精选寻章摘句100句文案合集

一、寻章摘句

1、长江theChangjiangRiver

2、(顺接)：鄙言累句闭门觅句沉吟章句摛章绘句摛藻绘句穿文凿句得隽之句雕章镂句

3、曹丕又问道：“你看，我可以征服你们东吴吗?”赵咨回答说：“大国有进攻的力量，小国也有防御的装备啊!”

4、要多读好书，要寻章摘句，要静心思考，要勤记感悟。

5、(示例)：～老雕虫，晓月当帘挂玉弓。◎唐·李贺《南园》诗

6、旧指读书人从书本中搜寻摘抄片断语句，在写作时套用。

7、老地方最美的时候是春夏之交的雨季。与北方的胡同不同，老地方的小巷是一朵在雨季里盛开的花，细雨拂过之时便荡起层层涟漪......

8、第二句，就是文本的标题：寻章摘句是真功夫。这句话有两层意思，第一层与文献综述有关，第二层与量化方法有关。

9、青春和关于青春的知识你无法同时拥有。

10、(解释)：寻：找；章：篇章；摘：摘录。旧时读书人从书本中搜寻摘抄片断语句，在写作时套用。指写作时堆砌现成词句，缺乏创造性。(出自)：《三国志·吴书·孙权传》：“遣都尉赵咨使魏。”裴松之注引《吴书》：“虽有余闲，博览书传历史，藉采奇异，不效诸生寻章摘句而已。”(示例)：～老雕虫，晓月当帘挂玉弓。◎唐·李贺《南园》诗(近义词)：寻行数墨、寻枝摘叶(反义词)：精挑细选

11、君子笃于义而薄于利，敏于行而慎于言，所广功德也。故曰：不义而富且贵，于我如浮云。——陆贾

12、曹丕览过来信，感到还算满意。于是便问赵咨：“吴王颇知学乎？”

13、曲天立，1963年生于辽宁省建平县。1985年毕业于辽宁师范大学，获理学学士学位；1990年在东北师范大学获教育学学士学位。广州市黄埔区教育局教研室中学高级教师。多年来致力于教育科研管理和语文课程研究，在多家教育报刊发表文章50多篇。主持全国教育科学十一五规划课题《新蒙学识字读本的编创及其应用研究》。

14、庖丁解牛B：寻章摘句;走笔成章;无可指摘;片词只句→句栉字比;鳞萃比栉;知书识字;周而不比→比年不登;天夺之年;献可替不;龙断可登→登山小鲁;水漫金山;眼大肚小;漆女忧鲁→鲁人回日;谋及妇人;宝山空回;心贯白日→日新月著;妆点一新;整年累月;威望素著→寻章摘句成语31寻章摘句的成语故事

15、时穷节乃见，一一垂丹青。——文天祥

16、点上方绿标即可收听一米姐姐讲故事音频

17、一得：嗨，我差点以为这个成语是老师表扬我的好话呢！

18、其实，他人即是你最敏感的自我所寄居的另一个载体。

19、你可是位有思想的姑娘，我知道的.，你经常阅读各种着作，并寻章摘句。

20、一米姐姐：奥，这四个字呀，老师有批评你的意思呢。

二、寻章摘句的反义词

1、诗的前两句描述艰苦的书斋生活，其中隐隐地流露出怨艾之情。首句说我的青春年华就消磨在这寻章摘句的雕虫小技上了。此句诗意，好像有点自卑自贱，颇耐人寻绎。李贺向以文才自负，曾把自己比作“汉剑”，“自言汉剑当飞去”(《出城寄权璩杨敬之》)，抱负远大。可是，现实无情，使他处于“天荒地老无人识”(《致酒行》)的境地。“雕虫”之词出于李贺笔下，显然是愤激之辞。句中的“老”字用作动词，有终老纸笔之间的意思，包含着无限的辛酸。

2、Color还有一个构造函数，它构造的Color对象用于是否透明显示颜色:publicColor(intred,intgreen,intblue,intalpha)

3、何尝有一个不是小学生所能用的字？又何尝有一字夸词浮句？中国人写英文，寻章摘句，多用深句，所以才学不好。

4、魏文帝听罢非常满意，于是就封孙权为吴王，同时决定派兵援助吴王抵抗蜀军。刚才赵咨话里的寻章摘句也就成了成语。赵咨圆满完成任务回到东吴，孙权嘉奖他不辱使命，封他为骑都尉，对他更加赏识重用。

5、(示例)：～老雕虫，晓月当帘挂玉弓。唐·李贺《南园》诗

6、人或许会因为自卫而自毁。

7、只有那些凌驾于我之上的人才会赞扬或蔑视我。

8、寻章摘句拼音xúnzhāngzhāijù解释①指读书时搜寻、摘录一些华丽词句，不做深入研究。②指写文章时套用、抄袭前人章法、词句，没有创造力。③指读书局限于文字的推求。

