精选美术教师格言96句文案集锦

一、美术教师格言

1、我从来不急于画细节，我首先注意一幅画的大体和特征。柯罗

2、有人认为教既无益，不教亦无损，教育完全是徒劳的。这也是大错特错的。可以说，世上没有比教育人更重要的事了。这是因为教育就像植树者的工作一样。如果置之不理任其自然，庭院里的松树也会横生枝杈，园中的牡丹也会尽失富贵之相，有时它们亦难免因虫害而枯萎凋零。只有经过植树者矫枝培根，四季勤劳，才能使其生机盎然，枝繁叶茂，色香宜人。(福泽谕吉：《教育的力量》，《福泽谕吉教育论著选》，人民教育出版社1991年版，第52页)

3、只有脚踏实地的人，才能够说：路，就在我的脚下。

4、本次公开课、说课内容：《茉莉花》

5、儿童美术教育是致力于儿童健康成长的教育，儿童的启蒙美术教育阶段也是艺术的萌芽时期。无论是塞尚还是毕加索，甚至是中国的徐悲鸿和齐白石小时候都必须要经历这么一个时期，如果在儿童时期的美术教育没有得到很好的启蒙教育，也很难成为以后的美术大师。

6、九峰小学语文老师，毕业于宁波财经学院汉语国际教育专业。她的教育格言是希望通过努力学习不断积累经验，提高自身的教学能力与综合素质。培养学生良好习惯，建设优秀班集体。

7、真山水之川谷，远望以取其势，近看以取其质。宏观取大势，微观取实质——郭熙

8、雕刻无须独创，它需要的是生命。罗丹

9、用真情催开智慧的花蕾，收获情感的果实。

10、馆中不论是展厅或藏品库都是具体而微，历史展览只好和美术展览轮候展出，藏品也很有限。

11、笔墨亦由人品为高下。——方薰

12、绘画愈像雕刻，映在我眼里愈觉得它是出色的作品，雕刻愈像绘画，我就愈觉得它是拙劣的作品；雕刻是绘画的火把，它们就如太阳与月亮的光，有天壤之别。(米开朗琪罗)

13、把一切知识教给一切人。

14、今之策国是者，莫不重教育；策教育，莫不谋普及。夫教育曷贵于普及？岂不日教育普及，则社会国家一切至重要、至困难问题，根本上皆得缘以解决也。(黄炎培：《中华职业教育社宣言书》，《黄炎培教育文选》，上海教育出版社1985年版，第52页)

15、 成绩重要，但未来更重要。

16、古猗小学爱岗敬业星沈怿

17、教育对于人的各个方面施加影响，包括对其民族特点和个人特点肉体、心灵和智慧施加影响，而且首先把人的性格作为对象，而性格正是民族得以存在的土壤。(乌申斯基：《论公共教育的民族性》，《乌申斯基教育文选》，人民教育出版社1991年版，第3页)

18、顽强的毅力可以克服任何障碍。(达·芬奇)

19、没有爱的教学，宛如无水池塘，终将群鲜枯竭。

20、最具有教育力量的精神财富，是家人间的互相关心和尊重。

二、美术教育格言小学教师

1、世界上没有比能从事自己喜爱的专业更令人快乐的事了。蔡克振

2、色彩像炸弹一样具有威力,可是也像炸药一样,要有很好的方法控制它。(张大千)

3、战斗场面和绘画，都要在远处观看。英国

4、尊重和爱护孩子的自尊心，要小心得像对待一朵玫瑰花上颤动欲坠的露珠。

5、11)在逆境中要看到生活的美，在希望中别忘记不断奋斗。

6、离开了人民，艺术就没有了土壤。梁明诚

7、马蒂斯曾经说过我早已达到技精艺熟，可是如今我在研究自己的表现手段时，似乎觉得自己刚开始学习。

8、作为当今社会的人，如果不会读名片，不会写信，则不能适应职业上的需要，从而缺乏衣食生活上的能力。这既是当事者本人的不幸，也是一个国家的不幸，以至于给公共利益造成损害。因此，为了整个社会的安宁，多少给国民一些教育是必要的。(福泽谕吉，《国民，的教畜》，《福泽谕吉教育论著选》，人民教育出版社1991年版，第70页)

9、他们，将赓续百年初心、弘扬伟大建d精神，切实担当为d育人、为国育才的光荣使命；

10、所谓大师，就是这样的人，他们用自己的眼睛去看别人见过的东西，在别人司空见惯的东西上能够发现出美来。(罗丹)

