精选教书育人118句文案集锦

一、教书育人

1、各d支部书记结合本支部实际情况进行了微d课宣讲，鼓励d员教师坚持以良好的精神面貌和工作状态，发挥d员先锋带头模范作用，做好线上教学工作，同时协助年级加强家校沟通，积极做好学生的思想引领和关心帮助的导师工作。

2、(译文)：随着春风在夜里悄悄落下，无声的滋润着春天万物。

3、我们必须遵循教育规律，实施素质教育。循循善诱，诲人不倦，因材施教。培养学生良好品行，激发学生创新精神，促进学生全面发展。不以分数作为评价学生的唯一标准。常言说：“只有不会教的教师，没有教不好的学生。”我们要面对全体学生，不能歧视、放弃任何一个学生，我们教育的目的不是让所有学生成为专家、教授，而是让每一个学生将来成为祖国建设的有用之才。

4、其次小环境，包括父母和学生。我们要建议父母，上网课的桌面一定要干净。因为孩子没有人监督了，他毕竟是个孩子，他的注意力就是有时段的。

5、乐教勤业原则。乐教敬业原则从两个维度来把握，第一是乐教，作为教师首先在面对自己的工作时应当抱着享受与快乐的心态从事教育事业，充分调动自己的主观意愿投入到教育事业中来。第教师应当勤奋努力，善于思考与总结，勤恳置业，秉承一颗高度奉献的精神来教学。

6、热爱学生、诲人不倦是教师热爱社会主义教育事业思想素质的具体体现，集中体现了教师职业的特点和职业道德特点，人们常常把它看成是教师的天职和美德，是教好学生的前提条件。

7、简单地讲，对教师教书育人理解有四境界。

8、大家好，我是新疆最美乡村女教师，悟空问答，有问有答，我来答疑解惑。

9、较高的职业道德，教师是灵魂的工程师，教师的职业道德决定着素质教育的成功，教师要弘扬爱国主义精神、热爱祖国、奋发图强、振兴中华的教育，要对学生进行世界观、人生观的教育。

10、 第二种境界的老师，雷厉风行，努力树立权威人格。他们信奉“一个人人说好的老师不可能成为一个好老师”，他们追求的目标就是“畏之”。一旦告诉了学生什么该做，什么不该做，就会有令必行，有禁必止，绝不姑息，决不手软。学生因为害怕、恐惧，因为这种外在的压迫感，而暂时戒除了自身的懒惰，遵守规章，勤奋学习，并最终取得了高效。这就是我们常说的“严师出高徒”。

11、学校的任务是努力营造适合人才成长的环境。这种优良的育人环境的营造要靠全体教职员工的共同努力，所有教职员工都负有育人职责，所有课程都具有育人功能，所有课堂都是育人阵地。

12、关注每一回教研：在线上的教研活动中，充分发挥骨干教师作用，以学科教研组为基本单位，有效利用《新课标》“学业质量标准”指导线上教研，重点研究优选教学资源、探索教学方法、精选习题设计、创新作业形式等，不断改进和优化线上教学方式方法，实现线上教研助力课堂教学提质，确保线上教学提质增效。

13、让他们走上祖国各个的工作岗位，为国家的发展做出应有的贡献，子孙后代们一定会记住辛勤园丁们的默默奉献。

14、在我看来，学科的发展就像是砌金字塔，做科研，是在拓展塔尖；做老师，则是在夯实塔基，塔基越稳，塔尖就越能出成果。我喜欢教育，未来我希望通过我的努力，把更多的孩子送上塔尖。

15、教育就是教书育人。教师关心爱护学生，在传授专业知识的同时，以自身的道德行为和魅力，言传身教，引导学生寻找自己生命的意义，实现人生应有的价值追求，塑造自身完美的人格。

