精选用步履造句95句文案集锦

一、用步履造句

1、那家工厂用下脚料制作出的产品，虽然降低了成本，但他们的作法，却是不足为训的；与其这样步履艰难的前进，到不如搞来自一个彻底的改革。

2、永远倾注爱意、洋溢热情，鼓励一批人。学生生病，她冒雨也要去给孩子们买药；孩子和家长产生矛盾，她送孩子回家，调解矛盾；2022年新中考，为确保孩子们体育能取得好成绩，她主动包保了引体向上成绩为零分的男同学，让满分的同学和他们组成互助小组，鼓励他们一点一点突破。功夫不负有心人，几位同学最终获得了满分。

3、组词：远走高飞，一走了之，离家出走，说走就走，东奔西走，铤而走险，走马上任，走投无路，无路可走。

4、解析：本题主要是对多义词的检测。完成此题，必须先弄清词语产生多义的原因和情况，然后再根据提供的词语或语言环境去理解词语的不同义项。如本题中的“漫”字有三种义项，提供不同的语境有两个，还有一个是为它组词，实际上使学生不仅会理解，还要会运用。我们可以先理解两个语境的含义，然后将其中的符合题义的义项填入语境中去分析，再用剩余的义项组成词语，放到相应的语境中，这样就能较准确地找到正确答案了。

5、她说要做让自己开心的事情不开心怎么办呢因为人生只有一次啊

6、又沿大红袍和武夷岩茶飘香的方向追逐

7、2020年7月25日，单位工会活动来到尤溪，这是我第二次来尤溪，18年前因工作随市教育局工作人员到过，但到达时已是夜里，酒醉，第二天早上早早返回，因此对尤溪没有一点印象。上午10时到达，来到南溪书院，参观朱熹诞生地。对于这个圣人诞生之地我慕名已久。看什么呢？历史已过890年，一切都流逝了，但仿佛一切都在，一切由自己感受吧，文化就是如此，它犹如风儿一直在吹，又仿佛不存在。我们在博馆参观，在书院外围走走，因为书院关闭，照几张相片带走吧。下午，我们前往桂峰村，参观古民居。这里是蔡襄后人的居住地。确实有些震撼，我和几位同事还特地多窜了几条小巷。因为晚饭时间还没有到，我便坐在树下写起诗来，当场发到朋友圈。

8、我翻看她的微博想看看这个女孩离开了一个陪伴她14年的爱人以后过着什么样的生活

9、线索，是组织材料时，将各色各样的、零散的材料用一根“线”串联起来，使文章显得有条理的一种方法。线索可以用时间、具体的物品、情感人称、事件的方式出现。例如，《草莓》以“变”字作为贯穿全文的隐伏的线索。文章处处紧扣一个“变”字来写。变与不变，扑朔迷离，若明若暗，往往不为人们所关注。作者见微知著，否定不变的错觉，揭示变的必然性，促人醒悟。

10、第①段画线句运用了比喻的手法，形象而生动，请对此加以分析。(3分)

11、时光是鉴赏幼稚的利器，一把刀子戳在心窝；我们停在半道上，步履维艰。只有在忙的要死时候才会不想你，可是真正闲下来的时候，我们之间又会变的步履维艰。

12、第②段和第⑤段如何塑造母亲形象的？请加以分析。(3分)

13、按要求填空，你一定行的。(4分)

14、读音节，找词语朋友。

15、“做了语文教师，就要想着当班主任；当了班主任，就要想着带毕业班……”咬定目标，拾级而上，陈绍丽沿着自己的目标，一步一个脚印。

16、空间上，作者选取多个地点，强调无论何处映山红都能绽放着；时间上，作者写出了映山红从盛到衰，再到盛开的多次反复的过程，突出映山红开放时间之长(一点2分，两点3分)

17、按要求写句子。(每句2分)

