精选古诗梅花朗诵73句文案集锦

一、古诗梅花朗诵

1、从军玉门道，逐虏金微山。笛奏梅花曲，刀开明月环。

2、请幼儿围绕“你认为梅花是一种怎样的花、为什么”进行讨论、交流，感受梅花高洁、坚强的品格。

3、(2)引导幼儿再次尝试朗通，运用表情、动作等大胆表现古诗所表达的感情。

4、寒梅最堪恨，常作去年花。

5、年龄：7岁，读小学二年级

6、投稿邮箱：hkimdd@1com

7、早年的欢乐，中年的幽怨，晚年的沦落，在含蓄的词意和哀婉的情绪中晕染开来，那种饱经沧桑的难言之苦让人动容。

8、让我们一起听听由她带来的诗词诵读

9、自制课件《梅花》、古等曲(渔舟唱晚)、“幼儿学习材料”一一《拥抱冬天)。

10、点上方“唐诗宋词朗读者”，再点击“关注”。

11、诵千古美文，承中华文明。让我们在经典诵读中去感受梅花那令人敬佩的高洁和坚强吧！

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13、而意境是一种玄而又玄的东西

14、俏也不争春，只把春来报。

15、“遥知不是雪”是什么意思？

16、年年雪里，常插梅花醉。挼(ｒｕó)尽梅花无好意，赢得满衣清泪。

17、梅雪争春未肯降，骚人阁笔费评章。

18、“为有暗香来”是什么意思？

19、写梅花，其实也就是写自己。

20、“遥知不是雪”，“遥知”说明香从老远飘来，淡淡的，不明显。诗人嗅觉灵敏，独具慧眼，善于发现。“不是雪”，不说梅花，而梅花的洁白可见。意谓远远望去十分纯净洁白，但知道不是雪而是梅花。诗意曲折含蓄，耐人寻味。暗香清幽的香气。

二、古诗梅花 原文

1、暂行新林浦，定醉金陵月。莫惜一雁书，音尘坐胡越。

2、“墙角数枝梅”，墙角不引人注目，不易为人所知，更未被人赏识，却又毫不在乎。墙角这个环境突出了数枝梅身居简陋，孤芳自开的形态。体现出诗人所处环境恶劣，却依旧坚持自己的主张的态度。

3、“凌寒独自开”，独自，语意刚强，无惧旁人的眼光，在恶劣的环境中，依旧屹立不倒。体现出诗人坚持自我的信念。

4、“为有暗香来”，“暗香”指的是梅花的香气，以梅拟人，凌寒独开，喻典品格高贵；暗香沁人，象征其才气谯溢。

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6、潇洒的北风啊，请你放慢脚步，精心的呵护她吧！你忍心在如此严寒之中再摧残她吗？

7、可以配《梅花三弄》古琴曲《梅花三弄》，又名《梅花引》、《梅花曲》、《玉妃引》，根据《太音补遗》和《蕉庵琴谱》所载，相传原本是晋朝桓伊所作怕的一首笛曲，后来改编为古琴曲。琴曲的乐谱最早见于公元1425年的《神奇秘谱》。来自《梅花三弄》全曲共分十段，两大部分，第一部分，前六段，采用循环再现手法，后四段为第二部分，描写梅花静与动两种形象。乐曲通过梅花的洁白芬芳和耐寒等特360问答征，借物抒怀，来歌未将末袁轴颂具有高尚节操的人。一首琴曲《梅花三弄》觉别具风情。

8、(1)教师有感情地朗通古诗，引导幼儿感受古诗特有的的律和节奏。

9、天门中断楚江开，碧水东流至此回。两岸青山相对出，孤帆一片日边来《小儿垂钓》唐朝·胡令能蓬头稚子学垂纶，侧坐莓苔草映身。路人借问遥招手，怕得鱼惊不应人。

10、国家一级播音员朴老师为中小学生提供经典课文的诵读，不仅填补了汉语教学的空白，也以其汉语发音的规范性，极大地展现了汉语之美。

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12、请动儿倾听古诗，感受古诗特有的的律，了解古诗的主要含义。

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14、《梅花》是一首五言律诗，作者是北宋诗人王安石。这首诗从神态、颜色、香味3方面描写了梅花的特点：墙壁角落里的几枝梅树冒着严寒独自开出了雪白的花朵，远远看过去就知道那不是雪，因为有淡淡的花香飘了过来。全诗虽仅有20字，却写出了梅花凌寒怒放、色洁如雪、幽香清远的特点，赞美了梅花高洁、坚强的性格。此诗意境幽远，为咏梅之佳作。大班幼儿的语言结构敏感性有了明显的发展，本活动引导幼儿通过朗通，感受古诗的语言节奏和韵律，体会古诗所表现的意境美和梅花高洁、坚强的品格。

15、招生对象：2~6周岁健康幼儿

16、风雨送春归，飞雪迎春到。

17、要不要加《》跟什么古诗没关系，跟标点符号的使用方法有关。

18、阻风开步障，乘月溉寒泉。谁料花前后，蛾眉却不全。

19、(2)简单介绍古诗的名称、作者。

20、独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。遥知兄弟登高处，遍插茱萸(zhū yú)少一人。