9、人言作天子则得自尊崇，无所畏惧，朕则以为正合自守谦恭，常怀畏惧。——李世民

10、读书时不可存心诘难作者，不可尽也不可尽信书上所言，亦不可只为寻章摘句聊天的资本；但是对于权衡和考虑。

11、三国时期，关羽败走麦城，被吴国所杀，吴蜀两国结下冤仇，刘备一直是想着报复的。这一年，刘备不顾诸葛亮的劝说，执意要打东吴，为关羽报仇。蜀国几乎出动了全国的兵力，数千战船浩浩荡荡沿长江而下，其凶猛之势不可阻挡。对了，长江用英文是？

12、我更钟情于那条潺潺小溪。那里有螺。藏在水流密集的石缝里。抓它们吧，那些滑溜溜的身躯凉透你的指缝，钻心的快活。溪清澈见底，螺不见踪影。我尽可能地想找到它，来缓解夏日里被烈阳灼热的心情。

13、赵咨来到魏国都城许都，叩拜了魏文帝曹丕，呈上了吴主孙权给魏文帝曹丕的亲笔书信。曹丕态度非常傲慢，随手就把信放在一边，看都没看，只是责问道：“吴王是什么样的国君？现在才来称臣，吴国怕不怕我们魏国呢？看来他是个徒有虚名的人吧！”

14、从字符输入流读取文本，缓冲字符，以提供字符，数组和行的高效读取；可以指定缓冲区大小，或者使用默认大小，默认值足够大，可用于大所属用途。

15、(解释)寻：找；章：篇章；摘：摘录。旧时读书人从书本中搜寻摘抄片断语句，在写作时套用。指写作时堆砌现成词句，缺乏创造性。

16、⑼哭秋风：即悲秋的意思。

17、根是一朵对名誉不屑一顾的花。

18、一得：一米姐姐，今天老师在我的阅读笔记上给我批改了四个字，我不知道什么意思？

19、没有能超越美的信仰和科学。

20、寻章摘句、吹毛求疵不是真正的翻译批评。

三、寻章摘句,世之腐儒也,何能兴邦立事

1、一米姐姐：嗯。东吴孙权赶忙召集文武百官商议对策，大多数人主张向北请魏国派兵救援，孙权就派使者赵咨火速前往魏国，向魏国称臣求救，当时曹操已经去世，曹丕篡汉当上了魏文帝。

2、第一句，平时说的“研究方法”，似乎有三个层次。第一个层次是技术，定性研究方法中能称为技术的不多，文本关键词编码算一个，定量研究方法给人的印象是等于技术。第二个层次是技术背后的思维方式，定性研究的概念化、分类、提出假设，体现的是思维方式，定量研究的各种技术背后也是思维方式。第三个层次是“研究感”，这是我编造的词，仿效体育运动中的“手感”、“球感”。我的体会是，技术既可以教也可以学，思维方式可以讲也可以悟，“研究感”则不可言传，只能自己在实践中摸索。

3、这首长诗通篇仅于古诗中寻章摘句，读来生硬绕口，让人感到毫无新意。

4、在本次寻章摘句小书虫的程序制作，我们有了许多收获和感悟。先说说我们制作寻章摘句小书虫的过程吧，刚开始分析寻章摘句小书虫时，毫无思路，不知道如何下手。后来我们通过在互联网上查找资料，了解寻章摘句小书虫的大概步骤步骤，分别是：读取文本对文本进行词频统计让词频进行有效排序，即筛选出频率最高的十个词汇如何让统计结果以直方图的形式直观地展示出来。

5、花梨木签字笔+书签+如意扣套装

6、赵咨说：“特别聪明、很有才能的大约有八九十人。至于像我这样的人，那真要用车子来装，要用斗来量，简直是数不清啊(原文是‘如臣之比，车载斗量，不可胜数’)!”

7、卖糖的是一个老伯，头上常常戴着一顶斗笠，每次卖糖的时候，他都会把他的糖好好地吹捧一番，才慢条斯理地敲出一块又一块的麦芽糖。轮到我了，我递给他五块钱，我每次买都买五块钱，吃太多会蛀牙的。终于，他敲好了属于我的那一份，我欣喜地接过，说了句“谢谢”，老伯抬头看了我一眼，用他那沙哑的嗓音说道：“吃完记得要漱口。”我点点头，朝着家里的方向走去。

