精选周国平简介111句文案集锦

一、周国平简介

1、人只有一个青春，要享受青春，也只能是在青春时期。有一些享受，过了青春期诚然还可以有，但滋味是不一样的。

2、他的文学是富有力的，但有时却也教人深思反省起来，这一“顽童”用富于理性与感性于一体的文字风格来感染者精神平乏的现代人。

3、|来源：周国平(ID：zhouguoping6666)

4、945年7月25日出生于上海市。

5、艺术是最自由、最没有功利性的精神活动，掺杂进功利的考虑，就不是艺术了。

6、今天，想为大家介绍的就是周国平老师。

7、◐我身上必定有两个自我。一个好动，什么都要尝试，什么都想经历。另一个喜静，对一切加以审视消化。

8、周国平是一位崇尚简单生活而又牢牢守望内心田园的人。摆脱外界虚名浮利的诱惑，身居闹市而不为所扰，内心平静，这才是真正意义上的安静。有内在精神世界的饱满，才是丰富笃实的人生。

9、《守望的距离》、《各自的朝圣路》、《安静》、《思想的星空》、《爱与孤独》、《只有一个人生》、《灵魂只能独行》，《尼采：在世纪的转折点上》、《尼采与形而上学》

10、内容站火怀上红今办消波其简介周国平当年的《妞妞》，以哲学的悲恸感动了无数人阻，几乎所有的父母都不忍却又忍不住去读她；此次《宝贝，宝贝》描写的就是妞妞的妹妹——啾啾的故事，哲学家、文学家周国平在经历中年丧女又老年得子后多年的思考与积淀，记录了女儿在七岁前的成长过程中的父爱、哲思和父女亲情。女儿，就是书名中第一个“宝贝”的含义，是小爱，养育小生命的过程是最宝贵的人生经历，特别是生命早期的精彩纷呈及幼儿的心智成长是最奇妙的精神现象，这就是第二个“宝贝”。书中文字交织着一位父亲对女儿来自的深情和自然流露的哲学大师风范。

11、谈到美育，许多家长好像很重视孩子的艺术教育，给孩子报各种补习班，学各种技能，但出发点极其功利。

12、悲观，执著，超脱，三种因素始终存在着。那便是我心中的周国平。在他的世界，我深深沉迷。周国平散文读后感3好久不读书，或者说好久没有安安静静、认认真真地读完过一本书。终于，我把周国平的《安静》读完了，并且还想再读一遍。读过周国平的《守望的距离》和《各自的朝圣路》，但我更喜欢《安静》。

13、25)一个女人才华再高，成就再大，倘若她不肯或不会做一个温柔的情人，体贴的妻子，慈爱的母亲，她给我的美感就要大打折扣了。——周国平《守望的距离》

14、学者兼作家，早年以哲学名，以绍介、研究尼采为世所重；中年后以作家行世，出一系列哲理散文，名重一时。若妄论之，作家之名似更合适。

15、人生边上的智慧——读杨绛《走到人生边上》

16、检查，广泛性心肌梗塞，立即抢救，同时下了病危通知。中午，他对守在病床旁的大弟说，不要大惊小怪，没事的。他真的不相信他会死。可是，一小时后，他就停止了呼吸。父亲终于没能看到我的孩子出生。

17、《尼采与形而上学》是2008年新世界出版社出版的图书，作者是周国平。本书是周国平的博士论文，是作者对尼采哲学作了系统研究之后的成果。

18、著有：《尼采：在世纪的转折点上》《尼采与形而上学》，散文集《守望的距离》《各自的朝圣路》《安静》《善良丰富高贵》，纪实作品《妞妞：一个父亲的札记》《岁月与性情——我的心灵自传》《偶尔远行》《宝贝，宝贝》，随感集《人与永恒》《风中的纸屑》《碎句与短章》，诗集《忧伤的情欲》，以及《人生哲思录》《周国平人文讲演录》等，译有《尼采美学文选》《尼采诗集》《偶像的黄昏》等。

