精选弘扬长征精神宣传标语对偶句子45句集锦

弘扬长征精神宣传标语对偶句子

1、(2)如果你是本次活动启动仪式的主持人，请你写一段富有文采的开场白。(至少运用一种修辞方法)(弘扬长征精神宣传标语对偶句子)。

2、(1)本题考查理解分析能力。可从三则名言中，围绕着“自强不息”的精神进行分析理解，挖掘出“自强不息”的内……

3、(2)(套入排除法：将B项“年”套进去，就是“年年丰年”，不妥；将C项“熟悉”套进去，就是“年年丰收熟悉”，莫名其妙；只有A符合语境，由于“风调雨顺”，才会出现庄稼成熟，年年丰收的现象)

4、口语交际及综合性学习(第9-11题，共7分)

5、在中国人民抗日战争中牺牲的英烈们永垂不朽！

6、我志愿加入中国共产主义青年团，坚决拥护中国共产d的领导，遵守团的章程，执行团的决议，履行团员义务，严守团的纪律，勤奋学习，积极工作，吃苦在前，享受在后，为共产主义事业而奋斗。(弘扬长征精神宣传标语对偶句子)。

7、(3)示例：小城故事多，累了，就到湘西来！这里有动人的山水，神秘的民俗风情，还有“凤凰之子”的传奇……走进湘西，丰盈人生！

8、(1)(建言献策有我)九(1)班开展了家长问卷调查，请你提取下表中的关键信息，并据此向市政府提出两点建议。

9、综合性学习活动。学校开展“关注体育盛会，培养家国情怀”系列活动，你班参与其中。

10、(解析)考查语言表达。开放类试题，言之成理即可。要注意题目中要求的从“环保”与“孝心”两个角度进行表述。表述时，首先是称呼“爸爸”。然后指出大量燃放烟花爆竹会给环境带来严重的污染，不利于环保。接着指出孝顺爷爷的方法有很多。比如多关心他的生活，陪他散步、聊天等。表意要明确，语气要委婉，便于对方接受。

11、A.红印章是圆形，中间“红色福地”四个行书字被有中心圆点及“十”字线分割，象征老区百色各族人民在共产d领导下紧密团结，生活幸福美满；行书线条如行云流水，体现百色革命老区的活力和快速发展。

12、班级开展新闻素材搜集活动，请你完成以下任务。

13、从“孩儿立志出乡关，学不成名誓不还”可以看出毛主席有着远大的志向。从“埋骨何须桑梓地，人生无处不青山”可知，毛主席有着报效祖国，不惜为之献身的伟大情怀。

14、作答时，围绕“千秋太史公，精神永流传”的主题，结合演讲稿内容来补写，注意采用排比句。

15、历史已经走过70个春秋，红军长征的脚步已经离我们远去。但是，岁月易老，精神永存。长征精神将永远以它特有的魅力和震撼人心的力量鼓舞我们开拓进取，奋勇前进。　　

16、                                                                        ④

17、下面是校报记者为此次活动写的采访提纲，请你根据采访目的，在横线处补充一个采访问题。(2分)

18、(2)班长说：“母亲对我们有养育之恩，我们都应该好好孝顺她，那么作为中学生的我们，除了用优异的成绩来回报她外，还可以为她做哪些事呢？”此时你会说：“____________________________。”(不少于两件事)

19、毕业在即，班级开展“岁月如歌，畅想未来”主题班会活动。

20、(分析)(1)本题考查仿写能力。根据题干的提示，仿写两个四字词来解释诗句所体现的具体内涵即可。

21、螺蛳粉最早的传说，要追溯到唐朝。据说螺蛳粉还是柳宗元的“救命粉”。柳宗元被贬到柳州担任刺史，心情抑郁加上水土不服，不思饮食，病倒在床，遍寻名医皆束手无策。府中厨师周万福十分焦虑。某日他到柳江边洗菜，随手捡回几颗螺蛳，突发奇想，以螺蛳为原料制作了一碗高汤，又往汤里放了一把米粉。柳宗元闻之，胃口大开，连吃三碗，恶疾自愈。

22、［示例］司马迁，他秉笔直书，记载历史人物；他不负使命，成就史家绝唱；他坚忍不拔，彰显生命价值。

23、(2)“大学不是有大楼，而是有大师”，这句话是非常有道理的，提示了大学精神的实质。“大学不是有大楼，而是有大师”表面意思是说，大学，并不是只有高大的建筑的学校，而是有名师。引申起来说就是，大学并不是就是空有大的教育规模(硬件方面)，而是要有大的师资力量和优秀的教育系统(软件条件)。

24、相关链接：http://data.chinaxwcb.com/epaper2022/epaper/d7853/d1b/202211/1298html

25、建议类。建议类就是提出解决问题的措施和方法，能直接考查同学们理解材料的能力和处理问题的能力，同时还能够考查同学们的语言表述功底。解答此种题型，要注意以下几点：一是明要求，即确定所提建议要解决的是什么问题；二是辨对象，即给谁提建议，由谁来解决；三是可操作，即所提的建议要有针对性、可操作性，要合情合理，不可片面，也不可不切实际。

26、(2)本题考查语言表达能力。首先要明确自己班长的身份，围绕这一身份来谈这次活动的感受和收获。要代表班级表示对演讲者的感谢，表达要有真情，语言要准确得体。例如，您的演讲真精彩！从您的演讲中我深切感受到了您的伟大，您的自强不息正是我们需要学习的精神，我代表全班对您表示感谢。同时我向您保证，会以身作则，带领同学们向您学习，做一个对社会有贡献的人。

