精选教师讲课风采的诗句69句文案集锦

一、教师讲课风采的诗句

1、书堂勤恳授真知，人类灵魂一面旗。浇灌田园心血洒，栽培花朵毕生痴。讲台音韵温桃李，粉笔颜容美课时。奉献终身清两袖，光荣永伴展风姿。

2、在整个授课过程中，邵老师一直鼓励学生大胆发言，并以谦和的态度倾听每个学生的答案，偶有不当之处，老师往往能以春风化雨的方式点拨学生，引导学生向正确方向思考。

3、桃李同春寸寸心，孰惟弦外数清音。

4、金秋送爽拂园坪，美酒鲜花奉师菁。

5、您教学在课堂，成就却在祖国的四面八方。赞美老师的诗句和名言春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干十年树木百年树人教诲如春风，师恩似海深。

6、“先生不应该专教书,他的责任是教人做人；学生不应该专读书,他的责任是学习人生之道。”——陶行知

7、2019年秋季，小学一到六年级全部换成部编版语文新教材。面对这一改革，许多老师感觉措不及防，无从下手。程晓梅老师通过认真学习理论，研究教材，聆听专家讲座，教学反复实践等途径，梳理出了一套行之有效的方法。

8、激励之言”意在催人奋进

9、德高鸿儒博学，望重英雄豪杰。夸赞老师风采的诗句4有缘修得圣贤身，植李栽桃满眼春。掸尽粉尘容已老，耗乾热血爱犹真。肩梯践越人千万，烛案升沉月一轮。愧对恩师招待酒，浇开愚钝学精神。

10、——(美国)布鲁纳其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。——孔子为别人照亮道路，自己必须放出光芒——这就是人的最大幸福。

11、我一直努力改变我的思想

12、春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。 —— 李商隐《无题·相见时难别亦难》

13、欲求贤才栋梁，天空陆地海洋。半世东奔西忙，今又远航，路遥山高水长。——佚名《天净沙六首·源远流长图》

14、作为教师，常常扪心自问：到底能够走多远？这里的“远”，不仅代表一个教师对未来教育的憧憬和追求，也反映出一个教师对教育的情怀和境界。那么，何以“致远”？

15、浩荡离愁白日斜，吟鞭东指即天涯。

16、左手是严，右手是爱，双手交会，真情交融。

17、教师的春风，日日沐我心一位好老师，胜过万卷书。亲爱的老师，您那赤诚的爱，唤醒了多少迷惘，哺育了多少自信，点燃了多少青春，摧发了多少征帆。

18、令公桃李满天下，何用堂前更种花。——白居易《奉和令公绿野堂种花》

19、有一种爱无与伦比，有一种情无法忘记，那就是老师的爱和情。有人说，老师您已经找到了自己的位置，其实，您的座标只在我们心里。还有谁比您站得更高，看得更远?

20、常恐秋节至，凉飚夺炎热。——班婕妤《怨歌行》

二、赞美老师讲台风采的诗句

1、老师用知识的雨露浇灌我们成长。温柔的春雨，就是老师对我们的抚爱。

2、《红楼梦》访妙玉乞红梅曹雪芹酒未开樽句未裁，寻春问腊到蓬莱。不求大士瓶中露，为乞嫦娥槛外梅。

3、早梅柳宗元早梅发高树，回映楚天碧。朔风飘夜香，繁霜滋晓白。

4、(离尘远权势，辛苦入桃林。只愿春来早，花开伴玉琴。)

5、呼吸是发声的基础，“气息通过喉部声带的震动形成声音，再经过口腔和鼻腔协调合作产生“共鸣”，最后通过舌、齿、唇的协调动作发出各种音调，形成我们丰富多彩的声音。吸气是发声的准备，讲课时要求教师吸气多一些，吸得深一些。戏曲演员讲究“气人丹田”，就是在感觉上把气吸到小腹部，发声时总是感到小腹在用力。教师讲课虽不用这样的严格的要求，但尽量把气吸得深，声带才不易疲劳，如果讲课时感到胸部劳累，那就表明气吸得浅了，久而久之会损害自身的身心健康。

6、在此次示范课堂中，学校五4班的学生认真聆听戴老师的范读，跟着他动情吟诵。戴老师富有磁性的嗓音、风趣幽默的话语、声情并茂的吟诵，令台上的学生与台下的老师全部沉醉其中。他从“入声字”着手，通过反复吟诵、提问互动、背景知识讲授等方式，引导学生涵咏，带领学生体验古诗的节奏美、意境美与情感美。并用手势指挥学生吟诵，在他巧妙的指引下，学生能迅速进入诗歌的情境，兴味盎然地投入到诗歌的吟诵中，激发了他们对吟诵这一传统学习方式的浓厚兴趣。