19、嘴笨手软，凡是需要求人或者整人的事一律不会，所以最后选择了写作。

20、按照我的理解，通俗地说，一个人从此成了不可救药的思想者、学者，不管今后从事什么职业，再也改不掉学习、思考、研究的习惯和爱好了，方可承认他是受过了大学教育。

二、周国平简介及作品

1、我并不完全排斥热闹，热闹也可以是有内容的。

2、但我自己做了一回父亲，体会了做父亲的心情，才内疚地意识到父亲其实一直有和我亲近一些的愿望，却被我那么矜持地回避了。

3、1959年在上海市上海中学读高中。

4、情感是审美性质的，意志是道德性质的，与此相应，灵魂的教育可以分为美育和德育。美育的目标是造就丰富的灵魂，德育的目标是造就高贵的灵魂。

5、生性疏懒，所以只有很少亲密朋友。

6、中国科学院大学学生会出品

7、在追寻人生谜题的路上，我们都曾遇到过关于生命、孤独、爱情、灵魂、逆境……诸多难题。这本书想要告诉你，在人生路上，你不孤独，周国平就是你的同伴，而如果你正在人生的难题中苦苦挣扎，它会给你力量。

8、17)我身上必定有两个自我。一个好动，什么都要尝试，什么都想经历。另一个喜静，对一切加以审视消化。——周国平《守望的距离》

9、1981年从中国社会科学院研究生院毕业，获哲学硕士学位，进中国社会科学院哲学研究所从事研究工作至今，开始时受聘为助理研究员。

10、在这样的基础上，作者进而指出：“如何面对苦难，便是摆在每个人面前的重大人生课题”。

11、第七辑徘徊在人生的空地上

12、可是，当我们遭到厄运时，我们忙碌的身子停了下来。

13、无论你多么热爱自己的事业，也无论你的事业是什么，你都要为自己保留一个开阔的心灵空间。唯有在这个灵魂空间，你才能把你的事业作为你的生命果实来品尝。一切交往的质量都取决于交往者本身的质量。唯有在两个灵魂充实丰富的人之间，才能有真正动人的爱情和友谊。人生最好的境界是丰富的安静，安静，是因为摆脱了外界虚名浮利的诱惑。丰富，是因为拥有了内在精神世界的宝藏。

14、另一个建议是读书。不能光读专业书，还要读一些罗素所说的“无用的书”。

15、如果一个年轻女性来问我，青春不能错过什么，要我举出十件必须做的事，我大约会这样列举：

16、如今人们熟知的“国民作家”周国平，实际上是研究尼采出身的哲学学者。周国平研究生毕业后留在社科院哲学所，专门研究哲学家尼采。“我喜欢想一些人生问题，又喜欢写一些漂亮文章。

17、我有点惶恐，怕一路上两人相对无言，彼此尴尬，就特意把一个小侄子也带了去。我实在是个不孝之子，最近十余年里，只给家里写过一封信。那是在妻子怀孕以后，我知道父母一直盼我有个孩子，便把这件事当作好消息报告了他们。

18、至少恋爱一次，最多两次。一次也没有，未免辜负了青春。但真恋爱不容易，超过两次，就有赝品之嫌。

19、《周国平散文》收录当代著名哲学家、文学家周国平散文精品50多篇，其作品充满了人生的智慧和哲学的魅力，内容关于哲子思想，人文学，人生寓言等，通俗不失新意，融理性和激情于一体，笔调清新自然，深受读者喜爱。

20、9)凡童心不灭的人，必定对人生有着相当的彻悟。——周国平《守望的距离》

三、周国平推荐的10本书

1、我的日子真是很安静。每天，我在家里读书和写作，外面各种热闹的圈子和聚会都和我无关。

2、《周国平人生哲思录》，围绕人生这一主题，以语丝形式，向读者介绍了简单、爱生命、超脱、人生境界、生活质量、享受、苦难、情感体验等内容，《周国平人生哲思录》收作者在这方面的相关论述，发类编排。充分体现了作者对人生问题的思考和卓见。内容精采，富有哲理，文句精炼。

3、《只有一个人生》带领我们游历一次人生，虽然只是简单的文字，但周国平先生的文字里字字都牵引着读者的心，句句都能带领人们去思考，去琢磨。人生只有一次，人生到底是什么，我们现在是在追书自己想要的人生吗？这都是我们应该去思考，去摸索的问题。简单的两个字，却能带来无尽的思考，这就是周国平先生的《只有一个人生》。

4、教师个人是否爱学生，取决于这个教师的品德。要使学校中多数教师把学生看作目的而不是手段，则必须建立以学生为目的的教育体制。把学生当作手段的行径之所以大量得逞，重要原因是教师权力过大，手握决定学生升级毕业之大权。所以，我赞同爱因斯坦的建议：给教师使用强制措施的权力应该尽可能少，使学生对其尊敬的唯一来源是他的人性和理智品质。

