精选用只有才造句100句文案合集

一、用只有才造句

1、玩游戏是非常容易上瘾的，小明却能抵制这种诱惑。

2、造句：你哦啯样‘不带爱相’咯，我才捡嘎场，又搞得屋里稀乱的！

3、释义：形容吞吞吐吐不愿表态。

4、用“只要……就”造句。

5、B动物园里，有的小猴在荡秋千，有的在捉虱子，还有的在吃香蕉，它们可真悠闲！

6、(如果)你认为自己的看法正确，(就)应该坚持到底。

7、只有爱动脑思考的孩子，才可以做出这么棒的小风器模型。

8、放学以后，小明(不是)去图书馆，(而是)搞科技小制作。

9、他一听到这个消息就逃跑了。

10、释义：形容固执不听劝解。

11、造句：啯杂事情我也搞垛不清。

12、在自然界，只有人类能够制造和使用劳动工具。

13、王老师(不但)关心我们的学习，(而且)关心我们的身体。

14、释义：多指女子行为举止与年龄不相符。

15、既又造句：我们坐在新教室里，感觉既暖和，又舒适。利用风力发电，既可节约能源，又能保护环境。这件事老师处理得体，既解决了同学之间的矛盾，又维护了同学之间的团结。既然搬不动那块石头,你又何必在那儿逞强呢?教育孩子，既要有爱心，又要有耐心。只有才造句：团队内只有分工合作才能提高工作效率。只有大量植树种草，才能防止水土流失。只有勇于为科学献身的人才能攀上科学的高峰。每个单位只有吐故纳新,才能求得发展。只有奋发图强才能摆脱挨打的境地。

16、作为教师，不可忽视对学生的这种功夫的训练，作为家长，也一定要注意从小处着眼，从根本入手，引导孩子在大量阅读的过程中，注意文本的遣词造句和精彩片段的积累，低年级孩子尤其要在对好的词语的积累上下功夫。一般来说的好词语，都是在造句中充当着华彩意义的词语，就像是一首好的曲子的高潮部分一样，缺少了好词的修饰，句子再长再含义丰富那也无异于一杯白开水一般毫无味道。

17、不管前路有多艰险，只要你能坚持，就一定能成功。不管天有多高，不管水有多深，只要我们万众一心，就能克服困难，创造出奇迹。不管你多么任性只有我能欺负你

18、★我不假思索地答应了他的请求。

19、(即使)花儿再美，(也)会凋谢。

20、造句：你不要理他，那是扎无皮下血的东西。

二、设问句的造句

1、(一年级数学)一年级数学下册计算题练习1200道，给孩子练习！

2、B.天上的白云犹如一群可爱的小山羊。

3、★这衣裳既轻盈漂亮，又保暖。

4、(虽然)我没有当上跳远冠军，(但是)没有气馁。

5、只要认真学习，我们就能取得好成绩。

6、用“既……又……”造句。

7、同样道理，把简单句说成复杂句，就是把句子说得长一些，具体一些，这样就可以更加生动一些。句子的外观和实际内容就会得到老师更加好的评价。家长也可以引导孩子多用不同的句式来表达，比如可以用反问句、疑问句、感叹句等表达形式。当然，低年级孩子这个方面还比较薄弱，不能一蹴而就。所以，抓紧平时学习是当务之急。课文里出现的带有问号的句子，一般就是疑问句，如果带有疑问词或者反问语气的，就是反问句。反问句的特征：“难道、怎么”这两个反问词是常出现在句子开头的。另外，带有感叹号的句子就是感叹句，也多让孩子通过熟读体会感叹的句式语气，对于孩子丰富表达也很有帮助！

8、用“宁可……也”造句。

9、我一边在一家工艺美术的小厂工作，一边进行自学。

10、造句：劝了她好久，好的歹的都说尽了还是不进油盐。

11、同学之间，只有互相谅解才能搞好团结。

12、B.这次考试好难，连张小华这样优秀的学生都没及格。

13、(1)句子里有”谁“？

14、在这里没有乱飞的垃圾，没有汽车的鸣笛，没有人声的吵杂，也没有工厂的乌烟。只有鸟语花香.这里没有鱼的欢跃,没有树叶,没有鸟类的歌唱,也没有儿童的欢笑，只有一片死寂.下雪了,卖火柴的小女孩没有温暖的家,没有厚厚的衣服了,没有香美的食物,只有几盒细瘦的火柴.