16、注意老师的形象镜头

17、班级就像一棵大树，每个学生就是树上的一片叶子，只有让每一片叶子汇聚在一起，这棵大树才能焕发出勃勃生机。

18、线上教学的计划安排

19、 教师要加强教学工作的科学性和思想性，自觉地运用辩证唯物主义和历史唯物主义指导教学。 应根据不同学科，结合教学对学生进行思想政治教育。

20、总之，线上学习的过程也是我们自己不断提升的过程，主动寻找网络资源、利用互联网大数据优化课程安排，提高课堂效率。究其根本，线上教学是线下教学的有力补充，疫情结束后，如果利用好线上教学方式，让线上线下相辅相成，我想一定会产生更好的教育教学效果。而眼下，上好线上课，充实学生的学习生活，就是在履行好自已作为教师的防疫责任。

二、教书育人楷模先进事迹材料

1、一定要让全家人都知道，学生是几点到几点是在上网课的，要有时间表。小环境，桌面相对干净，只有和这节课相关的内容。

2、“落红不是无情物，化作春泥更护花。”

3、所以，“教学相长，彼此支持”很重要，离开了亦师亦友，不容易平等；离开了教学相长，难以得到学生的尊重，也难以尊重别人。

4、培养好人才，老师教书，学生学到知识，学到科技，使年轻一代人有才能，走出社会，为国家做贡献，所以教书育人的老师，贡献也很大。

5、请有关教师关注，积极参加。

6、今年是我从事教育行业的第三个年头，自从业以来，我常常被人问到“北大毕业的博士，为什么会选择当中学老师？会不会浪费？”这当然不是浪费。

7、这一句重在赞美老师的教育教学方法，春风化雨，润物无声。也体现了老师本身的素养和对学生的关爱，言传身教，默默关怀，悉心感化，大爱无声。

8、近期因受疫情影响，我们不得已改变授课方式和学习方式，如今线上授课已经进行了两周，大部分学生能够很好地适应网课学习。但为进一步提高学生的心理健康水平，帮助学生形成积极乐观的心态，培养学生健全的人格和良好心理品质，我校于12月6日上午第四节开展了心理健康小讲堂。

9、2022年11月24日起，由于新冠疫情我们又开始了线上教学，现将这段时间的教学，总结如下：

10、真是太对了。只是你不要辜负老师的栽培。老师是辛勤的园丁、是默默燃烧的蜡烛、是暖和的棉被。其实，在生活中我们会接触到许许多多的老师。然而，他们却是那样的含辛茹苦。

11、教与学在时空上的分离使教学活动既有优势又有不足。优势在于，它不要求老师和学生同在教室，它可以使身处不同地域的学生进入到同一个线上课堂参加学习。不足在于，时空分离也可能因为网络问题造成老师与学生沟通困难，授课或学习时出现延时、卡顿、甚至中断等现象，造成授课或学习过程不连贯等问题。

12、(译文)：春蚕结茧到死时丝才吐完，蜡烛要烧成灰烬时像泪一样的蜡油才能滴干。

13、所以老师一定要在一开始的时候就把问题说清楚，然后再开始点名。您可以让学生先举手，先点那些举手的学生，这样就会让整个课堂的气氛更加的流畅。

14、普通话水平要达到相关部门规定的的《普通话水平测试等级标准》二级乙等标准。如果要当语文教师则要达到二级甲等。要有相应的教师资格证书。

15、按照教育部要求，在新冠肺炎疫情期间各学校要根据实际情况开展有序的线上教学，做到停课不停教，停课不停学。因此，很多学校每个学期开学都会安排先进行一段时间的线上教学工作。为了保证线上教学质量，各个学校一般都会有关于做好线上教学工作的通知。通常要求线上教学要加大过程性考核比重；建立线上课堂观察制度；建立线上教学总结制度；建立线上教学学生评价制度；建立教学过程及教学资料留存制度等。可见，线上教学工作一定要防止简单照搬、套用正常课堂教学的方式、时长和教学安排。下面从正确认识线上教学的特点；线上和线下教学的本质特征以及线上教学应当注意的事项三个方面来谈一下怎样做

16、2:为人师表：

17、优秀教师不是培训出来的，工作能力是在实际的工作岗位上干出来的。所谓熟能生巧、勤能补拙就是这个道理。有任务就有压力，怎样对待工作任务，持什么样的态度，是迎接挑战还是逃避?直接关系到教师的成长，因为挑战与机遇并存。要成为一名优秀教师，必须抓住机遇，迎接挑战，正确看待任务，欢心接受任务。