5、他所说的情爱应是广义的，指创造的成就，精神的富有，博大的爱心，而这一切都超越于俗世的争斗，处在永久和平之中。这种境界，正是丰富的安静之极致。

6、一个不曾用自己的脚在路上踩下脚印的人，不会找到一条真正属于自己的路。

7、生命教育包括体育，以健康的身体为目标。但，一个人如果只是身体健康，却不懂得热爱生命，尊重生命，享受生命，健康有何意义？

8、头脑和心都不复杂，所以长得年轻。

9、人生，简简单单的两个字，就涵盖了一个人的一生，虽然只是两个字，却花费了我们一生的时间去摸索她。周国平先生以情理并茂，充满哲理的诗歌散文《只有一个人生》跟我们讲述了人生，为我们摸索美妙的人生提供了有力的工具。

10、我们忙于琐碎的日常生活，忙于工作、交际和娱乐，难得有时间想一想自己，也难得有时间想一想人生。

11、智育限于知识，美育限于技能，德育限于规范，都是舍本求末。

12、5)相思是一篇冗长的腹稿，发表出来往往很短。——周国平《守望的距离》

13、这本集哲学与文学于一身，融理性与感性于一体的散文集，是那么质实，让我在安静中品味人生……周国平散文读后感4他，是精神极端而后丰富的人呐！

14、每个人都只有一个人生，她是一个对我们从一而终的女子。我们不妨尽自己的力量引导她，充实她，但是，不管她终于成个什么样子，我们好歹得爱她。

15、争取受良好的教育，精通一门专业知识或技能，掌握足以维持生存的看家本领。尽量按照自己的兴趣选择职业。如果做不到，就以敬业精神对待本职工作，同时在业余发展自己的兴趣。

16、经历一次较大的挫折而不被打败。只要不被打败，你就会变得比过去强大许多倍。不经历这么一回，你不会知道自己其实多么有力量。

17、父亲死得很突然。他身体一向很好，谁都断言他能长寿。那天早晨，他像往常一样提着菜篮子，到菜场取奶和买菜。接着，步行去单位处理一件公务。然后，因为半夜里曾感到胸闷难受，就让大弟陪他到医院看病。

18、教育的第一个目标，应该是使学生成为热爱人生的人，同时也是善良的人。

19、第二章独处也是一种能力

20、世界愈喧闹，我内心愈安静

四、周国平最最值得推荐的一本书

1、我对一切太喧嚣的事业和一切太张扬的感情都心存怀疑，因为它们总是让我想起了莎士比亚对生命的嘲讽：“充满了声音和狂热，里面空无一物。”

2、◐月亏了能再盈，花谢了能再开。可是，人别了，能否再见却未可知、开谢盈亏，花月依旧，几度离合。人却老了。人生之所以最苦别离，就因为别离最使人感受到人生无常。

3、所以，我一般都会选择在深夜读周国平，点一盏台灯，泡一壶香茶，跟随他去寻找安静。

4、至此，本期的(竹铭书屋·悦读时光)到这里就结束了！下期与你相约，一起享受悦读时光！

5、异性之间能有纯粹的友谊吗？

6、信息来源：网络&竹铭书屋

7、人生在世，免不了要遭受苦难。所谓苦难，是指那种造成了巨大痛苦的事件和境遇。

8、追寻人生谜题的路上，你并不孤独，周国平就是你的同伴。

9、他的作品以其文采和哲理赢得了无数读者的青睐，无论是花季少年还是苍季老人，都能从他的文字中获得智与美的启迪、启发。他的《人生寓言》(节选)被编入人教版七年级上册课本。

10、不过，在多数情况下，这只是指不可挽回地丧失了某种重要的价值，但同时人生中毕竟还存在着别的一些价值，它们鼓舞着受苦者承受眼前的苦难。

11、人的智力品质中，第一重要的品质是好奇心。好奇心是天生的，每个人在智力成长的一定阶段上都会显现。

12、灵动而质朴的语言，撼动人心的人生哲理，文学与哲学相结合的典范佳作，总会让人认识一个可爱、可恋的人生。

13、安静不是一瞬间的偶得，安静需要心灵的创造。在书的目录里，我发现了久违的亲切话题：幸福、艺术、执著、平淡、智慧、死亡、存在……书中处处遗留着哲学和散文的痕迹。这两者时而平行，相互对望相互倾慕；时而相交，绽放出无声的思维火花，令人心旷神怡。书中，他所展现的人生体验与读者所关切的世间感悟的词语外壳上，没有一个“安”字，也没有一个“静”字，但它们都毫不例外地与安静的距离最短。周国平所期待的，正是这样的一种充满乐趣的安静。生活中只要有乐趣为伴，我便不会感到寂寞难耐，因为我会觉得，这安静，怎么品味都别有情趣。