15、懦弱的人只会裹足不前，莽撞的人只能引为烧身，只有真正勇敢的人才能所向披靡。

16、(因为)刮风下雨，(所以)玲玲没来我家。

17、我们(与其)把轮船停在港口，(不如)冒着狂风暴雨。

18、★今天作业不但多，还很难，甚至做到了9点还没做完。

19、★秋天来了，大雁向南飞，一会儿排成一字，一会儿排成人字。

20、A、如果我们现在不好好学习，将来就不能担当起建设祖国的重任。

三、一般现在时的结构句型

1、B.我们的老师多么认真呀！

2、工作中只有勇于钻研，才能够发现问题的根本原因！

3、下面提供几个小学低年级段常用的关联词及例句：

4、继续提示：蜘蛛可以抽出银闪闪的丝，”银闪闪“是个形容词，是形容什么的呢？

5、用关联词造句，必须注意词语的合理搭配。这就需要在平时学习中，把关联词的几种类型分清并记住。

6、本号为学术研究和传播，不涉及商业。

7、★我不是没有认真学习，而是这次考试时没看仔细题。

8、A、这块橡皮不是我的，而是茵苗的。

9、A.我们的校园多么美丽呀！

10、每天坚持陪孩子学习十分钟，影响孩子的一生。

11、只有真理，才能通行天下。

12、雷锋叔叔(虽然)离开了我们，(但是)他的精神永远鼓舞我们前进。

13、多听，就是要让孩子多见识好词好句，孩子们通过大量的阅读，当然包括课本阅读和课外阅读，让他们能够凭借大脑的“模糊识别功能，凭着语感去理解句子的意思、词语的含义。当我们要求他们造句时，他们才不会感觉到陌生而无从下手。

14、A、同学们一边走着，一边谈论着。

15、B.小明惋惜地对我说：“这次拔河比赛，我们班又输了。”

16、造句：他屋里二伢子‘憨得匀净’，做作业半天写不得一排字，跟得捉虫样的，不着急一点。

17、释义：形容人黑、天黑、东西黑。

18、★思念是一条没有终点的线，永无止境。

19、B、因为他热情地为同学们服务，所以受到同学们的好评。

20、B、这支笔不是你的，就是茵苗的。

四、只要…就怎么造句子

1、A.爷爷把他多年的收藏一件件地拿出来给我看。

2、★昨天小明说今天考试，今天果然考试了。

3、B、我虽然知道这件事情，但是并不了解事情的全过程。

4、A、要么你去，要么他去，总得有一个人去。

5、只要有读书的机会，我们就不能放弃。

6、星期天，我和小王总是见面的，(不是)我去找她，(就是)她来找我。

7、(如果)明天下雨，我们(就)不秋游了。

8、只有人人讲卫生，才能保持环境的整洁。

9、★小明感冒了，但他仍然坚持来上课。

10、这种惯例直到1896年才取消。

11、★秋游时的午餐，小朋友们有的在吃面包，有的在喝矿泉水，还有的在吃鸡腿。

12、★小鸟在枝头欢蹦乱跳的歌唱。

13、★孩子高兴极了，使劲地亲了妈妈一口。

14、★这家店一开，就有很多人来。

15、只有付出艰苦的劳动才能使梦想实现？

16、老师问：那蜜蜂会在哪里采蜜呢？

17、B、天上的白云一会儿像小羊，一会儿像小鱼，真有趣！

18、据说只有正宗沙码子才懂

19、用“即使……也”造句。

20、这种布(不但)颜色和图案非常美观，(而且)结实耐用。

五、用设问句来造句

1、学习中只有坚持，才能实现梦想。

2、A、不管风浪再大，我都要把你送过河去。

3、句子是由词语构成的，一个句子是由若干个有特定意义的词语组成。因此，要想写出好句子，必须要理解自己所运用的词语，能够准确理解所要运用词语的含义，包括其词性和感情色彩，才能够更加明晰地表达自己的意思。

4、造句：借去的时候还蛮好的，搞得烂撕糊哉的还来了！

5、B、我们的教室不但宽敞而且明亮。

6、(只要)你说得对，我们(就)改正。

7、造句：张三最喜欢杀短割子哒。

8、造句：‘跘哒脑壳’冇好摆！哦什啯不清白咯。

9、(例句6)只有悲伤的过去，才有快乐的明天。

10、妈妈每天准时去上班，(即使)遇上了坏天气，她(也)不迟到。

11、步骤四：将自己说的句子写下来，不会的字可以用拼音。

12、(虽然)我听不懂他在唱什么，(但是)在这样的夜里竟能听到如此热烈激昂的歌唱。我不由得惊奇进而肃然起敬了。

13、我一边听音乐，一边写字。

14、虽然天气很热，但是农民伯伯依然到田里干活。

15、★上坡了，我们都使劲推着车。

16、我们(无论)走到哪里，(都)不能忘记人民的嘱托。

17、虽然……但是……

18、既然外面风这么大，那么我们就别出去了。

19、A他一会儿浓墨涂抹，一会儿轻笔细描，很快就画成了一幅画。

20、只有奋发图强才能摆脱挨打的境地。