18、“因为道德是做人的根本.根本一坏,纵然使你有一些学问和本领,也无甚用处。”——陶行知

19、教育发展，教师是关键；教师素质，师德最重要，作为一名人民教师，我们要从思想上严格要求自己，在行动上提高自己的工作责任心，树立一切为学生服务的思想。提高自己的钻研精神，发挥敢于与一切困难做斗争的思想和作风。

20、教师是文化科学知识的传播者，所以，教师必须具有较渊博的科学知识，在文化修养上逐渐达到较高的水平。

三、教书育人的基本要求

1、对教育事业高度负责，乐于奉献

2、在课程设计上下功夫

3、d员同志们在参加防疫的志愿活动时，要保护好自己，照顾好家人；

4、教书育人，对学生全面负责，是社会主义教育方针的基本要求，是社会主义教育事业的需要，是教师应尽的道德义务，教师应该是育人的导师。只有在教书育人、全面负责原则的指导下，教师的职业道德素质才能得到发展、完善和提高。教师要教书育人，对学生全面负责，加强自身的素质修养，必须遵循以下几点：

5、学习是学习者本人的事情，即学生是学习的主体。根据线上教学师生在时间和空间上可以分离的特点，课程线上教学应当从老师教为中心向学生学为中心转变。即，以学生在线上观看录制的教学视频或配音课件进行自主学习为主，老师通过组织答题、讨论和信息反馈来掌控线上教学全过程。根据每一节的教学内容多少不同，课程在线课堂教学与讨论、问答的时间为1：1或者2：也就是老师讲授和学生讨论、问答各占一半，或者老师讲授时间占2/学生讨论、问答时间占1/这一时间的分配并不是非常严格的，可以根据课程教学要求和学生讨论、问答进展情况进行适当的调整。合理的讲授与问答时间分配，既能保证讨论、问答环节的充分展开，又不致于影响课程重点、核心内容讲授的整体进度。

6、运用举手功能了解学生完成情况；

7、如果继续以此作为现代教育的唯一追求，课堂设计便会从考试得高分的目的来设计。对于熟练运用信息终端获得习题精解、名师辅导视频的学生们，这种课堂恐怕缺乏吸引力。

8、要家校结合.为了不让一些自主性差、基础较差的学生掉队，我们要及时反复的与学生联系，导师制要充分发挥，及时与家长沟通，让家长了解学生的学习情况、思想状况，帮助学生更好地进行线上学习。

9、“令公桃李满天下，何用堂前更种花。”

10、捧着一颗心，不带半根草去。永远用欣赏的眼光看学生，数际程身未术普装永远用宽容的心态面对只掌足货取算案初广生学生。一个好的教师360问答，是一个懂得心理学和教育学的人。倾注心血的爱能使孩子始苦第必数面油乡图话粉们早日鲜花绽放。

11、疫情当前，我们的教学工作不得已由三尺讲台转为线上教学，线上教学工作开展以来，我边摸索，边改进，不断提升线上教学能力和对学生的线上管理能力，下面我总结一下这段时间的教学体会：

12、对待任务态度不正，屈于权利的压力，憋着心去干，不能真正发挥自己的主观能动性，往往会为了完成任务而完成任务，不会有真正的收获。态度正了，为提高自己而迎接挑战，即使没有成功的经验，也有失败的教训，成功和失败都是一笔很大的财富。

13、工作以后，有幸走进了滨州医学院附属医院，教师与医生这两种光荣的职业集于一身，我也能够带教曾经跟自己一样身份的实习医生。刚踏上工作岗位时，记忆中的画面不断重现，曾经奋斗在手术一线和夜班加点备考的艰辛岁月重现脑海。住院总安排给我的第一名实习医生，我恨不得把自己所有的知识都教授给他，一定不要跟我当年一样！