18、其次是对本册教材中的每篇习作进行认真分析、总结，列出简单提纲，指导学生在遇到这一类习作时知道从何处入手去想、去写。

19、昨天晚上，有一轮明月坠落，它最终躺在一片荒野里，那静谧的草地莹莹发亮。当我走近却步履维艰，那光芒似乎越来越暗淡，我想奔跑，却抬不起脚，我的视线在下沉，我触摸到泥土的滑腻，我闻到枯草在腐烂，我的呼吸堵在咽喉，我的世界一片漆黑，我只是在想，那月亮是不是你的泪，不然为何，我如此心慌。沼泽不说话我步履维艰的来到你的城市，只为感受你走过的路看过的风景。

20、问题设置五：望着我亲手做的面条，妈妈满意的笑了,并说()

二、用步履满跚造句

1、最后你说心最小，也最大

2、我会看拼音，写词语。(8分)

3、知己，知己：由风去摆渡

4、答案示例二：作者认为面对生活中的“错位”要怀着顺生乐生的态度，不哀叹，不抱怨。这种观点总体而言有正面的意义，但是，面对生活中的“错位”，作为青年，我更愿意直面困难，改变现状，为之做出最大努力。

5、解析：把反问句改成陈述句或把陈述句改成反问句，要在相应的地方进行删改、调换词语和标点。这道题是要求把反问句改成陈述句，就要把表示疑问的词“哪个”去掉，改成“每一个”，原句中的否定词“不是”改成“都是”，把句末的问号改为句号。

6、我爱秋。不只爱它令人赞美的硕果，不只爱它奉献一生的落叶，我最爱它令人神往的神韵。

7、问题设置六：耳旁传来老爷爷和阿姨的称赞声，我()

8、(步履蹒跚解释)：蹒360问答跚：走路一瘸一拐的样子。飞飞径演风步击杆高形容走路腿脚不方便，歪歪倒倒的样了。近义词：一步一摇反义词：大步流星(1)爷爷腿脚不灵，走起路来步履蹒跚。(2)老人拄着拐杖走在山路上，省背上的柴火使她步履蹒跚。(3胶己零社)老人步履蹒跚地走在马路上。(4)他近年来发了家,吃得肠肥脑满,走路也步履蹒跚了,过起了荣华富贵的生活。(5)她步履蹒跚地朝大礼堂走去。

9、吃亏是福不但是一种人生策略，更是一种生活智慧。吃小亏不但可以赢得人们的景仰，还可学到人生大智慧。

10、问题设置一:这是什么季节什么地方

11、侦察员马不停蹄地跑了一夜，及时把情报送到指挥部。

12、(1)我漫不经心地一脚把马鞍踢下楼去。字意是().

13、在与老师或者爸爸妈妈的交往中，你一定有许多话想对老师爸爸或妈妈说说吧?想说什么了?请把你的心里话写在下面。

14、从空间和时间的角度，分析第⑪段中作者是怎样描写映山红的。(3分)。

15、问题设置一：一天小明()

16、在阅读的道路上，学生步履蹒跚甚至走错了方向的原因在于，他们是在被动地功利性阅读，而不是在主动地欣赏性阅读，愉快地博览群书而有所悟。

17、他从我身边走过时我勾住了他的脚，他被绊了一个趔趄可并没摔倒。

18、问题设置四：还未走远的明明()

19、一本语法填空、短文改错题型专练：推荐《五三题霸》、《高考必刷题》……(学长和这两家出版社也没有任何关系)

