吴下阿蒙现比喻什么(精选好句120句)

吴下阿蒙造句比喻

1、吴下阿蒙比喻什么意思

(1)、一个又一个大的四方竹纸本子，写满了密密麻麻的小楷，如群蚁排衙。

(2)、(1)文章写了两件事，分别是             和                。

(3)、孙权：豁达、大度，待人坦诚、平易，有幽默感的一位明君；关心部下，对部下要求严格，善劝。

(4)、吴下：现江苏长江以南；阿蒙：指吕蒙。居处吴下一隅的吕蒙。比喻人学识尚浅。

(5)、①孤：古时王侯的自称。②岂：难道。③卿：古代君对臣的爱称。朋友、夫妇间也以“卿”为爱称。④治经：研究儒家经典。经，指《易》《书》《诗》《礼》《春秋》等书。⑤为：成为。⑥博士：专掌经学传授的学官。⑦邪：语气词，后写作“耶”。⑧但：只，只是。⑨当：应当。⑩涉猎：粗略地阅读。⑪见：了解。⑫往事：指历史。⑬耳：表示限止语气，可译为“罢了”。⑭孰：谁。⑮若：比得上。

(6)、点拨：文言文中的语气词有重要的表情达意的作用，并且数量多，用法灵活，在学习文言文的过程中要注意随时积累。文言文语气词的用法，要通过朗读来体会。

(7)、①士别三日：有抱负的人分别几天。泛指多天。②即：就。③更：重新。④刮目：擦拭眼睛。⑤相待：看待。⑥何：为什么。⑦见事：知晓事情。⑧乎：表示感叹语气，可译为“啊”。⑨遂：于是，就。⑩拜：拜访，拜见。⑪别：告别。

(8)、   东吴自立国后，一直想夺回关羽镇守的荆州，但一直没有成功。而荆州一日不夺回，就对东吴有一天威胁。

(9)、(4)锋芒毕露   (5)家喻户晓   (6)鞠躬尽瘁

(10)、  “要说读书与不读书，那可大不一样。书中有很多道理，可以使人聪明；书中的历史经验教训，可给人启示警惕。我治国理政，许多都是从书中受到教育启发的。”

(11)、⑦做了再说，做了不说，这仅是闻一多先生的一个方面，——作为学者的方面。

(12)、①在开头:开篇点题:设置悬念，引起读者兴趣。

(13)、   听了孙权的这一番话，吕蒙才知读书的重要，从此以后，每天军务再忙，他都要抽一些时间来读书。他还聘请了二位文士，来指导他读书。

(14)、完全当得起，没有可惭愧的地方。意思是接受某种荣誉或称号等是完全够条件的。

(15)、下列各组加点词语意思完全相同的一项是(    )

(16)、即更刮目相待     更：   重新    刮目：   擦擦眼  

(17)、(5)             :每家每户都知道。

(18)、孰若(          )孤？孤常读书，自以为大(    )有所益。”

(19)、造句___________________________________________

(20)、鲁肃:                                                           

2、吴下阿蒙现比喻什么

(1)、 上了大学，我感觉自己再也不能和一起的那个吴下阿蒙相比了。

(2)、表明吕蒙自己治学的毅力和自信心的语句是哪句？

(3)、 懈  孺  垠   蓬   喻   焉  勒  兀兀   迭  鞠  瘁 慷  奠

(4)、   吕蒙当上统帅后，一面采取各种军事行动，一面联合魏国曹操，吕蒙在麦城打败了三国著名的将领--关羽，夺回了荆州，震惊三国。

(5)、D.刚刚我不是来过了吗?怎么会好久不见?就是上午我来的那次周先生忘记了，可是我也每天来呀……怎么都忘记了吗?

(6)、参考《国语大辞典》中成语“吴下阿蒙”分成的单字详解：

(7)、经过坚持不懈的刻苦训练，姚明的技术突飞猛进，早已不是当初的吴下阿蒙了。

(8)、(7) 阅读全文，说说吕蒙的变化对你有什么启示。

(9)、(5)(鲁肃)十分惊奇地说:“以你现在的才干，谋略来看，你不再是原来那个吴下阿蒙了!