14、33)孩子不在乎时光流逝。在孩子眼里，岁月是无穷无尽的。童年之所以令人怀念，是因为我们在童年曾经一度拥有永恒。可是，孩子会长大，我们终将失去童年。我们的童年是在我们明白自己必将死去的那一天结束的。——周国平《守望的距离》

15、听免费人物传记和名人故事

16、“尼采热”30余年后，周国平依然认为今天的年轻人应该阅读尼采。因为无论在什么样的年代，青年都是天然的理想主义者。“我说的青年，不是指年龄，而是指品格。青年的特点，一是强健的生命，二是高贵的灵魂，尼采是这样的人。”周国平说。

17、《爱与孤独》：大学校园里一直流传着“男生不可不读王小波，女生不可不读周国平”之说，周国平的散文以情理并茂、哲理和诗情交融著称，二十余年来长销不衰，滋养了数代年轻人的心灵。这一套《周国平散文经典》精选了作者最优秀的散文作品，按照主题分为四卷，周国平称其为“历年来编选得最好的”版本。

18、17岁那年，周国平考入北京大学哲学系读书，随身携带了多年来省钱买下的一堆书。爱书如命的周国平出身于一个普通的职员家庭。在他的记忆中，父亲工资不高，家中养育了五个孩子，花销很大，他从来没有买书的零花钱。

19、截止到2020年1月，周国平父母的消息并未公开。周国平曾经发表过一篇关于父亲的文章《父亲的死》

20、尼采正是这样的人，他能将许多大的哲学问题思考得很深，又文采斐然，所以一拍即合。”周国平这样描述自己喜欢尼采的理由。在哲学所工作时，他接触到哲学家徐梵澄先生翻译的尼采著作《苏鲁支语录》《尼采自传》《快乐的知识》等。

五、周国平

1、人们往往把交往看作一种能力，却忽略了独处也是一种能力，并且在一定意义上是比交往更重要的能力。反过来说，不善交际固然是一种遗憾，不耐孤独也未尝不是一种很严重的缺陷一个人要获得幸福，就必须既不太聪明，也不太傻。这种介于聪明和傻之间的状态叫做生活的智慧。痛苦是性格的催化剂，它使强者更强，弱者更弱，仁者更仁，暴者更暴，智者更智，愚者更愚。苦难可以激发生机，也可以扼杀生机；可以磨练意志，也可以摧垮意志；可以启迪智慧，也可以蒙蔽智慧；可以高扬人格，也可以贬抑人格，——这全看受苦者的素质如何。

2、最后谈德育。我觉得对德育也一直有一种狭隘的理解，把它仅看成一些规范的灌输，如集体主义、爱国主义、诚实守纪之类。

3、一个人只要知道自己真正想要什么，找到最适合于自己的生活，一切外界的诱惑与热闹对于他就的确成了无关之物。你的身体尽可能在世界上奔波，你的心情尽可以在红尘中起伏，关键在于你的精神一定要有一个宁静的核心。有了这个核心你就能成为你奔波的身体和起伏的心情的主人。

4、因为不知道自己要什么，然后看看别人，他有我没有，就焦虑了。其实一个知道自己要什么的人，他要的一定是符合自己性情、秉性的这些东西，这样他才会平静、从容。

5、4)人生的终点是死，死总不该是人生的目的。——周国平《守望的距离》

6、19)玩世是入世者的出世法，怀着生命的忧患意识逍遥世外，适世是出世者的入世法，怀着大化的超脱心境享受人生。——周国平《守望的距离》

7、生命意义仅是灵魂的对象，对它无论是肯定还是怀疑、否定，只要是真切的，就必定是灵魂在出场。

8、10)死之迫人思考，因为它是一个最确凿无疑的事实，同时又是一件最不可思议的事情。——周国平《守望的距离》

9、我曾经流连于阿尔斯山麓的湖畔，看雪山、白云和森林的倒影伸展在蔚蓝的神秘之中。我知道，湖中的水仍在流转，是湖的深邃才使得湖面寂静如镜。

10、我相信，一个历尽坎坷而仍然热爱人生的人，他胸中一定藏着许多从痛苦中提炼的珍宝。苦难不仅提高我们的认识，而且也提高我们的人格。

11、人们或许会把这解释为衰老的征兆，但是，我清楚地知道，即使在老年时，托尔斯泰也比所有的同龄人，甚至比许多年轻人更充满生命力。毋宁说，唯有强大的生命力才能逐步朝精神化的方向发展。

