘黄灯笼，满是一股秋天丰收的味道。

19、(3)那不就是我在下雨吗？

20、比喻答题格式：运用了比喻的修辞手法，(把什么比作什么，)生动形象地写出了＋对象＋特性。有时还需加上作者的情来自感。经典实例：从未见过开得这么盛的藤萝，只见一片辉煌的淡紫色，像一条瀑布，从空中垂下。运用了比喻的推器书修辞手法，把茂盛的藤萝比做瀑布，生动形象地表现了藤萝的茂盛。表达了作者对藤萝花的赞美之情。比喻句作用：(1)比喻说理浅显易懂，使人容易接受。(2)比喻能把一些不好想象的东西具体地说出，借其他类似事物加以说明，令人更加清楚明白。(3)比福飞诉龙合排苗器利晶镇喻状物能使概括的东西形象化，给人深刻的印象。(4)起到修饰文章的作用。(5)使事物形象，生动，突出特点，渲染氛围，侧面烘托。

三、比喻句的好处

1、实际上完全可以，视觉和触觉也不是完全井水不犯河水河水的，它俩联通起来的效果惊人。

2、明喻：将具有某种共同特征的两种不同事物连接起来的一种修辞手法。明喻的表达方法是：A像B。(会出现明显的比喻词)

3、我们坚持每天更新好的教育理念，全面的学习资料、高效的学习方法，因为有您的关注，才会让我们更加努力！

4、用比喻来对某某某事物的特点开展勾勒和渲染。可使事物生动形象实际可感，为此引起阅读者想到和想像，给人一种独特刻骨铭心的印像，并使语言文采出众，颇具较强的感召力。使语言生动形象，还能够使刻骨铭心的、抽象的大道理粗浅、实际地表现出来。

5、头上的天是湛蓝湛蓝的，那蓝深得像异常平静的大海，波澜不起。渐远的天色渐淡，再远便是几抹朝霞，把那一片天空映得发红，微带一点暗色的黄。这种色彩，仿佛是作画时不小心打翻了颜料在蓝色宣纸上，再用妙笔随意挥洒几下，浑然一体，任凭哪位大师也画不出这样的图画。云霞中似有重重叠叠的天宫露出檐角亭台，又似是哪位仙女走过时飘落的七彩霓裳……

6、接下来，按照题目的要求，我们在第五自然段选择一个比喻句。把它勾画出来后，我们再一起分析一下，这一句把什么比做了什么？

7、我忽然觉得自己仿佛是一朵荷花，穿着雪白的衣裳站在阳光里。

8、苏州城里，有不少这样别致的小街小巷：长长的，瘦瘦的，又曲又弯。石子路面，经过晚上的露水洒过，春雨洗过，显得光滑、闪亮。在它的旁边，往往躺着一条小河，同样是长长的，瘦瘦的，又曲又弯。水面活溜溜的，风一吹，荡漾着轻柔的涟漪，就像是有什么人在悄悄抖动着碧绿的绸子。每隔二三十步，就有一座小桥。有耸肩驼背的小桥，有清秀玲珑的石板桥，也有小巧的砖砌桥和油漆栏杆的小木桥。

9、(2)用排比来抒情，节奏和谐，显得感情洋溢；

10、她似乎感到德军那几双饿狼搬的眼睛都盯在越来越短的蜡烛上。

11、看，菊花的花有大有小，大的像绣球，小的似碧玉，美极了。再看那花瓣，有的像少女的卷发，有的似老爷爷的拐杖，有的若蛟龙的爪子，还有的如喷泉洒下，各不相同。菊花的颜色也有很多，红得像火，黄得似金，白得若雪，绿得如玉，粉的好似一片云霞，还有那白中带绿的，更是清幽淡雅。五颜六色，美不胜收。