(10)、(1)卿今当涂掌事，不可不学；   你现在当权管事了，不可以不学习啊！   

(11)、C.他很有才华，但锋芒毕露，別人很难与他合作。

(12)、péng(    )断草枯   家yù(    )户晓     心不在yān(    )

(13)、A.孙教授在大学生座谈会上的演讲慷慨淋淋漓，令人难忘。

(14)、(3)豁达、大度、开明，待人坦诚，平易近人，关爱下属

(15)、   一次，鲁肃到吕蒙的驻军去巡视。空闲时，吕蒙主动与他谈起学问来，鲁肃大感意外。开初，吕蒙是以请教者的身份与鲁肃交谈；不一会，吕蒙提了几个问题，鲁肃都答不上来；后来，鲁肃只有听吕蒙一个人讲的份了。”

(16)、用法说明:(语义说明)比喻学识浅陋的人。(使用类别)用在「才识浅薄」的表述上。(例句)如果你认为对方是昔日吴下阿蒙，那就大错特错了。如今他获得博士学位，当年的吴下阿蒙已蜕变成一位学者了。才一年不见，他的眼界变得如此宽阔，已非当年的吴下阿蒙可比。如今他学问精进，再也不是当年的吴下阿蒙了，真可谓：「士别三日，令人刮目相看。」成语接龙“吴”字开头的成语

(17)、 (1)当道，当权   (2)推托  事务

(18)、鲁肃：                  

(19)、有一次，孙权对吕蒙和另一位将领蒋钦说：“你们担任的官职很重要，应该多读点书，增长自己的见识，这样才能把自己的事情做好。”吕蒙听了，很为难地说道：“可是我工作很忙，恐怕没有时间读书了。”孙权听了，开导他说：“当年，汉朝的汉光武帝(《三国志·吴书·吕蒙传》注引《江表传》：“光武当兵马之务，手不释卷。”)不管工作有多么忙，每天都一定会挤出一些时间来读书，我的工作也很忙，但我平时只要有时间，就会读一些史书和兵书，这对我的工作很有帮助。希望你们不要因为工作就不读书了，读书是一辈子的事情呀！”吕蒙听了孙权的话，受到了很大的启发。从此他开始抓紧时间读书，每天不管工作有多忙，他都坚持读书，不久之后，他就读了很多书，比一般人读的都要多。

(20)、我有点害怕去和他比赛，因为他现在不是吴下阿蒙了。

3、吴下阿蒙比喻什么人

(1)、鲁肃的话表现了他惊讶、敬佩的情感，也从侧面写出了吕蒙学有所获；文末的“士别三日，即更刮目相待”更进一步阐明了这一点。

(2)、你还不知道吗？小黄已贵为经理，可不再是吴下阿蒙了。

(3)、(4)             :指锐气和才干全都表现出来。多形容人气盛逞强。

(4)、悠然：闲适的样子；自得：内心得意舒适。形容悠闲而舒适。

(5)、 (1)回忆性   人生经历   伟大贡献

(6)、造句：                                                           

(7)、③作为学者和诗人的闻一多先生，在30年代国立青岛大学的两年时间，我対他是有着深刻印象的。那时候，他已经诗兴不作而研究志趣正浓。他正向古代典籍钻探，有如向地壳寻求宝藏。仰之弥高，越高，攀得越起劲;钻之弥坚，越坚，钻得越锲而不舍。他想吃尽、消化尽我们中华民族几千年来的文化史，炯炯目光，一直远射到有史以前。他要给我们衰微的民族开一剂救济的文化药方。1930年到1932年，“望闻问切”也还只是在“望”的初阶段。他从唐诗下手，目不窥园，足不下楼，兀兀穷年，沥尽心血。社甫晚年，疏懒得“一月不梳头”。闻先生也总是头发凌乱，他是无暇及此。闻先生的书桌，零乱不堪，众物腾怨，闻先生心不在焉，抱歉地道一声:＂秩序不在我的范围以内。”饭，几乎忘记了吃，他贪的是精神食粮；夜间睡得很少，为了研究，他惜寸阴、分阴。深宵灯火是他的伴侣，因它大开光明之路，“漂白了四壁”。

(8)、(成语出处)语出《三国志·吴志·吕蒙传》“结友而别”裴松之注引晋虞溥《江表传》：“初权谓蒙及蒋钦曰：‘卿今并当涂掌事，宜学问以自开益。’……蒙始就学，笃志不倦，其所览见，旧儒不胜。后鲁肃上代周瑜，过蒙言议，常欲受屈。肃拊蒙背曰：‘吾谓大弟但有武略耳，至于今者，学识英博，非复吴下阿蒙。’”

(9)、三国时期，吴国大将吕蒙英勇无比，立下过赫赫战功，但由于没有读过书，被当时的人们戏称为“吴下阿蒙”。

(10)、(解释)：吴下：现江苏长江以南；阿蒙：指吕蒙。居处吴下一隅的吕蒙。比喻人学识尚浅。

(11)、(4)他要给我们衰微的民族开一剂救济的文化药方。     (          )

