精选12个趣味数学小游戏146句文案集锦

一、12个趣味数学小游戏

1、能手口一致地点数5以内的数量。

2、制作方法：印有数字或大于小于号的卡片若干

3、链接:https://pan.baidu.com/s/10bpsNMDA4O1ipLCE1Zus4g提取码:c8m2《巧虎快乐数学》是利用伊索寓言故事来教小朋友们学习数学的，当然还是由我们熟悉的主人公—巧虎、琪琪来带领大家一起学习。个人感觉《巧虎快乐数学》利用伊索寓言的方法是非常赞的，让小朋友们在寓言故事中不知不觉就学会了数学知识，在学习这方面，巧虎的好点子确实值得赞扬。不管是《巧虎英语学习版》还是《巧虎拼音城堡》或者《巧虎学汉字》，这些学习的资源都不会给孩子带来任何的学习压力，相反，会让孩子在快乐中学到知识，培养孩子对学习的兴趣，或许这就是巧虎的神奇之处吧。

4、然后他需要在他的果倍爽Pouch袋上给加法的结果涂上颜色。在这个例子里，给7的格子涂上颜色。

5、依次说完所有的算式。游戏熟悉后，可以让孩子们互相提问回答，巩固加减法计算

6、算数游戏：加法宾戈

7、你见过这些数字吗?在我们周围的生活里，也有许许多多的数字，想一想，你在什么地方看到过数字?

8、玩法：孩子根据图纸搭建立体图形，了解空间方位关系

9、玩法：根据数字，给雪人画上对应数量的雪球作为身体即可。

10、老师出示一个数的车牌，引导幼儿按接着往下数和接着往前数的方法编一个有规律的车牌。

11、师：“看完了小明的家人，我们紧接着来参观小明的家喽，先走进玄关看一看，这里有一面大大的镜子，还有一个鞋柜(播放PPT2)，我们来看看小明家的鞋柜里有什么样的秘密，等等等等。”(老师装作神秘状态)

12、数字连线：在黑板上写一些数字，孩子把数字从头到尾按顺序连起来，就变成一个个不同的图案。妈妈可以设计些小朋友喜欢的形状和图案。

13、师以警察身份引出话题，引导幼儿对违反交通法规车辆展开讨论。

14、没有数字提示，自己编一个五位数的车牌。

15、幼儿人手一个小筐，筐内有照片若干(碗柜照片、衣橱照片、鞋柜照片)

16、定幼儿回答并说出用什么方法算出来的?

17、材料：彩色纸筒，白色纸板，鞋带或长线

18、做法：将卡纸制作成若干“蛋筒”和“冰淇淋球”，在蛋筒上写上数字。

19、这是适合低年级学生玩的加法游戏，学生可以一边玩宾戈一边练习加法运算。

20、进一步理解加减的实际意义，会解决生活中的简单的加减问题。

二、100个经典数学游戏

1、师：小朋友们真棒，一下子就解决乐第一个难题，现在我们来解决第二题——“谁不见了”

2、幼儿：╳老师，告诉你23=5

3、出示三个不同的车牌：

4、(答得多又对的为胜，可以得到老师的奖励)幼儿数学游戏活动方案5活动目标

5、制作方法：圆形纸板上打印或画出圆环，把圆环平均分成10份，分别代表1~10的相应点数。夹子上写上1~10十个数字

6、F G H I J K L

7、老师出示算式卡，全班幼儿齐声读算式。(23=5)

8、以基础知识为主：能让小来自朋友正确认识数字，读出发音，并且能进行简单的加减法运算；拓展生360问答活中的数学：告诉小界这草朋友们生活中也有数学。例如买菜时的价钱，逛商场时要付的费用等；提高积极性：上完新课之后可以进行抢答，答对或者很活跃的小朋友可以得到小饼干什么的。

9、(5)找出表示当天日期的日历，说一说“今天是×年×月×日，星期几?”(数字可以表示时间的顺序)

10、师小结车辆违规的种种可能性。

11、能够在独立思考，解决挑战中获得成就感。

12、(3)看看称上的数字。(数字可以表示重量的多少)

13、师：小朋友们，你们太棒拉，这么快就解决了第三个难题。现在我们就要向第四题出发拉，刚才前几题都是小朋友们在一起通过的，第四关呀坏鳄鱼要把小朋友们分开了，要分组考你们。

14、Python编程&Scratch编程与小学三年级数学资源获取

15、E F G H I J K

16、教师：小朋友，我问你，23=?