20、“漫”字在字典里的意思有：①水过满，向外流;②到处都是;③不受约束，随便。

三、用步履造句简单

1、杰克打了个趔趄，脸上火辣辣地痛，那把西格绍尔手枪飞出他的手掌，弹到机舱对面。

2、他们要是逼得我无路可走，大不了和他们来个玉石俱焚。

3、用惊恐和步履匆匆造游料态发句解答可以造句如下：这个爆炸使大家都惊恐万分，步履匆匆地离开这个地方。

4、提供着急的词语：心急火燎心急如焚六神无主急急忙忙，急如星火急得团团转

5、在英国，一系列的技术装置已经让盗车贼步履维艰了。

6、(4)句：以积累为主。包括课内外古诗、名言警句、对联、谚语等的积累；诗歌和名篇作者的积累。以本册学习园地中出现的读读背背、读读记记及其拓展为主要复习内容，同时复习句式的转变。

7、我是怎么植树的？先()接着()然后()最后()

8、而现在在她的身上仿佛看不见一丝创伤

9、问题设置二:花很美,形容花很美的词语有哪些

10、例：汉苗族壮族蒙古族回族藏族……

11、“扑飞”一词充满动感，准确地写出了记忆中的鹭鸶生动、鲜活的形象；把记忆中的鹭鸶和眼前的鹭鸶联系起来，虚实结合，极具感染力。(第1要点1分，第2要点2分。)

12、①亮光摇晃不定，一会儿明一会儿暗。

13、老爷爷年事已高，走起路来步履蹒跚。老爷爷鹤发童颜，步履矫健。

14、一处语句不通扣一分，最多扣五分。

15、(3)她步履蹒跚地朝大礼堂走去。

16、小鱼在水里快活地游泳、嬉戏。

17、写话练习。(20分)

18、债主天天催逼,愁得他无路可走,只得剜肉补疮,去借高利贷来还债。

19、2020年7月28日晚，我与县几位作家到县政府参加大田美人茶讲座，县人大陈汉良主任主讲。因为前几天一部分作家没有听过讲座，我是作协负责人，自然要参加。对于大田美人茶知识多听几回专家讲座是有好处的，何况我们这些本土作协要马上动笔创作，去宣传它。我想，无论是用什么体裁去写，一定要熟悉，要热爱，要创新，对于诗歌更是如此，创新是艺术永葆青春的魅力。

20、作者认为秋天是清爽的、热情的、真诚的。秋天给你留下了什么印象?仿照作者的表达方法写几句。(3分)

四、步履不停造句

1、陈绍丽记得，自己身体不好，父母对她特别照顾，也寄予厚望。很小的时候，爸爸就会给她买书看，在学习上更是全力支持。

2、一天小明在池塘边捉了许多活泼可爱的青蛙，他兴致勃勃的跑回家。回到家，刚一坐到沙发上，耳边传来广播的声音：我们要保护青蛙，青蛙是人类的好朋友。小明听了一点也不在意，拿起报纸看了起来，没想到报纸上也写着关于青蛙的事，报纸上写着：青蛙一天能捉80多只害虫，一年能消灭害虫一万五千多只。听到这里，小明惭愧了低下了头，他马上来到池塘边，把青蛙放回池塘里。青蛙仿佛在说：“谢谢你还给我们生命，我们会保护庄稼好好报答你们的。”

3、问题设置五：课间活动真是()！

4、答案示例一：作者认为要怀着敬畏之心、持重内敛处世，这种态度对当下人有警醒的作用。在学习、工作中，我们应心平气和地对待生活中的种种“错位”，不怨天尤人，也不妄自尊大，这样才能坦然、乐观地生活。

5、林建征《莺歌海》：“几千年了，莺歌海一直像一辆爬行着的牛车；但今天，它的步履跨得多么雄浑而广远啊！”拓展资料：磨练，使人难以忍受，使人步履维艰，但它能使强者站得更挺，走得更稳，产生更强的斗志。

6、宋司马光《辞三日一至都堂札子》：“但两足无力，疮口未合，步履艰难，拜起不得。”

7、行走；走动：腿受了伤，行动不便。

8、老师说贝贝宁的小嘴很灵巧，可是写成文章就非常的局限，因此，妈妈决定暑期着重训练一下《看图写话》。在写话之前，先仔细看看图，想想图上画的是在什么时候，什么地方，谁，在做什么？然后说一说，再动笔写写，最后读读自己写的话，通顺吗？如果有不会写的字，可以用拼音代替，发上来大家分享!