14、学生尊敬教师，教师尊重学生这是教育规律的体现。因此，只有教师与学生相互尊重，相互理解，感情融洽，才能收到良好的教育效果。

15、最后，创造“在一起”的体验。通过打开摄像头、让学生们分享某一主题等方式，营造与学生在一起的感觉，增加交流。

16、与教育行业的初次结缘是本科时参加的一次支教活动，那次经历增加了新的人生体验，也是我首次从教育者的角度感受教育的力量。

17、前期准备工作：快速进入上课状态

18、首先，我们需要用专业的眼光正视这一现象。处于青少年时期的孩子们，正处于为人生发展奠定基础的“黄金时期”，生理发育的急剧变化也引发了心理的迅速而不平衡的发展，他们常处于半独立半依赖、半成熟半幼稚的矛盾时期，有许多心理的冲突，也有成人难以理解的困惑与烦恼，特别是当环境突然发生变化时，更易激发阶段性的迷茫状态。这时导师需要和家长一起客观分析和看待孩子的这些表现，从理解和接纳的角度去给予孩子更多的支撑。

19、教师是教育工作的中坚力量。有高质量的教师，才会有高质量的教育。做好老师，就要执着于教书育人，有热爱教育的定力、淡泊名利的坚守，就要有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心。广大思想政治理论课教师，政治要强、情怀要深、思维要新、视野要广、自律要严、人格要正。照盐海约啊慢要把师德师风建设摆在首要位置，引导广大教师继承发扬老一辈教育工作者“捧着一颗心来，不带半根草去”的精神，以赤诚之心、奉献之心、仁爱之心投身教育事业。要加强中西部欠发达地区教师定向培养和精准培训，深入实施乡村教师支持计划。要在全d全社会大力弘扬尊师重兰们教的社会风尚，推动形成优秀人才竞相从教、广大教师尽展其才、好老师不断涌现的良好局面。

20、必要时先暂停本次沟通，约定时间再谈

四、教书育人的拼音

1、北京八中大兴分校d支部

2、疫情发生以来，正常的教学工作受到冲击，为了停课不停学，我们采取了线上教学的方式。

3、校长牛春燕在会上发言时强调，老师们要做好复习阶段的教学计划，备好课，认真组织课上教学，做好不同学生的习题设计、答题分析，进一步规范教师课上言行。教务处分享的线上教学培训，老师们要积极参加，学习有效的经验、反思不足，不断改进，以求提高。期末复习阶段，做好学生心理健康疏导，为学生创设丰富的学习、实践活动，让孩子们冬季的居家生活也能别样精彩。

4、首先说说教书育人，那肯定是人民教师了，这个职业是很受人尊敬的。因为老师现在讲台上面对的是学生，他要通过知识，思想，心情来去传授给更多的人。国知兴衰，文化领先。…

5、运用聊天功能可以了解学生的答案是否正确，也可以了解学生正确率等情况，快速了解学生的反馈情况，及时查漏补缺；

6、线上教学的方式选择

7、良好的文化素质，包括精深的学科专业知识，广博的文化知识和教学理论基础。作为一名老师要精通自己的学科知识，并且知识面要比教学大纲宽的多，还有知晓自然学科、社会学科等知识，做到博学多才，不仅要知道怎样教学和教学的方法，还要会用科学的理论方法指导教学。

8、后来在博士的最后两年，我经常带课题组的师弟师妹做实验，发现自己喜欢“教”胜于“科研”，也比较擅长将一个抽象的知识讲得通俗易懂，由此感觉自己可能比较适合当老师，且具备这方面的能力。

9、教师要具有高尚的思想品德，热爱教育事业

10、线上教学的作业评分

11、当教师需要有教育科学理念。需要掌握教育学、心理学和学科教学法等基本知识，转变过去“教书匠”的传统，用积极的教学观念去武装自己的头脑。

12、一定要提完问题后再开始连麦。因为进入连麦状态后，学生说话的声音，其他在线上的同学听起来不像您说话那么清晰，这是网络平台的技术条件限制所造成的。

13、火气上来时，一个眼神、一句话都可能成为导火线。当察觉到双方或对方已处于情绪快要失控的状态时，可以先提出暂停本次沟通的建议，约定另外合适时间再进行沟通。否则过多的口舌之争会让事情变得更加棘手，及时叫停，才有助于更好地进行后续沟通。

