精选形容时间飞逝的名人名言136句文案集锦

一、形容时间飞逝的名人名言

1、出示问题：凭直觉，你认为你的一生能活多少天？让学生大胆猜想。估算一下，按80岁计算，能有多少天？你们现在已经过了多少天？这些日子里你留下了什么？通过计算，你有什么感受？(设计意图：用这些问题调动学生的生活感受和学生对时间的认识，从而让学生感受到时间匆匆，为下面学习文章打下基础。)检查预习，过关字词。

2、读下面的句子。说说从中可以看出“我”是一个怎样的孩子，再从课文中找出相关的语句，和同学交流你的看法。

3、..快得让人害怕。害怕失去这美好的时光，害怕失去这些与我朝夕相处的同学和老师，可你却依然无情的离我而去。

4、作者感受到了时间的去来匆匆和稍纵即逝。他甘心碌碌无为、浑浑噩噩地度过每一天吗？自由读课文第4自然段，想想作者对“时间之流”发出了哪些感慨？

5、用文字记录自己的生活与智慧

6、四十不(惑)/(迷惑，疑惑)

7、雷厉风行：厉：猛烈。象雷那样猛烈，象风那样快。比喻执行政策法令严厉迅速。也形容办事声势猛烈，行动迅速。

8、回顾总结，布置作业。

9、时间是一个伟大的作者，它会给每个人写出完美的结局来。形容时间飞逝的经典语录大全(篇三)时间就是性命，无端的空耗别人的时间，其实无异于谋财害命。

10、没有方法能使时钟为我敲已过去了的钟点。拜伦

11、(1)师板书演示“蒸”字笔画、笔顺，

12、认识作者，加深体会。出示作者简介，加深学生的感受。

13、多媒体播放视频：《俞敏洪励志即兴发言》。

14、意犹未尽。(板书)

15、前年过代北，今岁往辽西。——薛道衡《昔昔盐》

16、把耳朵听到的声音和想象的情境写出来，例如在春天听到什么声音，想到什么情境，都如实地记录下来。

17、谁能用自己的话说说这首诗的内容？

18、“……这不会错；……都不会错”“我想到底是让我盼来了”满怀期待的心情。

19、雨中的桃花，那么娇嫩，那么可爱，仿佛刚刚从睡梦中醒过来的小女孩，稚气地望着你，那些湿润的小花蕾，好像婴儿们的小嘴唇，红艳艳地咧开着……

20、知识象烛光，能照亮一个人，也能照亮无数人时间流逝迅速的名言警句有哪些从那以后，时间在爱情和欢笑中飞逝。

二、写时间飞快流逝的名人名言

1、零碎的时间实在能够成就大事业

2、迁延蹉跎，来日无多，丽姝，请来吻我，衰草枯杨，青春易过。莎士比亚

3、学生通过这次习作的练习,能将自己的心愿具体地描述和清晰地表达出来,进而让学生下定为这个美好心愿而努力奋斗的决心。可以运用适当的修辞手法进行描绘,确保行文的流畅。

4、加点词是北京口语中的“儿化音”，这些词展现地域特色，富有艺术表现力。

5、时间是一个伟大的作者，它会给每个人写出完美的结局来。

6、零碎的时间实在可以成就大事业。

7、⑤除了谐音，还有其他一些习俗，比如：

8、读下面这段话。说说每句话的意思，想想句子之间是怎样连起来的。

9、(于)我如浮云/(对于)

10、簇拥、绽开、娇嫩、稚气、妩媚

11、昨日兮昨日，昨日何其好！昨日过去了，今日徒懊恼。世人但知悔昨日，不觉今日又过了。水去日日流，花落日日少，成事立业在今日，莫徒明朝悔今朝。——文嘉《昨日歌》

12、子：古代对男子的尊称，这里指孔子。

13、业精于勤，荒于嬉，行成于思，毁于随

14、同学们，你们喜欢上语文课吗？如果有一天你将不再学习语文，不再学习中国文字，你会怎么想呢？有一位少年因为特殊原因，没有机会学习语文了，我们一起去例文中看看吧！

15、在世界上我们只活一次，所以应该爱惜光阴。必须过真实的生活，过有价值的生活。巴甫洛夫

16、三年遇寒食，尽在洛阳城。——白居易《洛桥寒食日作十韵》

17、有时，我真的会愿意去相信一些讲述时光倒流的电影，可幻想终归幻想，现实是如此无奈。

18、有名的老铺都要挂出几百盏灯来，各形各色，有的一律是玻璃的，有的清一色是牛角的，有的都是纱灯，有的通通彩绘全部《红楼梦》或《水浒传》故事。

19、学而(时)(习)之/时，古义：按一定时间；今义：时间。习，古义：复习；今义：学习.