11、表扬和鼓励是激发学生潜能的最佳途径。美术教师教育格言2美术教育名言好笋出好竹，好师出好徒

12、对于儿童来讲，艺术就是一种游戏，只有儿童从中获得欢乐和愉快的体验时，艺术才能真正成为儿童的需要，并且被儿童所接纳。(曹中平)

13、画是活的，人是死的。哦，错了，好像。

14、)堂堂正正做人，认认真真做事。

15、学校是大海，孩子是鱼，大海里有了千姿百态的鱼，才充满了生命力。

16、理性只给予我们相对的知识，而我们通过直觉获得的知识却是绝对的。伯格森

17、一个怯弱的教师决不能教出一个英勇的学生来。

18、教师的职业是神圣的，是光辉的，是荣耀的。教师的心声是纯净的，高贵的，无私的。

19、当你埋怨学生太笨的时候，你也该自问：什么叫诲人不倦。

20、人有两只眼睛，一只观察周围的世界，一只观察自己，人要清醒的看待自己和身边的环境，看待自己就是客观的看待自己的长处与短处，知道自己在那些方面存在欠缺，以及相关的弥补方式，当然，这个弥补方式有很多种，如果的确是弥补不了，那也没什么，完全可以从强化其他方面的特长来掩盖。(莫迪里阿尼)

三、美术教师格言简短

1、为他人的幸福而工作，才能达到自身的完善。

2、教师是天底下最为特殊的职业，今日的师德水准就是明天的国民素质。

3、爱心决心专心耐心恒心信心努力坚强

4、黄华三教授在培养孩子绘画兴趣的核心价值观讨论到，成人要对孩子有更深的了解。绘画让儿童的一生富有色彩，使儿童对于生活中美的东西更感兴趣，儿童对生活更加充满无限乐趣。儿童表现出对绘画的兴趣，家长就应及时给予鼓励和培养。他还说孩子的天赋是需要被激发出来，父母要善于发现儿童在各方面的天赋，儿童美术潜能是否够得到释放，关键在于父母重不重视对孩子各方面的培养。

5、客观世界的视觉现象本身是没有意义的，有意义的是感觉，因而是与环境完全隔绝的。——马列维奇

6、艺术是一种使我们达到真实的假想。(毕加索)

7、7)老老实实做人，认认真真教书。

8、成功的人是跟别人学习经验，失败的人只跟自己学习经验。

9、李娴老师从谦逊中丰盈自己，从交流中获取知识。努力备好每一节课，创新课堂教学形式，提高课堂教学质量，激发学生自主学习探究思考的兴趣和能力。自参加工作以来，李娴老师爱岗敬业，勤奋踏实，追求上进，努力钻研，在工作的各个方面都取得了些许点缀教育之路的成绩。她积极参加课题研究课课堂教学展示，认真撰写教育教学论文并多次在区论文评比中荣获特等奖。

10、敬德，修炼，博学，善思，成才，成才。

11、——马蒂斯人不可有傲气，但不可无傲骨。

12、在公共需要不受损害的范围内，所有公民应该除了从事体力劳动，还有尽可能充裕的时间用于精神上的自由及开拓，他们认为这才是人生的快乐。(莫尔：《乌托邦》，商务印书馆1982年版，第60页)关于美术的格言艺术家用脑，而不是用手去画。米开朗基罗画家在画室的门上应该大书:室内有一双眼睛，为不幸的人洒同情之泪。贺拉斯

13、很多人认为一定要去理解什么是美,甚至伪装成很理解美的真谛。其实,真正的美无需要去理解,只要学会去爱惜,已经很足够。(莫奈)

14、教师是火种，点燃了孩子的心灵之火，教师是石级，承受着孩子一步步踏实地向上攀登。

15、虽然建筑的形态、空间及外观要符合必要的逻辑性，但建筑还应该蕴涵直指人心的力量。这一时代所谓的创造力就是将科技与人性完美结合。而传统元素在建筑设计中担任的角色应该像化学反应中的催化剂，它能加速反应，却在最终的结果里不见踪影。丹下健三