三、梅花古诗朗读视频

1、山边幽谷水边村，曾被疏花断客魂。

2、今年海角天涯，萧萧两鬓生华。看取晚来风势，故应难看梅花。

3、(2)再次欣赏，引导幼儿进一步理解古诗意境。

4、闻道梅花坼晓风，雪堆遍满四山中。

5、qiángjiǎoshùzhīméi，línghándúzìkāi。

6、翻译：那墙角的几枝梅花，冒着严寒独自盛开。为什么远望就知道洁白的梅花不是雪呢？因为梅花隐隐传来阵阵的香气。

7、(2)认识梅花：冬天是梅花盛开的时候，梅花有许多

8、梅花初开花萼中还含着白雪，这美丽孤高的姿态难以入画传神。花香中别有韵味，清雅至极以至于让人忘却了周遭的严寒。哀愁中听到横笛婉转，病中观瞧梅枝横斜错落。呼啸的北风如能感受到梅花的心意，就请不要摧残它。

9、李清照的梅花是身世感怀的梅花，它没有美丽辞藻的描绘，却已足够动人。

10、欢迎来到辰星熙园幼儿园

11、深圳市龙岗区辰星幼儿园

12、师：在寒冷的冬天里，不仅有勇敢高洁的青松，而且还

13、立在僻静甚至冷清的墙角，冲破严寒静静开放，远远地向世人送去幽香，这是绝世之梅，也是绝世之人。

14、步行街校区：18182185379

15、深圳市罗湖区翠华园幼儿园

16、——Readingmakesourlifebetter——

17、凌寒：冒着严寒。遥：远远地。知：知道。为(wèi)：因为。暗香：指梅花的幽香。

18、18873454914(张园长)

19、这是唐后主李煜的一首咏梅诗作。后主与妻子大周后曾经一起在瑶光殿西侧种下一株梅花，约定要一同欣赏梅花绽放的盛景，为此后主小心翼翼的为梅花遮风挡雨，辛勤灌溉。可谁料在花开前后，大周后离开了人世，失去了心心相印的看花人，这悠远的清香还有什么意义呢？

20、离离原上草，一岁一枯荣，野火烧不尽，春风吹又生。

四、古诗梅花怎么读

1、经典，是历史长河的积淀；诗词，是中华文化的瑰宝。传诵经典诗词，是对旧日云烟的回望，是对诗词文化的弘扬。带领孩子们走进诗词，感受中国传统文化的魅力。

2、不需要别人夸它的颜色好看，只需要梅花的清香之气弥漫在天地之间。

3、梅须逊雪三分白，雪却输梅一段香。

4、墙角有几枝梅花,正冒着严寒独自开放。为什么远看就知道洁白的梅花不是雪呢？那是因为梅花隐隐传来阵阵的香气。

5、无意苦争春，一任群芳妒。零落成泥碾作尘，只有香如故。

6、诗画传意韵，诵读显真情。学生们把自己理解到的诗意、诗趣变成自己的动作表现出来，展现古诗独特的韵味。这些动作虽然稚嫩、简单，却表现出了学生们丰富的想象力。

7、《梅花》是北宋诗人王安石创作的一首五言绝句。此诗前两句写墙角梅花不惧严寒，傲然独放；后两句写梅花的幽香，以梅拟人，凌寒独开，喻典品格高贵，暗香沁人，象征其才气谯溢。

8、深圳市南山区南国丽城幼儿园

9、贵阳市英联教育培训学校

10、此诗语言朴素，对梅花的形象也不多做描绘，却自有深致，耐人寻味。他的《北陂bēi杏花》对杏花，花、影俱妖娆ráo的形象大加渲染，用“纵被春风吹作雪，绝胜南陌mò碾niǎn成尘”来强调杏花的高洁、坚持的精神，写得很张扬外露。而这首写梅花的诗，其思想内涵实是相通的，写得则非常平实内敛。

11、《梅花三弄》，又名《梅花引》、《梅花曲》、《玉妃引》，根据《太音补遗》和《蕉庵琴谱》所载，相传原本是晋朝桓伊所作的一首笛曲，后来改编为古琴曲。琴曲的乐谱最早见于公元1425年的《神奇秘谱》。

12、朋友你好，我是卫东，梅花“开百花之先，独天下而春”，正是与冬天离得最近的花。梅花清雅俊逸的风度让无数诗人咏叹，一千个诗人便有一千种梅花。可以说是，一枝梅花，寄情千种。

13、雪本身也是很美很白的，但是这还不够，很美好很清白，却不能给别人送去幽香，“雪却输梅一段香”。这好比一个人：你光长得美长得帅，却没有好品德好才学，那就没有什么了不起。你不仅长得美长得帅，还品德高尚才学出众，但却仅仅洁身自好，没有多少奉献，没有带给他人愉悦的幽香，那也是很可惜。