精选形容知识丰富的成语147句文案集锦

一、形容知识丰富的成语

1、有()不()()()顿挫

2、例让梨推枣是广为传颂的谦让美德的表现，假如只有一个梨子的时候，孩子们难道不应该让给妈妈吗？

3、(出处)《周易·屯》：“云雷屯，君子以经纶。”

4、例28中“未雨绸缪”比喻事先做好准备工作，“事先”显然与“出现之时”矛盾。

5、2说了很多的话：()言()语

6、风华绝代：风华：风采才华；绝代：冠绝当世。风采才华为当世第一。

7、6随口乱说的话：()言()语

8、手足无措：形容举动慌乱或没有办法应付。

9、(通儒硕学)犹言通儒达士。指知识渊博、明智达理的学者。

10、本书装帧精美，封面采用了红黄蓝绿紫粉6种封面主题色，成语故事中的各类古代人物以童趣方式呈现。

11、(解释)形容学问广博，无所不知。

12、(释义)：形容学问贯通了中国和西方的种种知识。

13、不(假)思索积水成(渊)

14、(2)教师里，我们曾经一起认真学习。(请写出描写认真学习的成语)

15、天下万物无所不知。形容知识渊博。

16、☞背诵课文其实是有诀窍的！一定要为孩子收藏！

17、例2中“首当其冲”不是“首要的”之意，“冲”是“要冲，交通要道”的意思，比喻最先受到冲击、压力、攻击或首先蒙受灾难。

18、无()无()()功()绩

19、我一直以为自古以来最美的文学形式是戏曲，它的语言美，如一片薰衣草海，乍看平淡无奇，细嚼发觉音韵和谐，余味无穷；若其上红台更美，那韵味十足的唱腔既可缠绵悱恻，又可铿锵有力，那抹或翩跹生姿、或岿然屹立的身影，一颦一笑都摄人心魄，一枪一剑都寒光泠冽…那源远流长的成语中有了戏曲之影，又会是怎么样呢？

20、A(“鱼目混珠”比喻用假的冒充真的，与第一空语境不符，排除B和D，“休戚与共”的意思是“有幸福共同享受，有祸患共同抵挡。形容关系紧密，利害相同”，与第二空语境不符，排除C项。)

二、形容知识丰富的成语

1、4豪迈雄壮的话：豪言壮语

2、下列各句中标红成语使用有误的一项是()

3、学富五车(xuéfùwǔchē)

4、抑扬顿挫：形容声音高低转折、和谐悦耳。

5、比喻手法：视死如归守口如瓶呆若木鸡挥金如土

6、同()共()无足()()

7、(出处)明·施耐庵《水浒全传》第四十七回：“你便有文韬武略，怎逃出地网天罗。”

8、本书的编排也是相当用心。

9、附赠的小学常用成语分类速记表也是个实用的学习法宝。

10、(饱)经风霜扶老(携)幼

11、例在球迷的呼吁下，教练使用了巴乔，他在世界杯上果然不孚众望，多次挽救了意大利球队。

12、B.三个月前，我看过电影《流浪地球》，电影中的场景仍历历在目。

13、(老师宿儒)宿儒：原指长期钻研儒家经典的人，泛指长期从事某种学问研究，并具有一定成就的人。

14、无出其右：出：超出；右：上，古代以右为尊。没有能超过他的。

15、(反义词)： 胸无点墨、才疏学浅

16、花团锦(簇)永(垂)不朽

17、例16“不耻下问”意为“不以向地位比自己低、学问比自己差的人请教为耻”，用反了。

18、三(言)两(语)推(陈)出(新)

19、含有“想”意思的成语：

20、汪洋浩博 学识渊博 由博返约 远溯博索 学富五车

三、表达收获满满的成语

1、世外桃源：指不受外界影响的地方或幻想中的美好世界。

2、③发扬光大→大失所望→()→()→()→()