(12)、    在三国时期，东吴孙权手下，有一员大将名叫吕蒙。他为东吴的建国立业立下了赫赫战功，也是曹操非常钦佩的将领。

(13)、后来，孙权赞扬吕蒙等人说：“人到了老年还能像吕蒙那样自强不息，一般人是做不到的。一个人有了富贵荣华之后，更要放下架子，认真学习，轻视财富，看重节义。这种行为可以成为别人的榜样。”

(14)、(1)孙权：豁达、大度，开明，待人坦诚，平易近人，关爱下属；

(15)、                                                                          

(16)、(2)                      

(17)、文章以“肃遂拜蒙母，结友而别”结尾。鲁肃之所以主动与吕蒙“结友”，是因为鲁肃为吕蒙的才略所折服而愿与之深交，表明鲁肃敬才、爱才，二人志同道合。这最后的一笔，是鲁肃“与蒙论议”的余韵，进一步从侧面表现了吕蒙才略的惊人长进。

(18)、有一次，孙权对吕蒙和另一位将领蒋钦说：你们现在身负重任，得好好读书，增长自己的见识才是。吕蒙不以为然地说：“军中事务繁忙，恐怕没有时间读书了。”孙权开导说：“我的军务比你们要繁忙多了。我年轻时读过许多书，就是没有读过《周易》。掌管军政以来，读了许多史书和兵书，感到大有益处。当年汉光武帝在军务紧急时仍然手不释卷，如今曹操也老而好学。希望你们不要借故推托，不愿读书。”

(19)、(2)蒙辞以军中多务；     吕蒙用军中事务多来推托。  

(20)、lièhuǒpēngyóuxiānhuāzhuójǐn

4、用吴下阿蒙造句和刮目相待造句

(1)、用法： 偏正式；作谓语、宾语；用于取得显著成绩近义词： 另眼相看 另眼看待反义词： 视同一律洗脚上船读音： xǐ jiǎo shàng chuán释义： 指居于水滨，舟行极便。出自： 语出《三国志·吴志·吕蒙传》：“又劝权夹水口立坞”裴松之注引晋张勃《吴录》：“扞孙权呴欲作坞，诸将皆曰：‘上岸击贼，洗足入船，何用坞为？’”

(2)、因为鲁肃为吕蒙的才略所折服而愿与之深交，表明鲁肃敬才，爱才。二人情投意合；这最后的一笔，是鲁肃“与蒙论议”的余韵，进一步从侧面表现了吕蒙才略的惊人长进。

(3)、博士：古义­­­­­­­­­­­­­­­­_______________        

(4)、    吴下：现江苏长江以南；阿蒙：指吕蒙。居处吴下一隅的吕蒙。比喻人学识尚浅。多用于他人有了转变，学识大进，地位由低攀高，从贫穷到富有。

(5)、深霄(    )      历尽心血(    )      一反即往(    )

(6)、③大兄何见事之晚乎!                             

(7)、一听这人说话，就知道他是吴下阿蒙，没什么前途。

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(9)、    今义_______________

(10)、《三国志·吴书·吕蒙传》裴松之注引《江表传》：“吾谓大弟但有武略耳，至于今者，学识英博，非复吴下阿蒙。”

(11)、(7)蒙乃(           )始就学               

(12)、孤常读书，自①以为大有所②益。”蒙③乃④始⑤就学。

(13)、    今义_______________

(14)、因为不自私而无所畏惧的以无私无畏青年的勇气蔑视强大的敌人。

(15)、中国可以“强硬”,据理力争维护国家的核心利益的根源在于今天中国已非“吴下阿蒙”

(16)、“孤岂欲卿治经为博士邪！”表达了孙权怎样的心态？

(17)、经过数个月的学习，小张已经不是昔日的吴下阿蒙了。

(18)、本文篇幅短小，只用了四句话(孙权说了两句话，鲁肃和吕蒙各说一句)，就让人感受到三个人物说话时不同的口吻，并可以揣摩出他们的神态和心理。如孙权，作为国君，在对部下、爱将的劝说中，既有硬性要求，又不乏温和、现身说法的启发性态度。吕蒙开始用军务繁重来推脱，后来在孙权的要求、指点和鼓励下，“乃始就学”，体现了他的转变，在大有长进之后，他说的“士别三日”一段话颇有见地，充满自信。鲁肃是个忠厚长兄，看到吕蒙“论议”上的长足进展很是高兴，“大惊曰”，他惊异的神情和后面的话表现了他对年轻将领的亲切赞美之情。

(19)、③表示特定称谓      ④表示否定或讽刺

(20)、(1)                      

