精选用果然写一句话二年级124句文案集锦

一、用果然写一句话二年级

1、居然(jūrán)

2、桂花有白色的、淡黄色的。桂花个儿小小的，米粒般的大小，一簇簇藏在枝叶间，星星点点的，不大起眼，远远望去，一朵朵桂花像是在绿色的绣花布点上缀着一粒粒金孑，又像是一个个娃娃扒开绿叶笑眯眯地往外瞧，还像少女穿着绿黄相间的内衣。一阵风吹来，一颗颗桂花花瓣，跳进了大地妈妈的怀抱，又散发着香气，会使你醉倒。

3、读了一下午的书，弄懂了不少问题，果然是开卷有益啊。

4、鼓：我最喜欢看敲鼓粮厂啊选多序企乱点所。露：每到秋天的早晨，草上面都有露水。甩：来自同桌走路的时候老爱甩胳膊。碧绿：学校的草坪是碧绿的。雪白：今天妈妈给我买了一个雪白雪白的兔子。

5、有些孩子写了很大一段话，但全文只有末尾一个标点——句号。还有些孩子，中间会用逗号，但是不会在短文中间用“句号、感叹号。”

6、我们去看看这迷人的小河吧！

7、而这一点对于低段的孩子很重要，因为它是体现孩子思维能力的一个重要的环节。只有根据画面进行了合理的想象，写出画面背后无声的东西，才会有话可说。

8、问题设置五：课间活动真是！

9、如果……就……：如果今天不完成作业，明天就不能和妈妈去公园耍了。

10、今天是(星期天)，(小明)一个人在家，发现房间又(脏)又(乱)。他想:(平时爸爸妈妈工作已经够忙的了，我自己打扫房间吧！)于是，他拿了一(把)扫把，把(房间的每个角落都扫了一遍)，很快就扫了很多垃圾出来。小明用簸箕(把扫出来的垃圾装起来)。

11、《语文课程标准》在“课程目标”中把1~2年级的写话目标定为：

12、仿写如下：下课了,课间时分,有的同学在踢球,有的同学在跑步,有的同学在聊天,还有的同学在看书。小雨点在小河里奔跑，在小溪里散步，在草地上跳跃，在花朵上舞蹈。夏天，小鸟在树上唱歌，蝴蝶在花丛中飞舞，青蛙在池塘里跳跃，孩子们在树下玩耍。小朋友们在幼儿来自园里玩,有的在踢球,有的在唱歌,有的在玩滑滑梯,有的在画360问答画。早晨我去公园晨状五用派客练，有的人在跑步配，有的人在做健身操，有的人在舞剑，有的人在踢毽子，还有座井的人在玩空竹。

13、这个养鹤姑娘叫(徐秀娟)，这是一个(真实)的故事。

14、经过一段时间后，他果然成为艺术和文学方面的一个权威了。

15、结尾点明主旨：精心构思，点明主旨，有一个好结尾。可以描写物品对你有什么作用，带给你哪些欢乐，你对他有怎样的感情等等。

16、气象预告说今天有雨，下战书果然下起了滂沱大雨。

17、那么冷的天还穿一件衣服，果然不出意外的感冒了。

18、小明想：“(青蛙是庄稼的卫士，怎么可以把它们抓起来呢？)”正这样想

19、再把你想说的话写下来。

20、☞这40首小学古诗词“逢考必出”！建议收藏！

二、用终于写一句话二年级

1、提示：图上的小动物是谁？它在做什么？最后怎么样？请你想象一下，写一写。注意语句通顺，标点符号正确。

2、夏夜的星空总是美妙的。那些闪闪的星星是那样的美丽，既像一盏盏明亮的灯挂在天空上，又像一颗颗珍贵的宝石镶在天空上。晚上它们又办了一个“展览会”，银光闪闪的让人目不暇接。

3、人有责)。小明(毫不犹豫地)走过去，对那个小贩说：“(你把青蛙放了，青蛙是保护庄稼的卫士！)”那小贩听了，(生气地)说：“(我抓来的青蛙是要卖钱的。你没有钱，就走开！)”

4、遇见你之后，我曾经幻想过，也许有一天我也能够找到爱的所在。但那果然只不过是幻想。

5、著名语文教师丁有宽强调：“儿童学习欲望具有模仿性，要以模仿为桥梁，以片断训练为手段，引导学生学习范文，仿其神，仿其意，仿其路，仿其格，仿其法。”