17、家长布置物品时，幼儿不许回头窥看。

18、规则1：9张彩色卡片需要全部放入九宫格中。

19、能进行4以内的按数取物或按物取数。

20、比较两道减法算式的异同。

三、适合8一12岁的益智游戏

1、Scratch编程与小学四年级数学资源获取

2、出示全家福照片(播放PPT1)，引导幼儿观察画面内容。

3、(1)每个棋子一次能走到相邻的一格，或者跳过一个格，不得再往前跳；

4、AKL BGF CIM DON EJH

5、师：小朋友们，我们一下子就帮小猴他们解决了四个难题，让猴妈妈能搬去离鳄鱼远一点点的地方啦，但是这只是前面四题，而且在分组解决第四题的时候，有些小朋友只去解决了其中一组。老师会把这几组投放到区角里，小朋友们你们有时间还可以去练一练。

6、玩法：老师手握方向盘开火车，小朋友人手一张数字车票，按照自己手上的车票去找相应的座位。快到站时，老师发出“轰隆隆…轰隆隆…呜…”，激发小朋友游戏欲望，然后说：“火车到站了，请座号为3的乘客下车。”老师和小朋友一起检查，看看有没有下错或者没下的，然后重复到所有乘客下车。

7、师小结：刚才我们参观了小明家的玄关、厨房、卧室，还重点看了小明家的鞋柜、碗柜、衣橱，一起数了数有多少双鞋子，多少只碗，多少件衣服，主要是学会了数数的方法，要小手点好一个，小嘴说一个，要按照顺序，这样数数就不会多不会少，也不会漏掉啦。小朋友们真是聪明，接下来，老师给小朋友们准备了更大的挑战哦。

8、可是去别人家里做客，是有一定的要求的，有没有哪个宝宝来说一说?(让小朋友自由讨论，分别请宝宝说一说)

9、训练幼儿的听觉能力、反应能力、培养幼儿学习数学的兴趣。

10、师：宝宝，小明家已经到了，我们到站了，要下车喽。我们先来敲敲门，然后呢换好鞋子，进小明家里。

11、(1)将所有弹子取出放在一个盒子里。

12、普通扑克一盒，取出里面的大小王、J、Q、K不要。A为其他数字按实际点数计算。

13、例如，第一个人说第二个人说得到17；随后第一个说得22；……你想自己准能说到在这之前，先要说到你说到89后，不管对方怎么说，你都能说到100了。而你要说到先要说到

14、5)和这四张卡片可排出能被2整除的二位数？(这题中的数字任选，看宝宝年龄)宝宝也来和小蜜蜂，小蝴蝶一起来想一想吧，看看你快还是小蜜蜂小蝴蝶快。

15、玩法：数数这朵花共有几片花瓣，并把花瓣按照1~5的顺序排好

16、视频听觉式教学。跟读发音式教学。

17、师小结：照片里一共有七个人，我们从左往右要一个一个地数数，不能把小明的家人漏下哦。

18、当然吃的诱惑也可以迷住一些学生，回答对的就将一片薯片之类的

19、《多斯数学》是以培养中小学生学习兴趣和综合能力为突破口，在教育专家多年的素质教育实践上，结合中国学生的思维习惯、心理特点，而研发的一套适合中国学生学习的新思维教学体系。它将动漫故事融入到教学情境中，把枯燥的数学习题转化为网络游戏，让趣味贯穿于整个探究的过程中，为孩子创设出形象逼真、动静结合的教学环境，全面激发了他们的学习兴趣，从而更加积极主动的学习。多斯数学充分利用数学家生涯赋予的自由散漫,数学研究完全占据他整整的一生。人们却称誉厄尔多斯是在生最伟大的数学家之一。

20、园长传媒推荐：幼儿故事盒子

四、数字脑筋急转弯

1、师小结：照片里有爷爷、奶奶、外公、外婆、爸爸、妈妈和小明，这些都是小明的家人，是小明最亲近的人。

2、家长先要准备好小猫钓鱼的玩具一套。

3、玩法：路铺平了，音乐一响，引导小朋友边念儿歌边动起来，音乐一停就立即踩到“石头”上，并说说踩的是什么形状、颜色的“石头”。还可以让小朋友找找在幼儿园里有没有这样的图形。

4、师：“刚刚经过香喷喷的厨房，接下来我们向着下一个参观的地方出发——卧室(播放PPT4)，卧室是宝宝和爸爸妈妈睡觉的地方，这里有床，还有放衣服的地方，衣橱，下来，我们打开衣橱看一看，请你数一数里面有几件衣服?”(请宝宝们一起手口一致地点数，师小结总数和方法)

5、目的：培养孩子的观察力、判断力和推理能力

6、师：我们现在就来解决第一难题——数字大转盘。

7、玩法：将零散的彩色不织布与底座上的点标对应，完成数字拼图。

8、师：可怜的小猴们在钓鱼的时候都被坏鳄鱼给吃光了，猴妈妈可伤心了，为了保护其他的小猴，猴妈妈他打算搬家，离开这个坏鳄鱼，你们说这个主意好不好呀?但是，坏鳄鱼在小猴家旁边出了许多难题，猴妈妈和猴宝宝他们搬不出去呀。小朋友们，小猴他们这么可怜，我们帮他们解决难题，好不好?