8、我未曾被赞扬或被蔑视；我从不屈尊于任何人之下。

9、对双目失明者寄予同情，却不怜悯那些灵魂愚蒙的人。

10、南园作者：李贺寻章摘句老雕虫，晓月当帘挂玉弓。不见年年辽海上，文章何处哭秋风。译文在典籍中寻觅典故，摘取词句来写诗文，老于雕虫小技之中。往往当破晓的残月对着帘幕、状如弯弓挂在天边时，还在伏案疾书。难道没有看见辽东一带还战乱连年吗？国家正当用武之际，即使写出像宋玉那样的悲秋文章，又有什么地方需要它呢？

11、活动结束后，后台将汇总全部读者的答题数据，根据答题数量及正确率进行核算，赠送礼品，以达到提高活动创新性和吸引力的目的。

12、学者，所以修性也。视、听、言、貌、思，性所有也。学则正，否则邪。——杨雄

13、当你和仇敌相继死去，彼此就彻底相安无事了。

14、寻章摘句，汉语成语，拼音是xúnzhāngzhāijù，意思是旧时读书人从书本中搜寻摘抄片断语句，在写作时套用。指写作时堆砌现成词句，缺乏创造性。寻：找；章：篇章；摘：摘录。出处：《三国志·吴书·孙权传》：“遣都尉赵咨使魏。”裴松之注引。《吴书》：“虽有余闲，博览书传历史，藉采奇异，不效诸生寻章摘句而已。”

15、生命是一支浩瀚漫长的队伍。脚步迟缓者会脱离队伍，因为他嫌其行进速度太快。

16、希望对你有帮助。趋之若鹜就是形容中国人看到公交车将要进站的行为望文生义就是形容拍脑门乱猜，寻章摘句就是现在的硕博研究生们写论文的方法。佝偻承蜩就是卖油翁说的：但手熟尔老之将至就是说岁数已然奔六了南园

17、吴主孙权忙聚文武百官商议对策，多数主张面北事曹，请魏国派兵救援。于是吴主孙权急忙派使者赵咨火速前往魏国，向魏文帝曹丕求救。

18、图书馆推出"寻章摘句”系列阅读摘抄

19、选择《LittleWomen》作为文件书籍；

20、一米姐姐：嗯，我给你解一解。寻章摘句是个成语，它最开始的意思是指读书人从书本中搜寻、摘抄片段语句，在写作时套用。慢慢地，这个成语表示的意思可就可不太好了，指的是写作时堆砌现成词句，缺乏创造性。我给你讲讲它的来历吧。

四、寻章摘句老雕虫,晓月当帘挂玉弓

1、人教版九上课文《谈读书》中课下注解：搜寻、摘取文章的片断词句。指读书局限于文字的推求。

2、一米姐姐：哈哈，所以不能从字面上想当然喽。寻章摘句它最开始的意思是指读书人从书本中搜寻、摘抄片段语句，在写作时套用。慢慢地，这个成语表示的意思可就可不太好了，指的是写作时堆砌现成词句，缺乏创造性。好了，我们来听听今天的英文单词吧。

3、双飞：寻章摘句;行数墨寻→章往考来;满腹文章→往来如梭;拔来报往→来情去意;天外飞来→情深义重;入理切情→深情故剑;日久岁深→情深伉俪;秋草人情→深文巧劾;年久日深→文以载道;偃武修文→以功覆过;不知所以→功成名遂;丝发之功→成千论万;身退功成→

4、当下，中华传统文化方面的书籍可谓是五花八门，让人眼花缭乱而无从下手，但《读百家诵千言》以“百家”为经，让读者初步认识和了解各个时期代表性的贤哲大家，知道和了解他们曾经说过的名言名句。

5、身无半文，心忧天下；破书万卷，神交故人。——左宗棠

6、赵咨回答说：“吴王虽有余闲，博览书传历史，藉采奇异，不效诸生‘寻章摘句’而已。”这节对话的意思是：魏文帝问赵咨：“你们吴王人怎样？他读书吗？”

7、自那之后，塞林格迷们开始寻章摘句，寻找塞林格隐藏的含义。

8、如何使结果以直方图的形式展出。

9、赵咨听了这种带有侮辱性的问话，心中很气愤。他作为吴国的使者，当然不能有失国家的尊严，又不能硬顶。对了，使者用英文是？

10、《三国演义》所说的寻章摘句、皓首穷经，是指旧时的读书人死读书，读死书的情况。你说的那叫摘抄，二者根本是两码事。所以读书时把一些好词好句摘抄下来，可以增加你的积累。当然读书的主要目的是吸取书中的内容。