6、二年级语文上册各单元口语交际及看图写话汇总丨有例文

7、小明赶紧(行动/收拾)起来，他(拿起)雨伞，自己(穿上)雨衣，大步地向(菜市场)跑去。

8、没一会儿，天空(乌云密布)，(电闪雷鸣)，下起了倾盆大雨。小明(担心)地想：“妈妈出去没有(带伞)，妈妈的身体不是特别好，淋湿了就不好了，我得马上给她(送伞)去！”

9、(2)对于一年级的小朋友，只要用一两句话写清“时间、地点、人物，干什么”就行了。慢慢地随着学生阅读量的增加，思维能力和口语表达的提升。就要求学生不仅要写完整，更是要写得具体、生动。写出人物的语言、神态、动作等等。

10、不会正确使用标点符号

11、跳远是我的长项，所以我想我一定能拿奖。裁判员发布命令：跳。我鼓足了劲猛地一跳，果然跳出个14米的好成绩。后来发奖的时候也拿到了奖。

12、对写话有兴趣，写自己想说的话，写想象中的事物，写出自己对周围事物的认识和感想。

13、本来浪花跟咱们住在一条路上，就随着浪花一起下了公车，五一广场果然是个背眼的地方。

14、在我们学习中经常遇到的造句分为：成语造句、关联词造句、词语造句等；下面是一年级果然造句大全，为大家提供参考。

15、加上结果：谁+干什么+干得怎么样？

16、不出所料，他果然没有在家

17、小兔喜欢吃青菜和胡萝卜。它吃青菜时发出“咔嚓、咔嚓”的声音，吃得津津有味，好像很香。吃完青菜，它又开始啃胡萝卜，样子有趣极了。到晚上，小兔闭上眼睛，就安静地睡觉。

18、(放学后)，小敏(搭着)公交车(回家)。

19、我没好好学习，成绩果然降落了

20、看图写话并不难，仔细观察放眼前。

三、用果然写一句话二年级下册

1、句子连贯，表意清晰

2、★用果然一词应该怎么造句简单的

3、人们都说“桂林山水甲天下”，到桂林一看，果然名不虚传。

4、我一边和弟弟说话，一边麻利地穿好衣服。

5、名园筑出势巍巍，奉命何惭学浅微。精妙一时言不出，果然万物生光辉。

6、孩子们只是干巴巴地把画面上的景物凌乱地写出来，没有很好地根据画面进行想象。

7、饱足的样子;适莽苍者,三食而反,腹犹果然。——《庄子·逍遥游》

8、(11)花中强者这个名字果然名副其实。

9、她果然是深爱着另一个人，不然也不会拒绝你。

10、(不一会儿)，(奶奶)就包了好几个粽子，(奶奶)把粽子(系)成一捆，(挂)在竹椅上。小敏(好奇地)问：“(为什么端午节要吃粽子呢？)”于是，(奶奶)就给(小敏)讲了(爱国诗人屈原)的故事，小敏听得(津津有味)。

11、关注后发送消息“看图写话”

12、小朋友们，(我们也要像小狗一样爱护环境，不乱丢废旧电池，为保护环境尽一份绵薄之力。/保护环境，人人有责，我们不能乱丢废弃电池)！

13、(19)孔雀果然打开了它那鲜艳的羽毛。

14、奶奶把准备好的(粽叶)、(糯米)、(棉线)放整齐，就开始(包粽子)。奶奶(先)把粽叶折出个角，(再)在折好的角里放进糯米，(然后)把粽叶盖过糯米，(最后)用准备好的线缠上几圈，打个(漂亮的)蝴蝶结。一个(漂亮的粽子)就包好了。

15、第一次来到这里，果然是很漂亮的地方。

16、果然一切教条存在的意义就是被打破再被改写。

17、图上的小动物们都在干什么？她们的心情怎么样？仔细看图，再写一写。

18、小河边的风景就像(一幅美丽的画)，鱼儿都在水中(自由自在地)游来游去。开始钓鱼了，小明两手(握)着钓鱼竿，(安安静静地)等着鱼儿上钩。(忽然)，小明觉得(鱼竿)动了，他(赶紧)一拉，小鱼(上钩了)！小明(真是喜出望外，高兴极了)！