14、其次，我们可以将相关的家庭教育知识分享给家长，缓解家长的焦虑，和家长一起想办法激发孩子更多的内驱力，快速走出迷茫期。如可以引导家长从舒缓自己的情绪开始，对孩子适时放手，少一些“为你好”的居高临下的控制，多一些“你自己决定”的信任尊重，孩子只有成为自己的主人，才能拥有更多生活学习和成长的动力。

15、培养具有创新精神和实践能力的人才是实施素质教育的重要目标，教育是知识创新、传播和应用的主要阵地，是培养创新和创新人才的重要阵地；还要认识到，教育的发展，关系于国家的富强和民族的兴衰。

16、现在的教师真的是在教书育人，这是不容置疑的。学生每天进入学校，就接受遵纪爱校，尊敬老师，团结同学，讲究卫生，文明礼貌的教育。课堂上，教师结合课文内容进行思想品德的教育，学生堂上发问，先举手后360问答发问，养成良好的行为习惯的教育，班会校会进行爱国爱乡爱校的教育，尊敬师长孝敬老人的教育，热爱劳动的教育，诚实守法的教育，校内校外注意安全的教育……教书育人，无处不在，言传身教，潛移默化。当然，培养学生成长，不可能一朝一夕立竿见影，急于求成，要经持久不懈的努力才行。十年树木，百年树人，就是这个意思。教师的辛劳，教师的贡献就在这里，提倡尊敬教师的因由也在这里。

17、减少课堂容量，注重学习效果。“在线课堂”授课，师生不能面对面交流沟通，对学生听课的状态和知识的掌握情况不能够即时掌握，师生互动交流存在一定的时间差。因此我把一节课的课堂容量适度减小一些，平常一节课的教学任务有的放矢地分为两节课甚至多节课来完成，个个击破，不因赶进度而忽视教学效果。在复习旧知的基础上言简意赅地完成一个新知识点的教学，再通过当堂练习的形式进行巩固训练，师生之间通过语音或者ppt及时进行交流。

18、爱护学生，诲人不倦

19、这一句既暗合了韩愈《师说》中的“弟子不必不如师，师不必贤于弟子”这一理念，又同时表明，新一代的成长壮大，全靠老师的教育培养，既赞美了老师的奉献精神，又赞美了老师博大的胸怀，更突出了老师存在的重要性。

20、预习这张PPT上，通常还有一个内容，就是要告诉孩子今天课上准备使用的工具：例如三角尺，彩色笔等，告诉孩子们先准备好，这是一种非常好的预习和让他们提前收心的方式。

五、教书育人的意思

1、如果对线上教学与线下课堂教学的区别认识不足。一些老师就会认为线上教学就是老师利用网络教学平台系统来呈现课堂教学内容，并理所当然地认为线上教学就是老师把线下课堂的教学内容搬到网上讲授。

2、首先，从个人来说，能够从事自己喜欢且适合的工作，已经是一件非常幸福的事情。再者，教育的复杂性远远高于其他很多行业，作为孕育社会最新生产力的关键一环，更多高层次人才的加入，才能发挥教育的最大功效。

3、教师评价事关教育发展方向，有什么样的评价指挥棒，就有什么样的育人导向。欲持续推动教育高质量发展，须扭转不科学的教师评价导向，坚决克服唯分数、唯升学、唯文凭、唯论文、唯帽子的顽瘴痼疾，切实提高教师专业能力和育人水平。

4、我是学校第七d支部的一名d员，2022年11月26日我从学校d员群中接到了学校支部传达的号召全体d员积极参加所在社区(村)的疫情防控工作的通知，当日我就及时跟所在的枣园尚城社区进行了联系，并做好了随时参加社区疫情防控的准备。所在的枣园尚城社区也及时成立了“尚城力量志愿者群”。他们对我积极参加社区疫情防控工作给与了积极肯定，但同时也考虑到我身患患糖尿病16年，并发心脏、肾功能、眼底病变等多种并发症，而且家中还有两位九十高龄的父母，就让我等待社区安排。

5、人民教师首先要有高尚的职业道德素质，要热爱本职工作，忠诚于人民的教育事业，以献身教育、甘为人梯为荣，以高度的责任感全心全意地做好教育工作，为教育工作贡献自己的一切力量，不惜牺牲个人的利益。

6、首先，在线教学过程中倡导学生开摄像头、穿校服、保持桌面整洁、上课期间不随意走动，营造课堂氛围。

7、依法执教原则。所谓的依法执教，要求教师按照国家的法律制度进行教育教学活动，要廉洁执教，不能随意收取学生的红包，提高自己的法律意识。不能侵犯学生的合法权益，如人生全、教育教学权、人格尊严权、隐私权。

8、加强与学生谈心谈话，在咱们的帮助引导下，更多孩子们身心健康，积极乐观，学习生活两不误.