12、借喻:是以喻体来代替本体，本体和喻词都不出现，直接把甲(本体)说成乙(喻体)，没有比喻词。

13、直接体验中的比喻，很多源自于对生活事物的观察与判断。比如说小学生耳熟能详的“红扑扑的脸像苹果”，其实就是将学生熟悉的脸和苹果放在一起，然后进行比较与判断，学生会发现“红扑扑的脸”与“红红的苹果”有相似之处，形状的相似与颜色的接近，决定了可以用苹果去比喻脸。与此类似的例子还有很多，教师在教学的过程中，可以调动学生的积极性，让学生到生活当中寻找相似的事物，然后看可以用哪个比做哪个。这就是一个体验的过程，在这样的体验过程中，学生可以形成比喻句运用的经验，而这种经验也就能够让学生认识到比喻句所能起到的作用。

14、但是，那感觉真特么爽极了！

15、超市里有饼干，有水果，还有蔬菜。

16、(李渔《笠翁余集》卷八《窥词管见》：“此语殊难著解。争斗有声之谓’闹’；桃李’争春’则有之，红杏’闹春’，余实未之见也。’闹’字可用，则’炒’字、’斗’字、’打’字皆可用矣!”)

17、就是把你听到的声音，变成味道。让声音不但有气味，而且有颜色。把听觉挪移成嗅觉。

18、“闹”字是把某个事物的无声的姿态说成好象有声音的波动，仿佛在视觉里获得了听觉的感受。

19、村子里一棵棵黑油油的广柑树，就像一把把巨大的伞，挺立在那里，满树都闪着细碎的银光。

20、有一个夜晚，夜仿佛一个婀娜少女，勾引的纪昀，也就是纪晓岚，睡不着觉。于是他便读书。读的是苏轼的诗。纪晓岚有一本书，叫《评点苏诗》。这天晚上，他就读到了苏东坡还年轻的时候做的一首诗叫《夜行观星》，里面有一句：“小星闹若沸”。

四、运用比喻的修辞手法有什么好处

1、风声还能是绿的，不是因为风声出轨了，头上变绿了，是因为春天来了嘛，所以绿了。把听觉变成视觉。

2、(1)露似珍珠月似弓。

3、你看，他就说琴瑟之声是香的，像兰花的味道，因为抚琴瑟的是位佳人。所以，陆机其实并不是在听琴，主要还是在，看妹子、闻妹子的香气。

4、像、好像、若、似、似的、似乎、好似、恰似、如、犹如、有如、仿佛、好比、一样、成了、是、变成等。

5、(4)踏遍万水千山，走遍海角天涯。

6、今天，我们就一起来学习，如何赏析比喻句。

7、所以站在学生角度去指导学生把握比喻句的用法时，很关键的一点就是教师要基于学生已有的认知水平去引导，学生在教师的引导之下，充分运用自己的直接经验与间接经验来在口头表达或者写作的过程中运用比喻句。

8、双重否定有表达肯定、强化语气等功能。

9、你的支持就是我不断更新的动力

10、三年级语文(上册)必背课文及闯关表

11、对道理进行比喻:用浅显易见的事物对深奥的道理加以描述，化抽象为具体，化繁为简，帮助人们深入的理解。并使语言生动形象，富有文采。

12、其实这种事，古诗词里太多了，就是发挥想象，比如《礼记·乐记》有一节把听觉和视觉拍合，“故歌者，上如抗，下如队，止如槁木，倨中矩，句中钩，累累乎端如贯珠”，把声音比喻成一串珠子，让人能想象得来声音的形状。

13、gān(干净)gàn(干活)

14、农场里，天空飘着牛毛细雨，农民们戴着斗笠，披着蓑衣在雨中物农，四周茫茫一片，看不清人们的脸。雨停了，蘑菇撑起一把把彩色的小伞，随着温和的春风翩翩起舞。太阳公公出来了，它散发着温暖灿烂的阳光，为春天增加了一丝生机！看！树叶儿绿得发亮，小草悄悄钻出地面，欣欣然张开了眼，欣赏着这五彩缤纷的世界。

15、道家也一样，他们觉得“眼如耳，耳如鼻，鼻如口，无不同也，心凝形释”(《列子·黄帝篇》)，五官对他们来说是一样的，哈哈哈！确实，从作用上来讲，差不多一样的，因为都是用来沟通世界的。

