精选弘扬工匠精神标语带有修辞手法78句集锦

弘扬工匠精神标语带有修辞手法

1、(1)同学们要围绕“诚实守信”办一张手抄报，请你再写出另外两个版块的标题。

2、(1)考查学生从材料中提取信息的能力。阅读文本材料，采用“谁+怎么样”的方法进行概括。从材料一可知，中国制造缺乏优质产品。从材料二可知，我国缺少技术人才。据此理解概括作答。注意字数和限制。(2)考查对文本内容的理解。认真阅读材料三的内容概括作答。从第一句话可以知道，我国自古以来就有工匠精神。从第二句话可以知道：传承了中华民族的工匠精神，才缔造了工匠的神话。据此综合整理即可作答。(3)考查学生的综合分析能力。从材料四中可以看出，中学生要培养“工匠精神”可以采用“邀请工匠到校园做演讲报告”和“拟写对联培养工匠意识”。依此，可以结合生活实际提出合理的建议即可。如：在中学中加入劳动技术课程等。所提的建议一定要有可行性，要简洁明了，不能是空洞的口号。

3、如果你读读诗词歌赋、小说传记等文学作品，一定会为其中所散发的醇厚酒香而陶醉。请你写出与“酒”有关的一句诗文名句和一个故事(名称或梗概)，与大家分享。)

4、　　敢闯敢拼，灵活善变，坚毅豁达，创新超越。

5、D.朕当去奢省费      去国怀乡，忧谗畏讥

6、(1)此题主要考查学生对材料题的分析与探究能力，在解答此题时，首先要认真读懂材料，然后在此基础上先概括出每则材料的主题，然后再比较看看三则材料表达的主题是不是一样，对于本题而言，比较容易的能够得出探究结果，三则材料的主题都是关于诚信的。(2)此题主要考查学生的知识积累和语言组织能力，在解答此题时首先要考虑说话的对象，然后在组织语言时要注意有理有据，同时说话是要注意委婉一点，便于让人接受。如：你们虽然占了一时的小便宜，但却让你们的心灵蒙尘，有损个人形象。古人云，人而无信不知其可。如果因占小便宜而失去人与人之间的信任，将会影响社会风气。老话说，国无信必衰，为了我们的社会更加和谐美好，让我们一起来维护诚信的传统美德。(3)此题属于开放性试题，主要考查学生对于材料分析题的探究能力，在解答此题时学生要抓住主旨，针对这些现象，学生可以从个人和国家两个角度提出一些合理性的可行性的意见。

7、从事木雕制作是一件辛苦的活儿，好多艺人都有亲身的体会，要完成一件让人满意的作品，都需要付出很多的精力和时间，赚的也不多，因此，年轻人普遍不愿意加入该行当，而这位姑娘可以说是潮州本土仅剩的一名木雕女工匠，却在这片男人占领的阵地上默默地坚守着，骨子里渗透着巾帼不让须眉的傲气，真令人感到钦佩和可贵。去年以来，“工匠精神”成为全社会关注的热点话题，姑娘的追求刚好诠释了什么是真正的“工匠精神”。

8、同学们从网络、报刊上摘录了当前某些国家之间的军事动态及令人震惊的战争新闻。

9、　　谨言善行，志高心恒，率先拼搏，团结友爱。

10、D．我们有些同学在在作文中引经据典，断章取义，这是值得我们肯定和学习的。

11、(2)上图是中国消费者协会公布的2017年消费维权年主题的宣传海报，请简要介绍海报的内容，并写出2017年消费维权年主题的核心含义。

12、结合文章内容，说说你认为会AI控制人类吗？为什么？(3分)

13、本题针对语言综合运用能力的考查。要抓住题干的要求来整理思路组织语言，题干是围绕“国庆节”来组织的活动，“红歌会”活动开场白，主要是围绕国庆来进行的，所以在开场白中要表现出对祖国的爱和歌颂的主题，语言要尽量的整齐简洁，可以使用排比或比喻的修辞，要能表现出昂扬的氛围。补写诗歌环节，注意诗歌上下节的提示作用，以及每一节中的包含关系，我们就可以由“树”想到“枝”，接着想到“枝”上的“鸟”。言外之意的理解，要结合具体的语境，小华的表现很明显是只关注了个人的卫生，而忽视了公共卫生。