7、树树皆秋色，山山唯落晖。——王绩《野望》

8、(《三国志》)坏事即使很小也绝不要干，好事即使细微也一定要做。有则改之，无则加勉。

9、轻盈数行字，浓抹一生人。寄望后来者，成功报师尊。

10、学贵得师，亦贵得友。——唐甄

11、教诲如春风，师恩似海深。

12、杨柳枝词刘禹锡塞北梅花羌笛吹，淮南桂树小山词。请君莫凑前朝曲，听唱新翻杨柳枝。

13、三更灯火五更鸡，正是男儿读书时。

14、明年再有新生者，十万龙孙绕凤池。

15、萤火虫的可贵，在于用那盏挂在后尾的灯，专照别人；您的可敬，则在于总是给别人提供方便。是谁把雨露撒遍大地？是谁把幼苗辛勤哺育？是您，老师，您是一位伟大的！看这遍地怒放的鲜花，哪一朵上没有您的心血，哪一朵上没有您的笑影！您讲的课，是那样丰富多采，每一个章节都仿佛在我面前打开了一扇窗户，让我看到了一个斑斓的新世界……啊，有了您，花园才这般艳丽，大充满春意！老师，快推开窗子看吧，这满园春色，这满园桃李，都在向您敬礼！如果没有您思想的滋润，怎么会绽开那么多美好的灵魂之花啊，老师，人类灵魂的工程师，有谁不在将您赞扬！传播知识，就是播种希望，播种幸福。

16、三尺讲台，三寸舌，三寸笔，三千桃李

17、学者必求师，从师不可不谨也。

18、真正的爱，是源自心灵的泉，汩汩不断。

19、无论我们走到哪儿，永远记住您的爱；无论我们走到哪儿，永远是您的一朵花。金风送欢笑，丹桂花香飘。

20、邵老师将诗句与现实生活紧密结合，以四个选择题作为课堂引入，让学生在轻松愉悦的氛围里感受到古诗的实用性与趣味性，从而激发学习古诗的兴趣。

三、关于教师风采的诗句

1、在金秋时节结下硕果。您辛苦了！老师！在酷暑严寒中辛勤工作的人们。

2、春雨，染绿了世界，而自己却无声地消失在泥土之中。老师，您就是滋润我们心田的春雨，我们将永远感谢您。

3、首先由谭应波老师带来了一堂群文阅读——《走近杜甫》，在读、品、赏、悟中，带领学生融入情境，会其意，悟其情。时读时诵，让学生既体会到了古诗词的韵味，又领略到了古诗词的意境美。

4、玉壶存冰心——冰心《冰心》

5、胡部何为者，豪竹杂哀丝。

6、赞美老师！从一加一等于二到开始解方程，从无知的幼稚园到思维的成熟，是老师，陪伴我们，鼓励我们，向智慧的高峰更迈进一步。老师，是辛勤的园丁、是默默燃烧的蜡烛、是暖和的棉被。

7、江河把我们推向浩瀚的大海，曙光给我们带来明媚的早晨；亲爱的老师，您把我们引向壮丽的人生。

8、桂香浓，菊香浓，最是秋时乐儿童。雨时天际朦。

9、常观月，玉兔皆欢畅，桂树中央。

10、B教师职业道德要求教师要关爱学生。教师要关心爱护全体学生，尊重学生人格，平等公正对待学生。对学生严慈相济，做学生良师益友。保护学生安全，关心学生健康，维护学生权益。不讽刺、挖苦、歧视学生，不体罚或变相体罚学生。题干中孙老师驱逐乐乐出教室，并让学生远离他，做法不正确松验，侮辱了乐乐的人格尊360问答严。B项正确。故正确答案为B。

11、诗和远方，出自高晓松的名句“这个世界不只有眼前的苟且，还有诗与远方”。于是，有人便据此写了一首教师版的“诗和远方”。

12、2学非探其花，要自拨其根——唐杜牧《留诲曹师等诗》

13、言之者无罪，闻之者足戒。(《毛诗•序》)提意见的人没有罪过，听意见的人，可引以为戒。

14、龙凤非无龙凤相，芷兰别有芷兰吟。

15、又望街边白，芦花齐放，常常风起，似雪飘扬。

16、用真诚的心感动学生，用真挚的情激励学生。

17、图文编辑：李轩婷李昊辰

18、个是江南五味禅，更往参寻莫担板。

19、学高为师，身正为范。

20、《石鼓书院》宋 范成大

四、描写讲课生动的老师的诗句

1、正因有了你，世界才会如此美丽，正因有了你，我的性命才会如此多彩!医生治愈人类肉体的伤痕，您，孕育了人灵魂!

2、夜减光阴添一线，极愁始觉晚风凉。

3、相见时难别亦难，东风无力百花残。春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。晓镜但愁云鬓改，夜吟应觉月光寒。蓬莱此去无多路，青鸟殷勤为探看。——李商隐《无题·相见时难别亦难》

4、古之学者必严其师，师严然后道尊。——欧阳修

5、老师，您就是美得耕耘者，美的传播者。是您用温暖的阳光普照，用甘甜的雨露滋润。我们的心灵才得以绿草如茵、繁花似锦。您为花的盛开，果的成熟忙碌着，默默的流泪、流汗。

6、己亥第35个教师节记。

7、您是严冬里的炭火，是酷暑里的浓荫洒湍流中的踏脚石，是雾海中的航标灯――老师啊，您言传身教，育人有方，甘为人梯，令人难忘！

8、提高教师自身素质的需要

9、北虏坏亭障，闻屯千里师。