16、刚刚还是蔚蓝的天空，骤然已泛起红晕，那是霞吧。一条半圆形浅红色的光线横穿乾坤，俨然立在那里，边缘泛着若有若无的黄色线，将它衬得完美无瑕。 

17、听！小鸟在叽叽喳喳唱着动听的歌谣，原来是春姑娘来了！春天是万物复苏的季节，柳树都抽出了新芽，远远望去，像穿上了一层薄薄的绿纱衣，我不时给柳树们送来水分，它们的生命力十分旺盛。“有心栽花花不成，无心插柳柳成荫”说的就是这个意思了。 

18、de(唱得好)dé(得意)

19、有了这三点，就能精准、完整地回答好比喻句的含义和作用啦！

20、(1)这不是伟大的奇观吗？

五、拟人句的好处是什么

1、乡村早晨的天空真美!你看，红彤彤的太阳升起来了，害羞的她拿着雪白的云朵，遮住了羞红的脸庞。厚厚的白云层层叠叠，一团团的簇拥在一起，看起来软软的，就如诱人的棉花糖一般，令人垂涎欲滴。太阳愈升愈高，散发着万道金色光芒，一架飞机划过天际，在天空中留下了美丽的弧线。湛蓝得如水一般天空映衬着红通通的太阳与雪白的云朵。多么美丽的天空啊!

2、比喻分明喻暗喻，上面说的是明喻，暗喻用得好，更能吸人眼球还能引起读者的遐思，从而引伸出语言的内涵，其语言表现得含蓄幽默，令人回味无穷。比如说“而今不受嗟来食，黄犬何须吠不休”这两句诗句就是暗喻修辞，它表面是在说狗小瞧乞讨之人，总爱有事无事对乞丐狂吠。实则是暗喻了有些有钱有势之人对乞丐呼来喝去，高高在上，气势凌人的丑恶嘴脸。他们和黄犬一样的欺辱穷乞的心态和可恨凶恶的面孔。这种乞丐只能暗指，不能明着得罪那些有权有势有钱之人，即保护了自己，又发泄了心中的恶气。当然这两句诗中还带有双关修辞，这里不再赘述。

3、有本体、喻体、喻词的句子叫比喻句。

4、jué(觉得)jiào(睡觉)

5、zhǎng(长大)cháng(长江)

6、方法一：听声类形(声音和感觉相互转化比喻)

7、荷叶碧绿的，很好看。荷叶的形状千奇百怪：有圆圆的、尖尖的、小小的、矮矮的……看到尖尖的荷叶，我突然想起了杨万里写的一句诗：小荷才露尖尖角。荷叶的姿态也不同：有的像张牙舞爪的龙，在不停地动着;有的像一位亭亭玉立的少女，把腰挺得直直的;有的像一位白发苍苍的老人，正缓缓地走着……形态各异，真是有趣极了!

8、在这条路应该伸延过去的地方，挺立着一颗高高的橡树，他是那么粗壮结实、挺拔，像草原的哨兵一样。

9、(2)喻体：即用来作比方的事物；

10、比喻句的意义 比喻句，通俗地说，就是为了让读者更明白你要说的意思，把一个很平常的东西说得不一样一点，另类一点，就是把不是的东西比做是的。

11、比喻句，能使深奥的道理变得浅显易懂。比喻句能使人物形象更加鲜明有特色。比喻句能使景物形象化。能给人丰富的想象，为读者带来更广阔的想象空间。比喻句能使文章的语言简练、明快、生动。同时也能使标题醒目、动人。

12、他不着急离开了，对着池水欣赏自己的美丽。“啊!我的身段多么匀称，我的角多么精美别致，好像两束美丽的珊瑚!”

13、造句的时候同样需要注意，不能给它冠以“雨孩子”“雨弟弟”“雨姑娘”这样的称呼，也不能说”像孩子一样”，这不叫拟人句，也不叫比喻句，这叫四不像，啥也不是。

14、人潮卷来卷去，地坝变成了露天舞台。

15、大家通过对一幅图的观察，就能引出我们今天所要突破的内容——比喻句和拟人句。这两种也是在阅读理解题目中经常考察的内容。

16、有的周身像插着好些扇子，游动起来飘飘摇摇;有的眼睛圆溜溜的，身上长满了刺，鼓起气来像皮球一样圆。

17、使用比喻手法时要注意：

18、这几天的天气真是太冷,寒风吹在脸上好像刀割一样。

19、比喻说理浅显易懂，使人容易接受。

20、高高兴兴许许多多日日夜夜

1、夏天的山也是绿色的，那绿色浓浓的，一片片树叶，不管是大的还是小的，都像被绿油彩涂过，连雨点落上去，都给染绿的。

2、所以，就把他们叫做了本体和喻体。

3、运用了比喻的修辞手法把看到的实物比喻成了萤火虫“好象”强调了语境中的实物而导致“渐渐地我的眼睛模糊了”这句话主要强调的就是很形象的增强了语境中的语气，从而抒发出了作者的真实情感