14、(2)阅读下面材料，谈谈你从莫言的成长及其创作经历中获得了哪些启示。

15、(1)本题考查劝说词的分析。小丽所说的“做班长要多做事，耽误时间，不做也罢”与小娟“抱着创‘文明班级’的愿望参与竞选班长”的初衷不同，两人志不同道不合；小娟说的“成绩领先最要紧”也与小娟“自己两次考试成绩都比竞争对手小陆高出10多分”的现状不符；因而小丽的安慰不仅不会引发小娟的共鸣，反而引起了她的更加伤心。小丽的劝慰没有针对性，缺少了解，缺少共情。

16、B.雨果是法国积极的浪漫主义文学的代表作家，代表作有《悲惨世界》《巴黎圣母院》等。

17、《夺冠》，19原来奉献很简单，我也可以做到。

18、C．这则新闻报道在今天看来已成“旧闻”，而在发表的当时有很强的时效性

19、　　工匠精神标语口号经典用语大全，具备工匠精神的人，对工艺品质有着不懈追求，以严谨的态度，规范地完成好每一道工艺，也是现代不可多得的精神之以下工匠精神标语口号经典用语大全。

20、以虎的`威猛引领总装文化，以豹的速度传递总装精神。

21、B．面横线的短语“万众一心”和“众志成城”结构不同。

22、　　记者：从传播学角度讲，一个词语的风行，一定是契合了某种社会需求。工匠精神成为高频词，引起如此持续的关注，背后的原因是什么？决策层当下倡导工匠精神有什么样的考量？

23、　　情融三江，心系港城，恪尽职守，振甬兴国。

24、(1)  示例：南京即将出台社会诚信体系实施方案。

25、(1)艾青的诗歌有着丰富的意象，其中“土地”和“太阳”是他诗歌中的中心意象，请任选这两个意象中的一个，结合具体的诗歌进行分析这一意象的内涵。(2分)

26、(2)至少写出书法作品的三种字体名称。(3分)

27、B(A.句式杂糅，删去“其原因”或者“造成的”；C.搭配不当，应将“打动”改为“牵动”；D.语序错误，应改为“深受读者喜爱”)

28、第②空根据“金沙水拍云崖暖”一句中的“金沙江”，可知写的是巧渡金沙江。

29、《中国诗词大会》为什么能受到大家的喜爱？请结合上述材料，简要概括。

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31、从事木雕制作是一件辛苦的.活儿，好多艺人都有亲身的体会，要完成一件让人满意的作品，都需要付出很多的精力和时间，赚的也不多，因此，年轻人普遍不愿意加入该行当，而这位姑娘可以说是潮州本土仅剩的一名木雕女工匠，却在这片男人占领的阵地上默默地坚守着，骨子里渗透着巾帼不让须眉的傲气，真令人感到钦佩和可贵。去年以来，“工匠精神”成为全社会关注的热点话题，姑娘的追求刚好诠释了什么是真正的“工匠精神”。

32、(1)了解“红小鬼”生活及思想等多方面的内容，以了解红军的生活和精神状态。

33、(1)作业软件种类多,操作简便,备受众多学生青睐(或“它已成为众多学生使用的快捷学习方式”)。

34、由于对父亲不满，对学校失望，我开始自暴自弃，以至于不得不让父亲来收拾残局，想到这样会使父亲痛苦、难堪，我就有了一种报复的满足；但我不知道父亲到来后会发生什么情况，产生怎样的结果，所以又感到忐忑不安

35、爱岗敬业是工匠精神的力量源泉。“爱岗敬业”是中华民族的传统美德，是一份崇高的精神，“问渠那得清如许，为有源头活水来”，正是爱岗敬业精神激励着一代代工匠匠心筑梦。

36、(2)示例：我国自古以来就有工匠精神，只有传承工匠精神，才能缔造工匠神话。(意思答对即可)

37、(寻家风)以下是活小组搜集到的有关家风的材料。

38、　　“在我们的生活中，取得某一方面的异于常人的成就，方能给你带来真正的满足感。而取得这种成就的方法，就是去热爱这一部分的工作。”不可否认，“工匠精神”是一种奉献精神。它可能默默无闻，无私地贡献着自己的光和热，从而确保了一个群众的正常运转。试想，若没有这种精神，一个群众将会怎样作为你所在的群众中的一分子，我们都应认识到“这天我以我所在的群众为荣，明天群众以我为荣”，“我是这个群众中的一员，我就应对我的群众负责”。