19、前后内容不连贯(也就是没有顺序)，一句话与一句话之间缺乏前后联系(句子没有连续性)，写话时东拉西扯，一会儿写天上，一会儿写地下。这个现象是低段学生在写话过程中普遍存在的问题，也是写话的难点。

20、(这时候)，小红正好经过，小红看见了，(马上)把她(扶)起来了，小丽说了声：“(谢谢)!”小红说：“(不用谢。)”(于是)，她们(手拉手一起高高兴兴地去上学了！)

四、用原来写一句话二年级

1、“...把...”——她把地上的纸捡了起来。

2、走进花园，先映入我们眼帘的是四季常青的桂花树，像一个个跳动的音符，又像一个个士兵守护着桂花园。

3、小名最近学习很尽力，果然考了一个好成绩。

4、雨点(密密)地斜织着，天地间(像)挂着珠帘。忽然，小明看见了那个(熟悉)的身影。只见她(一手)挎着菜篮，(一手)护着头，(急匆匆)地跑着。小明(赶紧/大声)喊：“妈妈，妈妈，我给你(送伞)来了！”妈妈(笑眯眯/高兴)地接过雨伞。妈妈(夸奖)小明是一个(懂事)的孩子。

5、问题设置二：操场上，顿时。

6、(6)老人喝了鸡汤后，果然康复了。

7、(闪烁的)小星星(眨着眼睛)，(茂密的)草丛里不时传来(蝈蝈)的鸣叫声……

8、这道菜是大厨师的牛刀小试，口味果然不同凡响！

9、运用比喻，描述人或者物像什么；运用拟人，把事物当作人来写，它们会说话。

10、最后一点，坚持比什么都重要！

11、句子写完整，让句子更加生动形象

12、我军训练有素，果然旗开得胜，一举击退来犯的敌人。

13、(突然)，小白兔看见大象伯伯在河边(洗澡)。小白兔(有礼貌)地对大象说：“(大象伯伯，您能背我到河对岸去吗)？”大象说：“(好的，没问题，你上来吧)！”小白兔(连忙)跳到大象的(背上)，对大象说：“(大象伯伯，我们出发吧)！”于是，大象伯伯就(驮)着小白兔到了河对岸。

14、“...感...”——今天考试我得了满分，我感到很高兴。

15、“...在...”——同学们在操场上做游戏。

16、小学二年级看图写话小练笔

17、上次兔子和乌龟比赛的时候，因为兔子太(骄傲)，输了比赛，心里(很不服气)。于是，(乌龟和兔子又举行了一场赛跑比赛)。乌龟说：“(我跑不快，能不能用滑板车？)”兔子说：“(我有飞毛腿，还怕你的滑板车。)”

18、通过他的努力，在期末考试上果然取得良好成绩。

19、汽车开了过，小敏捡回皮球。看着已经吓呆的小明，批评道：“(你怎么不看马路，跑过去呢！你看刚才多危险啊！)”小明低着头说；“(我只想着捡球了，小敏，谢谢你刚才及时拉住了我。)”“(没事就好，以后可不要在马路上玩了，我们去公园里玩吧！)”

20、提供相关词语：兴高采烈、神采飞扬、欣喜若狂

五、竟写一句话二年级

1、小男孩听了把弹弓踩烂了。

2、(供家长辅导二年级小朋友看图写话参考。)

3、(端午节到了)，蚂蚁王国举行了一次(龙舟比赛)。

4、昨天预报有小雨，今天果然下起来了。

5、小名最近学习很尽力，果然考了一个好成就

6、我所以不令贾复别将者，为其轻敌也。果然，失吾名将。闻其妇有孕，生女邪，我子娶之，生男邪，我女嫁之，不令其忧妻子也。

7、(13)果然，下午，他们便开始筑巢了。

8、 只⻅从观⾥⾛来⼀位道⼈，果然是仙⻛道⾻，与凡俗不同。

9、妈妈一边包饺子一边哼着歌。

10、那么冷的天还穿一件衣服，果然不出意外的感冒了。使用果然还可以怎么造句呢？以下是我为大家搜集整理提供到的使用果然造句，希望对您有所帮助。欢迎阅读参考学习！使用果然造句1他说吃苹果能减肥，我试了试，果然有效。