9、最后让幼儿把物品一件件的说出来，有几个同类物品要说出同类物的总数。看是否说得多，说得对。

10、其实我们也可以让学习变得很快乐，今天我们一起和孩子们做一些数学小游戏吧，在玩中培养孩子们的数学思维。

11、配对游戏准备材料：白纸、彩笔、数字或字母牌在白纸上画几个方块，每个方块里点上不同数量的点，小朋友将数字牌与点数一一对应，就算合格了。

12、其次的感受是游戏种类很丰富，能够多方面的锻炼孩子算术、几何和逻辑能力。

13、玩法：教师将有衣着条纹不一样小熊卡片发给小朋友，小朋友将卡片举在胸前，然后在桌子上找到和自己拿的小熊卡片一样的小熊。(游戏过程中，教师要注意观察小朋友能否按照小熊裤子条纹的颜色排列寻找朋友，找到后要提醒找到的小朋友再次比较)。

14、《幼儿画册》(第一册P11)

15、一条是倒数的车牌的汽车开的。

16、(2)看看温度计的刻度。(数字可以表示温度的高低)

17、请幼儿口头说出算式。

18、做法：将不织布做成半圆形的章鱼身体，写上数字，在数字处串上绳子。

19、制作方法：将卡纸做成一朵有5片花瓣的花，并在花瓣上标出1~5或用黑点代替

20、按顺序排列配对好的鸡蛋。

五、12个趣味数学小游戏六年级

1、(4)家长不要给以过多提示，多给孩子思考的时间。

2、活动游戏名称：小组《数字捉迷藏》

3、(1)你都在哪些地方发现了数字?

4、“数、物拼板”、印章若干、雪花片若干

5、能了解拉丁方的游戏规则，运用规则解决问题

6、画好后，只在最上面一行和最左边一列中任意填入0～9的数字，每格填一个数字。左上角第一格不填。

7、数辆汽车玩具，糨糊。

8、幼儿带着问题去思考，自然地感受数字和它们的作用。

9、要求：人员选八名一组，男女交替配合。共选十六名员工，分二组同时进行比赛。另有二名人员辅助组第一名人员倒水至衔至的纸杯内，再一个个传递至下一个人的纸杯内，最后一人的纸杯内的水倒入一个小缸内，最后在限定的五分钟内，看谁的缸内的水最多，谁就获胜。

10、D E F G H I J

11、草地上先跳来了2只小兔子，又跳来了3只小兔子，现在，草地上一共有几只小兔子?

12、目的地已到，请宝宝们下车。

13、已有一个数字，编成一个五位数的车牌。

14、一个数字转盘、大鼓一个、1—4的数字卡若干

15、观察、比较并记录左右两列数字间的差别(如左边的比右边的多)

16、目的：学习按物体的颜色分类、训练手指的精细动作

17、使幼儿真正理解1~4的真正涵义；

18、师：“原来是小明的妈妈在给宝宝们做好吃的呢，那我们就进小明家的厨房看一看吧!”(播放PPT3)

19、3)用这四张卡片可排出多少个不相同的三位数？

20、玩法：在孩子事先有理解大于和小于号意义的经验时，请孩子自己搭乐高积木，比较大小

1、孩子根据物品的数量，找到对应的数字，并将夹子夹到该数字的位置来做标记。

2、难点：能按老师给的数字，接着往下编，或自己创编号码。

3、一对骰子，白纸(每个玩家一张)，黑色马克笔，每人一个游戏标记物(可以是扣子，钱币，等等)

4、两个骰子，铅笔，空白纸，蜡笔和下面这张空白果倍爽Pouch袋(自己画一张就行)

5、制作方法：将硬纸片打印或画上以下图案，注意根据数字做成可拼合的形状

6、比如有个(数字大冒险)游戏，它对应的知识点是乘法运算，APP内提示的训练目标就是让孩子通过玩这款游戏理解乘法的意义，并熟练掌握九九乘法表。

7、而且据我们观察，制作方一直在不断更新，几乎每个月都会有新游戏上线。目前APP内将所有游戏分为三个大类：算术、几何、逻辑。

8、我这有一个鼓，请小朋友们根据鼓声来说数字，告诉我我敲了几下。

9、材料：用彩纸(视觉上吸引孩子)剪成同样大小的圆若干，同样大小的三角形若干，方形若干

10、这样一来，宾戈卡片便做好了。做些写着1～17数字的卡片，一张一张地抽出卡片。抽出来的卡片上的数字可以做答案，即表格内纵横数字相加结果时，把这个数字填入表格内，比如抽出来的卡片写的是像下面这样填写。