39、分析三则材料可知，材料三分析了节目存在的一些弊端，可据此给节目提改进的建议。如根据“如果这个节目在背诵诗词之外，再做一些改进，可能会办得更加丰富和厚重”，可提出“增加节目环节”；根据“死记硬背会把传统文化变得僵化死板，活色生香才能激发传统文化的现代魅力”，可提出“增加节目深度，选择其他民族的诗歌”等。

40、⑤子曰：“贤哉，回也！一箪食，一瓢饮，在陋巷，人不堪其忧，回也不改其乐。贤哉，回也！”

41、收录了熟悉的战争故事，触目惊心的历史惨剧，并配有图片。

42、“文化旅游”的品牌效应日益凸显；旅游业发展迅猛，在国内外的知名度连年提高；近三年入境游客数量和外汇收入均逐年增加。

43、(答案)我们要将“一带一路”建成开放、创新、文明之路。

44、(2)从“调查显示,我校中学生清楚自己、明星、好友、母亲生日是哪月哪天的人数比例依次为100%、62%、40%、8%”可以看出，中学生记住自己、明星和好友的生日的人远远高于记住自己母亲的生日的人。说明中学生更多地去关注自己、明星和朋友，而忽视亲人的关爱。至于谈感想，可从“感恩父母”“关爱父母”的角度来谈。符合题意即可。

45、　　敬业爱岗，务实创新，开拓进取，团结奉献。

46、　　“宁”心聚力，“波”澜潋滟，爱“港”敬业，履职创新。

47、(2)首先，应对该男子扔共享单车的现象给予定性，即：不文明的行为；接着阐明共享单车的作用；最后发出倡议，文明出行，健康出行。

48、材料一：据监测，七大水系中，松花江和淮河，黄河和辽河，海河，分别为轻度、中度、重度污染，多数河流70%的河段受到污染。我国浅层地下水Ⅳ-Ⅴ类水质占1%。污染因素主要有工业排放，城乡污水排放与垃圾腐化，化肥农药及水土流失造成的氮、磷等污染。

49、(2)(传统文化) 下面诗句中的四句可以组成两副对联，请根据对联特点完成组合，并把答案写在下面相应的横线上。(填写序号)

50、                         ，                        。

51、(2)可以结合材料三对“燕”“雁”意象的解读，联系诗句内容作答。①结合横线后“衔”字，可确定为在衔泥筑巢的“燕”；②“几时到”写出一种期盼，所以是“鸿雁”传信。③结合“旧家、傍谁飞”可知是居家的“燕”。④结合“乡书”可知是“雁”。寄托诗人对故乡的思念。

52、2019年11月18日上午9点，莒国古城建设指挥部

53、第十自然段中， “有阳光，就去做玫瑰，开得热烈，大方些；没有阳光，也别怨天尤人，白花照样可爱。”有人说这是一种人生态度的体现，你认为是一种怎样的人生态度？请说出你的理由。(4分)

54、由来和含义：出自陆游《游山西村》“山重水复疑无路，柳暗花明又一村”。比喻人们在处于困境、遭遇挫折时，经过一番努力，又有了新的出路、薪的天地。表现了对未来生活充满乐观与自信。

55、工匠们喜欢不断雕琢自己的产品，不断改善自己的工艺，享受着产品在双手中升华的过程。工匠们对细节有很高要求，追求完美和极致，对精品有着执着的坚持和追求，把品质从99%提高到99%，其利虽微，却长久造福于世。

56、(17)那是我第一次也是惟一一次看见父亲流泪。从此以后，我不再哭泣，不管多苦多累，受多大委屈，在父爱的陪伴下，我始终昂首前行。

57、阅读吴均《与朱元思书》，回答11—15题。(13分)

58、水是生命之本，也是文化之源。学校开展“饮水思源，拯救生命”语文综合性学习活动，请你参加。

59、(3)本题考查劝说词的拟写能力。劝说，指通过规劝从而让他人接受自己的建议，其基本要求是讲明道理，消除顾虑，语气委婉。首先要看清劝说对象，语境设置是要求你劝说一些商家；其次针对情况，一些商家一味追求经济效益，夸大产品效应，甚至用虚假广告坑害消费者，然后组织语言进行劝说。劝说时要注意站在对方角度，有称呼语，说话得体有礼貌。如：尊敬的各位商家，广告是宣传产品的好途径，但请你们在策划、宣传的时候，讲法规、讲诚信，不要欺骗误导消费者。