3、大事渲染：大力夸张形容。事：作；渲染：绘画方法，引申为夸张形容的意思。

4、(以莛叩钟)莛：草茎。原意是钟的音量大，用草茎去敲，就不能使它发出应有的响声。后比喻学识浅薄的人向知识渊博的人请教。

5、明白了以上错误用法，下面就让我们做几道题目练练手吧：

6、博学多间：博学：广博。学识广博，见间丰富。

7、(腹载五车)比喻读书甚多，知识渊博。

8、湖光山色、山清水秀、山明水秀、青山绿水、山水相依、山水一色

9、例折扇和信封上面，龙飞凤舞着文艺界几十名委员风采各异的签名。

10、例9的“胸无城府”比喻为人坦率，不用心计，是褒义词。把这个词用在无能的腐儒蒋干身上，明显犯了褒词贬用的错误。

11、每个成语页脚处设置有成语接龙环节，不仅有趣，还能进一步拓展孩子的成语积累量。

12、D.良好的家庭环境对孩子的成长能产生潜移默化的影响。

13、(博)古通今同舟共(济)

14、刮目相看(刮目相看：别人有进步，不能以老眼光去看。多指用新眼光看待。另眼相看：用另一种眼光看待。多指看待某个人或某种人不同于一般，即特别重视。)

15、引人注目一筹莫展相安无事

16、5像蜜糖似的话：甜言蜜语

17、写出下面成语中的人物主角。

18、心腹之患：比喻致命的祸害。心腹：喻要害。

19、《诗经·曹风·浮游》曰：“浮游之羽，衣冠楚楚。”“衣冠楚楚”形容衣帽穿戴得很整齐，很美观。再如，有表谦虚义，即“衣锦褧衣”，出自《诗·卫风·硕人》：“硕人其颀，衣锦褧衣。”又《诗经·郑风·丰》曰：“裳锦褧裳，衣锦褧衣。叔兮伯兮，驾予与归。”释义为：锦衣外面再加上麻纱单罩衣，以掩盖其华丽。比喻不与人炫耀。还有表情谊的“同袍同泽”出自《诗经·秦风·无衣》：“岂曰无衣，与子同袍。王于兴师，修我戈矛，与子同仇。岂曰无衣，与子同泽。王于兴师，修我矛戟，与子偕作。”比喻共事的关系，也指有交情的友人。

20、中华民族，“华”来自服饰。“有服章之美谓之华。”《尚书.正义》注“华夏”：“冕服华章曰华，大国曰夏。”《左传·定公十年》疏云：“中国有礼仪之大，故称夏；有章服之美，谓之华。”成语被称为活化石，是汉语言文化的精华，蕴含着中华民族丰富的文化内涵。而关于服饰的成语兼有历史和文化的双重价值，其源头大多为中国历史著作。

四、形容人有知识的成语

1、②一马当先→先声夺人→()→()→()→()

2、()身()骨自()自()

3、如古涵今：包容吞吐古今。形容学识渊博。

4、弹指而过：形容时间过得很快，弹一下手指头就过了很多年。

5、不可名状：不能用语言形容。名：说出。

6、视死如归奋不顾身为国捐躯舍己为人

7、水(泄)不通晶莹(剔)透

8、(举例造句)：王教授在工程力学界是学识渊博的一流专家。

9、可是，历史感对于很多孩子们来说也意味着“距离感”，一个字，“难啊”！

10、直谅多闻：直：正直；谅：信实；多闻：学识渊博。为人正直信实，学识广博。

11、与世长(辞)(潸)然泪下

12、戏班常驻之地，成语中称其为"梨园风华“。并不是每座戏院旁都生着梨树，溯回大唐“开元盛世”，唐玄宗尤喜听戏，曾亲自教乐工，宫女在“梨园”演出音乐舞蹈，却不关心国事。“安史之乱”唐玄宗仓皇逃出长安后，那"梨园"估计也已葬身于铁蹄之下，随大唐气数一并消弥无踪。这一称谓辗转流传到了现在，可起源并不光鲜靓丽，称谓中还带着一股祸国耽民的气息，这为古代伶人地位卑践几乎奠定了基础。