11、(1)师：“瞧，宝宝们看，一进门的地方挂着小明家的全家福，照片里有许多人，哪个宝宝说说都有谁?”(请宝宝说一说)

12、培养孩子的反应力，专注力；

13、玩法：小朋友听音乐自由地跑动，音乐停后，分别蹲在地上的瓢虫身上，要求7个小朋友合作变成七星瓢虫身上的7个点。瓢虫妈妈(教师)找自己的宝宝，教师引导本组小朋友进行点数、检查游戏结果：是否是7个小朋友变成7个黑点，鼓励小朋友进行及时的调整。

14、制作方法：硬纸上有数字的形状，下面是十个小方格

15、?初级玩法：请爸爸妈妈先将几张彩色卡片摆放在九宫格中，再请小朋友将剩余的卡片按照规则摆放在空格中。注意检查每一行每一列的颜色不能重复哦！小朋友熟悉规则后，家长可以逐渐减少提前摆放的卡片数量。

16、(4)可以双手同时摆，训练双手的灵巧性。

17、玩法：观察卡片上的动物和食物，请小朋友先给动物排排队，再帮他们找出他们喜欢吃的食物。

18、材料：橙色和绿色的彩纸、记号笔

19、玩法：小熊要陪客人，没时间去购物，请每个小朋友手里拿着一张数量不等的购物券，各拿一个小筐，根据购物券上的数字卡到“小超市”购买相应数量的物品，购买后回到座位。

20、社会实践活动—超市购物。

1、培养幼儿的点数活动的兴趣。

2、游戏：碰球(复习5的分合)

3、发展幼儿的观察力、想象力和动手能力。

4、引导幼儿发现生活中到处都有数字，每个数字表示的意义不一样。

5、G H I J K L M

6、游戏人数：2人或4人。

7、(3)你连出了什么?你是用什么方法做的?

8、比如算术内加减法会拆分到10以内、20以内、100以内的加减法，又细化为基础运算、速算、四则运算等；平面几何中从点、线、对称、三角形、四边形再到旋转拼接、测量、面积等知识点。大多数游戏中又会有简单、中等、困难等不同的模式，使用中能感受到是在层层递进，越学越深入。

9、提问：如果先跳走了3只兔子，还剩下几只兔子?

10、适合学前或刚上小学的孩子

11、B C D E F G H

12、大组扑克牌游戏之凑十法

13、玩法：“智慧林的小熊今天过生日，邀请了它的好朋友来做客。看看，都有谁来了呢？”(有小老虎、小熊猫、小猴……)一共来了几个小伙伴？请小朋友手口一致地点数：(3……)“总共来了几个客人？”(一共来了9个客人。)

14、如果骰子的总数和游戏标记的下一个地点数字一样，他可以移动到下一个地点。如果他没做到，他必须待在原地不动。

15、玩法：把代表相同数字的纸片拼在一起，看看孩子能否拼出完整的火箭

16、材料：乐高积木、乐高底板、数字卡片

17、游戏互动式教学。家长老师孩子交流式教学。等等效果都还不错。听说看动的教学方法。

18、教师：嘿嘿嘿，我的1球碰几球?

19、A B C D E F G

20、相互交流，唤起幼儿的生活经验，激发幼儿参与活动的积极性

1、简单了解交通法规，知道违反交通规则是不能在马路上行驶的。

2、4套1—4的物卡，请幼儿根据教师说的数找出相应的物卡。

3、再宝宝们自己操作点数以及完成画册，宝宝点数熟练以后，可以增加点数数量至幼儿数学游戏活动方案4活动目标

4、由一人蒙上眼睛扮"瞎子"，坐在"瞎子"左侧的人开始不断的指在座的每一个人。当他指向其中的人和一个人，就问"瞎子"，"这个行不行？"。"瞎子"如果说不行，就继续指下一个人。知道"瞎子"同意的时候，被指的那个人就是被游戏选中的人。

5、重点：在游戏和操作活动中，练习顺数、倒数、接着往下数的数序规律。

6、抢七抢七明七与暗七不能报明七来自指：.暗七：24点拍七令从一开始报明七与暗七不能报(多少人玩都可以的)