9、都说教师是人类灵魂的工程师，在教育岗位上，我们可以以自己的言行举止影响一批又一批的人。还记得在介绍南丁格尔奖章获得者刘淑媛的课堂上，当音乐声响起，有的女生潸然落泪的场景，那是感动的眼泪，我想可能老前辈们执着、热爱、奉献的精神正在潜移默化地影响着他们，干一行爱一行的种子正在他们心底默默扎根了吧？还记得教师节收到的那条短信“老师，从第一天见到您，就感觉您特别亲切……特别喜欢您给我们上课，既能学到知识，又能感受乐趣……感谢您的话语，一语点醒梦中人，要是没有您，我可能只是一个会考试的大学生，是您教会我要积极展示自己，多读文献多学习科研知识……”我想自己能帮助到孩子们，能给予他们学习的力量和兴趣，那么我的从师之路就更有意义了。

10、尝试将“告状式”转变为“支持式”

11、 教师要关心教学环境的建设，使教室、实验室、训练室等形成规范、整洁的良好教学环境。

12、因此我为了打破线上教学的困境，采取了一系列的措施：

13、在线教学因为和学生隔着一块屏幕，情感的交流变得困难，再加之时间紧张，因而一对一深入交流沟通做得不够。虽然经常在下课后不离开会议室，再与学生聊几句生活相关的事情，帮助他们缓解焦虑情绪，但还远远无法覆盖多数问题学生。

14、通过参加本次的卡口执勤任务，我深深感受到：作为一名基层的中国共产dd员，在当前疫情防控关键时期，我们一定要拿出我们d员的担当精神，积极响应学校支部的号召，积极投入到所在社区的疫情防控工作之中，来贡献自己的一份力量；在今后的工作生活中，我要以饱满的热情，以认真负责的态度，时刻准备着为我们学校和所在社区的疫情防控工作做出我们应尽力量。

15、首先网络信号好不好？即便是最好的技术平台，也有可能因为网络的问题运行不了，产生卡顿的现象。因此，上网课的时，把电脑上不用的程序都关掉，让电脑的内存比较强大，能够处理各种各样的信息流。

16、“我只是一个教育的受益者，我今天的一切都来自我所受的教育。中国人从来都注重教育。”

17、“爱是教育的润滑剂”，师爱是理智与感情的统既体现在尊重学生上，更贯穿于对学生的严格要求；既表现在个别接触中，更融化在集体教育中；既要爱优秀学生，更要爱学习有困难的学生。

18、教学目标是落实课堂教学有效性的核心。日常授课中，教师会通过多个教学环节锁定目标的达成。所以即使学生并不清晰地知道今天要学什么、学到什么程度，也能跟着老师学会、学到位。

19、为了做好线上教学，首先要正确认识线上教学的特点。线上教学是“远程”教育的一种形式，它跟传统的以师生面对面直接、实时、连续互动交流为主要形式的线下课堂教学有着本质上的不同，线上教学是一种师生在时间和空间上可以分离的，通过互联网进行联系、沟通和交流的一种教学方式。

20、教师的威信和尊严不是自封的，而是通过“教书育人”实践逐步树立起来的。在这方面教师还要注意不能在学生面前把自己看得“神圣不可侵犯”。如果这样，学生当面不敢“冒犯”你，但心里不服气，在一定的时机总是要“冒犯”你的。因此，教师在对学生进行教育时，要把学生自己同放在一个平等的位置上，要讲清道理，以理服人，不要大动肝火，更不能挖苦体罚学生。一旦自己有过失，要敢于承认，有错必改，以取得学生的谅解和信任。教书育人基本的要求3教师应具备的基本素养