60、为了净化网络环境，使青少年合理利用网络，学校拟开展“让青春在e时代闪光”为主题的综合性学习活动，请你帮助完成以下任务。

61、在潘云鹤的构想中，30年后的AI0将在哪些方面展示他的能力？(3分)

62、本题考查学生拟写新闻标题的能力。拟写新闻标题，注意从导语中概括即可。新闻标题是对新闻主体内容的高度概括，因此，分析时，可以对新闻导语部分内容进一步的提炼概括即可，导语是：5月4日下午，淮扬中学“品读经典，放飞青春”经典诵读比赛在学校报告厅举行。要抓住主要的关键词：淮扬中学；经典诵读比赛。故可以概括为：淮扬中学举行经典诵读比赛。

63、官方发布！2020秋统编版7-9年级上册名师备课资源包(语文)

64、根据(材料三)或(材料四)提供的情景，仿照示例，把下面的句子补充完整。

65、　　工匠们喜欢不断雕琢自己的产品，不断改善自己的工艺，享受着产品在双手中升华的过程。工匠们对细节有很高要求，追求完美和极致，对精品有着执着的坚持和追求，把品质从99%提高到99%，其利虽微，却长久造福于世。

66、对文中画波浪线的部分断句恰当的一项是(   )(3分)

67、上面四则材料与天津市近年来旅游业的发展无关的一则是                      。

68、　　这些年来，我们对于劳动的尊重与激励，远没有跟上我国市场经济的改革步伐。市场经济环境下，对企业家的评判标准和相应的激励机制，全社会已形成高度共识。优秀的工人或者叫工匠，他们完成别人不想做、不敢做却十分重要的工作；凝聚起一个富有激情和活力的生产团队；在创新中改进工艺流程，极大提升了生产效率，增加了企业利润。这无可争议地揭示，一位优秀的工匠就是一位合格的企业家。建立一系列能够充分表现对优秀工匠劳动及其杰出贡献高度尊重的制度，成为迫切需要。

69、下列词语中没有错别字的一项是(     )(2分)

70、酒，在人类文化的历史长河中，已不仅仅是一种客观的物质存在，更是一种文化象征。让我们一起走进“酒香千古一一中国酒文化探究”专题实活动中去吧！

71、(11)子曰：学如不及，                    。(《论语  泰伯》

72、古诗词中的“燕”：①表现春光的美好，传达惜春之情；②表现爱情的美好；③表现时事变迁，抒发昔盛今衰，人事代谢，亡国破家的感慨和悲愤；④表现羁旅情愁，状写漂泊流浪之苦。

73、 _________________________________________________________________________________

74、这是一道语文综合实践活动题。第(1)小题是对学生句子仿写的考查。做此题时，要注意仿写的句式必须和例句相同，即结构、修辞要相同，内容相近，语言相合，字数相当，要注意识别例句所用的修辞手法或句子间的关系，然后直接套用。例句是一个假设句，对照仿写即可。第(2)小题考查学生对对联知识的掌握能力。首先要了解对联的特点：①字数相等。②句式一致。句式指的是句子节奏形式，上下联相对的句子，节奏形式应当相同。③词性相对。对联要求，一般是名词对名词，动词对动词，形容词对形容词，以此类推。④结构相应。上下联对应的词或短语，最好是并列短语对并列短语，偏正短语对偏正短语，依次类推，即它们结构上必须是一样的。⑤内容相关。对联的上下联内容必须是相关的，上下要形成一个有机整体，来共同表达一个主题，决对不能彼此孤立，各自为政，或是不能风马牛不相及，这是写作对联的大忌。分析上联的句式特点，根据给出的几个词语拟写下联即可。

75、父亲深爱自己的儿子，在儿子被勒令退学时，为了儿子的前途和未来，他不得不放弃自己做人的原则，去向校长求情

76、　　敬业爱岗，务实创新，开拓进取，团结奉献。

77、(2)下边是福建省消费委员会的图标，结合诚信的主题，说一说这图标的设计思路。