9、邮箱：fjdtlzd@1com

10、语言运用的角度：①词语运用；②句式选择；③修辞手法。

11、(6)如果我们承认，在儒学两千年间步履蹒跚和中华民族两千年间活力日衰的背后，深刻的原因乃是学术层面和宗教层面人格上帝信仰在心灵里的彻底沦丧，那么，儒学的复兴出路就不可能是接续汉唐宋明清的儒学旧轨走，儒学必须开出新境界。

12、蕾拉小姐说过一句话“在有生之年找到能让自己快乐的事实属不易”

13、解析：此题是关于区别同音字及形近字的考察，准确地区别同音字和形近字，是克服“别字”的主要方法之而区别同音字和形近字则主要依靠字义、词义。对字义、词义了解了，也就掌握了汉字使用的环境和范围。

14、(出自)：唐皮日休《上真观》：天禄行蹒跚。

15、去做自己以前没做过的事认识不同的人还有忘记不开心的往事

16、(2)阅读。阅读能力的培养在于平时的教学中形成，复习只能是一个加强、提升的过程。所以复习的重点不是放在怎么读，而是放在怎么审题、怎么解题的方法上。如：在做阅读题时先要求学生把短文读一遍，大体知道短文讲了什么内容，再读读短文后面的习题，带着这些问题把短文再读两遍，然后再动笔答题。在答题时要注意格式：问答题要写答，回答问题要完整。在做每一道题时，要求学生审清楚题目要我们做什么？怎么做？

17、④动静关系：以动衬静、以静衬动、动静结合。

18、回忆起当初学哈萨克语，高平英说，她的父母很早从甘肃来疆，家中以放牧为业，在草场上，她熟悉了牛羊骏马，也耳濡目染地对哈萨克语有了最初的认识，她和哈萨克族朋友一起学习、成长，后来出于对教师这一职业的憧憬，她考入新疆师范大学继续学习语言。

19、前一部分以孩子的视角，写出了“我”对世界的好奇以及童年生活的美好；后一部分(最后三段)以成年人视角，表现出作者对童年的追念和珍惜。(答对1点给1分)

20、诗歌需要高度概括之语，更需要细节的铺排与刻画。

五、步履的意思和造句

1、行为：行伪。谓举止行动;指受思想支配而表现出来的外表活动。

2、2005年9月，哈萨克中学合并到当时的米泉一中成为一所民汉合校，也就是现在的市101中学。

3、第语法概念不清楚怎么破？把语法书当成字典，遇到自己不熟悉的语法现象时勤加翻看，逐渐把零碎的语法概念串成知识体系。可以在即将到来的短暂寒假制定计划，每天翻看语法书的一个章节，建构对语法书结构的大致印象，方便在备考时查阅。

4、(8)一群傣族少女姗姗走来，她们的身材是那样苗条，步履是那样轻盈，仪态大方，好像一群美丽的仙子从天而降。

5、瞩目远方，你才会加快步伐；观赏风景，你才会步履轻盈；结伴同行，你才能欢歌笑语；风雨兼程，你才能成功登顶。

6、陡()的悬崖胜利的()息俊()的姑娘()好的铅笔

7、第④段中对惠特曼起居室的描写有什么作用？(3分)

8、过渡，则是文章的层次和段落之间表示连接、承转的方式，过渡要力求自然。

9、怎么会狼跟小羊呢讲道理

10、我能照样子写句子。(6分)

11、把自己置身于一个个陌生的环境接受这样的氛围

12、步履的近义词/同义词：

13、语法填空和短文改错

14、行走：步履维艰(行走艰难)。

15、剩下一个义项可以组词为(漫山遍野)