1、教育不是一朝一夕就能看见成果的，它要经过几年甚至几十年才能显现成效。十年育树，百年育人，就充分说明了教育是一个功在当代，利在千秋的事业。教师对学生的影响是很大的，尤其是教师 ，一位好的教师可以给一位学生点亮生命的灯塔。

2、教师要具有较渊博的文化科学知识

3、最后，我想线上教学的实践已经或正在改变着我们每一个人的教育理念和教学方式，我也将在未来继续秉持教育初心，为d育人，为国育才，积极探索，不断创新。

4、教师教学生学，是相辅相成的，学生尊重教师，教师尊重学生，这才是符合教育规律的，在学生出现问题的时候，教师需要耐心引导，平等地对待每一位学生，成为学生的良师益友，真正的去了解和帮助学生。只有教师和学生相互尊重和理解，才能达到更好的教育效果。教书育人基本的要求2教师需要具备的基本素质是什么

5、教书育人，这是时代赋予我们教师的天职，教书是手段，育人是目的。《礼记》中说：“师者也，教之以事而喻诸徳也”。这就要求我们在教学工作中，要全面贯彻d的教育方针，切实做到寓思想教育于教学和各项活动中，决不能只管教不管导。一个只埋头教书的教师，充其量只能是个教书匠，只有既教书又育人的教师，才是一个好教师。在面临我国加入的今天，有个别教师却把这个给忘记。教师作为人类灵魂的工程师，一定要用马克思主义的科学世界观和人生观去教育学生，树立远大的理想，把学生培养成为有益于祖国、有益于人民的社会主义事业接班人。

6、聚则钢，汇则智。教乃工作之本，学乃工作之效，心系一处，力功一方，在追寻理想课堂的过程中，我们能看到更美丽的教学风景，享受到更有意义的教育幸福。

7、“随风潜入夜，润物细无声。”

8、加入罗湖教育的所思所感

9、在掌握好教育规律的同时，学习教育教学理论，包括心理学理论、教育学理论等，还要能更好地运用这些教育教学规律、专业理论开展教学工作，这样才能保证老师能用科学、形象、生动的语言去表达教育教学见解，不断进行新问题的研究和探索，找到新规律，完成教育改革。

10、上网课时，老师要想游刃有余、应对自如，就需要心里要始终装着学生，时刻关注学生，关注学生的知识基础、生活经验、认知规律、个性差异；关注学生的听课状态、接受程度、掌握情况、学习实效。

11、网络教学的作业；作业是检查学生学习质量的标准之一。听课效果的好坏，多半可以通过学生的作业反映出来。结合学科特点和经过一些实践，目前较好的布置批改作业平台是“每日作业”和“问卷星”。问卷星是比较适合布置一些选择题，每日作业比较适合布置一些主观分析题。教师及时批改，给学生适当的鼓励性评价。将高质量的作业设置为优秀作业，这将是对认真完成作业的一种鼓励和肯定，也是对其他学生的一种激励。对应一些不认真完成或者不交作业的学生也要及时沟通了解，不能置之不理。

12、线上教学应当注意的事项

13、中国古人讲求“在其位，谋其政”，美国作家爱默生认为“责任是一种至高无上的价值，它具有崇高的品格，在所有价值中居于最高的地位”。唐朝人韩愈将“师者”定位在“传道、授业、解惑”的层次宿求上。对于本人来讲，教书育人是太阳底下最为光荣神圣的职业，属于“快乐大本营”的范畴。

14、十六个字方针就学而言是“学以致用、学而时习、循序渐近、持之以恒”；就教而言，是“有教无类、因材施教、寓教于乐、教学相长”。

15、精心备好复习课，科学组织复习课的教学，使课堂有效、高效。

16、“为人师表”是教师职业的内在要求。

17、作为教师，首先需要热爱教育事业，具有高尚的思想品德和较高的职业道德，弘扬爱国主义精神，振兴中华教育，这样才能更好地承担教书育人的重任，需要老师在传授科学文化知识的同时，教会学生如何为人处世，成为对社会有用的人，还要对学生进行世界观、人生观教育，严格要求自己，为学生做好榜样。

18、攻坚克难，疫情期间做好线上教学实现全员育人