13、见多识：识：知道。见过的多，知道的广，形容阅历深，经验多。

14、⑥引火烧身→身体力行→(行云流水)→(水性扬花)→(花前月下)→(下里巴人)

15、(学究天人)有关天道人事方面的知识都通晓。形容学问渊博。

16、(出处)：《南史·谢灵运传》：“天下才共一石，曹子建独得八斗，我得一斗，自古及今共用一斗。”

17、俗语有言：“人靠衣装马靠鞍。”足见服饰对于一个人气质、外表产生的巨大影响。古往今来，服饰千千万万，有关服饰的成语更是不尽其数，让人眼花缭乱。成语中中华文化之丰富内涵便孕育其中，且听我细细道来。

18、(释义)：闻：见闻。形容知识丰富，记忆力强。

19、(解释)比喻读书甚多，知识渊博。

20、无边无垠：宽阔没有边际。垠：界限；边际。

五、形容知识渊博的成语

1、博：广博；知道得多；才：才能。学识广博；有各方面的才能。(语出)

2、美如冠玉、眉清目秀、闭月羞花、国色天香、如花似玉、鹤发童颜

3、历数迁客骚人便会发现：古人的玩乐方式与我们如今的游山玩水、临风嗟歌没有太大差别，但他们所拥有的更高层次的精神、情怀与哲思，却是今天青少年所需要学习的。(630邓博文)

4、血雨腥风：指战争的可怕与残忍。

5、载酒问字：指人有学问，常有人登门求教。也比喻勤学好问。

6、根据意思写含有“手”的成语

7、造句：你向有才女之名，最是博古通今。

8、(解释)：五车：指五车书。形容读书多，学识丰富。

9、旁收博采 旁搜博采 旁征博引 洽博多闻 强记博闻

10、家(徒)四壁化为(乌)有

11、A.楼房倒塌已过去了三个小时，在扣人心弦的等待中，这个受伤严重的老人终于被消防队员救了出来。

12、意思：玑：不圆的珠子；珠玑：比喻优美的文章。形容人很有文才。

13、东()西()()花()草

14、(解释)：识：知道。见过的多，知道的广。形容阅历深，经验多。

15、这套书却可以让孩子一拿到手就爱到手不释卷！超多有趣的插图，一下子就能抓住孩子们的心。

16、而在时间的流逝中，在人们的传诵下，有多条成语形象概括了文人志士气节情态，沉淀为激励我们笃志爱国的民族精神。

17、(解释)学识广博，有多方面的才能。

18、⑥引火烧身→身体力行→()→()→()→()

19、饱经风霜：形容经历过很多艰难困苦。

20、☞田字格里写汉字和数字，这是最标准的格式！

1、丰功伟绩：伟大的功绩。

2、成语是中国文化的瑰宝，大量成语都出自传统经典著作或者历史、传说，它所承载的人文内涵其实是非常丰富的，因此，语文老师们都一再强调要重视成语的理解和运用。

3、表示杰出、不一般的成语：

4、煮豆燃萁()破釜沉舟()

5、奔走相告：一边奔跑，一边告诉别人。

6、有脚书厨：戏称记闻精确、知识渊博的人。

7、例30中应用“不负众望”。“不孚众望”与“不负众望”只一字之别，而意思却大相径庭。前者是不能使人信服，后者是不辜负众人的希望。

8、三()两()推()出()