27、(2)本题考查探究能力。结合“清明前后，栽瓜种豆”分析，指导农民在清明节气前后，种瓜果和豆类。“白露早，寒露迟，秋分种麦正当时”指导农民在秋分节气播种小麦。“小雪不怕小，扫到田里都是宝”指导农民把雪扫到麦田里，给小麦盖被子。据此分析，这些谚语都是指导农事。说明了“二十四节气”能反映季节的变化，指导农事活动，影响着千家万户的衣食住行。

28、要仔细读懂材料，采用“人物(或对象)+事件”的方法，结合新闻材料的导语和主体进行概括作答。新闻的“导语”就是新闻的主要内容的概括，可适当调整词句，增减些记叙的要素；新闻的主体部分是内容的详细记叙，需提炼才能得出最主要内容。同时注意20字以内的限制。

29、两千多年前，《楚辞》云：“青春受谢，白日昭只。春气奋发，万物遽只。”一百多年前，李大钊说，青春是“进前而勿顾后，背黑暗而向光明，为世界进文明，为人类造幸福”。四十多年前，席慕蓉说，青春是“古老的不再回来的夏日”“是一本太仓促的书”。

30、(2)今年国际博物馆日的主题为“博物馆的未来：恢复与重塑”。仿照此句式，结合材料填空。

31、(3)能围绕本土红色文化，表达欢迎客人来作答，言之有理即可

32、(材料三)疫情之后，社交媒体、直播十分活跃，博物馆从线下走到线上，以前沿技术结合当下热点，主动寻求与人们的互动交流。“云展览”“云游博物馆”成为常态，“云游敦煌”等线上产品通过数字技术走入千家万户。公众不管身处何方，只要动动指尖，就可以游览博物馆，也可以进行互动交流，感受传统文化之美。

33、②___________________________________________

34、对偶：用字数相等、结构相同、平仄相对的一对语句表达相反或相关的意思，这两句诗，“五岭”与“乌蒙”相对，都是名词；“逶迤”与“磅礴”相对，形容词；“腾细浪”与“走泥丸”相对，动宾结构。诗句对仗工整，属于对偶的修辞方法。比喻：将“绵延不断的五岭”比作“细浪”，“乌蒙山”比作“泥丸”，运用比喻的修辞方法；题空三：本题考查鉴赏歌词内容。本次大合唱的主题是“歌声里的d史”，《中国，中国、鲜红的太阳永不落》这首歌的歌词内容符合本次活动主题。“共产d领导崭新的国家，处处盛开社会主义花朵”，唱出了新中国的建立；“新长征步伐无比坚定，加快建设现代化的强国”，唱出了社会主义新时期的建设；“英雄的人民严阵以待，时刻准备消灭一切侵略者”唱出了中国人民驱逐侵略者的豪情。歌词概括了中国共产d领导中国人民勇于开拓、继往开来、建设新中国的奋斗历程，与“歌声里的d史”主题相契合。(3)本题考查补写消息标题。消息标题是消息主要事件的高度概括。作答此题，可以抓住关键语句提炼。根据“我校将举办向建d百年献礼的大型文艺汇演，各年级同学正在精心准备，紧张排练”概括为：各年级紧张排练，向建d百年献礼。

35、(1)你们小组需要设计三项活动，请你补充完善。

36、(材料一)2017～2021年天津港口集装箱吞吐量统计图

37、相关链接：http://data.chinaxwcb.com/epaper2022/epaper/d7850/d3b/202211/1297html

38、你“五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸”这两句歌词运用了夸张、①        、②        等修辞手法。在红军眼里，逶迤磅礴的五岭、乌蒙不过像细浪、泥丸一样。

39、(答案)示例：变废为宝，鞍山矿山生态治理显成效。

40、    电影《九零后》中，“两弹一星”功勋科学家王希季老人在回忆联大的宿舍时用了四个字总结：小、挤、脏、乱，王希季说道，一开始宿舍里的臭虫咬得他睡不着觉，浑身都痒，到后来能与臭虫“和平共处”。就是这样一所前后仅存8年零11个月的“最穷大学”，走出了2位诺贝尔奖获得者，4位国家最高科学技术奖获得者，8位两弹一星功勋奖章获得者，171位两院院士及100多位人文大师，成为“中国教育史上的珠穆朗玛峰”而享誉世界。

41、②伊犁杏花沟，     的山谷里，野杏林     。山谷的青翠与杏花的粉黛     ，粉红缀枝，香风漫漫。这些杏花铺天盖地而来，仿佛为草原铺上了一层花毯。杏花暖香袭人，在浅红之上施了一层薄薄的胭脂，宛如姑娘的笑靥。那是春天的语言，是生命的zhàn放。

42、本题考查拟写标题。文章第①段主要描写的是那拉提草原上春暖花开的景物，有狭长的山谷、特色民居、随风摇曳的野百合，尽显那拉提草原的美丽，据此可以拟定标题为：美丽的那拉提草原。

43、(3)示例：①线上，开展齐白石作品“云展出”；②线下，与各大学校联系，组织师生参观。

44、示例：司马迁，是一个不畏困难、不愿低头的人，是一个不灰心丧气、甘受屈辱的人，是一个隐忍抗争、自强不息的人。