4、这句话运用比喻的修辞手法，把老桥(本体)比喻成德高望重的老人(喻体)，写出了桥的古老和默默无闻为大众服务的品质(本体和喻体的相似之处)，生动形象地表达了作者对老桥的敬佩和赞美之情(表达的感情)。

5、光说白云，我们没有真实的看见，很难想象出现场壮观的景象，而把万顷白云比做大海，我们就可以想象出白云铺满天空，像大海一样广阔壮丽的景象，甚至，可以想象出，云浪像大海中的波涛一样翻滚的画面。

6、“雨过树头云气湿，风来花底鸟声香”(贾唯孝《登螺峰四顾亭》)。鸟声还能是香的，比喻雨后的鸟声很清新，把听觉变成了嗅觉。

7、乌黑乌黑雪白雪白开心开心

8、总之，排比的行文有节奏感，琅琅上口，有极强的说服力，能增强文章的表达效果和气势，深化中心。

9、思考下面两个句子中带点的部分表达了怎样的感情以及这样写的好处。

10、忽然我闻见了一股清香，我随着这股清香走到了张氏宗祠的大门前，看见了门前有一颗桂花树。只见这棵桂花树枝干粗壮，而且伸向四面八方，稠密的树叶绿的发亮。远看桂花树，好像亲密的一家人在谈话。近看桂花树，好像一个小姑娘用绿色的蝴蝶结在扎头发。美丽极了！我伸出手接住了飘落的桂花，放在鼻子旁边闻……

11、运用比喻句的好处：比喻说理浅显易懂，使人容易接受。比喻能把一些不好想象的东西具体地变层来说出，借其他类似事物加以说明，令人更加清楚明白。比喻状物能使概括的东西形象化，给人象免跟怕深刻的印象。起到修饰文章的作用。事物形象，生动，突出特点，渲染氛围，侧面烘托。比喻就是通常说的打比方，即用具体的、浅显的、熟知的一个事物或情境来比方另一个抽象的、深奥的、生疏的事物或情境的一种修辞手法。比喻使人容易理解，能变还历题苗抗材往抽象为具体，深奥为浅显，还能360问答使人产生联想和想象。

12、那时没有电灯，没有电视，没有收音机，也没有汽车。

13、(4)起到修饰文章的作用。

14、用比喻对某某事物的特征进行描绘和渲染，可使事物生动形象具体可感，依次引发读者联想和想象，给人以鲜明深刻的印象，并使语言文采斐然，富有很强的感染力.

15、议事说理，准确、谨严、周密。

16、“佳人抚琴瑟，纤手清且闲，芳气随风结，哀响馥若兰。”(陆机《拟西北有高楼》)。

17、露珠亮晶晶的，在那翠绿的荷叶上微微滚动着，闪烁着晶莹的光辉，像翡翠盘里托着珍珠一样。粉红色的莲花，有的含苞欲放，有的争先恐后地开放着，远远看去像一盏盏红灯，陪衬着那肥绿的大荷叶和那像酒盅一样的莲蓬 。 

18、“行入闹荷无水面，红莲沉醉白莲酣”。(范成大《立秋后二日泛舟越来溪》之一)

19、日出的霎那间，漫天的霞光如同是倾盆而下的光雨。 

20、(3)雾里看花，水中望月。

1、明明白白认认真真左左右右

2、yiwuyuyeyue

3、比喻使人容易理解，能变抽象为具体，深奥为浅显， 还能使人产生联想和想象。比喻句常有比喻词，如“像······似的”“像······一样”“好比”“是” “变成”“仿佛”“真像”·····等。