20、学习回忆部分第四段。

三、形容时光飞逝名人名言

1、子曰：“三军可夺帅也，匹夫不可夺志也。”《子罕》

2、鼓励学生自己在本子上，写一遍，看看写字速度、和字体有没有新的变化。

3、师：中国的人口众多，民族文化更是各有特色，斑斓多姿，在悠久的历史发展的长河中熠熠闪光，给人类留下了宝贵而难得的精神文化！而民俗活动是源远流长的中华文化中的重要组成部分！本单元，我们学习了《北京的春节》《腊八粥》《古诗三首》《藏戏》，感受它们的异彩纷呈，体会人类智慧的结晶，体验民俗活动带来的独特魅力！今天就让我们一起走近语文园地。(板书：语文园地)

4、人们说生命是很短促的，我认为是他们自我使生命那样短促的。由于他们不善于利用生命，所以他们反过来抱怨说时间过得太快；可是我认为，就他们那种生活来说，时间倒是过得太慢了。卢梭

5、①把小米，饭豆，枣，栗，白糖，花生仁儿合并拢来糊糊涂涂煮成一锅，让它在锅中叹气似的沸腾着，单看它那叹气样儿，闻闻那种香味，就够咽三口以上的唾沫了，何况是，大碗大碗地装着，大匙大匙朝口里塞灌呢!

6、即兴发言是一种语言的艺术，学生充满了兴趣，但对其要点知之甚少。因此，本次口语交际的教学，要注重引导学生明确即兴发言的含义，培养学生及时应对口语交际的能力：

7、第12课《为人民服务》朗读精讲

8、子曰：“温故而知新，可以为师矣。”《为政》

9、你热爱生命吗那幺别浪费时间，因为时间是组成生命的材料。富兰克林

10、(设计意图)经过对例文内容的回顾，再到对例文所表达情感的思考，有效地促进学生对写作方法的深入了解。这样不仅使学生对例文有了新的理解，还能够使学生受到启发，学会其中的写作方法。

11、时间的步伐有三种:未来姗姗来迟，现在像箭一样飞逝，过去永远静立不动。——席勒

12、①有名的老铺都要挂出几百盏灯来，各形各色，有的一律是玻璃的，有的清一色是牛角的，有的都是纱灯，有的通通彩绘全部《红楼梦》或《水浒传》故事。

13、师：好，我们就用这些方法来学习《马诗》。好，我们再次齐读诗题——《马诗》。同学们，通过看诗题，我们知道，这首诗，诗人描写的对象是什么？(马)

14、年华一去不复返，事业放弃再难成。——白郎宁

15、春天徐徐地走啦过来，小草伸啦一下懒腰从空中中破土而出。

16、(2)本文主要写了李大钊同志哪几件事？表现了李大钊同志的哪些崇高品质？

17、时间就是生命，无故的空耗别人的时间，实在无异于谋财害命的。——鲁迅

18、时间反复无常，鼓着翅膀飞逝。贺拉斯

19、跳丸日月：跳丸：跳动的弹丸。形容时间过得极快。

20、摘抄文中前后照应的句子，体会好处。

四、关于时光飞逝的名人名言

1、(3)结尾呼应开头:表决心,表示一定要实现自己美好的心愿。

2、好事总是需要时间，不付出很多的心血和劳动是做不成大事的。想吃核桃，就是得首先咬开坚硬的果壳。格里美尔斯豪森

3、交流平台：《北京的春节》详略得当

4、学习文章前三部分，理解课文内容。

5、习作：让真情自然流露教案

6、天才无非是长久的忍耐，努力吧！

7、谁分去来乡国事，凄然，曾是承平两少年。——陈洵《南乡子·己巳三月自郡城归乡过区菶吾西园话旧》

8、催促年光，旧来流水知何处。——廖世美《烛影摇红·题安陆浮云楼》

9、最长的莫过于时间，因为它永远无穷尽，最短的也莫过于时间，因为我们所有的计划都来不及完成。——伏尔泰关于“时光飞逝”的名言警句◇逝者如斯夫，不舍昼夜(孔子)

10、(设计意图：让学生运用语言，用情感支配语言，从而更深刻的体会到写文章的本质。)分层作业，课外延伸。教师推荐《朱自清散文选》中的《春》《荷塘月色》《背影》等文章，要求学生认真去读。推荐林清玄的《和时间赛跑》。继续搜集有关时间的名言、警句、故事等，写出自己的体会，组织一次演讲。同学们也可以自己搜集资料，写出《我所了解的朱自清》。