5、吴下阿蒙造句比喻成什么

(1)、曾经那个破落的乞丐，如今富甲一方，不再是吴下阿蒙了。

(2)、瑞：吉利的。适时的冬雪预示着来年是丰收之年。

(3)、看他今日成就，在向他当初表现，果然已非吴下阿蒙。

(4)、“卿言多务，孰若孤？孤常读书，自以为大有所益。”这样说有何作用？

(5)、   鲁肃去世前，推荐吕蒙接替了他的职务，深受孙权的器重。

(6)、(学习目标)识记、理解本课的生字词。了解文言语气词所表示的不同语气。揣摩体会人物对话时的神态、心理。理解吕蒙与鲁肃对话的含义，树立正确的学习观。能流畅地朗读课文；能用现代汉语翻译课文。了解司马光和《资治通鉴》。

(7)、(6)即更(           )刮目相待

(8)、(1)锲而不舍:                                                       

(9)、(2)他两虽然是一母同，但牌气性格             (与众不同  迥乎不同)。

(10)、B.面对女儿不礼貌的回答，父亲气冲斗牛，恨不得打她一顿。

(11)、哈哈，你真是吴下阿蒙，不住吴下，现居吴上呀，学识才干，今非昔比呀

(12)、遥言(    )      炯乎不同(    )      目不窥圆(    )

(13)、(1)《邓稼先》是一篇            散文。作者将人物的生平、贡献放在广阔的社会文化背景中描写、评价，突出了人物不平凡的            和对民族的            。

(14)、刮目相待:                                                           

(15)、树上仅仅留存下来的大果实。比喻经过淘汰，留下来的稀少可贵的人或物。

(16)、调：调整句子次序，使之符合现代汉语的说法。

(17)、D.吕女士，您好!7月3日下午两点，“经典诵读，感悟人生”演讲比赛将在我校礼堂举行，请您必须准时到达现场!

(18)、   吕蒙一听，马上向孙权诉苦说：“末将我整天忙于军务，是在无暇去读书识字，况且以前，我不读书，还不是照样带兵打仗吗？”

(19)、你看，它最大的长四米，最小的也有一米，一双炯炯有神的大眼睛虎视眈眈，如此威风凛凛，颇有王者风范，就连鲨鱼也一定视为吴下阿蒙，见一眼中华鲟也得甘拜下风了。

(20)、天和地，一极在上，一极在下，比喻差别极大。

(1)、气：气势；牛、斗：即牵牛星和北斗星，指天空。形容怒气冲天或气势很盛。

(2)、④不动不响，无声无闻。一个又一个大的四方竹纸本子，写满了密密麻麻的小楷，如群蚁排衙。几年辛苦，凝结而成《唐诗杂论》的硕果。

(3)、①及：到，等到。②过：经过。③论议：讨论，评议。④惊：惊奇。⑤才略：才干和谋略。⑥非复：不再是。复，再。

(4)、曾经那个破落的乞丐，如今富甲一方，不再是吴下阿蒙了。

(5)、炯炯：明亮的样子。形容人的眼睛发亮，很有精神。

(6)、(1)通过孙权劝告吕蒙读书，吕蒙读书后大有长进的故事，告诉我们开卷有益的道理。

(7)、                                                                       

(8)、(4)但当涉猎，见往事耳；       只应当粗略地阅读，了解历史罢了！  

(9)、    “卿今当涂掌事，不可不学！”表现了孙权 对吕蒙严格要求，有充满关爱的期望 的态度；“卿今者才略，非复吴下阿蒙！”表现了鲁肃 对吕蒙惊人长进的吃惊和赞叹 的态度。

(10)、⑤他并没有先“说”，但他“做”了，做出了卓越的成绩。

(11)、zhòu  qiè lù  dǒu  xiǎn

(12)、(2)卿今当涂掌事，不可不学！(              )

(13)、大兄，长兄，这里是对朋友辈的敬称。除此之外，一般自称有“鄙人”“在下”“小可”“不才”“愚兄”等，尊称对方有“子”“君”“足下”“殿下”等。

(14)、①直接引用他人的话     ②表示需要着重论述的对象

(15)、                                                                          

(16)、及鲁肃过寻阳     及：到了……的时候   过： 到

(17)、司马光(1019-1086)，字君实，号迂叟，陕州夏县(今属山西)人，北宋政治家、史学家，主持编纂了编年体通史《资治通鉴》。

(18)、你现在的才干和谋略，不再是当年吴县的那个阿蒙了！

(19)、通过本文的学习，你从中得到怎样的感悟？结合自己的生活实际谈一谈。

(20)、我弟弟读完四大名著之后，已经不再是原来那个吴下阿蒙了。