11、第二歩，鼓励孩子写，不会写的用拼音代替。写完之后，教师可以挑选出优秀的和差的作品，让孩子们说说那个好，好在哪里。让孩子写完后认真的读一读自己写的短文。指导孩子如何修改。

12、看图写话是低年级一个重要的训练项目，也是低年级学生进行写话训练的重要途径。但很多孩子一听说要看图写话，就感到害怕，似乎觉得没话可说，没话可写。

13、写简单的句子：谁+干什么(或什么时间在哪里干什么)

14、根据他平时的基础，这次高考他必能取胜，最后果然不出所料考上了北大。

15、“闲人无处破除闲”(际)东部标示边陲线(际)两童相依到陇西(际)小虫一一顺杆上(际)聘礼面前皆动颜(际

16、记住看图写话歌，下笔流畅有神功。

17、跟我学写话(写物品5篇)

18、今天我吃了西瓜，果然拉肚子了。

19、到了中午12点，小霞果然如约而至。

20、北国的千里冰封，万里雪飘，果然震撼了我的心。

1、一二年级语文看图写话深度剖析

2、他们设下圈套，他果然落入其中。

3、第三步：开始写，谁+干什么？

4、都说张家界山水很美，身临其境一看，果然名不虚传。

5、每天吃一颗糖，然后告诉自己：今天的日子，果然又是甜的。

6、我家养了一只可爱的小狗。小狗全身毛茸茸的，就像披了一件土黄色的皮袄。圆圆的头顶着两只圆形的耳朵。圆溜溜的眼睛像两颗黑葡萄。又黑又圆的鼻子像一颗大黑豆。四条腿又粗又短，跑起来很有劲。尾巴卷卷的，它看见自己喜欢的人就会摇尾巴问好。

7、口头说通莫忘记，时间地点要说清。

8、一二年级看图写话填空练习50篇，家长不要错过！暑假给孩子练笔用！

9、一个(夏天)的夜晚，(小青)和(爸爸)带着(小猫)一起到公园散

10、我家养了一只乌龟。它的壳是椭圆形的，又硬又结实就像战士的盔甲一样。它的头青绿青绿的，一个圆圆的小鼻子顶在中间。一个小小的眼睛黑乎乎的，像小黑豆一样。四条腿软绵绵的，腿上长了四个锋利的爪子，用它抓小鱼吃。尾巴又细又尖就像一根针一样。

11、我军精锐一出，果然锐不可当，敌人望风而逃。

12、格式：开头空两格，一行写完后从下一行开头写起。

13、请你先仔细观察画面,然后想一想:画面上有谁?他们在干什么?再用几句话写一写。

14、一二年级看图写话经典实训15则

15、他还根据自身的特点、志向和兴趣，把精力集中在物理学的学习上。结果他在物理学方面果然取得了重大的成就。爱因斯坦在读书学习时不搞不必要的死记硬背，经常爱和同学在一起讨论，使他感受到互补的乐趣。用果然造句3这件坏事正如你所说的，果然是他干的。

16、大明湖畔的＇美景，果然仍是吸惹人的哟。

17、不出我所料，他果然在那里，在码头上等着。

18、跟我学写话(写事类5篇)

19、(端午节)到了，(奶奶)准备好(白白的)糯米和(青青的)粽叶，在(大树下)包粽子。小敏看见了，(连忙)搬来(竹椅)，坐在(奶奶)的旁边，(笑眯眯)地看(奶奶)包粽子。

20、(18)后来，人类果然尽量改正了错误。

1、写写感受、真实可信

2、(今天)，天气(晴朗)，阳光(明媚)。(小猪)和(小猴)在大树底下跳绳，他们玩得(非常高兴)。

3、在一个风和日丽的早晨，太阳已经起了床，站在高高的天空中看着美丽的大地，小明也起床了。他走出家门来到了绿色的花园里，他看了看小花，花儿正无力地垂着头，好像在说：“渴死我了，渴死我了！快给我浇浇水吧！”小明见了马上拿来洒水壶让花儿们渴水。明明拿着水壶仔细地浇着水，边浇边说：“喝吧，喝吧，喝饱了你们就不渴了。”

4、公园里有一条迷人的小河。