11、石灰经历了千锤万凿、烈火焚烧、最终粉骨碎身，它这么做的目的却只有一个，那就是——要留清白在人间。

12、(2)我的期望越大，失望也越大，在那天由于期盼落空，所以这样的伤痛令我印象深刻，以至于忘记了具体信息。

13、老舍《北京的春节》是按时间顺序，有详有略，给我们展示的是老北京的民风民俗的全景画卷。舒乙《北京的春节》详细地介绍了腊月二十三祭灶的风俗和春节的食物，写得十分有情趣。斯妤《除夕》这篇短文介绍了南方福建的过年习俗，既写了家乡的习俗，更写了自己的亲人，传递的是浓浓的亲情。

14、从古至今，流传着太多关于光阴的名言，如陶渊明的“盛年不重来，一日难再晨，及时当勉励，岁月不待人”、朱熹的“黑发不知勤学早，白首方悔读书迟”，无一不在告诫人们生命的短暂，光阴的可贵。的确，花有重开日，人无再少年，当你翩翩年少，期盼长大，未来却姗姗来；当你回望过去，留恋往昔，现在却像箭一样飞逝，而那已经远走的时光，却永远不会再回来。

15、◇要找出时间来考虑一下，一天中做了什么，是正号还是负号。(季米特洛夫)

16、重点研读，体会人物感情

17、猩红的热情，粉红的妩媚，那白瓣上洒着点点红斑，则显得端庄典雅。

18、文章写了一个小男孩在某个星期天里等候母亲带他出去玩的经历

19、确定中心句子，中心句子就是我们要表达的主要内容。比如我们要写动物观察日记，那就要找出这个动物的特点或者围绕这个动物来写文章。

20、石火光阴：表示光阴之迅速，一眨眼就要过去。

五、描写时间飞逝名言

1、曾子说：“我每日多次进行自我检查：替人谋划事情是否竭尽自己的心力了呢？同朋友交往是否诚实可信了呢？老师传授的知识是否复习了呢？”

2、拓宽学习，加深感受。

3、珍惜资源，不铺张，不浪费；珍惜美好，不惆怅，不悔恨；珍惜生活，不沮丧，不无奈；珍惜光阴，不白过，不虚度。只要用心去经营自己的人生，就会无限精彩！

4、(1)培养学生听、说、评的习惯，通过即兴发言锻炼思维能力、口头表达能力，提高心理素质。

5、即使一动不动，时间也在替我们移动。而日子的消逝，就是带走我们期望保留的幻想。罗曼·罗兰

6、(比如，元宵节吃汤圆，寓意合家团圆)

7、必须记住我们学习的时间有限的。时间有限，不只由于人生短促，更由于人事纷繁。斯宾塞

8、闲云潭影日悠悠，物换星移几度秋？阁中帝子今何在，槛外长江空自流。——王勃《滕王阁诗》

9、(设计意图)通过视频，让学生直观地感受到即兴发言的魅力，激发学生对即兴发言的兴趣，继而揭示即兴发言的含义，让学生心里即兴发言的种子生根发芽。

10、过年的时候吃年糕：寓意万事如意年年高。

11、今日复今日，今日何其少！今日又不为，此事何时了！人生百年几今日，今日不为真可惜！若言姑待明朝至，明朝又有明朝事。为君聊赋今日诗，努力请从今日始。——文嘉《今日诗》

12、以后，我每天放学回家，在庭院里看着太阳一寸一寸地沉进了山头，就知道一天真的过完了。虽然明天还会有新的太阳，但永远不会有今天的太阳了。

13、句子中加点的部分“喜获金牌”“摘得桂冠”“拔得头筹”是近义词，是“比赛中获得第一名”的意思。在句子中用不同的词表达同样的意思，词汇丰富可以避免重复，让文章更有文采和趣味。

14、读课文中的一连串问句，体会作者表达的感情，以及这样表达的好处。

15、译文：时间像流水一样不停地流逝，一去不复返，感慨人生世事变化之快，亦有惜时之意在其中。

16、了解即兴发言的重要性：像这样没有事先准备而进行的当众讲话，就叫作即兴发言。(相机板书课题)

17、“扁鼻子”、目光“凶恶可怕”、双手“像鹰的爪子”，这些描写极力地表现出日本军官从内而外的丑陋，强烈地表达了作者对他的憎恶。如果删去这些描写，就不能突显人物的鲜明形象。

18、译文：人生于天地之间，就像骏马穿过一个狭窄的通道，瞬间而过罢了。

19、李大钊同志是中国共产d的创始人之一。1927年4月6日，他被反动军阀张作霖逮捕，同年4月28日遇难。他的女儿李星华为了表达对父亲的深切怀念，写了一篇回忆录，题目是《十六年前的回忆》。

20、检查自学，质疑问难。

1、时间过得飞快，使我的小心眼里不只是着急，还有悲伤。有一天我放学回家，看到太阳快落山了，就下决心说：“我要比太阳更快地回家。”我狂奔回去，站在庭院里喘气的时候，看到太阳还露着半边脸，我高兴地跳起来。那一天我跑赢了太阳。以后我常做这样的游戏，有时和太阳赛跑，有时和西北风比赛，有时一个暑假的作业，我十天就做完了。那时我三年级，常把哥哥五年级的作业拿来做。每一次比赛胜过时间，我就快乐得不知道怎么形容。