16、屋中有画，等于悬挂了一个思想。雷诺兹

17、存诚求真，求拳拳少年真品格；格物致知，致莘莘学子知才智。

18、当你看到自己的画很差时，说明你进步了。

19、神与心会，心与气合，行乎不得不行，止乎不得不止，绝无求工求意之意，而工处奇处蜚然与笔墨之外。王原祁

20、2)俯首甘为孺子牛，挥蹄勇做千里马。

四、美术教师格言 经典语录

1、——马蒂斯我早已达到技精艺熟，可是如今我在研究自己的表现手段时，似乎觉得自己刚开始学习.——马蒂斯谁想献身绘画，谁首先就得通晓语言。

2、她用宽阔的心胸包容着每一个成长中的学生，用认真的态度对待每一件事情，用勤奋和毅力引导着学生，用严谨的教学传播着知识。

3、许多艺术家的失败，仅仅是他们只接受一种画法，而指责其他所有的画法。必须研究一切画法，而且要不偏不倚地研究；只有这样才能保持自己的独特性，因为你将不会跟着某一个艺术家跑。应该做一切人的学生，而同时才能不是任何人的学生，应该把一切学到的功课，化为自己的财产。德拉克洛瓦

4、在集体教学中，要尽可能多地要求每个孩子，也要尽可能多地尊重每个孩子，让每个孩子对自己都有信心。

5、儿童这个各种心理状态处于稚嫩初期，对世界的认知处于一个正在进行的过程，很多道理成人和儿童讲述他不一定理解，他们的语言理解能力要比成人要弱很多。所以通过儿童美术教育能够间接的让儿童从绘画中领悟真理，是一个即有趣又能丰富儿童自身见解的过程。

6、对教育赤胆忠诚，为学生奉献爱心，培养学生创天下之先逞少年之志。

7、2020金秋，九小迎来了一批灵魂工程师。他们曾是学生时代的翘楚；他们今是教师行列新军；他们以成为园丁而自豪；他们以创建九峰为己任。疾风入海后浪翻涌物华天宝人杰地灵九峰的未来由他们共同书写！

8、有人把教师比喻成蜡烛，照亮了别人燃烧了自己。我认为只有此时，我们才真正拥有了一切。

9、我好比一张白纸，单调乏味。老师就想画笔，色彩斑斓。我静静的躺在书桌上，细细品味着老师的笔迹。当老师为我画完最后一笔时，我发现他留下了一条路，一条通往人生的道路。

10、教育格言：希望孩子们在我的陪伴下，他们的每一天都能温暖、健康而又意义地成长，不枉岁月给予我们的馈赠，一起同行，一起成长。

11、我不画我所看见的，我画我所知道的。毕加索

12、12)教着，感受着;走着，快乐着!

13、画家将他的眼中所见打碎,同时赋予它另一种生命。他必须透过其他人眼中的现实世界,看到他的真实。(毕加索)

14、 成绩没问题，成才全方位。

15、养成习惯，换个说法，就是教育。

16、文学家是以抽象化了的，即以观念来表现自己。但是画家以素描和色彩把自己感觉和知觉到的具体化。塞尚

17、在碰撞、痛苦、困惑和改变中，成为有智慧、有风格、有个性的新型教师。

18、笨拙的艺术家永远载别人的眼镜。——罗丹

19、不经一番寒彻骨，怎得梅花扑鼻香。

20、知人者智，自知者明。成功不是将来才有的，而是从决定去做的那一刻起，持续累积而成。含泪播种的人一定能含笑收获。

五、美术教师人生格言大全励志

1、常曼曼，一级教师，新站区美术学科带头人，合肥市骨干教师。

2、美到处都有，对于我们的眼睛，不是缺乏美，而是缺乏美的发现。(罗丹)

3、做教师最主要的是不说假话。要求学生做到的，自己要先做到。

4、只有形式对心灵产生作用时，我们才能理解和欣赏一件作品；也只有通过形式，我们才能理解内容并欣赏一件作品。康定斯基

5、路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。

6、我发现生活的美，愿和人分享。郑爽

7、让我们一起领略他们的风采！

8、合肥市逍遥津小学英语一级教师，从事小学英语教育工作21年。任教以来，先后被评为区级优秀教师，区级骨干教师、教学能手称号，省、市、区级优秀辅导教师，多次受到表彰。

9、文能换骨余无法，学到寻源自不疑

10、什么叫石膏的质感，就是这张画敲上去咣咣有声音

11、博学、耐心、宽容，是教师最基本的素质。

12、18)我要像红烛一样，燃烧自己，照亮别人。

13、在油画的后面，跳动着画家的脉膊，在塑像之中，呼吸着雕刻家的灵魂。——里尔夫

14、14)以其昭昭，使人昭昭

15、从美的事物中找到美，这就是审美教育的任务。(席勒)

16、徐庆平教授谈及儿童的发展说到，儿童智力发展有最关键的时期，父母和老师要抓住关键期进行科学和系统的教育是培养超常智力结构的重要一环。