11、多奇怪啊！你竟然对那些行路迟缓者寄予同情，却不怜悯那些思维迟钝的人；

12、水之性欲清，沙石秽之；人之性欲平，嗜欲害之。唯圣人能遗物反己，不以身役物，不以欲滑和，是以高而不危，安而不倾也。——文子

13、寻章摘句老雕虫，晓月当帘挂玉弓。(李贺《南园》)寻章摘句释义:寻：找；章：篇章；摘：摘录。旧时读书人从书本中搜寻摘抄片断语句，在写作时套用。指写作时堆砌现成词句，缺乏创造性。寻章摘句老雕虫意在讽刺官场宦官。

14、4月20日——4月25日

15、赵咨来到魏国都城许都，叩拜了魏文帝曹丕，呈上了吴主孙权给魏文帝曹丕的亲笔书信。

16、因而，如果你要了解一个人，不要仅听他所倾吐的字句，而要去听他未曾吐露的心声。

17、读书时不能一味寻章摘句。

18、(逆接)：寻争寻闹寻事生非寻壑经丘寻头讨脑寻奇探幽寻宫数调寻寻觅觅寻山问水寻章摘句成语2顺接：寻章摘句→句比字栉→栉风酾雨→雨打梨花→花甲之年→年少无知→知命乐天→天夺之年→年盛气强→强兵富国→国无宁日→日不我与→与年俱进→进贤兴功→功成名立→立马万言→言不顾行→行乐及时→时运亨通→通才硕学→学无所遗→遗笑大方→方外之国→国家大计→

19、至此完结，感谢大家的观看！！！

20、我们的全部言辞，都是从灵魂的盛宴上撒落的碎屑。

五、寻章摘句的意思

1、BufferedReader

2、庖丁解牛A：寻章摘句;章句小儒;摘胆剜心;句比字栉→栉霜沐露;霜露之病;沐仁浴义;露才扬己→己溺己饥;溺爱不明;己溺己饥;饥驱叩门→门内之口;内外交困;之子于归;口似悬河→河清人寿;清规戒律;人中龙虎;寿满天年→年高德卲;高朋满座;德被八方;少不更事→

3、慨叹读书无用、怀才见弃，是这首绝句的命意所在。

4、做学问不能只是寻章摘句，必须潜心研究书中义理，才能确有体会。

5、(逆接)：行数墨寻祸乱相寻梦中相寻蹄闲三寻蹄闲三寻蹄间三寻枉尺直寻无迹可寻

6、但更是或许，溪上掠过的归鸟、飘在水面上舞蹈的蜻蜓、或许那被风吹的嫩叶.......因为记忆中的溪有了这些，所以才真正成为那记忆中不可剥夺的一枚。因为溪中、溪上、溪底里，充满了更加主动的生机，这才是令我深刻的因素吧。

7、一得：emissary美(ˈemɪseri)

8、魏文帝听罢，点头称是，于是封孙权为吴王，同时决定派兵援助吴王抵抗蜀军。

9、曹丕心想：这人真是能言善辩、对答如流。于是又问道：“你们东吴，像你这样有才能的人有几个呀?”

10、寻章摘句释义:寻：找；章：篇章；摘：摘录。旧时读书人从书本中搜寻摘抄片断语句，在写作时套用。指写作时堆砌现成词句，缺乏创造性。断章取义断，截断；章，音乐一曲为一章。指不顾全篇文章或谈话的内容，孤立地取其中的一段或一句的意思。指引用与原意不符。只取一句或数句,而不顾及全文与其本义

11、一米姐姐：嗯。使者赵咨略微一想，施了一礼，很有分寸地回答：“我们吴王是位有雄才大略的人，重用鲁肃证明了他的聪慧，选拔吕蒙证明了他的明智，俘虏于禁而不杀证明了他的仁义，取荆州而兵不血刃证明了他的睿智，占据三州虎视四方证明了他的雄才大略，现在向陛下称臣证明了他很懂得策略。

12、通过这次小组作业，让我们更加地了解了Java，也感受到了Java的确是一门“有生命”的语言，对Java产生了更多的兴趣。

13、只有那些比我更卑微的人才会羡慕或忌恨我。

14、我说：“只有我了解一切人，我才能自知。”

15、⑻寻章摘句：指创作时谋篇琢句。老雕虫：老死于雕虫的生活之中。

16、在典籍中寻觅典故，摘取词句来写诗文，老于雕虫小技之中。

17、我未曾被羡慕或忌恨；我从不凌驾于任何人之上。

18、这个暑假，你过得好吗？

19、匆匆整理了几份暑期新初一孩子的写作片段，虽然稚嫩，但已经有亮点闪现，愿你在初中，更上一层楼。

20、第二层，关于研究方法有两种观点。网上能找到的，基本上是专家派。我主张用户视角已经好几年了，单兵一人，算不上派。所以只能说是“两种”观点。其实，还有一种观点，是“天才派”，主张不用学方法，甚至认为学方法就是服膺西方学术霸权。天才太高远，我只能敬而远望之，不敢论及。