2、与你牵手，如同饮下最甘甜的美酒，直到时光尽头，也不愿放手。

3、不亦说乎：不是很愉快吗？不亦……乎，常用于表示委婉的反问。说，通假字，同“悦”，愉快。

4、后来的二十年里，我因此受益无穷。虽然我知道人永远跑不过时间，但是可以比原来跑快一步，如果加把劲，有时可以快好几步。那几步虽然很小很小，用途却很大很大。

5、桃花在含苞欲放，一点一点的红，浅浅的、淡淡的，抹在那袅袅娜娜的枝条上。

6、逾矩：越过法度。逾，越过。矩，法度。

7、学习详略得当的写作方法并且学习运用。

8、作者在不断的设问、反问、追问中，层层推进、深化了文章的主题，唤醒人们珍惜时间意识。

9、找出课文中描写孩子们过春节的部分。联系实际说说：你是怎么过春节的？

10、“我”的心情经历了“满怀期待——盼望——焦急、兴奋——委屈——自责——失望、伤心——彻底失望”的变化。

11、师引导学生概括第4自然段作者对“时间之流”发出的感慨：

12、勤奋的人是时间的主人，懒惰的人是时间的奴隶。

13、常恐秋节至，焜黄华叶衰。

14、班上的调皮鬼又闹笑话了，淘气包率先没绷住，笑得是前俯后仰，班长也禁不住哈哈大笑起来，就连班上最文静的小书虫都情不自禁地嘴巴一抿，险些笑出声来。

15、(可)(以)(为)师矣/(可以)(凭借)(做，当作)

16、暮去朝来：黄昏过去，清晨又到来。形容时光流逝。

17、梧桐树是最赶潮流的，只要春天一到，她来不及发芽就先开花了，你看教室两旁的梧桐树，那挂满枝头上的喇叭花迫不及待的吹响了春天的号角，欢呼雀跃般地唤着：“春天来了，春天来了”。

18、与朋友交而不(信)乎/(真诚，诚实)

19、可能有些同学会产生疑问，既然“我”为什么不直截了当地拉着母亲出门呢？一定要等母亲停下来呢？从中你发现了什么？

20、善于利用时间的人，永远找得到充裕的时间。——佚名

1、作者用了三个事例来证明自己的观点：第一个事例是英国著名的化学家波义耳发现紫罗兰在溅上盐酸后变红了，从而进行了许多实验，最终制成了实验中常用的酸碱试纸——石蕊试纸。第二个事例是德国气象学家魏格纳偶然发现南美洲东海岸的凸出部分和非洲西海岸的凹陷部分，竟然是互相吻合的，由此他做了大量研究，最终提出“大陆漂移学说”，出版了《海陆的起源》一书。第三个事例是俄裔美国睡眠研究专家阿瑟林斯基发现儿子睡觉时眼珠转动和做梦有关的结论。这三个事例都是按照“发现问题——分析问题——解决问题”的顺序来介绍的。

2、他转身的时候，我看到的是一个老人的背影，我知道，时间在老去。

3、请帮老师转发到朋友圈吧！

4、一个小孩认为太阳刚出来的时候离人近一些，正午的时候离人远一些；另一个小孩却认为太阳刚出来的时候离人远一些，而正午时离人近一些。

5、时间是人类发展的空间。马克思时间名言警句时间名言警句

6、声泪俱下：“俱”在文言文里是“全、都”的意思，所以“声泪俱下”的意思是边诉说，边哭泣，形容极其悲恸。

7、假如我想写有关父母的爱的，可以引用我们学过的什么名言呢？“父母是爱是天地间最伟大的爱。”

8、如果一个结婚后的全部生活都和平共处我们一样幸福的话，那么我算是白白浪费了年的时光。假如一切能从头开始，那么我将会在呀呀学语的婴儿就结婚，而不会把时间荒废在磨牙和打碎瓶瓶罐罐上。马克·吐温

9、相对应的时间也产生了变化：阳光明媚——暗下去——消逝

10、对比参读，感悟升华

11、择其(善者)而从之/(好的方面，优点)

12、成功＝艰苦劳动＋正确的方节俭时间，也就是使一个人的有限的生命，更加有效，而也就等于延长了人的寿命。鲁迅

13、可以感受到母亲是爱自己的孩子的，但是迫于生计只能不停地劳作。

14、引导学生就生活中经历的事情,写出自己的情感体验。

15、(1)对人物心理的刻画非常细腻，借助了人物的语言、动作、心理描写等，同时也运用了环境描写来表现人物心理。

16、看图写话《运动会》3篇范文，附写作思路