12、在希腊文中，学校一词的意思就是闲暇。在希腊人看来，学生必须有充裕的时间体验和沉思，才能自由地发展其心智能力。

13、外部的事件再悲惨，如果它没有震撼灵魂，不成为一个精神事件，就称不上是苦难。

14、所以，我主张把体育扩展为生命教育，生命教育的目标是培育对生命的尊重。

15、周老师的文字中提及的关于人、自然和生命、爱、孤独、人生、幸福和痛苦、幽默、女人和男人等话题，是每一个热爱人生但又难免遭遇挫折的人都会面临的。

16、书中，作者把他对妞妞的感情表现得淋漓尽致。微如一字，一词，大至一段，一篇，直至整本书，无处不充斥着他对妞妞的爱。妞妞刚出生时，她的眼睛还没被发现长有肿瘤。作者第一次见到她时，就形容“她双眼微睁，细长的眼线很美，眼珠不停地左右转动。她明明是在看!不过，那目光是超然的，无所执着的。”随后，妞妞被接回了家，她的一个小动作，一连串笑声，或是一声模糊不清的咿呀学语，都能引发作者一连串惊喜，写下一大段感想。这本书，无疑是一位父亲能送给女儿的最好的祭礼。

17、周国平先生用了十一辑的内容讲述了人生真的只有一个的重要性，讲述了人生的价值与意义。先后分别讲述了开始思考人生，如何思考人生，然后激励人们追求人生，如何追求人生，追求怎样的人生，接着讲述什么样的人生才是有意义的有价值的。最后，总结人生真的只有一个，要珍惜自己的人生，走好人生的每一步！

18、谢邀。我想送给你周国平的几句话:被人理解是幸运的，但不被理解未必不幸。一个把自己的价值完全寄托于他人的理解上面的人往往并无价值。一个人越是珍视心灵生活，越容易发现外部世界的有限，越能够以从容的心态面对。相反，对于没有内在生活的人来说，外部世界就是一切，难免要生怕错过了什么似地急切追赶。 ——周国平《人与永恒》

19、5)单思或酸或辣，相思亦苦亦甜，思念的滋味最是一言难尽。——周国平《守望的距离》

20、18)我走在自己的路上了。成功与失败、幸福与困难都已经降为非常次要的东西。最重要的东西是这条路本身。——周国平《守望的距离》

1、28)我生平最怕见到大不幸的人，比如说身患绝症的人，或刚死了亲人的人，因为对他们的不幸，我既不能有所表示，怕犯忌，又不能无所表示，怕显得我没心没肺。——周国平《守望的距离》

2、大家不妨去看看，能从中受到启发，领略人生的各种滋味。

3、《只有一个人生》：大学校园里一直流传着“男生不可不读王小波，女生不可不读周国平”之说，周国平的散文以情理并茂、哲理和诗情交融著称，二十余年来长销不衰，滋养了数代年轻人的心灵。这一套《周国平散文经典》精选了作者最优秀的散文作品，按照主题分为四卷，周国平称其为“历年来编选得最好的”版本。

4、因为第前提是这两个灵魂是优秀的，如果不优秀，那算什么灵魂呢，对彼此的灵魂又会有什么寻求和辨识呢。

5、爱一个人最好的方式：把他当做独立的人尊重他，把他当作最亲的亲人心疼他。真正的爱情也许会让人付出撕心裂肺的代价，但一定也能使人得到刻骨铭心的收获。

6、6)神只是一个标记，记录着人们追求终极根据而不可得的迷惘。——周国平《守望的距离》

7、34)人分两种，一种人有往事，另一种人没有往事。有往事的人爱生命，对时光流逝无比痛惜，因而怀着一种特别的爱意，把自己所经历的一切珍藏在心灵的谷仓里。没有往事的人对时光流逝毫不在乎，这种麻木使他轻慢万物，凡经历的一切都如过眼烟云，随风飘散，什么也留不下。——周国平《守望的距离》

8、本书是周国平专门写给女孩子的心灵之书。周国平教会每一个正值青春的女孩子，如何拥有真正幸福的能力，练习爱，学会爱，因为爱是一生的功课。

9、灵魂教育：实现灵魂的价值

10、忘记了课堂上所学的一切，剩下的才是教育。

11、就是有做人的尊严，有做人的原则，在任何情况下都不做亵渎人身上神性的事。一个人为了满足物欲而百无禁忌，不择手段，只能说明他身上的神性已经泯灭，只剩下了兽性，就已经不是人了。