9、矜奇炫博：以奇异和渊博而夸耀、自负。

10、C.我们坚信教育是一件美好的、自然而然发生的事情，急功近利的做法违背了教育的原则。

11、花枝招展：比喻姿态优美。招展：迎风摆动。常用来形容妇女打扮得十分艳丽。

12、通文达艺：多才多艺，知识渊博。

13、(成语)：满腹经纶

14、坦荡如砥：平坦得像磨刀石。坦荡：宽广平坦。

15、众星(拱)月(鸦)雀无声

16、A.此起彼伏高山流水别有用心珠光宝气相辅相成

17、智周万物：天下万物无所不知。形容知识渊博。

18、惊弓之鸟拔苗助长南辕北辙亡羊补牢

19、不辍劳作：不停止劳动。辍：停止。

20、形容心思灵敏、手艺精巧：

1、博闻强记：闻：见闻。形容知识丰富，记忆力强。

2、老师宿儒：年纪大而学问渊博的人。形容知识渊博的成语3(智周万物)天下万物无所不知。形容知识渊博。

3、(掷地有声)金石：钟磬之类的乐器，声音清脆优美。比喻文章文辞优美，语言铿锵有力。

4、孜孜不倦：勤勉地工作，不知疲倦。

5、日()月()()()无路

6、木心先生说：“没有审美力是绝症，知识也救不了”。我们的民族自古以来就审美力卓越，情趣高雅。天地山川，日月星辰，风雨雷电，花鸟草木，莫不遣词驱字，形容尽态，审之品之。或缔造神话传说，传阅颂之；或吟诗作赋，歌之咏之；或泼墨丹青，观之赏之。这是人与自然的和谐相处，通融浸润，以求天人合生生不息。在这样的文化生态里，古人用成语来形容美人，简直是信手拈来，俯仰即拾，尽显美人风姿。

7、金声玉振jīnshēngyùzhèn，成语解释：以钟发声，以磬收韵，奏乐从始至终。比喻音韵响亮、和谐。也比喻人的知识渊博，才学精到。成语出处：《孟子·万章下》：“集大成也者，金声而玉振之也。金声也者，始条理也；玉振之也者，终条理也。始条理者，智之事也；终条理者，圣之事也。”

8、博学多才:博:广博，知道得多，才:才能。学识广博，有各方面的才能。

9、经纶满腹：经纶：原指整理蚕线，理丝为经，编丝为纶，引申为规划治理。比喻人富有治理国家的才能或指人很有学问。

10、美人美到极致，即有“沉鱼落雁”“闭月羞花”之说。沉鱼落雁，典出《庄子·齐物论》：“毛嫱、骊姬，人之所美也，鱼见之深入，鸟见之高飞，麋鹿见之决骤。”闭月，典出曹植《洛神赋》，“髣髴兮如轻云之蔽月。”美丽的洛神出现，像光彩四射的明珠，周围一切黯然失色；李白诗《西施》：“西施越溪女，出自苎萝山。秀色掩古今，荷花羞玉颜。”荷花清雅高洁，可是在西施面前，竟然也自惭形秽。这里有一种有趣的文化心理，即美人不与美人“斗美”，美人比自然界的最美丽的事物还美一千倍，折射出的是人与自然的相互依存。

11、例厂长的发言确实起到了抛砖引玉的作用，引出了许多抓好产品质量的好建议。

12、8无根据，恶意中伤的话：()言()语

13、沈博绝丽 沉博绝丽 地大物博 峨冠博带 繁征博引

14、粲然一笑、哄堂大笑、眉开眼笑、捧腹大笑、破涕为笑、嫣然一笑

15、化敌为友贪生怕死瞻前顾后声东击西

16、博闻强识bówénqiángzhì，成语解释：闻：见闻。形容知识丰富，记忆力强。成语出处：《荀子·解蔽》：“博闻强志，不合王制，君子贱之。”《礼记·曲礼上》：“博闻强识而让，敦善行而不怠，谓之君子。”《史记·屈原贾生列传》：“博闻强志，明于治乱，娴于辞令。”

17、天壤之别：比喻差别极大。壤：地。

18、●(知识)八年级上册期中重点复习知识汇编

19、古往今来，无数文人志士挺身而出，为理想和追求奉献出自我，“富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈”，彰显出高尚的气节。

20、博学多才 博学多闻 博学洽闻 褒衣博带 博弈犹贤

1、别具匠心：另有一种巧妙的心思(多指文学，艺术方面创造性的构思)。

2、指见多识广，知识渊博。

3、避重就轻此起彼伏前因后果凌强扶弱

4、含辛(茹)苦眼花(缭)乱

5、(拼音)：cái gāo bā dǒu

6、(解释)：指学识深而且广。

7、才华横溢：才华：表现于外的才能。多指文学艺术方面而言，很有才华。